内容正文:
零
明朝的统治
个人简历
姓名:
学历:
家庭出身:
1328 年-1344 年放牛;
1344 年-1347 主要工作是出去讨饭;
1352 年-1368 年造反(这个猛);
1347 年-1352 年做和尚,主要工作是撞钟;
1368 年-1398 年主要工作是做皇帝。
朱元璋(朱重八、朱国瑞)
无文凭,全靠自学
三代贫农
明朝的统治
第15课
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):
统一多民族封建国家的巩固与发展
学习目标
课标要求:通过了解明朝时期加强皇权的举措,初步认识
君主专制带来的社会弊端。
核心素养:
1.知道明朝的建立,了解明朝强化皇权的基本内容,辩证分析其所带来的利与弊。(时空观念、唯物史观、史料实证)
2.了解明朝科举考试的变化,认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。(历史解释)
3.了解明朝的民族关系,知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。(时空观念、家国情怀)
目
录
明朝的建立
强化皇权
科举考试的变化
壹
贰
叁
肆
民族关系
壹
明朝的建立
壹
明朝的建立
1、背景:
所属始参曰拜见钱,
无事白要曰撒花钱,
逢节曰追节钱,
生辰曰生日钱,
管事而索曰常例钱,
送迎曰人情钱,
勾追曰赍发钱,
论诉曰公事钱。
觅得钱多曰得手,除得州美曰好地分,
补得职近曰好窠窟
——叶子奇《草木子·杂俎篇》
壹
1、背景:
堂堂大元,奸佞当权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见?贼做官,官做贼,混贤愚,哀哉可怜!
——《醉太平·堂堂大元》
至正四年,旱蝗,大饥疫。太祖时年十七,父母兄相继殁,贫不克葬。
——《明史·太祖本纪》
元顺帝在位三十五年,是元朝历史上疫病流行最多的时期,史书载有十二次之多。平均每三年就有一次疫病发生,死人无数。到顺帝后期,几乎每年都有一场疫病。
元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生
阅读以下相关材料,你有何感想?
开河:元朝末年黄河水患不断,朝廷开掘黄河故道,引黄入海。
变钞:为弥补国库空虚,宰相采取变更钞法的措施,强行规定以不等价的兑换标准推行新钞。
明朝的建立
壹
2、经过:
1351年,黄河下游地区爆发农民起义,很快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。其中,朱元璋领导的队伍逐步强大。
朱元璋采取“高筑墙,广积粮,缓称王”策略逐步强大,先是消灭南方群雄,然后向北进军,最终灭掉元朝,建立明朝。
明朝的建立
零
明朝的统治
2、经过:
朱元璋
壹
3、明朝建立:
明朝建立
时 间
都 城
建立者
年 号
灭元的
标志
1368年
应天府(今南京)
朱元璋(明太祖)
朱元璋
洪武
攻占大都
南京明孝陵
南京明城墙
明朝的建立
壹
4、迁都:
礼部尚书李至刚等言北平乃陛下承运兴王之地,宜遵太祖高皇帝中都之制,立为京都。诏从之,改北平为北京,设顺天府。
——《明太宗实录》卷十六(永乐元年正月辛卯日)
“削藩”
“靖难之役”
夺取帝位
分封诸王
北京
应天府
1421年,明成祖为加强北方的防御力量,迁都北京
明朝的建立
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
壹
明朝的建立
c
c
明灭元朝
1368年,与建国同一年,建国在前,灭元在后。 标志:攻占大都。
隋朝
唐朝
北宋
南宋
元朝
隋炀帝残暴统治,
农民起义。
统治腐朽,宦官专权,藩镇割据,黄巢起义,朱温篡权。
政治腐败,军事无能,被外族(金军)所灭(靖康之变)。
统治腐败,偏安一隅,不思进取。被外族(元朝)所灭。
政治腐败,社会动荡,
农民起义。
壹
明朝的建立
温故知新
壹
封建社会形成和首次大一统时期 ——战国、秦汉;
封建国家的分裂和民族融合时期 ——三国、两晋、南北朝;
封建社会的繁荣时期 ——隋唐
民族进一步融合和封建经济继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元;
5.封建社会的衰落时期 ——明清(1368—1840)
明朝的建立
贰
强化皇权
贰
强化皇权
明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。
明朝疆域图(1433年)
北控蒙古
西有西域
东北征服女真族
西南方管辖西藏,并在青藏等地区
设有羁縻卫所
东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。
——《明史·地理志》
大明政权已经建立,我该如何治理这个国家?
贰
强化皇权
1、背景:
材料一:洪武三年太祖曰:“今礼(儒士严礼)所言不得隔越中书奏事,此正元之大弊。人君不能躬揽庶政,故大臣得以专权自恣。今创业之初,正当使下情通达于上,而犹欲效之,可乎?” —— 《明实录》卷五十九
材料二:行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”
——《元史·百官志》
分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么?
朱元璋强化皇权的目的是什么?措施是什么?
朱元璋认为元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。
强化皇权,巩固统治。
在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从中央到地方全面改革官制,以强化皇权。
(1)原因:
(2)目的:
(3)措施:
贰
强化皇权
2、措施:
元朝丞相“掌军务,贰丞相,凡军国重事,无不由之”,甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
明太祖的烦恼(1)
最近还有人反映丞相意图谋反,朕寝食难安啊
如何解决丞相权力过重的问题?
贰
强化皇权
2、措施:
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
(1)中央:①废除丞相,提升六部职权,使六部直接向皇帝负责(行政)
贰
强化皇权
2、措施:
明太祖为什么强烈反对设立丞相?
原因:明太祖认为只有废除丞相制度,将权力集中在皇帝手中,才能避免出现权力分散的局面,确保皇权巩固与政权稳定。
材料研读:
我朝罢丞相……事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
贰
强化皇权
2、措施:
(1)中央:①废除丞相,提升六部职权,使六部直接向皇帝负责(行政)
废除宰相制度后,明朝政治运行出现什么问题?如何解决?
文渊阁
明成祖朱棣任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职,协助皇帝批阅文件,提供咨询,故称内阁。
材料一: (1384年),自九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计3291件事,皇帝平均一天要处理411件事。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二:
百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁,日高丈五犹披被。
——朱元璋
万历四十年内阁首辅叶向高曾说:“
我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有一二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。
——《明神宗实录》卷
虽无丞相之名,却行丞相之权。
内阁实质:为皇帝提供顾问的内侍机构,不是法定的中央机构,没有决定权,权力来自皇帝的信任和支持。是君主专制强化的产物,不能制约皇权。
内阁首辅 ≠ 丞相
贰
强化皇权
思考:说一说中国古代相权的发展趋势。
独相时代
群相时代
无相时代
秦汉时期
隋唐时期
宋朝
元朝
明朝
三公九卿制度
三省六部制度
二府三司制度
中书省
废除丞相
皇权和相权的变化趋势是什么?
说说官员上朝礼仪发生的变化,归纳这一变化反映的实质
相权不断被削弱直至废除,皇权(君主专制)不断强化。
中国封建社会逐步走向衰落的趋势
上朝礼仪示意图
坐
站
跪
贰
强化皇权
2、措施:
(1)中央:②分散兵权,设五军都督府(统兵权),将军队调动和武官任命的权力统归兵部(调兵权)。(军事)
(备注:五军都督府和兵部都听命于皇帝,五军都督府有统兵权而无调兵权,兵部拥有调兵权而无统兵权,二者相互节制互不统属。)
皇帝
中军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
前军
都督府
后军
都督府
兵部
只有统兵权
只有
调兵权
贰
强化皇权
2、措施:
(1)中央:③建立“厂卫”机构,监视官民。(监察)
小故事:有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。
内容:明太祖设立锦衣卫,后来,明成
祖设立东厂,明宪宗成立西厂。
合称“厂卫”,成为皇帝的耳
目和爪牙。
目的:监视官民,加强君主专制。
职能:掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,
保护皇帝,镇压官民。
特点:由皇帝直接指挥,不受法律的约束。
安然朝中坐,却知天下事
贰
强化皇权
2、措施:
“行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”
——《元史·百官志》
明太祖的烦恼(2)
疆域如此辽阔,地方行省权力过大,我该如何有效统治呢?
如何解决地方权力过重的问题?
贰
强化皇权
中央
布政使司
(民政财政)
按察使司
(司法)
都指挥使司
(军务)
行中书省
监控地方,巩固皇室
权力三分,互不统属
朱元璋
靖难之役
朱允炆
秦王 朱樉
晋王 朱棡
太子 朱标
燕王 朱棣
“削藩”
凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、
军国重事,无不领之
2、措施:
(2)地方:①将原来行中书省的权力一分为三,设立三司,互不统属
②还先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室
贰
强化皇权
五军都督府
皇帝
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
厂卫
承宣布政使司
提刑按察使司
都指挥使司
中
央
机
构
地方机
构
三司
内阁
(统兵)
(监察)
都察院
明太祖对中央和地方官制的改动,最突出的特点是什么?起到什么作用?
特点:权力的分散与制衡。
作用:使皇权高度集中,
君主专制大为加强。
形成安定局面,有利于经济的发展;容易决策偏颇,给明朝统治埋下隐患。
中央和地方各部门既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。
3、影响:
叁
科举考试的变化
叁
科举考试的变化
开始采用分科考试的方式选拔官员
增加了考试科目,以进士和明经两科为主
任用高官主持,提高了科举考试的地位
始建进士科,标志科举制度正式形成
扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
宋朝
明朝
贰
强化皇权
1、变化:
明太祖的烦恼(3)
那些人表面上不敢说了,但他们内心有反叛的想法该如何是好?
读书人如果自以为是,生出大逆不道的想法,会威胁朕的统治。朕要微服私访,去看看学子们是否都按照朕的旨意学习、备考的?
叁
科举考试的变化
1、变化:
命题范围:
答题标准:
答题格式:
儒家经典“四书”、“五经”
以朱熹的《四书章句集注》为标准
八股文
“五经”
《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》
“四书”
《大学》
《中庸》
《论语》
《孟子》
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字因此称为“八股文”
明朝提倡尊孔崇儒
朱熹
叁
科举考试的变化
2、影响:
书生甲(创新派)
我博览群书,写文章不拘泥于四书注疏,常引用诸子百家、本朝事例,构思巧妙。
书生乙(守正派)
我专精四书五经,记忆力超强,对朱熹《四书集注》倒背如流,写文章严格遵循八股格式。
明朝科举实行八股取士,目的是什么?
明朝科举谁能金榜题名?
故吾以为明太祖以制义取士,与秦焚书之术无异……其欲愚天下之心则一也。
——[清]廖燕《明太祖论》
目的:禁锢人们的思想,旨在培养皇帝旨意的顺从者。
材料一:八股文是一种格式化的答卷形式。八股文考试的规定,实际上正是考试规范化的表现,实行规范化考试,使考试标准本身减少了人为的主观因素,一定程度上增大了考试标准的客观性,这对于以后的考试制度是颇有借鉴意义的。
——白寿彝《中国通史》
不同时期中国古代科技发明在世界主要科技发明数量中的占比统计
年代 世界主要科技 中国 占百分比
汉代 45(件) 28 62﹪
隋唐 45(件) 32 71﹪
宋元 67(件) 38 57﹪
明清 472(件) 19 4﹪
材料二:八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。——顾炎武
积极影响:使考试更加标准化、规范化,对以后的考试制度有一定的借鉴意义。
消极影响:八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想;阻碍了科技的进步与社会的发展。强化了皇权,加强了君主专制中央集权。
明朝科举实行八股取士,影响是什么?
叁
科举考试的变化
《大明律》
朱元璋称吴王时,着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本,逐条讨论,反复修改,1397年才正式颁行《大明律》。
《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、
死,此外还有凌迟和充军等。《大明律》
将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋
大逆”,一律按重罪加重的原则处刑,不
予赦免。明律还设有“奸党”条,以惩治
大臣结党。明朝中期以后,政治日趋腐朽,宦官专权,厂卫横行,《大明律》备受破坏。
一、人类文明的产生
肆
民族关系
肆
民族关系
1、东北女真部:
明朝形势图(1433年)
东北地区女真各部
奴儿干都司,是明代军政机构,其境内的蒙古、女真、吉里迷、苦夷(苦兀)、达斡尔、汉人等族人民,多以采捕为生。
为加强对东北地区女真等部的控制。
明成祖在黑龙江下游设设立奴儿干都司,黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛,在明朝前期就已纳入有效管理。
目的
措施
肆
民族关系
2、北方:蒙古各部:
鞑靼(dádá):鞑靼,即蒙古,故元之后也。
北元后裔,直系,即东蒙古
瓦剌(là):瓦剌,蒙古部落也,在鞑靼西。元亡,其强臣猛可帖木儿据其地。
背景:明初,退居北方的蒙古各部与明朝时有战争
“土木堡之变”
北元大臣组建,旁支,即西蒙古
肆
民族关系
(1)战:明初,退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
(2)和:1571年, 明朝封蒙古俺答汗为王,并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年,史称“隆庆和议”。
2、北方:蒙古各部:
(3)影响:它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态,此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
伍
本课小结
明朝的统治
①废除丞相,提升六部职权。
②设五军都督府。
③明太祖设锦衣卫,明成祖设东厂。
思想控制
①取消行中书省,设立三司,互不统属;
②分封诸子为王,监控地方,巩固皇室。
明朝与蒙古签订“隆庆和议”。结束了双方的敌对状态。
明成祖设奴儿干都司,加强了对东北的直接管理。
①题目自“四五”“五经”;
②以朱喜《四书章句集注》为标准;
③形式呆板,脱离实际,禁锢思想。
1368年,朱元璋,应天府
明朝的建立
民族
关系
强化
皇权
中央
地方
皇权高度集中,君主专制加强
改革官制
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