内容正文:
开心(②》活页
活页计算数学3年级下册BS版
班级:
姓名:
月
日
六认识分数
第①课时分一分(一)
建议用时:15分钟
@口算建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
360÷6=
427÷7=
156÷3=
738÷2=
303÷3=
990÷9=
126÷3=
416÷4=
200÷4=
213÷3=
324÷3=
136÷2=
2笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。(带※的要验算)
760÷8=
312÷4=
※506÷5=
验算:
525÷5=
950÷5=
※289÷3=
验算:
3.脱式计算。
576÷3÷4
268÷(2×2)
6×120÷9
51
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三变式算建议用时:5分钟
4.用分数表示下列每个图形涂色部分的面积各占几分之几,并读一读。
分数:
分数:
分数:
分数:
读作:
读作:
读作:
读作:
5.将图形和表示它的涂色部分的分数连起来。
5-9
4
-6
1-5
2-4
6.下面的式子中,
里的数最大能填多少?
3×
<212
8X
<323
9x
<542
3×
<90
×6<624
×8<483
Q情境计算建议用时:3分钟
7.分数的表示经历了漫长的过程。下面是古代埃及人表示分数的方法。请你
用这种方法表示出号·
3000多年前,埃及人用一个卵形记号
”表示分子为1的分数。
表示号
·听算答题区·
只写得教
开的)活顶
.52·
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班级:
姓名:
月
日
六
认识分数
第②课时
分一分(二)
建议用时:15分钟
图口算建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
16×40=
201×2=
10×40=
70×60=
100×90=
56×20=
51×60=
12×60=
32×80=
170×30=
56X0=
42×30=
11×11=
24×11=
12×25=
52×11=
18×50=
11×20=
40×18=
31×40=
2笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
69×24=
56×37=
23×53=
37×42=
25×14=
73×18=
;
3.脱式计算。
(25+27)×23
25×28÷4
248÷4×33
开
活
53.
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变式算建议用时:5分钟
4.圈起来的占总数的几分之几?
888
()
8
6
7
5.按分数圈一圈。
国
⑧
a
⑧
☆☆☆☆☆
肉女由由母
由由由肉母
由由由肉☆
1-4
2-3
3-5
6.李老师给同学们介绍了“格子乘法”。请根据给出的例子,照样子,填一填。
4
8
8
6
8
5
6
6
5
2
48×24=1152
87×54=(
65×39=(
Q情境计算建议用时:3分钟
7.把图中的2个三角形涂上黄色,黄色三角形占三角形总数的
,把5
个三角形涂上红色,红色三角形占三角形总数的
·听算答题区
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54·
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班级:
姓名:
月
日
六认识分数
第(3课时
比大小
建议用时:15分钟
@口算建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
720÷4=
64×20=
400÷4=
13×40=
32×30=
26×70=
540÷3=
100÷5=
360÷3=
630÷9=
424÷4=
624÷6=
990÷3=
400÷5=
840÷8=
140×70=
2笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。(带※的要验算)
35×24=
27×36=
※525÷5=
验算:
14×50=
940÷7=
※499÷7=
验算:
3.脱式计算。
8×6×35
905-26×15
(601-246)÷5
开活顶
55
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三变式算建议用时:5分钟
4.将得数相等的算式连起来。
32×40
21×39
68×48
24×30、
13×63
51×64
12×60
16×80、
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
图形
涂色部分
没有涂色部分
比较大小
6.给小星星排排队。
(图周食
2段食
☆<☆☆☆
☆☆☆
Q情境计算建议用时:3分钟
7.小兰和涵涵为红红庆祝生日,准备了一个蛋糕。小兰吃了这个蛋糕的
8
涵涵吃了这个蛋糕的
红红吃了这个蛋糕的),(
)吃的蛋糕最多。
·听算答题区
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56
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班级:
姓名:
月
日
六认识分数
第(④课时
吃西瓜
建议用时:15分钟
@口算建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
2
1
1
44
9
6
6
7
7
5,2
+
+
三
2
10+10
22
a
31
93
11
1
=
1010
33
7
2+2=
2+1
7
9
9
4+4
+4
5-6
2-6
4=
1
1-
9
9
2笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。(带※的要验算)
643÷5=
39X27=
※917÷7=
验算:
3.脱式计算。
286+14×43
799-762÷6
33×(14+78)
开
活
57
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可变式算建议用时:5分钟
4.在括号里填上合适的数。
1-(
9
(
3
10
8
)+6
9-(
3-7
g-(
+(
)=
9
5.算一算,比一比,在(
里填上“>”
“<”
或“=”。
6
-9
+后
1-5
+
+
○1
+村
+6O+
6.找规律,填一填。
(3)
Q情境计算建议用时:3分钟
7.一个蛋糕平均分成6块。小丽吃了3块,小美吃了2块。
(1)小丽和小美分别吃了这个蛋糕的几分之几?
R9@
n A
(2)谁吃的蛋糕较多?多几分之几?
·听算答题区
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·58·开心活页·数学·3年级·下册·BS版
2.(过程及验算略)57610663…2
3.(过程及验算略)8003150135…3
3.(过程略)529661136160618054
4.(过程略)268421560
4.<><=
5.892937137822
5.4485
67616927459
6.平方厘米平方米平方米平方分米
6.<>>
7.4765②
7.(1)870平方厘米80平方分米
第3课时丨长方形的面积
100平方分米8平方米
(2)3000平方厘米3平方米
1.3306401000990
3300平方分米333平方米
8800500720
880
8.50×80=4000(平方分米)
450312022606000
4000平方分米=40平方米
7000480264242
1320690012006900
六认识分数
2.(过程略)10325943075
146235102200
第1课时1分一分(一)
3.(过程略)56048538
1.60615236910111042104
4.×
35
45
507110868
X22
X79
2.(过程及验算略)9578101…1
70
405
10519096…1
70
315
770
3555
3.(过程略)486780
5.(从上到下,从左往右)102厘米
4.1
三分之一
1
九分之一
630平方厘米16分米384平方分米
3
9
100厘米625平方厘米16米256平方米
2
五分之二
4
八分之四
6.(1)周长:(12+8)×2=40(厘米)
5
8
5.
面积:8×12=96(平方厘米)
(2)周长:(11+5)×2=32(厘米)
面积:5一3=2(厘米)
6.7040602910360
11×5=55(平方厘米)
9×2=18(平方厘米)
55-18=37(平方厘米)
7.25×25=625(平方米)
第2课时1分一分(二)
40×25=1000(平方米)
1.6404024004200
1000-625=375(平方米)
900011203060720
第4课时丨面积单位的换算
2560510001260
121264300572
1.2105070700
9002207201240
4500903600120
2.(过程略)165620721219
86480070220
15543501314
2.60030068
800122
74
3.(过程略)11961752046
2.(过程及验算略)128…31053131
4.124
3.(过程略)8886723036
5.略
4.
14
7
6.
6
10
5.<
>
<=
<=
6)日
(2)
1
3)
8
10
9
46982535
7.)小丽吃了这个蛋糕的,小美吃
7.(涂一涂略)
12
3
这个蛋糕
2-6
第3课时|比大小
2<3
321
1.1801280100520
(2)
一三■
66
666
960182018020
12070106104
小丽吃的蛋糕较多,多
330801059800
2.(过程及验算略)840972105
七数据的整理和表示
700134…271…2
第1课时丨小小鞋店
3.(过程略)168051571
3
1.1
5
3
3
6
5
8
6
4
7
6
3
6
5.1232
8
3-8
1
3-8
8
85
5
2.(过程及验算略)44…23780
1727
3
89…6
8899
3.(过程略)6192852
315
6.(1)3
6
9
9
9
9
×I×
1-5
5.(1)打乒乓球跳绳(2)42
6.(1)李华的得票数最多。
7.涵涵
(2)4+11+7+9=31(人)
第4课时1吃西瓜
第2课时丨快乐成长
11
1
3
1
4
4
9
6
3-7
10
8
3-5
6-8
1
29
7-9
1
2
1
5-9
1
3-4
29
6
4
10
1-9
8
品
69
3-6
1
1-5
9
1
5-9
1
4-6
·75