九年级上学案第12课《醉翁亭记》学案+答案

12 《醉翁亭记》 彭波语文工作室 部编教材九年级上 ——九年级上—— 12《醉翁亭记》 【预习反馈】 一.给下列加点的字注音。 1.环滁［ ］； 2.琅［ ］琊［ ］； 3.翼［ ］然； 4.饮少辄［ ］醉； 5.林霏［ ］； 6.岩穴［ ］； 7.酒洌［ ］； 8.山肴［ ］野蔌［ ］； 9.弈［ ］者胜； 10.阴翳［ ］。 二.根据拼音写出汉字。 1.林è［ ］； 2.wèi［ ］然而深秀； 3.水声chán chán［ ］； 4.岩穴míng［ ］； 5.huì［ ］明变化； 6.yǔ［ ］lǚ［ ］提携； 7.宴hān［ ］之乐； 8.gōng［ ］chóu［ ］交错； 9.tuí［ ］然乎其间者。 三.文学常识填空 1.《醉翁亭记》的作者是我国 朝（朝代）著名文学家、史学家 。 2.《醉翁 亭记》以“ ”“ ”二字提挈全篇。文中脉络关系极为密切的句子是： 。结尾部分用 “ ”一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。 四.解释下列加点的词语在句中的意思。 1.林壑尤美 壑： 2.有亭翼然临于泉上 翼然： 3.名之者谁 名： 4.醉翁之意不在酒 意： 5.若夫日出而林霏开 开： 6.野芳发而幽香 芳： 7.临溪而渔 渔： 8.泉香而酒洌 洌： 9.非丝非竹 丝： 竹： 10.觥筹交错 筹： 11.已而夕阳在山 已而： 12.树林阴翳 翳： 五.解释下列加点词在句中的不同意思。 1.环： ①环滁皆山也 ②环而攻之而不胜 2.秀： ①望之蔚然而深秀者 ②佳木秀而繁阴 3.归： ①云归而岩穴暝 ②太守归而宾客从也 4.临： ①有亭翼然临于泉上者 ②临溪而渔 5.谓： ①太守自谓 ②太守谓谁 六.把下列句子翻译成现代汉语。 1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文： 2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译文： 3.日出而林霏开，云归而岩穴暝。 译文： 4.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 译文： 5.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译文： 【整体感知】 七.结合课文，思考并回答下列问题。 1.课文是作者的抒情言志之作，却通篇以第三人称来写醉翁、写太守，有什么好处？ 2.作者写此文时正值被贬官远调，按说心情应该抑郁，可是课文中却处处充满了“乐”和“醉”。这表达了作者怎样的志趣？ 八.阅读课文第1-3段（从“环滁皆山也”至“太守醉也”）回答问题。 1.选段中有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是什么？ 2.第2段先写 之景，再写 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也，从而达到了情景交融的境界。 3.对第3段文字理解有误的一项是【 】 A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 B.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 C.“至于”一词文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 4.第3段写了四种场景，从原文中找出最能概括每种场景的短句。 九.背诵默写。 1.文中描写山间四季美景的句子是： ， ， ， 。 2.文中点明全文主旨的句子是： 。 3.文中写山间朝暮之景的句子是： ， 。 【拓展提升】 十.阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德以与民同乐刺史④之事也。遂书以名其亭焉。 ［注］①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。 1.给文中画线句子划分朗读节奏（标两处）。 夫 宣 上 恩 德 以 与 民 同 乐 刺 史 之 事 也 2.解释下列加点词语在句中的意思。 ⑴林壑尤美 尤： ⑵得之心而寓之酒也 寓： ⑶既得斯尔于山谷之间 斯： ⑷掇幽芳而荫乔木 荫： 3.下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是【 】 A.山行六七里 / 山之僧智仙也 B.望之蔚然而深秀者 / 修之来此 C.名之者谁 / 遂书以名其亭焉 D.山水之乐 / 乐其地僻而事简 4.把下面句子翻译成现代汉语。 ⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。 ⑵修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 5.语段【乙】中“ ”和“ ”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。《醉翁亭记》和语段【乙】都表现出作者 （提取语段【乙】中的四字短语回答）的高尚情怀。 十一.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在［甲］处写上恰当的评点。 雅趣 出处 古诗名句 评点 饮酒 晏殊《浣溪沙》 ⑴一曲新词酒一杯， ______________ 酒中有感慨与惆怅 欧阳修《醉翁亭记》 ⑵山水之乐， ______________ 酒中有真趣 郊游 白居易《钱塘湖春行》 ⑶_______________ _______________ 禽鸟赶春光 李清照《如梦令》（常记溪亭日暮） ⑷_______________ 误入藕花深处。 ［甲］____________ 鼓乐 李益《夜上受降城闻笛》 ⑸不知何处吹芦管， _______________ 乡愁蔓延 王維《竹里馆》 ⑹_______________ _______________ 自个儿乐 反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“⑺___________________，____________________”。 答案 【预习反馈】 一. 1.chú；2.láng yá；3.yì；4.zhé；5.fēi；6.xué；7.liè；8.yáo sù；9.yì；10.yì。 二. 1.壑；2.蔚；3.潺潺；4.暝；5.晦；6.伛偻；7.酣；8.觥筹；9.颓。 三.1.宋；欧阳修。2.醉；乐；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；醉能同其乐。 四.1.山沟；2.像鸟张开翅膀一样；3.命名；4.意趣，情趣；5.散开；6.花；7.捕鱼；8.清；9.弦乐器；管乐器。10.酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；11.不久；12.遮盖。 五.1.①环绕；②包围。2.①秀丽；②茂盛。3.①聚拢；②回去。4.①居高面下；②靠近。5.①命名；②为，是。 六. 1.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那是醉翁亭。2.醉翁的心不在酒上，而在山光水色中。3.太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。4.老年人弯着走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是出游的滁州人啊。5.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 【整体感知】 七.1.①以第三人称来写，貌似旁观者，拓宽了话题的空间。②醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，揭示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。 2.作者对贬谪的遭遇处之泰然，既表现了他乐观豁达的情怀，又流露出造福一方、与民同乐的自信和得意。 八.1.醉翁之意不在酒。 2.朝暮；四时。 3.A。 4.①滁人游；②太守宴；③众宾欢；④太守醉。 九.1.野芳发而幽香，佳木秀而繁随，风霜高洁，水落而石出。2.醉能同其乐。3.日出而林霏开，去归而岩穴暝。 【拓展提升】 十.1.夫宣上恩德/以与民同乐/刺史之事也 2.⑴格外（特别，尤其）；⑵寄托；⑶这；⑷遮阴纳凉。 3.C。 4.⑴（我）游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。⑵我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱此地风俗安恬闲适。 5.乐其岁物之丰成；安此丰年之乐者；与民同乐。 十一.⑴去年天气旧亭台；⑵得之心而寓之酒也；⑶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑷兴尽晚回舟；⑸一夜征人尽望乡；⑹独坐幽篁里，弹琴复长啸。⑺学而时习之，不亦乐乎。［甲］美丽的迷路（迷途有惊喜）。 学科网（北京）股份有限公司 $$