9.1 日益完善的法律体系 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025-05-06
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我们的生活离不开法律的规范和保障,法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。我国的法律体系是如何日益完善的?这些法律发挥着什么作用? 视频欣赏 导入新课 部编版(2024)七年级下册道德与法治课件 9.1日益完善的法律体系 第9课 法律为我们护航 主讲人:xxx 时间:20XX/XX 核心素养目标 政治认同:理解并认同我国法律体系的性质和构成,增强对中国特色社会主义法治道路的自信心和自豪感。 道德修养:培养学生尊重法律、崇尚法治的道德品质。 法治观念:树立法治观念,认识到法律的生命力在于实施。 健全人格:通过课堂活动,促进学生独立思考、合作交流的能力,培养健全的人格。 责任意识:引导学生认识到作为社会一员,有责任维护法律的尊严和权威。 法 律 法律的生命在于实施 9.1 日益完善的法律体系 法律的本质: 原因 做法 P78 法 律 体 系 日益完善的法律体系 我国法律的本质: 我国法律体系的性质: 我国法律体系的核心: P78 要求我们崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 法律是统治阶级利益和意志的体现 体现广大人民的根本利益和共同意志 中国特色社会主义性质的法律体系 以宪法为核心 自主学习 环节一:追寻法律本质—— 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 唐朝 《唐律疏议》 《美国宪法》 《中华人民共和国宪法》 244条:凡奴隶偷盗主人之物品者,处死。 247条:凡主人发现奴隶有不忠行为而怀疑其私通者,则应处死。 282条:若奴隶忤逆主人,一经定罪,主人可以割下他的耳朵”。 实行八议制度:规定了八种特殊人群在犯罪时可享受特殊法律待遇,包括皇帝的亲戚、长期侍奉皇帝的人、有大德行的人、有大才能的人、有大功勋的人、高级官僚、为国服务过劳的人以及前朝君主的嫡系后裔。若这些人犯死罪,司法机关需将其所犯罪行与“应议之状”上奏皇帝,经大臣议定,由皇帝最终裁决,往往可免除死刑。 美国宪法强调私有财产权不可侵犯,未经正当法律程序,不得剥夺任何人的生命、自由或财产;不给予公平赔偿,私有财产不得充作公用。 第2条:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。 - 第三条:中华人民共和国公民在法律面前一律平等 结合上述法律相关内容,说一说他们分别维护的是谁的利益? 奴隶主 封建贵族 资产阶级 广大人民 从上述结论中,总结出法律的本质。 法律是统治阶级利益和意志的体现。 资本主义国家法律 维护资产阶级利益 封建社会法律 维护地主阶级利益 奴隶制社会法律 维护奴隶主阶级利益 本质 1.法律的本质 材料一:《中华人民共和国劳动法》规定了劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利等诸多权利。例如,法律规定用人单位不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。并且,对于劳动者的工作时间也有明确限制,如劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时。 材料二:《中华人民共和国环境保护法》规定,一切单位和个人都有保护环境的义务。并且,对污染环境的企业等单位采取严格的监管措施。例如,对违法排放污染物的企业责令改正或者采取限制生产、停产整治等措施;情节严重的,报经有批准权的人民政府批准,责令停业、关闭。 思考:上述材料说明了什么? 笔记区 2.我国法律的本质(性质)?P77 我国是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。 国家性质 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。 二、如何推进法治中国建设步伐 宪法是中华人民共和国的根本大法,规定拥有最高法律效力。 1978年改革开放以后,我国确定了发展社会主义市场经济,1988年4月12日七届全国人大一次会议通过宪法修正案,规定“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“私营经济是社会主义公有制经济的补充”。为发展时常经济提供法律保障。...... 2018年3月11日, 十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,将科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。 • 调整充实中国特色社会主义事业总体布局和第二个百年奋斗目标的内容,专门就监察委员会作出规定,以宪法的形式明确国家监察委员会和地方各级监察委员会的性质、地位、名称、人员组成等。 法与时转则治,治与时宜则有功。——《韩非子》 1.中国特色社会主义法律体系形成并不断 完善的表现? 食品安全 2009年《中华人民共和国食品安全法》 2000年《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》等 出行安全 1988年《中华人民共和国道路交通管理条例》 2003《中华人民共和国道路交通安全法》 网络安全 1995年《中华人民共和国食品卫生法》 2009年《个人信息保护法》《网络安全法》 家庭教育 2021年出台《中华人民共和国家庭教育促进法》 1.中国特色社会主义法律体系形成并不断完善的表现? 民法商法 宪法相关法 刑法 经济法 社会法 诉讼法 非诉讼法 程序法 行政法 我国法律体系图 中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法和非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 1.中国特色社会主义法律体系形成并不断完善的表现? 课堂笔记记 中国特色社会主义法律体系的现状(教材P77) 新中国成立以来特别是改革开放以来,我国立足国情和实际需要,加快推进各领域立法工作,形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 PART 02 镜头下的法治中国 -交流分享- 结合视频,请你用简洁的语言介绍中国特色社会主义法律体系和我国的立法成就。 经济领域 政治领域 文化领域 社会领域 生态文明领域 上述材料传递了哪些信息? 宪法是“母法”,其他法律是“子法”。宪法,具有最高的法律效力,是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。其他法律是依据宪法制定的。宪法就像“树干”,其他法律就像“枝叶”。 中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 宪法 法律 行政法规、地方性法规 规章(部门规章、政府规章) 环节二:了解我国法律体系 【笔记】2.我国法律体系的构成?P77相关链接 习近平总书记在党的十八届四中全会第二次全体会议上指出:“‘天下之事,不难于立法,而难于法之必行。’依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略,而能不能做到依法治国,关键在于党能不能坚持依法执政,各级政府能不能依法行政。” 说一说:你如何理解“天下之事,不难于立法,而难于法之必行? 法律的生命力在于实施。 2023年5月18日下午,一场面向中学生的立法意见征询座谈会在重庆市南开中学召开,喻祥宸作为学生代表之一参加座谈并提出了立法意见。当日,南开中学有5名学生代表参加座谈会,喻祥宸是其中之一。听说自己能够为国家立法提意见建议,喻祥宸感到责任很重,马上上网浏览新闻、查资料,并与同学进行讨论。 据了解,这些学生的立法意见建议经沙坪坝基层立法联系点归纳整理后,第二天就“直达”全国人大常委会,成为立法中的重要参考。 说一说 我们可以为国家法律体系建设做哪些力所能及的贡献? 思想上: 行动上: 拥护法律、信仰法律、崇尚法律 关注法律体系建设、 遵守法律、捍卫法律 4.我们应怎样为法律体系建设作贡献? (1)关注法律体系建设,为法律的完善贡献力量。 (2)从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价值,做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法治成为社会共识和基本准则。 课堂小结 日益完善的法律体系 我国的法律体系 完善我国的法律体系 法律需要实施 (决定因素) (内容)中国特色社会主义性质 法律的本质 我国的国家性质 性质 形成 (过程)立足国情和实际需要,推进各领域立法工作 (意义)国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 原因 措施 (必要性)社会生活的发展无止境 (重要性) 巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主 提供良好法治环境 积极推进重要领域立法,加快新兴领域立法步伐 必要性 法律的生命力在于实施 个人做法 为法律的完善贡献力量 崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 随堂检测 1.学会近年来,随着互联网的普及应用,越来越多的未成年人开始接触和使用互联网。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,亟待通过立法加以制度性解决。对此,我国出台了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》),这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。该《条例》 ( ) ①体现广大人民的根本利益和共同意志 ②是立足我国国情和实际需要而制定的 ③表明保护未成年人的法律体系已完备 ④为未成年人上网提供良好的法治环境 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 2. 我国制定粮食安全保障法,全方位夯实粮食安全法治根基;初次审议学前教育法、学位法草案,回应社会反映的学前教育普惠性资源不足、学位管理制度不健全等问题。这( ) A.表明法律都是应生活需要而制定和颁布的 B.表明良法反映了公民意志和社会发展规律 c.充分体现了法律依靠国家强制力保证实施 D.表明了宪法是其他法律的立法基础和依据 A 随堂检测 3.“法非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已”。这反映法律( ) A.是人民的共同利益和意志的体现 B.所有公民利益和意志的体现 C.为现代化国家提供良好的环境 D.能满足人民群众的一切需求 A 随堂检测 Lavf60.17.100 $$

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