05.九年级下册 第五课 少年的担当（讲义本）（PPT课件）-【中考拐点】2025年中考道德与法治复习讲练测（南充专用）

第三单元　走向未来的少年 第五课　少年的担当 《中考拐点》 2025南充道德与法治 1 知识梳理·夯实基础 2 典例分析·能力提升 目 录 2 课标解读 政治认同 要认识到少年强则国家强,了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的,知道青少年的情怀与抱负 健全人格 能够正确认识个人与世界的关系,正确认识个人与国家的关系,增强爱国情感,树立少年当自强的观念 责任意识 具有国际视野,自觉增强社会责任感;认清自己肩负的责任,做有自信、懂自尊、能自强的中国人 首页 目录 思 维 导 图 首页 目录 知识梳理·夯实基础 考点综述 01 5 1.世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 2.适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养的要求。 ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。②树立科学精神,掌握科学思维方法。③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象。④积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 注:这里的适应“世界发展趋势”:科技的发展、经济全球化程度的加深、社会信息化水平的提高。 知识点 走向世界大舞台 1 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 6 1.为什么少年要自强? (1)个人的命运与国家的命运息息相关、与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 (3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 2.要为建设祖国做准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 知识点 少年当自强 2 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 7 3.在经济全球化背景下,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? (1)我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。(人文情怀、爱国情怀、敬业态度) (2)了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应知识。(开放情怀、全球意识) (3)要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(忧患意识) (4)尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.青少年是未成年人,无法为世界添光彩。 ( ) 理由: 2.世界发展趋势对青少年的要求就是丰富知识储备。 ( ) 理由: 3.个人的命运与国家命运没有多大联系。 ( ) 理由: 易 错 辨 析 × × × 我们每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法和增强社会责任感等。 个人的命运与国家的命运息息相关,与民族的未来紧密相连。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 　 　,国家就有前途,民族就有希望。  2.我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 担当 高 频 用 语 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 4.做有　　 、懂　 　 、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。  5.要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国　　 、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。  自信 自尊 精神 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 典例分析·能力提升 考点综述 02 12 中学生要积极参与社会实践活动,如走进工厂、企业,体验农活,帮助孤寡老人,参加志愿者活动,参加社会调查等。因为这些活动会引导我们 ( ) ①感受和认识社会生活　 ②关心国家和社会发展　 ③增强责任和规则意识　 ④获得物质和精神回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 聚焦典例 少年当自强 例 1 A 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 积极参加社会公益活动有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会,热爱祖国的情感;有助于增强责任和规则意识。在无私奉献的过程中既承担了社会责任,又帮助了他人,又使自身价值在奉献中得以提升,①②③正确;④错误,这不是志愿者活动的目的。故本题选A。 【答案】A 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 　2024年3月,习近平总书记在湖南考察时,对岳麓书院的学生们说:“惟楚有材,于斯为盛。新时代是一个英雄辈出的时代”“同学们一定要不负时代重托,不负青春韶华”。这告诉我们 ( ) A.青春是多姿多彩的,青年人要敢于打破常规 B.青春是用来奋斗的,青年是国家和民族的希望 C.青少年要为建成全面小康社会而努力奋斗 D.青春有无限的可能,只要肯努力就能成功 例 2 B 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 “同学们一定要不负时代重托,不负青春韶华”,告诉我们青春是用来奋斗的,青年是国家和民族的希望,B正确;题干没有体现要敢于打破常规,A不符合题意;我国已经实现建成全面小康社会的目标,C错误; “只要……就能”说法太绝对,夸大了努力的作用,D错误。故本题选B。 【答案】B 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 习近平总书记在五四青年节时寄语新时代青年:“奋斗是青春最靓丽的底色,行动是青年最有效的磨砺,有责任,有担当的青春才会发光,青年是社会中最有生气最有闯劲,最少保守思想的群体,蕴含着改造客观世界,推动社会进步的无穷力量,所以要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚烂之花。”这启示我们,在进行人生规划时应该 ( ) ①志存高远,将个人理想与民族复兴相统一　 ②勇担重任,将个人命运与国家发展相结合　 例 3 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 ③立足个人追求,只干惊天动地的大事　 ④优先考虑个人兴趣爱好,努力实现人生目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【思路详解】 习近平总书记在五四青年节时对新时代青年的寄语,体现了对青年的重视以及青年的责任担当,启示我们作为新时代青年,在进行人生规划时应该志存高远,将个人理想与民族复兴相统一,勇担重任,将个人命运与国家发展相结合,①②正确。青年要立足国家发展,从小事做起,③错误;进行人生规划时要结合国家和社会发展的需要,根据自己的兴趣爱好,努力实现人生目标,④错误。故本题选A。 【答案】A 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 2 聚焦典例 青少年的情怀与抱负 　国家主席习近平在第31届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会的致辞中指出:“……用欣赏、互学、互鉴的态度对待多种文化,弘扬全人类共同价值,谱写推动构建人类命运共同体新篇章。”这启示我们 ( ) ①尊重差异、理解不同、包容多样文化　 ②传承、弘扬中华传统文化,增强爱国情感　 ③有忧患意识,提高改变世界的素质和能力　 ④讲好中国故事、阐发中国精神、展现中国风貌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 例 2 C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 用欣赏、互学、互鉴的态度对待多种文化,弘扬全人类共同价值,谱写推动构建人类命运共同体新篇章,启示我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,有忧患意识,提高改变世界的素质和能力,讲好中国故事、阐发中国精神、展现中国风貌,①③④正确;要传承、弘扬中华优秀传统文化,②错误。故本题选C。 【答案】C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 　习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调,广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望。这启示即将毕业的你 ( ) ①释放青春激情、追逐青春理想,自觉肩负起民族复兴的历史责任　 ②一切趁年轻,不计后果,勇往直前　 ③学习、创造、奉献,追求有价值的人生　 ④求真学问,练真本领,立鸿鹄志,做奋斗者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 例 5 D 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望,这启示我们释放青春激情、追逐青春理想,自觉肩负起民族复兴的历史责任;学习、创造、奉献,追求有价值的人生;求真学问,练真本领,立鸿鹄志,做奋斗者,①③④符合题意。“不计后果,勇往直前”的说法有误,②不符合题意。故本题选D。 【答案】D 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 请完成《练测本》P37—39 本讲内容结束 $$