01.七年级下册 第一课 青春的邀约(讲义本)(PPT课件)-【中考拐点】2025年中考道德与法治复习讲练测(南充专用)

2025-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 九年级
章节 第一课 青春的邀约
类型 课件
知识点 青春的邀约
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 南充市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 540 KB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2025-05-07
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考拐点·中考复习讲练测
审核时间 2025-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51975154.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 《中考拐点》 2025南充道德与法治 1 知识梳理·夯实基础 2 典例分析·能力提升 目 录 2 课标解读 道德修养 正确认识人的身体和心理发展变化的规律,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神 责任意识 学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾 健全人格 能从容面对青春期的生理和心理变化;正确对待自己的心理变化 能够以积极的心态去接纳青春期的变化,促进生理和心理协调发展 首页 目录 思 维 导 图 首页 目录 知识梳理·夯实基础 考点综述 01 5 1.青春期的生理变化带来哪些影响? (1)积极影响:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 知识点 悄悄变化的我 1 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 6 2.如何正确对待青春期的生理变化? (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是对同伴的尊重。 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。 3.矛盾心理产生的原因。 (1)认知能力得到发展。 (2)自我意识不断增强。 (3)情感世界愈加丰富。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 4.怎样正确处理青春期矛盾心理?(方法) (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2)求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.独立思考的表现是什么? (1)独立思考并不等同于一味追求独特。 (2)意味着不人云亦云,有自己独到的见解。 (3)能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现是什么? (1)敢于表达不同观点。 (2)敢于对不合理的事情说“不”。 (3)敢于向权威挑战。 知识点 成长的不仅仅是身体 2 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 9 3.如何培养批判精神?(要求) (1)批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 (3)掌握批判的技巧:批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 4.青少年如何开发创造潜力? (1)我们在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,开创前人未走 之路。 (2)我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.培养批判精神,就是要敢于对一切事情说“不”,敢于向权威挑战。 ( ) 理由: 2.学会独立思考就是要坚持自己的想法,不听取他人意见。 ( ) 理由: 易 错 辨 析 × 培养批判精神,就是对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 独立思考并不等同于一味追求独特,而是接纳他人合理、正确的 意见。 × 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.   并不等同于一味追求独特,意味着不人云亦云,有自己独到的见解,   他人合理、正确的意见。  2.   思维敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。  3.创造离不开实践。社会实践是   的源泉。  高 频 用 语 独立思考 接纳 批判性 创造 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 典例分析·能力提升 考点综述 02 14 (2024·包头)青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理,让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理,我们应该 ( ) A.学会自我暗示,回避烦恼 B.寻找网友倾诉,毫无保留 C.参加体育活动,转移注意 D.尝试自我调节,随意宣泄 1 聚焦典例 调节青春期矛盾 例 1 C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 “回避烦恼”不是一个明智的选择;回避只能暂时让烦恼隐藏起来,但问题并没有真正解决,可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发,A错误。“寻找网友倾诉,毫无保留”也存在风险;网友的身份和背景难以完全了解,毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露,甚至可能被别有用心的人利用,B错误。“参加体育活动,转移注意”是一个可行的办法,运动能够促进注意力的转移,带来愉悦感,从而减轻心理压力,C正确,随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害,比如在愤怒时随意打骂他人,破坏物品,这样不仅不能解决问题,还会引发新的矛盾和冲突,D错误。故本题选C。 【答案】C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 2 聚焦典例 独立思考  某校开展项目式学习,同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了 调研。 根据以上调研结果,青少年应该 ( ) ①加强阅读,提高个人的文化素养 ②慎用网络,要依靠线下沟通交流 ③训练思维,提升系统化表达能力 ④强化监管,改善互联网语言环境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 例 2 A 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 从调研结果来看:青少年“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”“阅读量少、表达能力弱化”,这要求青少年加强阅读,提高个人的文化素养;“深度依赖网络语言和表情包,缺乏创造力”“表达能力弱化”,这提示青少年需要训练思维,提升系统化表达能力,①③正确。“线下面对面沟通交流变少”,这需要青少年增加线下交流频次,而不是慎用网络,完全依靠线下沟通交流,②错误;“强化监管,改善互联网语言环境”这是相关部门的职责,不是青少年能够做到的,④错误。故本题选A。 【答案】A 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 本讲内容结束 $$

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