九年级上学案第7课《敬业与乐业》学案+答案
——九年级上——
7《敬业与乐业》
【预习反馈】
一.给下列加点的字注音。
1.旁骛[ ]; 2.承蜩[ ]; 3.佝[ ]偻;
4.解剖[ ]; 5.亵渎[ ]; 6.骈[ ]进;
7.妄[ ]想; 8.调[ ]和;
二.下列词语中没有错别字的一项是【 】
A.乐业 一事无成 发奋忘食 无所用心
B.征引 不二法门 强聒不舍 敬业乐群
C.禅师 理至易明 言行相故 言不及义
D.层累 饱食终日 乐以忘忧 专心至志
三.解释下列句中加点的词语的意思。
1.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
⑴敬业乐群:
⑵断章取义:
2.但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。
理至易明:
3.我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
强聒不舍:
【整体感知】
四.阅读课文,回答问题。
1.课文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:
。主题部分分别论述了 、 、和 的重要性。末段总结全文,简言之,敬业就是“ ”,乐业就是
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“ ”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。
2.第7段中作者引用曾文正的名言,其作用是什么?
3.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段的表达效果更好些?为什么?
⑴这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这是专门自己替自己开玩笑。
⑵这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?
4.课文的语言有什么特色?请举例简要说明。
【拓展延伸】
五.阅读下文,回答问题。
别让速成毁了匠心
文 | 郭震海
①在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
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②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候“欲速则不达”,一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎,一朝分娩”,事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或成效,乃至以牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
③常言道:慢工出细活,文火煲靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神,正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
④“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。”只有沉得下心,才会创造出经得起时间检验和考验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注于火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级,顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心,才会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。多少粗制滥造、速
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