唐诗三百首-11《送綦毋潜落第还乡》（王维）思维导图+拼音+赏析+精选试题

卷一 五言古诗 部编教材九年级上 名著《唐诗三百首》 【11 送綦毋潜落第还乡】 送綦 (qí)毋 (wú)潜落第还乡① 王维 圣 (shènɡ)代 (dài)无 (wú)隐 (yǐn)者 (zhě)②，英 (yīnɡ)灵 (línɡ)尽 (jìn)来 (lái)归 (ɡuī)③。 遂 (suì)令 (lìnɡ)东 (dōnɡ)山 (shān)客 (kè)，不 (bù)得 (dé)顾 (ɡù)采 (cǎi)薇 (wēi)④。 既 (jì)至 (zhì)君 (jūn)门 (mén)远 (yuǎn)⑤，孰 (shú)云 (yún)吾 (wú)道 (dào)非 (fēi)⑥。 江 (jiānɡ)淮 (huái)度 (dù)寒 (hán)食 (shí)，京 (jīnɡ)洛 (luò)缝 (fénɡ)春 (chūn)衣 (yī)⑦。 置 (zhì)酒 (jiǔ)临 (lín)长 (chánɡ)道 (dào)，同 (tónɡ)心 (xīn)与 (yǔ)我 (wǒ)违 (wéi)⑧。 行 (xínɡ)当 (dānɡ)浮 (fú)桂 (ɡuì)棹 (zhào)⑨，未 (wèi)几 (jǐ)拂 (fú)荆 (jīnɡ)扉 (fēi)⑩。 远 (yuǎn)树 (shù)带 (dài)行 (xínɡ)客 (kè)⑪，孤 (ɡū)村 (cūn)当 (dānɡ)落 (luò)晖 (huī)⑫。 吾 (wú)谋 (móu)适 (shì)不 (bú)用 (yònɡ)⑬，勿 (wù)谓 (wèi)知 (zhī)音 (yīn)稀 (xī)⑭。 一、作者简介 王维，字摩诘，号摩诘居士。唐朝诗人、画家。他不仅参禅悟理，学庄信道，还精通诗、书、画、音乐等。以诗名盛于开元、天宝年间，尤长五言。其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。其书画特臻其妙，后人推其为“南宗山水画之祖”。苏轼评之曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表作有《相思》《山居秋暝》等，著有《王右丞集》。 二、注释 ①綦毋潜：生平参作者小传。綦毋是复姓。开元十五年进士及第，题云落第：可见作于此前。 ②圣代：圣明的时代，指当代。《论语·公冶长》：“邦有道，则知（智）；邦无道，则愚。”本句作用其意。 ③英灵：犹言精英。来归：归向明主。 ④遂令东山客，不得顾采薇：这两句，即《论语·泰伯》所云：“天下有道则现，无道则隐。”遂令，就使得。东册客，晋谢安隐居会稽东山，后以东山客指隐者。采薇，商亡，伯夷、叔齐隐居西山采薇而食，终于饿死。后亦以“菜薇”代指隐居。 ⑤既至君门远：这句说虽到长安却未能及第。“既至”后省“而”字。金门，金马门，汉代征召之士都待诏于金马门。因此以入金马门代指及第。 ⑥孰云：谁说，意思是难道说是。吾道非：孔子困于陈蔡，对子贡说：“吾道非邪？吾何为于此？”子贡答：“夫子之道至大也，故天下莫难容夫子。”这里化用之。 ⑦江淮度寒食，京洛缝春衣：这两句补述潜行止。寒食，清明前二日为寒食节。相传晋文公重耳之臣介子推随侍重耳逃亡，文公即位后，他逃赐至深山，文公焚山逼他下来，子推竟抱树焚死。因立寒食节，冷食避火祭奠他。其实仲春禁火见于《周礼·司烜氏》，是周代旧俗，介子推事是附会。京洛，洛阳。洛阳为周、汉旧京，故素称京洛。唐时进士试，举子常往来长安与洛阳西、东西京，有时考试也在洛阳举行。 ⑧同心：志同道合者。违，分离。 ⑨行当：当将。桂棹：船的美称。《楚辞·湘君》：“桂棹兮兰枻”。棹是船桨，代指船。 ⑩拂荆扉：打开旧居的柴门，意指回到家中。 ⑪带：映带、映衬。 ⑫当：正当。 ⑬吾谋适不用：《左传·文公十三年》记秦大夫绕朝送晋士会行，赠以马鞭，说：“子无谓秦无人，吾谋适不用也。”这里化用说自己推荐过綦毋潜，但意见未被有司采纳。 ⑭知音：春秋时钟子期能听出俞伯牙琴声中的高山流水之意，伯牙许之为知音。后指知己。 三、释文 ⑴圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。 译：清明的时代，不应有贤者隐居；天下的精英，都回归朝廷效力。綦毋先生也因此下山，不再学那采薇而食的伯夷、叔齐。 ⑵既至君门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。 译：谁承想，京城应举，却无缘及第；只能像夫子孔丘般叹息——难道我的学说不合时宜？回想你当初赴试，江淮正当寒食节，而现在，又到了缝制春衣时——算来两京虚度已一年。 ⑶置酒临长道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。 译：长安道上我置酒送君行，同心一意的知己啊，我们又将分离。悬想你乘着小舟归去，不久后，又将重新推开柴门回到山中故居。 ⑷远树带行客，孤村当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。 译：驿路的树行远展啊，掩映着远行的你；西沉的红日返照啊，更显得孤城卓拔壮悲。可叹我荐举你的主张偏偏不合有司意，可千万别为以，京城里竟没有一位知己。 四、主旨 这首送别诗不仅写出了对朋友的关心、理解、慰勉与鼓励，也表现出诗人积极入世的思想。‌ 五、赏析 这是一首送别诗。诗人对参加科举考试落第的綦毋潜予以慰勉、鼓励。 开头四句言当今正是太平盛世，人们不再隐居，而是纷纷出山应考，走向仕途。“圣代”一词充满了对李唐王朝的由衷信赖和希望。“尽来归”，是出仕不久、意气风发的诗人对天下举子投身科考的鼓励，规劝綦毋潜不发归隐，而要振作精神，树立信心，争取再考。五、六句是对綦毋潜的安慰：尽管这一次未能中第入仕，但选择科举之路是没有错的，只要坚持下去，总会有希望的。七至十句是劝綦毋潜暂回家去。“度寒食”、“缝春衣”，是从时令上提醒对方，含有关切之情。“江淮”、“京洛”，从路线的选择上提出建议，含有送别之意。 “置酒”相送、“同心”相勉，足见诗人对綦毋潜的深情厚意与殷殷期望。十一至十四句设想对方回乡的快捷与沿途风光，给人以温暖之感，意在安慰对方，不要背上落第的包袱，要开心起来。最后两句规劝对方，这次落第只是自己的才华恰好未被主考官赏识，切不要因此怪罪于开明的“圣代”，不要怨天尤人，切莫以为朝中赏识英才的人稀少。这一恳切安慰之词很能温暖人心，激励綦毋潜继续仕进。 这一首送别诗不仅写出了对朋友的关心、理解、慰勉与鼓励，也表现出诗人积极入世的思想。读这样一首送别诗，会让人有一波感动，有一份温暖，不仅被诗人对朋友的谆谆告别语所感动，更被诗人对朋友的殷殷慰勉情所温暖。 六、思维导图 巩固试题 1.“同心与我违”中“违”的意思是_______________________，照应题目中的“_________”字。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项【 】 A.“金门远”与“吾谋适不用”首尾呼应，含蓄地点出友人科举“落第”。 B.三四句从时空角度落笔，既写出了路途的遥远，也隐含作者对友人的关切。 C.树影遮行客，余辉映孤城，虚实结合，情景交融，暗寓友人的落寞之情。 D.本诗与《白雪歌送武判官归京》一样，都将叙事、写景、抒情融为一体。 3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是【 】 A. 一至四句写英灵来投、隐者改志，可见当时士人积极用世的态度、昂扬向上的精神面貌。 B.五至六句点“落第”之题。金门是汉代皇帝召见贤士之地，金门远，则是名落孙山了。 C.七至十四句说送别之意。诗人置酒饯行，不舍难离，友人则因落第而与诗人产生了隔阂。 D.全诗围绕“落第”“还乡”展开，有劝慰，有惜别，但更多鼓励，整体基调令人振奋。 4.全诗对应试落第的綦毋潜是怎样反复进行慰勉、规劝的？请结合诗句加以分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.本诗写出了作者的哪些情感？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.清人沈德潜评此诗“反复曲折，使落第人绝无怨尤”。请结合诗句对“反复曲折”简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 1.离别 送。 2.C。C项“虚实结合”错，此处是诗人设想友人返乡途中的风光，是虚写：“落寞之情”与全诗慰勉、鼓励友人的感情基调不符，此处的“落晖”突出的应是温暖绚丽之意。 3.C。 4.①首先，第二句反用孔子“吾道非”典故安慰友人，应试落第只是命运不济，而不是选择错误，只要坚持下去，总会有希望的。 ②其次，五、六句通过写作者为友人“置酒”饯行之举，表达对友人落第返乡的惜别安慰之情。 ③最后，结尾运用典故规劝对方，不被录用纯屈偶然之事，并不是朝中缺少赏识英才的人，希望其继续努力仕进。 5.①对友人落第的宽慰。落第并不意味着道路是错误的,只是偶然未被赏识。 ②对友人即将离去的不舍。诗人置酒相送想象友人回家路上的情景,都体现了对友人的不舍之情。 ③对友人的鼓励。诗人说如今是“圣代”,能赏识英才的人并不稀少,鼓励友人不要心灰意冷,要振作精神,树立信心。 6.“反复”体现在多次表达对友人落第的宽慰。 ①落第并不意味“吾道非”。 ②落第只是一时偶然，并不意味“知音稀”“曲折”体现在“宽慰”的。 含蓄和情感的变化： ①这场考试是“英灵尽来”，都是谢安、伯夷、叔齐这样的高手，考中固然伟大，落第也是光荣。 ②宽慰的多次表达中，还间以对朋友“江淮度寒食，京洛缝春衣”艰辛赶考的理解及送别朋友“同心”而“违”的伤感。 学科网（北京）股份有限公司 $$