主题06 生活的美学-备战2025年中考每日范文必背(5月刊)

每日范文必背 今日必背主题：生活的美学     今日寄语 春风一到便繁华，大自然处处充满生机与活力，也许是一簇簇盛开的花朵，在争抢春天的流量；也许是一只只欢歌的小鸟，在弹奏春天的乐章；也许是打卡刷屏的人们，正用行动温暖人心，传递爱与希望……春天里，每一处都演绎着动人的故事。 外婆的美学      李汉荣 外婆说：“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。” 外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。 记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，甚至也尽量做得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。 外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里。外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，你外婆的手艺是从天上学来的。 那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。” 枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。 直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。 我端详着外婆留给我的这件“文物”，我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。 在这春暖花开的日子里，我听到了春风带来的讯息。那是自然的美好和生命的力量。春讯告诉我，理想之光，就在不远的彼岸闪烁，即使前行之路充满挑战，我也会坚定地前行。 因为我相信，只要遵循春讯的指引，春天的花朵必将绽放，盛夏时的果实终将辉煌。（摘自《新华日报》2019年8月29日） 必背理由 外婆是一个回忆，外婆是一片情愫。在现时代人心目中，外婆具有特别的温情和价值，有时甚至高过于奶奶与母亲。李汉荣开取的是“缝补小口”，掘取的是“美学深井”，折射出的是生活哲理。善解人意的外婆做衣服时，是和布料、衣服拉着呱进行的，外婆关注的是布料、衣服的感受，用拟人化手法从它们的角度写做衣服的“美学”，并升华到如同做人，要有个样式才能做好。这是本文第一个写“人所未写”之巧妙。第二个巧妙之处是运用如同绣花针一般的细腻之笔，栩栩如生地描绘了鞋垫、枕套上的“针线美景”，上面不仅有外婆的“美学灵感”，更有外婆的“美好心思”，垫在脚下如同浸润温泉，枕在头上如同梦幻在天，给“我”美好的童年带来值得一生回忆的温情与惦念。第三个巧妙之处是“用美学写朴素”，从美学的角度写朴素的生活，提炼精粹。选材的独具匠心可谓是撷取精华，历练哲理，朴素中蕴含着美学，美学中折射出美好的人性光辉。人世间的动物、植物和一切事物都具有生命和灵感，如同“人是行走的树，树是站立的人”，如同三毛“如果有来生，要做一棵树，要化成一阵风，要做一只鸟，希望每次相遇，都能化为永恒”，人要善待一切，活出美学，活出美好的价值来。（刘勇点评） 真情链接 一、阅读下面文字，按要求作文。 白居易《放言五首其一》中有诗云：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠，”意思是说，萤火虫有光但不是真的火光，荷叶上的露水虽圆岂是真珠，事实上，萤火虫的莹莹之光装扮了世界，光彩诗意了我们的生活，所发之光不是真火光有时胜似火光；田田荷叶水露滚动，水珠不是玉珠，露珠在绿味叶上流走，这是入画的唯美诗句，其文学美学角度的价值胜过货真价实的珠玉，在生活中，类似这样普通平凡的，今人产生崇敬、向往，温暖意义的物、人、事情也比比皆是。 请以“荷露亦是珠”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①选材新颖，内容具体。 ②主题深刻，有真情实感。 ③可选用记叙、描写、议论或说明等多种表达方式。 ④文体：记叙文、议论文或说明文。 例文： 荷露亦是珠 白居易有诗云：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”而我要说“荷露亦是珠”，不信，你往下看。 清晨，我总爱绕远路去学校。小区后门有条窄巷，巷口蹲着位修鞋的老人，铁架上挂着褪色的帆布包，工具箱里的锥子磨得发亮。 那天我踩着露水赶早读，运动鞋却不争气地开了口。老人浑浊的眼睛亮起来，颤巍巍铺开牛皮垫：“丫头，坐。” 他布满老茧的手捏着细针，像握着支毛笔，在鞋帮上来回穿梭。阳光爬上他灰白的发梢，银针在晨光里一闪一闪，像极了荷叶上滚动的露珠。 我想起去年冬天，母亲的高跟鞋跟断了。老人戴着老花镜，把鞋翻来覆去端详，从木盒里找出个一模一样的细跟。“这可是老货了。” 他笑着解释，呼出的白气在镜片上凝成雾。修好的鞋不仅看不出痕迹，还比从前更稳当。母亲总说，现在的年轻人都爱网购，可有些东西，机器永远比不上人的温度。 巷尾的包子铺飘来香气，老人的收音机里咿咿呀呀唱着黄梅戏。他修好鞋，又掏出块软布，仔细把鞋面擦得锃亮。“行了丫头，快去吧。” 我摸出零钱，他却摆摆手：“小毛病，不算钱。” 转身又佝偻着背，整理起那些磨破的鞋帮。 如今修鞋摊前的露水，和荷叶上的露珠一样，在阳光下折射出细碎的光芒。这光芒比不上珠宝的璀璨，却温暖而真实，照亮了我们平凡的生活。就像老人的手艺，在快节奏的时代里，依然坚守着那份质朴与匠心。原来，那些看似普通的存在，也能在岁月里沉淀出珍珠般的光泽，成为我们生命中不可或缺的美好。 【详解】这是一篇命题作文。 一、审题立意。请以“荷露亦是珠”为题，写一篇不少于600字的文章。“荷露亦是珠”是从白居易的诗句“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”中反其意而的来的。白居易“荷露虽团岂是珠”的意思是荷叶上的露水虽圆，岂是真珠?实际上，露珠虽然不是玉珠，但是它在绿叶上滚动、流走，也能够成为入画的唯美意象，其文学美学的价值胜过货真价实的珠玉。这就告诉我们，在生活中，类似这样普通平凡的“露珠”，令人产生尊敬、向往、温暖意义的物、人、事情也比比皆是。题目即可理解为某人或某种品质等看似像“露珠”一样“普通”，其实并不“普通”。普通不等于平庸，不代表碌碌无为、无所追求。安于平凡，不等于不追求成功；在平凡中闪光在平凡中追求卓越，是真正的不平凡。 二、选材构思。选材上可以写拥有一颗平常心的普通人，诚实劳动，不求闻达。他们可爱而又平凡，默默地在生活的某个角落里忙碌，尽职尽责，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。这样的普通，其实是一种伟大。也可以采用托物言志的写法，写一种表面平凡而实质并不平凡的事物。最后，在手法上，可以选择适合文章的一些表现手法，如欲扬先抑、对比、衬托、象征、细节描写等；还要注重布局谋篇，注重结构上的照应、过渡、悬念、铺垫等，做到文章层次清晰，更要注重内容上的扣题、点题，做到画龙点睛，深化文章主旨。 二、阅读下面材料，完成作文。 宋词是中国文学史上的一颗明珠。它以其独特的美学特点，成为了中国文学史上的一段经典。词牌，即曲调，既有文字的意蕴美，也有歌曲的抒情美。“满庭芳”也许是春日所见庭院的茂盛芳草；“醉花阴”也许是陶醉于一次酣畅的胜利；“忆旧游”可能是对往事的亲切的怀念…… 你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：满庭芳    题目二：醉花阴    题目三：忆旧游 写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 例文一： 满庭芳 满庭芳，春日和煦，静坐于庭院之中，听庭外细雨绵绵，心境悠远，如烟似愁。花影婆娑，轻抚一曲箜篌，细拨一弦琵琶，雾气轻薄如纱，世间的喧嚣在此刻全然消散。手中握一卷书，静心擦拭墨迹，其间的意味深长。 庭院中，春日的芳草竞相生长，郁郁葱葱，如同书中那些传奇女子的生命，在历史的冰雪中盛放。林黛玉、宓妃、窦娥，她们的悲欢离合，如同这满庭的芳草，虽经历风霜，却依然坚韧生长，留下了永恒的印记。她们的性情与情感，如同一阵阵芬芳，纯洁如雪，清新如梅。 诗词中的长短句，唐风宋雨、明雪清霜，无不流露出深谷幽兰般的至情至性。陆游与唐婉的悲欢离合，晏几道的相思之情，元稹的深情追忆，都在这春日的芳草中找到了它们的影子。这冷暖苦寒的人间情感，如同兰香一般，历久弥新，生死无怨。 历史的长河中，那些贤士的高风亮节，如同拔节的碧竹，无暇的美玉，令人肃然起敬。关云长的忠义仁勇，辛弃疾的碧血丹心，谭嗣同的慷慨悲壮，都在这满庭的芳草中得到了体现。王朝的兴衰，百世的沧桑，都无法改变他们的节操与纯洁，他们的浩然正气，永存于我华夏的万里河山。 在这春日的庭院中，寻历史、吟诗词、觅真情，读至深情处，泪水模糊了双眼，心旌摇曳；读至畅快处，或纵声大笑，或抚掌叹息，心神飞扬。庭院深深，雨仍未停，绿意盎然，红花已瘦。眉梢眼底，字里行间，书香的墨韵在这春日里自然流淌。洗尽铅华，室内弥漫着芬芳。满庭芳，春日的书香，伴随着细雨，怅然若失，烟似愁。 例文二： 醉花阴 在那多彩的记忆长河中，一道亮丽的彩虹始终闪耀着特别的光芒，那是我学会溜冰的日子，是我初次品尝胜利喜悦的时刻。 记得那时，我还是个三岁的小不点，一个秋高气爽的日子，妈妈带来了一个神秘的包裹，里面是一双黑红相间的溜冰鞋，它闪烁着五彩斑斓的光芒，仿佛是彩虹落地，我一下子就被它吸引了。可惜，那是给哥哥的礼物，我只能在一旁眼巴巴地看着。哥哥试穿时的一次次摔倒，让我对这个活动又怕又期待。 然而，午后的静谧中，我忍不住穿上了那双梦寐以求的溜冰鞋。出乎意料的是，我竟然稳稳地站了起来，小心翼翼地挪动脚步，没有摔倒。那份惊喜让我心跳加速，我一步一步地滑行，越滑越流畅，越滑越自信。直到我踏出院门，一个不小心被小石子绊倒，膝盖擦破了皮，但我没有哭泣，我选择了坚持。 我不断地尝试，不断地摔倒，又不断地站起来。每一次的坚持都让我更加熟练，直到哥哥和妈妈惊讶地看着我，不敢相信我这么个小不点竟然自己学会了溜冰。妈妈的夸赞，哥哥的惊讶，都让我心中充满了自豪。不久后，妈妈为我买了一双粉红色的溜冰鞋，它成为了我胜利的象征。 随着日子过去，妈妈经常带我到公园和广场上展示我的溜冰技巧。大人们的夸赞，妈妈的自豪，都让我心中如同绽放的花朵，甜蜜而自豪。每当我回想起那一刻，心中总是充满了喜悦。 学会溜冰的那一刻，我不仅体验到了成功的喜悦，更深刻地理解了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要我们不怕困难，坚持不懈，就一定能够达到我们的目标。这份胜利的陶醉，如同一杯甘醇的美酒，让我在岁月的长河中，永远沉醉。 例文三： 忆旧游 生命中总有些记忆深植心底，即使岁月流转，那些旧日游玩的情景依旧鲜明，不曾褪色，反而随着时光的洗礼愈发鲜明，成为心中那份深情怀念。 每当黄昏降临，那清脆的铃声便会响起，我便会飞奔出去迎接父亲的归来。他会抱我上车，我则趴在他的背上，感受着他逐渐加快的呼吸和颈部滑落的汗水。曾经，我不理解为何劳累了一天的父亲还能如此快乐地载着我，哼着小曲，按响车铃，在夕阳的余晖中驶过大地。 直到中考前的一个月，我才真正体验到了这份单车上的爱，感受到了父亲昔日载我游玩时的快乐与幸福。 那天，我独自骑着单车，在金色的田野中缓缓行驶，试图放松连日来的紧张情绪。夕阳映照着大海，泛起金色的波光。远处有一个身影在徘徊，靠近了才看清，那是父亲微微弯曲的背影在夕阳下闪耀。我眼睛一阵刺痛，定了定神，对父亲说：“上来一起坐会儿吧！”父亲惊讶地转过头，然后“呵呵”地笑起来：“算了吧，别累着了。”他的眼中充满了感动和爱怜。 海鸥在远处欢快地歌唱，我坚持让父亲坐上了车。他斜坐在后座，手臂紧紧地搂着我的腰，就像我小时候紧紧地搂着他一样。这种感觉既熟悉又陌生。我踩下踏板，车身微微晃动后稳定下来。父亲并没有想象中那么重，但我还是紧紧握住车把，生怕他摔倒。我突然意识到，我载着的是满满的爱！我不禁按响了手边的铃，快乐地哼着小曲，父亲在身后“呵呵”地笑着。夕阳也仿佛沉醉了，懒洋洋地洒在我们身上。我载着父亲，回忆着往日的时光，感受着父亲的深爱，我的心也沉醉了。眼中的泪水打着转，是感动，是幸福。父亲，今天的夕阳真的很美！父亲，我现在才真正理解您的爱，还不晚吧？父亲，让我这样永远载着您，好么？ 夕阳洒下，一幅画面在心中浮现：那是骑着单车的父女，以大海为背景，以夕阳为色彩，以爱为画笔。单车载着父亲，体验着浓浓的爱意。这一幕，和往日父亲载我的情景，将永远在我心中闪耀，成为我最亲切的怀念，是我生命中最难忘的游历，永远挥之不去…… 【详解】本题考查全命题作文。 题目一：满庭芳 1.审题。 题目“满庭芳”源自宋词词牌名，其原意可能描绘的是庭院中的繁华景象，或者象征着某种情感的满溢。在写作时，我们可以将“满庭芳”理解为一种环境的描述，也可以将其视为一种情感的表达。环境上，可以是春天的庭院，花香四溢，生机勃勃；情感上，可以是内心的情感丰盈，如友情、亲情、爱情的浓厚。 2.立意。在立意时，以“满庭芳”描绘春天的庭院，赞美大自然的生机与美丽，可以加入人物的互动，表达人与自然的和谐关系。以“满庭芳”比喻内心的丰盈，可以写一个人对家的思念，对亲情的珍视，或者对友情的热烈，通过描绘一个场景或者事件，展现内心深深的情感。 以“满庭芳”为背景，构造一个故事，比如一个发生在庭院中的故事，通过故事展现人性的光辉或者社会的变迁。 3.构思选材。在构思选材时，可以讲述一个关于家庭的故事，比如一个孩子在离家求学后，每年春天都会回到那个满庭芳的家，庭院中的花香和家人的笑容让他感到无比的温暖和安心。通过描绘庭院的变化，表达他对家的深深依恋。可以描绘一个满庭芳的春日，通过细腻的笔触，描绘花朵的盛开，鸟儿的欢鸣，以及阳光洒在庭院的每一角落，表达对生活的热爱和对自然的敬畏。还可以设定一个老庭院，住着一对老夫妻，他们的爱情如满庭芳的花儿一样，虽年岁已高，但爱情却依然丰盛，通过他们的故事，传递出爱情的永恒和美好。 题目二：醉花阴 1.审题。题目“醉花阴”源自宋词词牌名，原意可能是形容人在花阴下饮酒，陶醉于花香与春色之中。在写作时，我们可以将“醉花阴”理解为一种情境，一种情绪，或者一种人生的状态。它可以是沉浸在美好的自然景色中，也可以是沉醉于某种情感或记忆，甚至是对生活、艺术、理想的追求。 2.立意。在立意时，我们可以表达对大自然的热爱，描绘一个人在花阴下陶醉于花香和自然美景的情景，表达人与自然和谐相处的主题。也可以是对过去的回忆，如青春、爱情，也可以是对未来的憧憬，如梦想、追求，通过“醉花阴”展现内心深处的情感世界。还可以以“醉”为象征，表达对知识、艺术或理想的热情追求，展示一种忘我投入的精神状态。 3.构思选材。在构思选材时，可以讲述一个人在春天的午后，坐在花阴下，沉浸在书海中，仿佛被花香和知识“醉”倒，以此展现他对知识的热爱和追求。也可以描绘一个静谧的午后，花阴下，主人公独自品酒赏花，思绪飘向远方，回忆过去的人和事，表达对过去的怀念和对生活的感悟。还可以刻画一个艺术家在花阴下创作，被自然的美深深吸引，全身心投入，最终创造出令人赞叹的作品，展现艺术创作的“醉”人魅力。 题目三：忆旧游 1.审题。“忆旧游”这个题目源于宋词词牌，原意可能是指回忆过去的游历或者游玩，但在这个题目中，我们可以将其拓展为对过去任何美好时光的回忆，无论是旅行、友情、亲情，还是某个特别的时刻或经历。这个题目主要引导作者去回顾过去，挖掘那些曾经触动内心的情感、人物或事件，以此展现对过去的怀念和对生活的感悟。 2.立意。在立意时，我们可以描述一段过去的友情，通过回忆旧游时的点点滴滴，表达对友情的珍视和对朋友的思念。也可以通过描绘过去的一次旅行，展现对那个地方、那段时光的深深怀念，以及对生活的独特理解。 还可以回忆家乡的风土人情，通过“旧游”展现对家乡的深厚感情和对故乡的思考。 3.构思选材。在构思选材时，我们可以从一次与朋友共度的难忘假期出发，通过叙述旅行中的趣事和情感交流，展现友情的深厚。以第一人称，描绘回到旧地，唤起对过去时光的回忆，通过细腻的描绘和感人的叙述，展现对过去的深深眷恋。也可以刻画一个角色因为某个触发点，回忆起过去的游历，通过回忆揭示人物性格的转变或人生观的形成过程。还可以围绕“回忆的价值”展开，探讨回忆对个体生活的影响，以及如何从旧游中汲取力量和启示。 三、请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 《墨子》有言，“甘瓜苦蒂，天下物无全美”。英国亦有谚语，“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。对于瑕疵，有些人斤斤计较，换来的是不满和不快乐；而有些人却学会正视瑕疵，从而收获了很多。 （1）请以《______，亦是独特的美》为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 例文一： 裂缝，亦是独特的美 那是一个阴雨绵绵的下午，我百无聊赖地翻看着奶奶的旧物箱。突然，一只青花瓷碗映入眼帘——碗身上蜿蜒着几道金色的裂纹，在昏暗的阁楼里泛着奇异的光泽。 “奶奶，这个碗都裂了，怎么还留着啊？”我捧着碗跑下楼。奶奶正在院子里修剪她心爱的月季，闻言放下剪刀，接过碗轻轻抚摸：“这不是裂缝，是金缮。你看这些金线，多像天上的闪电。” 我凑近细看，果然发现那些“裂纹”是被金粉精心填补的痕迹。碗底的落款已经模糊，只能辨认出“乾隆年制”几个字。奶奶说这是太爷爷留下的传家宝，曾经在战乱中摔碎过，后来请匠人用大漆和金粉重新修补。 “可是它毕竟不是完整的了。”我有些惋惜地说。奶奶却笑了：“傻孩子，正是这些金线让它更珍贵。日本人管这叫‘侘寂’，认为残缺中自有美感。” 第二天，我特意去图书馆查资料，才知道金缮是一门古老的修复艺术。匠人们不会掩饰器物的伤痕，而是用贵重的材料凸显裂痕，让破损成为器物历史的一部分。这让我想起去年参加陶艺课，我的第一个作品是个歪歪扭扭的花瓶，当时觉得丑极了，现在却摆在书架上当笔筒。 周末，我跟着奶奶学习插花。她特意选了那个金缮碗作花器，在里面插了几枝含苞待放的白梅。“你看，”奶奶调整着花枝的角度，“这些金线刚好衬托出梅花的素雅，比完美无缺的新碗更有韵味。” 渐渐地，我开始用新的眼光看待身边的“不完美”：同桌说话有点结巴，但讲起历史故事来眉飞色舞；教学楼墙角的爬山虎枯黄了几片叶子，却在阳光下投射出斑驳的影子；就连我额头上那道小时候摔伤的疤痕，也成了独特的标记。 现在，那个金缮碗就放在我的书桌上。每天看见它，我就会想起奶奶说的话：生命中的裂痕，都是光可以照进来的地方。有些美，正因为残缺才显得完整；有些价值，正因为历经沧桑才愈发珍贵。就像雨后彩虹，总是出现在破碎的水滴之中。 例文二： 接纳不完美的智慧 青花瓷上的冰裂纹，维纳斯的断臂，古琴的断纹漆，这些被世人珍视的艺术品无不带着岁月的伤痕。老子云“大音希声，大象无形”，禅宗讲“不圆满即是圆满”，东西方智慧在这一点上不谋而合：真正的完美，恰恰在于对不完美的包容与超越。 自然界处处彰显着这种智慧。黄山松在岩缝中扭曲生长，却成就了傲视云海的雄姿；河床中的鹅卵石因水流冲刷失去棱角，反而焕发出温润光泽。生物学家发现，某些树木受伤后分泌的树脂会形成美丽的琥珀，珊瑚虫死亡后的骨骼堆积成壮观的珊瑚礁。这些自然造物告诉我们，残缺不是终点，而是新生的起点。 人类文明史更是一部化缺陷为特色的传奇。哥特式建筑故意保留飞扶壁上粗糙的凿痕，中国水墨画讲究“计白当黑”的留白艺术。王羲之《兰亭序》中的涂抹痕迹成为后世临摹的范本，贝多芬在耳聋后创作出《第九交响曲》。这些杰作证明，当人们学会与缺陷共处时，往往能激发出更大的创造力。 现代心理学研究显示，追求完美主义反而会导致焦虑和抑郁。日本“金缮”工艺用金粉修补陶器裂纹，使得破损处成为最耀眼的部分；荷兰代尔夫特蓝陶模仿中国青花瓷却自成一家。这些实践启示我们：承认不完美，才能获得心灵的自由；接纳局限性，方可开辟新的可能。 古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流。”生命正因为充满变数和缺憾才显得珍贵。在这个过度追求完美的时代，我们更需要培养“缺陷美学”的鉴赏力——既能欣赏满月的光华，也能品味弦月的诗意。唯有如此，我们才能在裂缝中看见光芒，在局限中发现无限。 【详解】（1）本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。 “______，亦是独特的美”这一题目，核心在于引导学生发现并理解不完美事物背后的独特价值。结合材料中“任何事物都有缺点，都有瑕疵”“学会正视瑕疵，从而收获了很多”的提示可知，题目横线处应填写看似有“瑕疵”的事物，如残缺的物品、不完美的经历、有缺点的人等。  在立意方面，需通过对这些不完美对象的描述，展现其独特的美感与意义。可从生活中的小事入手，如旧物承载的回忆、一次失败带来的成长、平凡人物身上的闪光点等，挖掘其中蕴含的温暖、力量与启示，表达“瑕疵也是一种美”的观点，传递积极乐观的生活态度和辩证看待事物的思维方式。 2.选材构思。在选材构思上，可从校园生活、家庭生活或个人成长经历中选取素材。例如，选择自己因意外摔碎的陶瓷杯作为写作对象。开篇描写这个陶瓷杯原本的精美，以及摔碎后自己的惋惜与失落，为下文态度的转变做铺垫。接着叙述自己偶然发现，虽然杯子有了裂痕，但透过阳光照射，裂痕处折射出别样的光影，如同独特的艺术纹路。再回忆这个杯子曾陪伴自己度过无数个学习的夜晚，见证过自己的喜怒哀乐，即便有了瑕疵，却依然承载着珍贵的回忆。在结构上，采用欲扬先抑的手法，先写对杯子破损的遗憾，再写发现其独特美的惊喜。结尾升华主题，点明正是这些不完美让事物变得独一无二，正如生活中的瑕疵，也能成就别样的美好，从而紧扣题目，突出“瑕疵亦是独特的美”这一主旨，使文章富有生活气息与情感深度。 （2）本题考查材料作文写作。 1.审题立意 材料围绕“瑕疵”展开，指出事物皆有不足，不同人对待瑕疵的态度导致不同结果。审题时，可紧扣“正视瑕疵”“接纳不完美”等核心关键词，从辩证看待事物的角度立意。例如，可提出“正视瑕疵，方能发现事物别样价值”“接纳不完美，是人生的必修课”等观点，强调不应一味追求完美，而应学会以理性、包容的态度看待瑕疵，挖掘瑕疵背后蕴含的积极意义，引导读者树立正确的价值观和认知观。立意要立足生活实际，贴近初中生的认知水平，避免过于抽象空洞，确保观点鲜明且具有现实指导意义。   2.选材构思。在构思议论文时，采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构。开篇以生活中常见的追求完美却陷入焦虑的现象引入，顺势提出中心论点。分析问题部分，可运用举例论证和道理论证相结合的方式：列举断臂维纳斯虽有残缺却成为艺术经典、史铁生身患残疾却在文学领域绽放光芒等事例，论证瑕疵能赋予事物独特魅力；引用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等名言，阐释不完美是客观存在的真理。同时结合初中生的学习生活实际，如考试失利、才艺比赛表现不佳等，论述正视瑕疵能促进个人成长。结尾总结全文，再次强调接纳瑕疵的重要性，呼吁读者以豁达的心态面对生活中的不完美，回扣论点，使文章逻辑清晰，论证有力。 四．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 诗词之美里有我们的文化之根，民族之魂。无论是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达胸襟，还是陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意外之喜，抑或是林徽因“你是一树一树的花开”里洋溢着的爱与美的信仰，都可以让我们的智慧得到启迪，心灵得到净化。 你尝试过用某个诗句作题目写作的体验吗？请从以下题目中，任选一个作为标题，写一篇不少于600字的作文。 题目一：《但愿人长久》 题目二：《柳暗花明又一村》 题目三：《假如我是一只鸟》 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 题目一： 但愿人长久 在我的记忆里，有一段日子是那样美好，却又是那样短暂，仿佛只是眨眼之间，它便消逝不见，留下的，只有深深的思念和无尽的感慨。 那时的我，还在上小学，每天放学后，总会跑到外婆家，和外婆一起坐在门前的老槐树下，听她讲那些久远的故事。外婆的声音总是那么温柔，仿佛一阵春风拂过心田，让我感到无比的温暖和安宁。 外婆是个勤劳的人，她总是在忙碌中抽出时间，给我做各种好吃的。她做的饺子，皮薄馅大，每次我都能吃得津津有味。吃完后，我还会满足地摸着肚子，笑着说：“外婆，你做的饺子真好吃！”外婆听了，总是笑得合不拢嘴，眼睛眯成了一条线。 除了美食，外婆还常常带我去田里摘菜。那时的我，总是觉得田野是个神奇的地方，每次去都能发现新的乐趣。外婆会教我如何分辨不同的蔬菜，告诉我哪些是可以吃的，哪些是不能吃的。在她的带领下，我渐渐地对这片土地产生了深厚的感情。 然而，美好的时光总是短暂的。就在我上初中的那年，外婆因病去世了。这个消息对我来说无疑是晴天霹雳，我无法想象没有外婆的日子会是什么样子。每当放学后，我总会不自觉地走到外婆家门前，却再也看不到那个熟悉的身影，听不到那温柔的声音。 外婆去世后，我时常会想起她，想起她给我做的饺子，想起她带我去田里摘菜的情景。我知道，这些美好的回忆将永远留在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。 如今，我已经长大成人，但我依然会时常想起外婆，想起她对我的关爱和教诲。每当这时，我总会默默地祈祷，但愿人长久，但愿那些美好的回忆能够永远陪伴着我，成为我人生路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。 题目二： 柳暗花明又一村 在人生的旅途中，我们时常会遭遇困境，仿佛置身于一片迷雾之中，前路漫漫，无法看清。然而，就在我们几乎要放弃的时候，往往又会迎来意想不到的转机，如同古诗所云：“柳暗花明又一村”。 记得那是一个阳光明媚的午后，我独自坐在书桌前，面对着一道看似无解的数学题。我苦思冥想，却始终找不到解题的线索。时钟的滴答声在耳边响起，仿佛在嘲笑我的无能。我感到无比沮丧，几乎想要放弃。 就在这时，一阵轻柔的敲门声打断了我的思绪。我抬起头，看见妈妈端着一杯热茶走了进来。她轻轻地把茶放在我的书桌上，然后坐在我的旁边，温柔地说：“别太勉强自己，有时候休息一下，换个思路，问题或许就迎刃而解了。” 我喝了口茶，感觉心情稍微平复了一些。我闭上眼睛，深呼吸，试图让自己的大脑放松下来。当我再次睁开眼睛时，我突然发现了一个新的解题角度。我试着按照这个思路去解题，没想到竟然顺利地找到了答案。 那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和成就感。我明白了，原来在困境中，只要我们保持冷静，不放弃，总会找到出路。就像那句诗所说，“柳暗花明又一村”，即使在看似绝望的时刻，也总会有希望的曙光出现。 这次经历让我深刻体会到了人生中的起起伏伏。有时候，我们会遇到困难和挫折，感到前路茫茫。但是，只要我们保持信心，坚持不懈，就一定会迎来转机。而那些曾经的困境和挫折，也会成为我们成长道路上最宝贵的财富。 在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会铭记这次经历，相信“柳暗花明又一村”。我会勇敢地面对困境，寻找出路，不断前行。因为我知道，在人生的旅途中，总会有意想不到的惊喜和收获等待着我。 题目三： 假如我是一只鸟 假如我是一只鸟，我将展翅翱翔在广袤无垠的天空中，尽情享受自由的喜悦。我会飞过山川湖海，穿越森林草原，领略大自然的壮丽与神奇。 早晨，当第一缕阳光洒向大地，我会迎着朝阳，振翅高飞。我会飞到城市的上空，俯瞰那繁忙的街道，看那车水马龙，人来人往。我会感受到人类的智慧与力量，同时也为他们忙碌的生活感到一丝惋惜。我会飞到学校的上空，听那朗朗的读书声，看那孩子们纯真的笑脸，心中涌起一股暖流。 午后，我会飞到乡村的田野上空，感受那宁静与祥和。我会看到农民们辛勤劳作的身影，他们挥汗如雨，却毫无怨言。我会飞到河边，看那清澈的河水潺潺流淌，听那鸟儿的歌声悠扬。我会感受到大自然的恩赐，也明白生命的可贵。 傍晚，当夕阳的余晖洒满大地，我会飞到海边，看那金色的沙滩，听那海浪拍岸的声音。我会感受到大海的宽广与深邃，也明白了生命的无限可能。我会在海风中自由翱翔，让心灵得到洗礼与升华。 假如我是一只鸟，我会用心去感受这个世界的美好与艰辛，去领悟生命的真谛。我会珍惜每一刻的自由与快乐，也会为了生存而努力拼搏。我会用我的歌声，去赞美大自然的神奇与美丽，去表达我对生命的热爱与敬畏。 然而，我也深知作为一只鸟，我的生命是短暂的，我无法像人类那样拥有无尽的知识与智慧。但我会用我有限的生命，去尽情地飞翔、去感受、去领悟，让每一天都充满意义与价值。 假如我是一只鸟，我将用心去感受这个世界，用爱去拥抱生命，用歌声去赞美大自然。我相信，只要我用心去生活，去体验，去领悟，我的生命就会像那天空中璀璨的繁星，虽然短暂，却闪耀着永恒的光芒。 【详解】本题考查全命题作文。 题目一：审题立意：“但愿人长久”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，原本表达的是对亲人朋友的美好祝愿，希望大家都能长久平安。以此为题，文章立意可围绕情感的珍视与守护展开。比如可以是对亲情的渴望，希望一家人能长久相伴，不被生活的奔波和意外所分离；也可以是对友情的期许，愿朋友之间的情谊长久不变，在岁月的洗礼中愈发醇厚。还能上升到对人类命运共同体的思考，希望人与人之间和谐相处，世界长久和平。通过对“长久”的内涵挖掘，展现情感的深度与广度，体现对美好关系的向往与追求。 选材构思：开篇可引用苏轼的这句词，引出对“但愿人长久”含义的思考。接着可以选取生活中的具体事例，若是写亲情，可讲述父母为了家庭常年在外奔波，一家人相聚时间甚少，自己对一家人能长久相伴的期盼，像过年时一家人围坐在一起，虽简单却温馨的场景，可详细描述，突出团聚的珍贵。写友情的话，讲述和好友因升学等原因分隔两地，通过书信、电话维系感情，期待这份友情能长久，回忆一起度过的难忘时光，如某次共同克服困难的经历。若是从人类命运共同体角度，可列举一些国际间互帮互助的事例，如疫情期间各国相互支援抗疫物资，表达对世界长久和平友好的愿望。结尾再次回扣主题，强调“但愿人长久”不仅是个人的心愿，更是对世间美好情感与和谐关系的永恒期许。 题目二：审题立意：“柳暗花明又一村”常用来形容在陷入困境时，突然出现新的转机。以此为标题，立意应围绕困境中的坚持与希望展开。可以展现个人在学习、生活中遭遇挫折，如考试失利、比赛失败、人际关系紧张等，在感到绝望时，通过自身努力或外界帮助，发现新的解决办法，走出困境，领悟到困境并非绝境，只要不放弃就会有新希望的道理。也可从社会发展角度，讲述某个行业面临危机，通过创新或政策调整等迎来新的发展机遇，体现出事物发展的曲折性与前进性相统一，鼓励人们在困境中积极寻找出路。 选材构思：开头用这句诗营造出一种先抑后扬的氛围，引出文章主题。然后叙述自己或他人面临困境的经历，比如写自己学习数学时，长期成绩不佳，对数学学习感到迷茫无助，这是“山重水复疑无路”的阶段。接着描述自己如何调整学习方法，向老师同学请教，在不断努力下，成绩逐渐提升，找到了学习数学的乐趣与自信，这便是“柳暗花明又一村”。若是从社会角度选材，以传统制造业为例，在面临成本上升、市场竞争激烈的困境时，企业通过转型升级，采用新技术，开拓新市场，实现了新的发展，详细描述企业转型前后的状况对比。最后在结尾总结，强调无论个人还是社会，在困境中都要有坚定信念，相信“柳暗花明又一村”总会到来。   题目三：审题立意：这个题目充满想象空间，以鸟的视角立意，可从自由、探索、奉献等方面着手。从自由角度，鸟能在天空自由翱翔，象征着对摆脱束缚、追求自由生活的向往。从探索角度，鸟可以飞越山川河流，见识不同的风景，寓意着对未知世界的好奇与探索精神。从奉献角度，鸟能为传播种子、消灭害虫等做出贡献，可体现个人对社会的责任与奉献意识。通过想象自己成为鸟后的经历与感悟，抒发内心的情感与追求。 选材构思：开头点明“假如我是一只鸟”，开启想象之旅。若从自由角度，描述自己作为鸟在天空中不受拘束地飞翔，穿过云层，俯瞰大地，感受风在翅膀下流动，遇到暴风雨时仍坚定地追求自由，不被恶劣天气吓倒。探索角度的话，讲述自己从熟悉的山林出发，飞向远方陌生的地域，发现新的植物、动物，遇到的新奇事物与挑战，展现探索未知的勇气。奉献角度，则可写自己在森林中帮助树木传播种子，和同伴一起捕捉害虫保护庄稼，看到自己的努力让环境变得更好时的欣慰。结尾回到现实，阐述从想象中获得的启示，如对自由的珍惜、对探索精神的培养、对奉献价值的认可等。 五．作文 慢慢走，欣赏啊。你会发现，美，无处不在。你的寻美之旅也已然启程。请你联系自己的生活体验，抒写你对美的发现和感悟。 题目：_________之美 要求：①书写正确、规范、美观； ②有自己的真情实感； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④不少于600字，若写诗歌，不少于20行。 例文 檐角铜铃之美 老巷深处的檐角，悬着一串铜铃。 那是奶奶家旧宅的门檐。青瓦上爬满青苔，铜铃却始终亮着温润的光泽。记得幼时总爱仰头数它的纹路，七道细密的刻痕绕着铃身，像年轮，又像泪痕。奶奶说这是她的陪嫁，铜铃响时，便是故人归期。那时我总踮着脚去够它，手指刚碰到铃面，便被奶奶笑着拍开：“小囡莫要急，等你长大了，自然懂得它的声音。” 每逢风雨天，铜铃便会唱歌。风穿过巷口的槐树，掠过斑驳的砖墙，铜铃便“叮铃——叮铃——”地轻晃。声音清越如泉水，却带着岁月沉淀的厚重。雨丝斜斜地打在铃面上，发出细碎的“嗒嗒”声，与风声交织成一支古老的歌谣。我常趴在窗台上，看铜铃在风雨中摇晃，恍惚觉得它是在与天地对话。有次暴雨突至，铜铃被狂风扯得剧烈晃动，发出急促的“叮当”声，像在催促晚归的行人。奶奶抱着我坐在门槛上，用粗糙的手掌捂住我被雨水打湿的额头：“别怕，铜铃在给我们唱摇篮曲呢。” 去年深秋回老宅，发现铜铃已被取下。新房主嫌它碍事，随手丢在门后。我轻轻拭去铃上的灰尘，那七道刻痕依然清晰。突然想起奶奶临终前说的话：“铜铃最是懂人心。它响时，便是有人在念你。”那时她枯瘦的手指抚过铜铃，浑浊的眼睛里映着夕阳最后的余晖。我忽然明白，那些年铜铃在风中的轻响，原是奶奶在悄悄诉说思念。 我重新将铜铃挂回檐角。黄昏的阳光斜斜地照在铃面上，折射出细碎的光斑。风过，铜铃再次响起，仿佛在诉说岁月的故事。隔壁阿婆拄着拐杖经过，抬头望着铜铃笑：“老物件又回来了。”她布满皱纹的脸上，仿佛也映着当年奶奶的影子。暮色渐浓时，几个放学的孩子停在檐下，学着我幼时的模样伸手去够铜铃，清脆的笑声惊起归巢的麻雀。 如今，每当我走过老巷，总会驻足聆听铜铃的声音。它依然在风中轻晃，依然在雨里低吟。它教会我，美不仅在于瞬间的惊艳，更在于长久的陪伴与传承。檐角铜铃的美，是岁月的馈赠，是时光的诗行。当新一代的孩子在铜铃下追逐嬉戏时，我知道，这份跨越时空的美，终将在人们的记忆里永远流传。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目“_________之美”为我们提供了一个广阔的创作空间。“美”是核心关键词，它可以是外在的自然景观之美、艺术作品之美，也可以是内在的人性品质之美、情感之美等。我们需要先在横线上填写一个合适的词语，来明确写作的具体对象。“慢慢走，欣赏啊”这句话提示我们，要以一种细腻、从容的心态去观察和感受生活，才能发现那些被忽略的美。在立意时，不能仅仅停留在对美的表面描述，而要深入挖掘美的内涵和价值，表达出自己对美的独特理解和感悟。比如，我们可以写“老街之美”，不仅仅是描绘老街的建筑风貌，更要通过老街展现出一种岁月沉淀的韵味和邻里间的温情；写“挫折之美”，阐述挫折如何让我们成长，带给我们坚韧的品质和对生活更深的思考。通过对美的发现和感悟，传递出积极向上的人生态度和对生活的热爱之情。 选材构思：在选材方面，我们要紧密围绕自己所填写的内容，从生活中选取真实、生动且富有感染力的素材。如果选择“自然之美”，可以写一次登山的经历，描绘登山途中看到的壮丽日出、山间的潺潺溪流、茂密的森林等景色，以及在这个过程中自己内心的震撼和对大自然的敬畏之情；也可以写家乡的田园风光，那一片片金黄的麦田、错落有致的农舍、悠闲吃草的牛羊，展现出乡村生活的宁静与美好。若是写“人性之美”，可以讲述在公交车上看到年轻人主动给老人让座的场景，通过对人物的神态、动作、语言的描写，展现出人与人之间的关爱；或者回忆自己在困难时刻得到陌生人帮助的经历，挖掘帮助背后所蕴含的善良和温暖。在构思文章时，可以采用“总—分—总”的结构。开头用富有感染力的语言引出自己对美的认知，点明写作对象，吸引读者的注意力；中间部分通过具体的事例和细腻的描写，多角度地展现美的具体表现，在叙述过程中融入自己的感受和思考，使文章更具深度；结尾部分总结全文，升华主题，再次强调所写之美的独特意义，表达自己对美的赞美和珍惜之情，给读者留下深刻的印象。同时，在写作过程中要注意运用多种修辞手法和描写方法，增强文章的文采和表现力，让读者能够真切地感受到美的存在。 点睛之语 01 无言之美，不是以沉默的方式去体物，无言不是不说话，无言乃是放弃“人之言”，而达到“天之言”的境界。“天之言”乃是不以人的知识去言说，而以生命的本然相去呈现。 02 漫步于自然，无言之美俯拾皆是。春日，繁花似锦，桃李争艳。花朵绽放，无需言语宣告自己的美丽，它们用色彩、姿态展现生命的蓬勃。那一抹娇艳欲滴的红，那一片鲜嫩翠绿的叶，构成了一幅绝美的画卷。夏日，雨后的池塘，荷叶田田，荷花亭亭玉立。水珠在荷叶上滚动，青蛙在荷叶下欢唱，这是自然奏响的无声乐章。秋天，金黄的麦浪随风起伏，枝头沉甸甸的果实，是大地无声的馈赠。冬日，皑皑白雪覆盖大地，世界银装素裹，万籁俱寂，却又蕴含着无限生机。四季更迭，自然以它独特的方式演绎着无言之美，让我们在这无声的世界里，感受到生命的循环与不息。 03 艺术的殿堂里，无言之美更是熠熠生辉。一幅国画，笔墨简洁，却意境深远。画家通过寥寥几笔，勾勒出山水的神韵，让观者沉浸其中，感受那无法言说的美妙。一首古典音乐，没有歌词，却能触动心灵。激昂的旋律让人热血沸腾，舒缓的节奏让人内心平静。舞蹈家们用肢体语言，演绎着人生的悲欢离合，传递着情感与力量。这些艺术形式，超越了语言的界限，以独特的方式展现无言之美，让我们在欣赏中获得心灵的滋养。 04 起初，我只是被那一片金黄吸引，可当我走近，却被深深震撼。一朵朵向日葵高昂着头，硕大的花盘像一张张灿烂的笑脸，尽情地沐浴着阳光。每一片花瓣都鲜艳夺目，饱满而富有生机，它们紧密相连，组成了一片金色的海洋。微风吹过，向日葵轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着生命的欢歌。 05 当我们谈及破茧，脑海中总会浮现那震撼的瞬间。瞧，那小小的蚕蛹，好似命运的囚牢，困住了鲜活的生命。但生命的力量不可阻挡，它在黑暗中奋力挣扎，每一次颤动都饱含着对自由的渴望。终于，那坚韧的蛹壳被撕开一道小口，如同破晓的曙光，冲破黑暗。新生的蝴蝶奋力挣脱，张开绚丽的翅膀，那是它用勇气和坚持换来的成长勋章。这不仅是蚕蛹的重生，更是生命的赞歌，见证着从束缚到自由、从平凡到绚烂的华丽转身。 06 是小小的蛹 被岁月的丝线 密密包裹 破茧的刹那 风拥抱了我 07 “你离我有多远呢，果实啊？” “我藏在你的心里呢，花呀。”——泰戈尔《飞鸟集》 我们每个人的心中都有着一些美好的东西，只要你拥有坚定的信念和非凡的勇气，再付出艰苦的努力，就会获得甜美的果实。 08 汪曾祺曾经说过：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。” 09 当那一张张平凡的红纸，在剪纸艺人手中化作栩栩如生的花鸟鱼虫、形态各异的人物故事时，我深深地被剪纸这门传统艺术所蕴含的美震撼了。 在我家附近的一条古巷里，有一位张奶奶，她是远近闻名的剪纸高手。一个阳光明媚的周末，我怀着好奇走进了张奶奶的剪纸工作室。 工作室不大，四周的墙壁上挂满了各式各样的剪纸作品，仿佛是一个剪纸的艺术殿堂。张奶奶热情地招呼我坐下，便开始展示她的剪纸技艺。只见她拿起一张红纸，熟练地折叠起来，手中的剪刀如同灵动的蝴蝶，在纸上上下翻飞。不一会儿，一只活灵活现的小兔子便出现在我眼前，那细腻的绒毛、灵动的眼睛，仿佛赋予了这只小兔子生命。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$