主题02 生而有翼，为何匍匐？-备战2025年中考每日范文必背(5月刊)

每日范文必背 今日必背主题：生而有翼，为何匍匐？ 今日寄语 你生而有翼 —鲁米            你生而有翼，            为何竟愿一生匍匐前进，            形如虫蚁？            你生而不可限量，            你生而诚信善良，            你生而心怀梦想。            你生而伟大，            你生而有翼，            你本不应匍匐在地，            你能展翅，那就学会飞翔。 现实的泥沼中，我们常常不自觉地蜷缩，为了迎合外界的标准，为了追逐物质的安稳，甘愿收起本可翱翔的翅膀。我们忙于琐碎，疲于奔命，渐渐忘却了生命初始赋予的无限可能。鲁米的诗，宛如一声激昂的号角，唤醒我们对自我的重新审视。 一次次地跌落，它们就获得了翅膀，这不就是生命成长与飞翔的真谛么。是啊，翅膀并非与生俱来就能自如挥动，挫折与失败如同必经的磨砺。每一次的跌倒，都是对羽翼的锤炼，让它更坚韧，更有力。 回顾人生，那些曾让我们痛苦不堪的经历，不正是铸就我们飞翔能力的基石吗？若因畏惧失败而放弃尝试，我们将永远被困于地面，错失高空的壮美。 万物生而有翼，是对个人潜能的唤醒，更是对生命意义的深刻叩问。它鼓励我们挣脱世俗枷锁，勇敢追寻内心的梦想。当我们勇敢地展开翅膀，向着天际翱翔，方能领略生命的辽阔，体验到灵魂的自由与富足。这不仅是对自我的超越，更是对生命敬畏与尊重的最佳诠释。 奏响生命的三重乐章    音乐的魅力在于它以旋律诉说情感，而人生的精彩则藏在多样的选择之中。单曲循环的专注执着、顺序播放的条理规划、随机播放的灵活应变，恰似生命的三重乐章。三者并非孤立存在，而是相互交织、彼此辉映，共同奏响属于每个人独特而动人的生命旋律。     单曲循环式的人生，是对目标的极致专注与矢志不渝的坚守。达芬奇画蛋三年，在重复中打磨技艺，最终成就《蒙娜丽莎》的神秘微笑；敦煌研究院名誉院长樊锦诗，扎根大漠五十余载，将全部心血倾注于敦煌文物保护与研究，在艰苦的环境中默默坚守，只为守护千年文明的瑰宝。“中国天眼” 之父南仁东，22 年只做一件事，从选址到建成，带领团队攻克重重难关，让中国在射电天文领域领先世界。正如歌德所说：“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。” 这种专注的人生模式，虽舍弃了多样选择，却能让人在深耕中抵达理想的彼岸，在重复与坚持中书写生命的传奇。     顺序播放式的人生，彰显着理性规划与稳步前行的智慧。它如同精密的钟表，每一个齿轮都按部就班地运转，最终实现宏大的目标。袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，从提出“三系法” 到 “两系法”，再到超级杂交稻，每一步都经过严谨规划与实践；屠呦呦团队在研发青蒿素的过程中，制定科学的研究路线，历经 191 次实验，从整理历代医籍、走访老中医，到提取青蒿素，循序渐进，终获成功。在国家发展层面，“五年规划” 正是顺序播放式思维的体现，从脱贫攻坚到乡村振兴，从科技创新到绿色发展，每一个阶段都有明确目标与步骤，推动着国家稳步向前。荀子有言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 顺序播放式的人生，以清晰的规划为指引，在日积月累中实现质的飞跃，让生命在有序的发展中绽放光彩。     随机播放式的人生，则代表着灵活应变与拥抱未知的豁达。人生充满变数，当意外来临，懂得顺势而为，往往能开辟新的天地。苏轼一生宦海沉浮，多次被贬，却能在困境中随遇而安，在黄州开垦东坡，创作出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 的豪迈诗篇；敦煌莫高窟的发现充满偶然，道士王圆箓无意间的开启，让尘封千年的艺术宝库重见天日，也引发了无数人对敦煌文化的探索与守护。在当代，许多创业者在时代浪潮中抓住偶然机遇，实现人生逆袭。正如塞涅卡所说：“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。” 随机播放式的人生，不畏惧变化，以开放的心态接纳未知，往往能在意外中收获别样的精彩，让生命在跌宕起伏中焕发出独特的魅力。    生命的旋律丰富而复杂，单曲循环的专注、顺序播放的规划、随机播放的应变，缺一不可。在追求梦想的道路上，我们需要单曲循环的执着，心无旁骛地朝着目标前行；在面对人生的发展时，我们需要顺序播放的理性，有条不紊地规划未来；在遭遇意外与挑战时，我们需要随机播放的智慧，灵活应变，化危机为转机。只有将这三种人生模式巧妙融合，方能奏响属于自己的生命最强音，在人生的舞台上演绎出最精彩的篇章。 你要学着自己强大 毕淑敏 小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。 渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个“虫”字。它原本是什么意思呢？“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。 再来说说这个“大”字。“大”是什么意思呢？？估计大多数人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什么的毫无关系，就是非常单纯地指一个人。 汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻得更雄硕伟岸。 “强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。 但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数人都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的。 我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。 我们要让自己原本就具有的强大，拂去尘埃，闪闪发光，铮铮作响。毛笔就在我们手里，墨汁瓶盖已经打开。只等我们用自己的心和手，书写人生的美丽篇章。 我们有很多瑕疵，但只要内心坚定，我们就依然强大。我们可以修 补自己的瑕疵，也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人根本没有出生。 我们有很多不完善，但只要宽容待人待己，我们就依然强大。完善可以不懈追求，但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭，八分饱即是完美。处处尽善尽美，就是一种无言的慢性自杀。 我们常常受伤，伤痕累累。要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，但不要怕受伤，因为，我们修复的能力比较强，能够在更短的时间内重上战场。 据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。比如说：我很差，我无力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔•阿德丁•鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。 希望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强大。 必背理由 天生能力与自我设限：我们每个人都拥有内在的潜力和能力，如同拥有翅膀，能够自由飞翔。然而，由于恐惧、不安或对未知的恐惧，我们往往选择限制自己的发展，如同匍匐前行的蚂蚁，放弃了更广阔的天空。 信念与行为的影响：我们的行为和选择受到内心深处信念的影响。这些信念可能源于过去的经历、教育或社会环境，如童年的挫折、学校的否定或父母的不支持，这些都可能使我们对自己的能力和未来持悲观态度，从而限制了我们的成长和潜力。 重塑自我信念系统：要超越现状，我们需要重新评估和塑造自己的自我信念系统。这包括认识到自己的潜力和能力，以及克服内心的恐惧和不安，勇敢地追求自己的梦想和目标。 真情链接 一、根据要求写作。 “你生而不可限量。你生而诚信善良。你生而心怀梦想。你生而伟大。你生而有翼。你本不应匍匐在地，你能展翅，那就学会飞翔。”    每个人的出生都如一颗星子洒落人间，生而带有光芒，拥有羽翼。既然如此，怎能甘于平庸，长久安于现状，匍匐于地表？ 请以《生而有翼，为何匍匐？》为题，写一篇文章。要求：（1）可以记叙经历，发表议论，抒发感情。（2）除诗歌外，文体自选。（3）不少于600字，不得出现真名、校名。 例文： 生而有翼，为何匍匐？ 文/温书染   无论是茕茕踽踽在那一方逼仄的晦暗天地，抑或是闲庭漫步在那一片澄明的透彻星光，都需要我们振翼在天空一角，于云水间肆意翱翔，既然我们生而有翼，我们为何匍匐？   翼，可以指代多个方面。生而有翼，便是我们天生便拥有的事物，神童方仲永天资聪颖，非常人所能及，此翼为天资；出身显赫的比尔•盖茨，家境富裕，此翼为家境。但还有一点，也是最关键的一点，那就是祖国。或许大多数人未能有幸天资聪颖，家境富裕，但大家何其有幸生在中华，这是上天赐予我们最强大的翼，我们只可怒而飞，拒绝匍匐。   溯古到今，祖国发展日益迅速，我们是飞鸟，祖国是我们的翼，唯有矢志不渝地引吭高歌，迎难而上，我们的翼才可愈发结实强壮，孔武有力。既如此，如何做到拒绝匍匐，不落尘埃呢？   拒绝匍匐，不落尘埃，我们就要自觉背负神圣的使命。斯蒂芬•茨威格在《人类群星闪耀时》中提到：“一个人生命最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候，发现了自己的使命。”我们更幸运的是，从小便获悉了我们神圣的使命——为中华民族伟大复兴而奋斗。面对提供我们舒适发展空间的祖国，我们应努力做出贡献，而非像刘阿斗刘禅，刘备甩给其一个清明强大的帝国，却在其手中面目全非。我们是国家的主人，我们不能让祖国败在我们这一代手里，要牢记我们神圣而光荣的使命，砥砺前行。   拒绝匍匐，不落尘埃，我们就要始终坚持不懈地努力。不论是比尔•盖茨、巴金、徐志摩，抑是周恩来，出身都不差，但他们的成功多半是依仗他们不懈的努力。顾炎武有言：“我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无绝时。”正因为有着超乎常人的努力与坚持，名人才会成为名人。我们只有不懈努力去靠近，追随光，最终才会成为光。   拒绝匍匐，不落尘埃，我们就要充分发挥自己的才智。也许我们并不是天才，不能像李白五岁写诗，王勃六岁写诗，杜甫七岁写诗，但这并不证明我们不能有所成就。神童方仲永固然天才，但由于他不能充分发挥自己的才智，最终也只落于尘埃之中，没于众人之间，江郎江淹也正因如此才尽。诚然，天资的确重要，但我们更应做到充分利用才智，将才智最大化，用到合适的领域中去。   你我都如同飞鸟，摘星辰做人生向标，裁寒冰做逐梦衣袍。何其有幸，生而有翼，拒绝匍匐，不落尘埃！ 【详解】一、审题立意。标题《生而有翼，为何匍匐？》“生而有翼”并非实指，而是象征精神层面的蜕变，意味着走出迷茫、战胜挫折，实现自我价值的提升。文章立意不能仅停留在获得物质帮助或解决具体问题，而要深入挖掘“我”因失败一蹶不振时，重拾勇气，让“我”学会以积极的态度面对困境，感悟生活的意义 ，实现从懵懂到成熟的跨越，对生命有更为深刻的理解与思考。 二、选材构思。 选材方面可从家庭、学校、社会生活等方面搜寻合适素材。构思时，可围绕成长中不同阶段的困境，挑选契合主题的素材。开篇借助环境描写营造氛围，如描绘乌云密布的雨天，烘托自己考试失利后低落的心情。接着引入核心人物，若是写朋友，便讲述他察觉“我”的失落，主动分享自身克服困难的经历，陪“我”分析错题，制定学习计划，陪“我”在操场跑步宣泄压力。在这个过程中，运用动作、语言、神态描写，刻画朋友真诚热心的形象。临近结尾，描写再次考试取得进步，阳光洒在身上的场景，与开头形成呼应。最后以抒情议论收束全文，点明朋友的陪伴与鼓励，如同给“我”插上隐形翅膀，助力“我”飞越重重困境。 三、文体选择。 本题明确要求写出生活经历，记叙文为最佳文体。记叙文能通过具体事件叙述、人物描写，生动展现“我”的变化过程，使读者产生情感共鸣。在叙事过程中，适当穿插抒情与议论，既能表达“我”的内心感受，又能点明文章主旨，让文章更具感染力与思想深度。 二、请从下面三项写作任务中任选一项，写一篇作文。 任务一： 诗人鲁米说：“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”其实每个人都有一双隐形的翅膀，它能助我们从低处挣脱，使心灵获得净化与升华。 请以“是你，让我振翅飞翔”为题，写一篇作文。 任务二： 高速发展的社会中，人们常常忘记去看远方，忘记去飞翔。 请以“请为生命插上翅膀”为题，写一篇文章，表达你的独特见解。 任务三： 未来某一天，假如你真的长出了翅膀，你将飞到哪里？遇见什么或做点什么呢？ 请以“那一天，我长出了翅膀”为题，写一篇想象作文。 要求：①诗歌除外，文体不限； ②文中不得出现真实的姓名和校名； ③不少于600字，认真书写，卷面整洁。 例文一： 是你，让我振翅飞翔 “你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”鲁米的这句话，像一束光，照亮了我内心深处的迷茫。每个人心中都有一双隐形的翅膀，它承载着我们的梦想与希望，等待着某个瞬间的觉醒。而对我来说，是你，让我振翅飞翔。 你，或许是一个人，或许是一件事，或许仅仅是一个瞬间的感悟。在我生命中的某个节点，你悄然出现，像一阵清风，吹散了我心中的迷雾。曾经的我，如同困在茧中的蛹，习惯了黑暗与束缚，甚至忘记了飞翔的本能。直到你出现，我才明白，原来我也可以拥有属于自己的天空。 记得那是一个平凡的午后，阳光透过窗棂洒在书桌上，我正为一次考试的失利而懊恼。你轻轻走到我身边，没有责备，没有安慰，只是淡淡地说了一句：“失败并不可怕，可怕的是你因此放弃了自己。”那一刻，我仿佛听到了内心深处的呼唤，那是一种久违的力量，它告诉我：不要被眼前的困境所束缚，振翅飞翔，去追寻属于自己的高度。 从那以后，我开始学会正视失败，学会在挫折中寻找成长的机会。你就像一盏明灯，指引着我前行的方向。每当我感到疲惫或迷茫时，你总是用你的方式提醒我：别忘了，你有一双翅膀，你可以飞得更高。 飞翔的过程并非一帆风顺，有时会遇到狂风暴雨，有时会迷失方向。但每当我想到你，想到你给予我的力量，我就会重新振作，继续前行。因为我知道，只有不断飞翔，才能看到更广阔的天地，才能让心灵获得真正的净化与升华。 是你，让我振翅飞翔。你让我明白，生命的意义不在于匍匐前进，而在于展翅高飞。无论未来有多少挑战，我都将带着你给予的力量，勇敢地飞翔，去追寻属于我的星辰大海。 例文二： 请为生命插上翅膀 在高速发展的社会中，人们常常被生活的琐碎与压力所困扰，忘记了去看远方，忘记了去飞翔。我们如同被束缚在笼中的鸟，习惯了眼前的安逸，却忘记了内心深处对自由的渴望。然而，生命的意义不仅仅在于生存，更在于飞翔。请为生命插上翅膀，去追寻属于你的高度。 翅膀，象征着梦想与希望。它让我们能够超越现实的局限，去探索未知的世界。然而，许多人却因为害怕失败或畏惧未知，选择了放弃飞翔。他们宁愿在舒适区内徘徊，也不愿意冒险去追寻自己的梦想。这样的生命，虽然安稳，却失去了应有的光彩。 为生命插上翅膀，意味着我们要勇敢地面对挑战，敢于突破自我。无论是学习、工作还是生活中，我们都会遇到各种各样的困难。但正是这些困难，让我们有机会去锻炼自己的翅膀，去提升自己的能力。每一次的尝试，每一次的突破，都是我们飞翔的起点。 为生命插上翅膀，还意味着我们要学会仰望星空，去追求更高的目标。生活中，我们常常被眼前的利益所迷惑，忘记了去思考生命的意义。然而，只有当我们把目光投向远方，去追寻那些看似遥不可及的梦想时，我们才能真正体会到生命的美好。 当然，飞翔的过程并非一帆风顺。我们会遇到狂风暴雨，会迷失方向，甚至会感到疲惫与无助。但正是这些经历，让我们更加珍惜飞翔的机会，更加坚定自己的信念。每一次的跌倒，都是为了下一次的飞翔。 请为生命插上翅膀，去追寻属于你的高度。不要被眼前的困难所束缚，不要被现实的琐碎所困扰。相信自己，勇敢地去尝试，去突破，去飞翔。只有这样，我们才能真正体会到生命的意义，才能让生命绽放出最美的光彩。 例文三： 那一天，我长出了翅膀 “那一天，我长出了翅膀。”这是我在梦中无数次幻想过的场景，然而，当它真正发生时，我依然感到难以置信。清晨，当我从睡梦中醒来，发现自己背后竟长出了一对洁白的翅膀，它们柔软而有力，仿佛随时准备带我飞向天空。 我小心翼翼地走到窗前，深吸一口气，试着挥动翅膀。起初，我还有些笨拙，但很快，我便掌握了飞行的技巧。随着翅膀的挥动，我的身体逐渐离开了地面，向着天空飞去。那一刻，我感到前所未有的自由与快乐。 我飞过了城市的高楼大厦，飞过了乡村的田野山川，飞过了海洋的波涛汹涌。我看到了许多平时无法看到的景象：山川的壮丽，海洋的辽阔，城市的繁华。每一处风景都让我感到震撼，每一处地方都让我流连忘返。 在飞行的过程中，我遇到了一只受伤的小鸟。它的一只翅膀受了伤，无法飞行。我小心翼翼地把它抱在怀里，带着它飞到了一片宁静的森林。在那里，我为它找到了食物和水，并陪伴它直到它的伤势好转。看着它重新振翅高飞，我感到无比的欣慰。 我还遇到了一位孤独的老人，他住在一座偏僻的小山上，身边没有亲人陪伴。我飞到他的身边，陪他聊天，听他讲述他年轻时的故事。虽然我不能一直陪伴他，但我知道，我的到来给他带来了一丝温暖与快乐。 那一天，我长出了翅膀，我不仅仅是在天空中飞翔，更是在心灵中飞翔。我看到了世界的广阔与美丽，也感受到了生命的温暖与意义。或许，这双翅膀不仅仅是一种身体上的变化，更是一种心灵上的觉醒。它让我明白，生命的意义不仅仅在于生存，更在于飞翔，在于追寻属于自己的高度。 那一天，我长出了翅膀，我看到了世界的美好，也感受到了生命的无限可能。无论未来如何，我都将带着这双翅膀，勇敢地飞翔，去追寻属于我的星辰大海。 【详解】任务一：本题考查全命题作文。 第一，审题。题目“是你，让我振翅飞翔”中的“你”可以指代一个人、一件事、一种精神或一种力量；“让我振翅飞翔”是比喻的说法，意思是“你”激发了“我”的内在潜力，帮助“我”突破自我，实现成长。题目“是你，让我振翅飞翔”暗示了文章需要围绕“你”对“我”的影响展开，重点在于“你”如何帮助“我”从困境中挣脱，获得心灵的升华。 第二，立意。题目引用了鲁米的诗句，强调了每个人都有内在的潜力，需要被激发，“你”对“我”的启发、支持或引导，帮助“我”突破自我，实现心灵的成长。我们可从以下角度立意：父母、老师、朋友等对“我”的鼓励与支持；某次经历或挑战让“我”学会了勇敢面对；坚持、梦想、信念等对“我”的激励；自然界的某种现象或力量让“我”感悟到生命的意义等。 第三，选材。我们要选择真实、具体、有感染力的素材。如老师的一句鼓励让“我”重拾信心，勇敢追求梦想；朋友的支持让“我”在困境中坚持，最终取得成功；某次失败让“我”学会反思，找到新的方向。写作时可在开头点题，引出“你”是谁或是什么，以及“你”对“我”的影响；主体部分详细叙述“你”如何帮助“我”振翅飞翔，可以包括具体事件、心理变化和成长过程；在结尾升华主题，表达对“你”的感激或对未来的展望。 任务二：本题考查全命题作文。 第一，审题。题目要求以“请为生命插上翅膀”为题，发表自己的见解，文体适合选择议论文。题目中的“翅膀”象征着梦想、希望、追求或突破现实的力量，要求我们探讨如何为生命赋予更多的可能性，摆脱现实的束缚，追求更高的目标。题目提到高速发展的社会中，人们常常忘记去看远方，忘记去飞翔，强调了现代社会中人们的精神困境，我们需要结合“高速发展的社会”这一背景，分析人们为何容易忽视远方和飞翔，并提出如何为生命插上翅膀的具体方法或建议。 第二，立意。可以从以下角度展开：现实与理想的冲突：在快节奏的生活中，人们被琐事牵绊，忽略了内心的追求；翅膀的象征意义：翅膀可以代表梦想、勇气、创新精神等，如何通过它们让生命更加丰富；具体行动：如何通过改变心态、设定目标、突破自我等方式为生命插上翅膀。 第三，选材。我们要先围绕题目提出自己的观点，再引用名人名言、社会现象或个人经历来支持观点，确保文章结构清晰，论点与论据紧密结合；不要只谈“翅膀”的象征意义，要结合实际，提出具体的行动建议。写作时，可在开头引入主题，点明在高速发展的社会中，人们往往忽视了生命的更多可能性。主体分析现状，描述现代人为何容易迷失在琐碎的生活中，忘记了远方和飞翔；接着阐述“翅膀”的象征意义，如梦想、勇气、创新等；就如何插上翅膀提出具体的建议或方法，如设定目标、保持好奇心、勇于尝试等。结尾总结全文，呼吁人们为生命插上翅膀，追求更广阔的未来。 任务三：本题考查想象作文。 第一，审题。题目中的“那一天，我长出了翅膀”暗示了文章需要围绕“我”长出翅膀后的经历展开，重点在于“我”的想象和行动。题目要求写一篇想象作文，因此需要充分发挥想象力，展现“我”长出翅膀后的奇妙经历。 第二，立意。可从以下角度立意：可以是“我”长出翅膀后的冒险、探索、发现等，也可以探讨自由、梦想、探索未知等话题。 第三，选材。围绕“我”长出翅膀展开想象，使用细腻的描写，展现“我”长出翅膀后的奇妙经历，可以使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的想象力；通过对话、心理描写等，展现“我”在飞行过程中的情感变化；充分发挥想象力，展现“我”长出翅膀后的奇妙经历。写作时可在开头描述“我”长出翅膀的情景，点明“我”的惊讶和兴奋。主体部分描述“我”长出翅膀后的冒险经历，如飞越高山、穿越云层、探索未知的世界等；描述“我”在飞行过程中遇到的奇妙事物或人物，如遇见神秘的生物、发现隐藏的宝藏等。结尾总结“我”长出翅膀后的感悟，表达对自由和梦想的向往。 三．阅读下面文字，按要求作文。 在我们成长的天空，有阳光，也有风雨，无论怎样，我们都要张开生命的彩翼，追逐人生的梦想，在飞翔中彰显生命的本色，书写生命的华章。 请以“在 中飞翔”为题，写一篇文章。 要求与提示： （1）先将题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整、书写清楚、卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 范文： 在幸福中飞翔 从小，我就生活在蜜灌里，在幸福中飞翔着。过着衣来伸手饭来张口的生活，爸爸妈妈都打不得，骂不得我。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。因为只要一打我，一骂我，心情不高兴的我就会哭闹个不停。 小时候，我常常闹饭。只要一到吃饭的时间，妈妈就给我盛饭，妈妈唯恐我挨饿每次给我盛很多，可我吃不完，这时妈妈就开始骂我，我也就嚎啕大哭起来。之后，身材微胖面容慈祥的爸爸就会走过来，冲我讲：“蒙蒙最听话了，来，爸爸喂你吃。”爸爸每天都在田地里干活，身上总能闻到一股汗臭味。我便对爸爸说：“爸爸，你身上的汗臭味好难闻啊！”爸爸好像没有听见，依然继续喂我吃饭。 说也奇怪，自从那次我说过那句话之后，爸爸喂我吃饭时，我再也没有闻到那股浓浓的汗臭味。这真让我莫名其妙。我决定弄个明白。在后来的日子里，我渐渐发现，爸爸每次从地里干活回来，都要先去认真仔细地洗个澡。洗完之后再喂我吃饭。于是，每当吃饭的时候，我都会看到爸爸那双粗糙而黝黑却有力而干净的手。 享受爸爸无微不至的爱，我真地感到好幸福。除此之外，爸爸还每隔一定时间就会修剪一次头发。一次，妈妈帮爸爸修理头发时，不巧被我撞见了。我便对爸爸说：“爸爸，你的头发并不长呀，为什么过不久就要修理？”这时，妈妈微笑着对我说：“傻丫头，这还不是为了你，怕喂你吃饭的时候，头上的脏东西或头发掉进你碗里。”顿时，享受爸爸细致入微的爱，我觉得我真的好幸福。 现在，我已经长大了。离家求学在外，再也不需要爸爸喂饭了，学会了自己盛饭，自己吃饭了。妈妈也不在时不时地骂我唠叨我了。但是，我再也看不到爸爸那慈祥的面孔和粗糙的双手喂我吃饭时的情景。因为我要上学，我要上进，现在每星期才回家一次。平时都在学校里吃饭。每当我回到家时，我就会感到特别高兴，因为，我又可以见到爸爸了。见到那熟悉的让我恋恋不舍地音容笑貌了。 上次回到家时，看到爸爸那慈祥的脸晒得一天比一天黑，脸上的皱纹一天比一天多，头上的白发一天比一天多。爸爸老了。但是仍然问我们挣钱上学而终日操劳。 我觉得我像一个幸福的小天使在父母关怀的幸福中飞翔。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先理解标题中的“飞翔”。众所周知，飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞，本是鸟类世界的正常活动，但结合作文提示中的“我们都要张开生命的彩翼，追逐人生的梦想，在飞翔中彰显生命的本色，书写生命的华章”可知，这里的“飞翔”是虚指，指对未来的追求，对自己的超越，是奋争、是努力、是开拓，是心灵与智慧的升华。所补充的内容比较广泛，例如可补充“书，思维，自由，挫折、风雨、勇敢、梦想、母爱、逆境、幸福的天空、名人的世界”等等，所补充的内容也决定了写作的方向。结合自己的成长经历，选择自己最有感触的一点入笔，写出自己的体验，抒写出自己的心声，表达积极健康的主题。 第二，构思选材。（1）亲情类：如“妈妈的眼神”“快乐”“微笑”等；（2）关注自我类：如“风雨”“阳光”“磨砺”“希望”“时间”“阅读”“努力”“音乐的天空”“文字”“诗意”等；（3）校园生活类：如“同学的赞许”“老师的鼓励”等；（4）社会生活类：如“他的微笑”“见义勇为”等。要强调的是，这个词(词组)一定要“小”，从小处着眼，以小见大，从一个细枝未节去展开想象和联想。也可以写几个片段、几段经历，但一定要具体。切忌大而空。围绕着一个中心去选材，精彩的故事，独特的材料、巧妙的构思、合理的布局，甚至是一段细致的描写都可以更好地表现主题，提升文章的品位。 四．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 你是否在某个瞬间，突然发现自己比想象中更勇敢？或许是体育课上咬紧牙关冲过终点的刹那，或许是鼓起勇气走上讲台说出心声的一刻，又或许是面对难题时不甘放弃的执着……那个瞬间，像破茧的蝶翼轻颤，像暗夜里的火星迸溅，让你挣脱怯懦与犹疑，触摸到成长最炽热的温度。 请以“突破自我的瞬间”为题，用细腻的笔触描绘你的故事，让动作、心理、环境的细节，照亮那个改变自我的永恒画面。 要求：字数600字以上，文体不限，诗歌除外，书写工整，不能出现真实的人名，校名。 例文 突破自我的瞬间 那天的雨下得很大，豆大的雨点砸在教室的玻璃窗上，发出噼里啪啦的声响。我缩在教室最后一排的角落里，手心沁出的汗水把演讲稿浸得皱皱巴巴。再过十分钟，我就要站在讲台上参加演讲比赛了。 “下一位，13号选手。”主持人的声音像一道闪电劈进我的耳朵。我的双腿突然不听使唤，像两根僵硬的木棍。教室里安静得可怕，只能听见雨水敲打窗户的声音和我剧烈的心跳声。 走上讲台的这几步路，仿佛有一个世纪那么长。聚光灯照在我脸上，刺得我睁不开眼睛。台下黑压压的人群中，我隐约看见班主任鼓励的目光。我深吸一口气，却突然发现自己的声音卡在喉咙里，一个字也说不出来。 时间在那一刻凝固了。我的视线落在演讲稿上，那些熟悉的字迹突然变得模糊不清。就在这时，一滴雨水顺着窗缝滴落在地板上，发出清脆的声响。这声音让我想起上周在空教室里反复练习的日日夜夜，想起镜子前一遍遍调整的站姿，想起妈妈说的“把台下的人都当成大白菜”的玩笑话。 我慢慢抬起头，不再盯着演讲稿。奇怪的是，当我望向教室后方时，那些模糊的面孔突然变得亲切起来。我的声音终于冲破了桎梏：“今天我演讲的题目是……”起初还有些颤抖，但渐渐地，我的声音越来越响亮，手势也越来越自然。我看见前排同学专注的眼神，甚至有人在小声附和我的观点。 演讲结束时，掌声像潮水一样涌来。我这才发现，自己的后背已经完全湿透，不知是汗水还是从窗户飘进来的雨水。但此刻我的心里却前所未有地轻松，仿佛卸下了一块压了很久的大石头。 走出教室时，雨已经停了。阳光穿过云层，在积水上折射出七彩的光。我深吸一口雨后清新的空气，突然明白：原来突破自我的瞬间，不是在成功的那一刻，而是在你决定直面恐惧的那个当下。就像破茧而出的蝴蝶，最勇敢的不是展开翅膀的瞬间，而是决定冲破束缚的那一刻。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。《突破自我的瞬间》这一命题，核心在于“突破自我”，“瞬间”则强调了这一突破发生的特定时刻。题目引导我们去回顾那些在成长过程中，跨越自身局限、实现自我超越的关键节点。“突破自我”意味着走出舒适区，克服内心的恐惧、怯懦、犹豫等，去尝试未曾做过的事，达成以前认为难以企及的目标。这个过程可以是学习上攻克难题、运动中挑战极限，也可以是人际交往里克服羞涩表达自我等。而“瞬间”并非简单的时间概念，它是自我认知发生质变、心灵获得成长的关键时刻。写作时要围绕这个“瞬间”展开，通过对这一时刻的动作、心理、环境等细节刻画，展现突破自我的过程与意义，传达出成长带来的喜悦与力量，体现积极向上的成长主题。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材方面，可从学习、生活、兴趣爱好等多个角度入手。比如学习上，可选择自己面对一道超难的数学压轴题，从最初的毫无头绪、想放弃，到不断尝试不同思路，最后成功解出答案，那一刻思维的突破就是自我突破；生活中，像第一次独自出门旅行，面对陌生环境从紧张害怕，到勇敢地问路、探索，在独立解决各种问题的过程中实现自我成长；兴趣爱好上，比如学习舞蹈，挑战高难度动作，无数次摔倒后在某一次成功完成，突破身体极限的同时也突破了心理障碍。在构思文章时，采用倒叙或顺叙的方式。若用倒叙，开篇先点明自己在某方面实现了突破，引发读者好奇心，接着回忆事件起因、经过，重点描绘突破自我的“瞬间”，通过动作描写展现当时的行为，心理描写呈现内心的波澜起伏，环境描写烘托氛围，结尾回到当下，阐述这次突破对自己的意义和影响。若用顺叙，则按事情发展顺序，逐步推进，从遇到困难、内心纠结，到尝试改变，最后聚焦于突破的瞬间，使文章条理清晰，让读者能深刻感受到自我突破带来的震撼与成长。 点睛之语 01 我将融入剧烈争斗的大人世界，要在那边孤军奋战，必须变得比任何人都坚不可摧。  ——《海边的卡夫卡》 为了自己，我必须饶恕你。一个人，不能永远在胸中养着一条毒蛇；不能夜夜起身，在灵魂的园子里栽种荆棘。—— 王尔德《自深深处》 02 我们仍需与生命的慷慨与繁华相爱，即使岁月以荒芜和刻薄相欺。 ——《尘曲》 我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥《平凡的世界》 03 你那么憎恨那些人，和他们斗了那么久，最终却要变得和他们一样，人世间没有任何理想值得以这样的沉沦作为代价。 ——马尔克斯《百年孤独》 我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!——云南省丽江市华坪女子高中誓词 04 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。 有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。——鲁迅 一生中总会遇到这样的时候，你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了，可是在别人看来你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪。这种战争，注定单枪匹马。——白岩松 《痛并快乐着》 05 人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。——黑塞 我本可以忍受黑暗  如果我不曾见过太阳  然而阳光已使我的荒凉  成为更新的荒凉  ——狄金森《如果我不曾见过太阳》 06 怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。  ——胡适 我所说的一切，无非是提醒后到达这个路口的人，你绝不是只有一条路，而是四通八达的，你可以做出选择。——王小波《一只特立独行的猪》 07 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。  ——三毛 我愿做一枚白昼的月亮  不求炫目的荣华  不淆世俗的浪潮  ——顾城《白昼的月亮》 我的生命不过是温柔的疯狂，眼里一片海，我却不肯蓝。——阿蒂尔·兰波 08 应该有更好的方式开始新的一天， 而不是千篇一律的在每个上午醒来。  ——吉姆·戴维斯《加菲猫》 普通的人啊。生在普通的家庭，长在普通的家庭，一张普通的脸，普通的成绩，想普通的事情。  如果可能的话，我还是要当一个诚实的人。——《挪威的森林》 09 我不觉得心智成熟是越来越宽容，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的是什么，然后做一个简单的人。——《阿甘正传》 年轻时，我会向众生需索他们能力范围之外的：友谊长存，热情不减。如今，我明白只能要求对方能力范围之内的：陪伴就好，不用说话。——阿尔贝.加缪 10 去做珠峰 去做雨林 人人都会千里迢迢跑来观你。因为你自成一体，因为你生生不息... 世间很多人需要的其实不是实用的忠告，而恰恰是充满暖意的附和。——村上春树 你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？  ——贾拉尔 阿德丁 鲁米 11 一心要去高攀我的交往能力所达不到的那么一两个人，或者异想天开地追求那些我无法得到的东西，这其实就是一种愚蠢的任性。  ——蒙田 孩子害怕黑暗，情有可原;人生真正的悲剧，是成人害怕光明。——柏拉图 12 打断你的腿，再给你一副拐杖，然后告诉你没有他，你连路都走不了，所以你要学会感恩。——鲁迅 心软和不好意思，只会杀死自己，理性的薄情和无情，才是生存利器。——毛姆 13 最富有的时候，你的生活也是最贫穷的。吹毛求疵的人即便在天堂也能挑出瑕疵。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。把旧的翻新，回到它们中去。万事万物没有变，是我们在变。——梭罗《瓦尔登湖》 活下去的诀窍是：保持愚蠢， 但又不能知道自己有多蠢。——王小波 14 据说这个城市有一千万人口，有的住在大厦，有的住在鄙陋的小楼；可是我们没有一席之地，亲爱的，我们没有一席之地。——W.H.奥登《歌》 15 瞬间不足以成为生命的喜悦，我只相信死亡那一瞬间的纯粹。我知道有人是爱我的，但我好像缺乏爱人的能力。 胆小鬼连幸福都会害怕，碰到棉花都会受伤，有时还被幸福所伤。——《人间失格》 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$