九年级上学案第三单元附诗词《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》学案+答案

——九年级上——

课外诗词四首

《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》

【预习反馈】

一.给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。

1.栖［      ］迟     2.犹薄［      ］

3.岂［      ］知     4.shù［      ］鼓

5.zhé［      ］宦

二.给下列诗句划分朗读节奏。

1.有 弟 皆 分 散，无 家 问 死 生。

2.秋 草 独 寻 人 去 后，寒 林 空 见 日 斜 时。

三.文学常识填空。

1.《月夜忆舍弟》写于          中，杜甫颠沛流离，既怀         ，又忧         ，真是感慨万端。稍一动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚伤感，沉郁顿挫。

2.《长沙过贾谊宅》的作用是         朝（朝代）诗人         。诗人溯古思今，把自己的遭遇同         、         两人联系在一起，道出了千古文人的悲剧命运。

【感知探究】

四.阅读《月夜忆舍弟》，回答问题。

1.用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思。

                                                                

                                                                

2.你是怎么理解“月是故乡明”这句诗的？

                                                                

                                                                

3.这首诗里，除了作者思念弟弟、思念故乡的感情，你还体会到什么？

                                                                

                                                                

4.古代文化咏月的诗数不胜数，你能写几句呢？

                                                                

                                                                

五.阅读《长沙过贾谊宅》，回答下列问题。

1.古诗词常常为了照应韵律而颠倒词序、语序，出现了一些倒装的现象。请找出这首诗中有倒装现象的两句诗，将其还原为常规语序，并简要分析其表达技巧。

                                                                

                                                                

                                                                

                                                                

2.结合全诗，分析诗中蕴含的情感。

                                                                

                                                                

                                                                

3.下列对作品的赏析错误的一项是【   】

A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志难伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B.颔联写作者步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨作铺垫。

C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今作者又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。

D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的作者，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。

六.背诵默写。

1.                  ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

2.三年谪宦此栖迟，                  。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

3.《月夜忆舍弟》中“                  ，                  ”两句诗