第五单元（知识清单）-2024-2025学年语文三年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

统编语文三年级下册第五单元知识清单 本篇包含以下部分 字词句巧整理 课文基础知识盘点，快速掌握 语文要素分析 掌握阅读考点，做题不失分 单元重点盘点 交流平台、初试身手知识考点 必背知识点拨 夯实基础，避免无效复习 -------------------------------------------------------------------------------------------- 字词句巧整理 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌。 文本中的四字词语理解及拓展积累 文本词语 《宇宙的另一边》 【气喘吁吁】吁吁：喘气的声音。呼吸急促的样子。形容非常劳累。 例句：当你爬上那座高山时，一定会气喘吁吁，但到达顶部的喜悦会让你觉得一切努力都是值得的。 《我变成了一棵树》 【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子，形容趣味很浓或很有滋味。 例句：大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。 拓展积累 1.词语拓展积累 （1）词语归类 ①量词积累:一头牛　一个冰激凌　一棵树 一个大包　一种声音　一块糖醋排骨　一丝乌云　 一只虫子 ②动词积累:挂上鱼饵　抹上香波　躺在岸边　冲洗头发　弯下腰 背着大包　打开背包　 啃着排骨 ③修饰词积累：松松软软的被子　大大的蛋卷冰激凌　怪怪的声音 香喷喷的饭菜　悠闲地坐 轻轻地荡来荡去　大口大口地啃着　高得能够着云彩 ④ABB式词语:咕噜噜　香喷喷 绿油油　白花花　亮晶晶　金灿灿 ⑤ABAB式词语:一动一动　丁零丁零　大口大口 学习学习 打扫打扫　商量商量　研究研究 ⑥“X来X去”式词语:荡来荡去 走来走去　爬来爬去　飞来飞去　跑来跑去 ⑦模拟声音的词语：嗖　嗵嗵　咕噜噜 咕咚 哗啦啦　轰隆隆　叽里咕噜　叮叮咚咚 ⑧与想象有关的词语：遐想　幻想　异想天开　浮想联翩 天马行空　天方夜谭　奇思妙想 （2）文本中的会写词语及类似词拓展。 套牛　麻烦　悠闲　椅子　泡沫　冰激凌　碍事 别提　很棒　形状　狐狸　巧克力　香肠　继续 秘密　丁零 （3）形近字辨析： 麻(麻烦)床(床头)闲(清闲)间(时间) 椅(椅子)奇(好奇)泡(水泡)炮(枪炮) 凌(冰凌)棱(棱形)提(提出)题(题目) 奉(奉献)棒(木棒)沫(泡沫)末(末尾) 状(告状)壮(强壮)狐(狐狸)孤(孤独) 狸(狸猫)理(有理)零(丁零)雾(大雾) 肠(肠子)扬(飘扬)继(继承)断(断开) 续(继续)读(读书)抬(抬头)治(治病) （4）多音字积累： 长-zhǎng(长大)chánɡ(长短) 卷-juǎn(卷起)juàn(试卷) 担-dān(担心)dàn(挑担子) 撒-sǎ(撒化肥)sā(撒手) （5）近义词、反义词掌握： 近义词：麻烦~烦琐　悠闲~安闲　卖力~尽力 羡慕~艳羡　希望~盼望　担心~担忧 平时~平常　容易~简单　傍晚~黄昏 失望~绝望　奇怪~惊奇　互相~相互 想念~思念　好像~仿佛　了解~理解 秘密~奥秘 反义词：美~丑 长~短 简单~复杂　难受~舒服 希望~失望　喜欢~讨厌　容易~困难 2.句子拓展积累 精彩句: · 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 · 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 解析：句1作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而且形状各异,还随风起舞,真是太有趣了；句2作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而且形状各异,还随风起舞,真是太有趣了。 夸张句: 抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 解析：“高得能够着云彩” 运用了夸张的修辞手法,突出了头发上的泡沫又多又高,也说明了小真的头发很长。 语文要素分析 本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象写故事，创造自己的想象世界。”。 要素拆解： 想象是人在头脑中产生新形象的心理过程。没有想象就没有思维的创新。大胆想象，可以从自己的愿望出发，可以创造现实中不存在的事物与景象，让想象的世界神奇有趣，让想象的故事充满感染力。 需要落实的两个阅读目标 考点1：品析想象奇特的句子的妙处。 读画线句子，写一写你从中体会到的奇妙之处。 答题模板：这个句子运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了……的特点/画面，表现了……（心情/情感），十分具有想象力。 考点2：边读边想象画面，创造想象世界。 阅读……，边读边想象画面，接下来还会发生什么？请你发挥想象，写一写。 答题模板：根据题干信息，定位至文中相关内容+梳理相关内容，想象画面（人、事、物等的发展）。 根据课文内容填空考点 1.《宇宙的另一边》： 讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿对宇宙的神秘产生浓厚兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界，如宇宙另一边的街道、房子、学校等都与现实世界相反。表达了儿童对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情，同时也激发了孩子们大胆想象，培养他们的创造力。 2.《我变成了一棵树》： 本文写的是 “我” 为了逃避吃饭而变成了一棵树，接着描述了变成树后经历的一系列有趣的事情，如树上长满各种形状的鸟窝，小动物们住进鸟窝等，可也有麻烦的地方，比如妈妈不知道 “我” 变成了树，还在树下给其他小动物分食物，“我” 却馋得直流口水。故事想象丰富，展现出了儿童的纯真和奇思妙想，让孩子们感受到想象带来的快乐，也反映了孩子童年时的天真、淘气 单元重点盘点 1.交流平台解读与拓展。 （1）文本解读： 能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。 （2）考点范例 考点1：品析想象奇特的句子的妙处。 读画线句子，写一写你从中体会到的奇妙之处。 答题模板：这个句子运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了……的特点/画面，表现了……（心情/情感），十分具有想象力。 考点2：边读边想象画面，创造想象世界。 阅读……，边读边想象画面，接下来还会发生什么？请你发挥想象，写一写。 答题模板：根据题干信息，定位至文中相关内容+梳理相关内容，想象画面（人、事、物等的发展）。 2.初试身手 文本解读： 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 解析： 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。 阅读故事开头，提取有效信息。了解故事发生的时间、地点和周围的环境。 依托“交流平台”，打开想象思路。想象第一个故事，先想瞌睡虫飞出洞口，会寻找哪些朋友，有怎样的经历，注意要根据瞌睡虫的特点展开想象。想象第二个故事，先想树是颠倒的，那么房子呢？大人和小孩呢？可以像《我变成了一棵树》那样展开大胆奇特的想象。 大胆想象，内容积极向上。可以设想自己是故事中的某个主人公，展开想象。比如，瞌睡虫来到学校，学校正在开运动会，瞌睡虫落在裁判头上，接下来 会发生怎样的故事呢？还可以想象小牧童来到颠倒村，周围的一切都是颠倒的， 他经历了一段奇异之旅，想象在这段旅途中他收获了什么，或者得到了什么启发，内容要积极向上，给人正能量。 同学交流，赏析评议。与同学交流时，注意声音要响亮，把重要的内容讲清楚，说明白。其他同学认真倾听，赏析哪些内容新奇有趣，互相借鉴，丰富自己的想象内容。 参考答案举例： · 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。一只瞌睡虫飞呀飞呀，飞到了一所学校里。学校正在开运动会，它看见裁判员举着小红旗，很是神气。瞌睡虫想跟裁判员交朋友，它落到裁判员的肩上，还没等它开口，裁判员就打了个哈欠，倒在地上睡着了。校长急忙跑过来，瞌睡虫想跟校长解释一下，刚要开口，校长也打着哈欠，倒在地上着了。老师们一起跑过来想看个究竟，瞌睡虫围着他们飞一圈。老师们打着哈欠，也倒在地上睡着了。没有了老师的约束，孩子们也放飞了天性，尽情地在操场上跑哇跳哇。瞌睡虫看见了，高兴地在操场上空飞呀飞呀。坏了，孩子们也一个个打着哈欠，倒在地上睡着了。 必背知识点拨 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示 考点1.《宇宙的另一边》考查对本课重点字词的掌握情况以及句型变换，以选择或判断的形式考查宇宙的另一边的场景；以问答的形式考查想象力宇宙的另一边还有哪些有趣的事情？ 考点2.《我变成了一棵树》考查对本课重点字词的掌握情况;考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$