2025年四川省普通高中学业水平合格性考试技术（十九）通用技术模拟卷

四川省普通高中学业水平合格性考试技术（十九） 通用技术（十一） （考试时间：60分钟；满分：100分） 本试卷分总分和第Ⅱ卷，总分为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷得分 第Ⅱ卷得分 总分 总分人 第 Ⅰ卷（选择题 共60分） 注意事项: 1.答Ⅰ卷前，务必用黑色墨迹签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上。考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂答案;不能答在试卷上。 本部分共20小题，每小题3分，满分60分。从每小题列出的四个备选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 在设计供学生使用的台灯的过程中，需要对台灯进行设计分析，下列分析不合理的是(　　) A. 选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B. 选择高度可以调节的支撑架 C. 选择导热性尽可能强的材料制作灯罩 D. 最好选择旋钮式开关，实现台灯亮度的可连续调节 【答案】C 【解析】导热性强，会导致灯罩的温度很高，不安全，应选择耐热性强的材料，故选C。 2 如图所示是某同学为老师设计的带扶手的木办公椅。该同学在设计分析之前，需要做的有(　　) ①查阅人机工程学的有关资料　②制作办公椅的椅面　③了解已有的办公椅的结构　④编写使用说明书 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】制作办公椅的椅面，是制作模型时需要做的；编写说明书，是设计的最后一个环节。因此，②④错误。故选B。 3. 如图所示，孙宇学习通用技术课程后，想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳。以下选取了他在设计、制作小凳过程中的一部分步骤，请你按设计的一般过程进行排序(　　) ①撰写便携式小板凳的使用说明书　②通过问卷调查对小凳的用户进行需求调查，确定设计方向　③进行设计分析，画出小凳的草图，在多种方案中最终选定一种，画出加工图　④制作小凳的模型并进行相关测试 A. ②④③① B. ②①③④ C. ②③④① D. ②①④③ 【答案】C 【解析】先发现与明确问题(②)，再制订设计方案及制作模型或原型(③)，接着测试评估优化(④)，最后编写产品说明书(①)。故选C。 4. 小明在检查班级卫生时，发现讲台上堆满杂物，十分凌乱，于是想要设计一款讲台桌收纳神器，帮助改善班级卫生情况。下列关于设计过程的描述中不正确的是(　　) A. 在明确问题时，小明除了进行主观分析外，还借助信息收集、调查分析等研究手段，列出了讲台桌收纳神器的设计要求 B. 小明在购物网站上收集了几款收纳神器的资料，然后将它们画在纸上，作为方案筛选的依据 C. 小明采用计算机辅助绘制图样后，开始制作收纳神器的模型 D. 在设计收纳神器的过程中，有些步骤之间可能出现一定的循环 【答案】B 【解析】不能直接利用网上的方案进行筛选。故选B。 5. 今年暑假，成都某儿童在公园玩耍时，被安装在公园地面的景观灯烫伤。后来安装在地面的热光源景观灯被换成了冷光源景观灯。假如要我们负责设计冷光源景观灯，你首先要做的是(　　) A. 提出设计题目 B. 明确设计要求 C. 绘制草图 D. 提出解决问题的多个设想 【答案】B 【解析】根据设计的一般过程，在确定项目后，要明确设计要求，故选B。 6. 小孙想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小板凳，他提出了如下的设计要求。该阶段属于设计一般过程中的(　　) 便携式小凳的设计要求 1.结构简单、稳固，易于制作； 2.自重轻、体积小，便于携带； 3.制作成本不高于5元； 4.承重不低于25 kg A. 制订设计方案 B. 优化设计方案 C. 制作模型或原型 D. 发现与明确问题 【答案】D 【解析】发现与明确问题阶段的任务是提出设计项目，明确设计要求，故选D。 老师要求小明设计制作一个简易的桌用书架。请回答下列各题。 7. 在设计的一般过程中，完成筛选以后，我们就要开始制作模型或原型。一般地，模型制作包括两个阶段，除了制作模型与原型以外的另一个阶段是(　　) A. 绘制草图 B. 绘制图样 C. 绘制效果图 D. 绘制模型图 【答案】B 【解析】绘制图样是加工的前提，故选B。 8. 在设计的一般过程中，下列是产品测试的是(　　) A. 检验产品的外表是否美观，是否有创意 B. 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面是否达到设计要求 C. 检验产品是否经济实用 D. 检验产品是否符合技术规范 【答案】B 【解析】产品检验主要为了测试性能。 小明设计了一时尚自行车头盔，如图所示。头盔除了拥有帅气的外观之外，还配备了一盏头灯和一盏位于后部的警示灯。既能方便地照亮前方道路，又能给后方车辆提示，减少事故发生的可能。阅读上述材料，回答下列各题。 9. 根据你所学的设计过程，你认为小明首先要做的是(　　) A. 提出设计项目，明确设计要求 B. 提出解决问题的多个设想 C. 绘制三视图 D. 画草图 【答案】A 【解析】一定要熟记设计的一般过程的五大步骤以及第二大步的五个小步骤。 10. 小明在制订设计方案过程中不需要做的是(　　) A. 查阅自行车头盔的相关资料 B. 做一个头盔模型进行性能试验 C. 选择头盔的制作材料 D. 考虑头盔的制作成本 【答案】B 【解析】选项B：制作头盔模型属于制作模型或原型环节，不属于制订设计方案这一环节。 11、17. 如图所示是一款球鞋耐磨测试机，把鞋子放在试验台上，把摩擦力调整为正常情况下的几倍，可以在短时间内测试出鞋子的耐磨性。该试验的方法属于(　　) A. 优选试验法 B. 强化试验法 C. 模拟试验法 D. 虚拟试验法 【答案】B 【解析】在短时间内测试出鞋子的耐磨性，提高效率，属于强化试验法。 12、18. 如图所示的创意书架，两端的支撑柱固定在墙上，弹性织带套在两支撑柱上，中间用一块木板撑起，下列受力分析中正确的是(　　) A. 支撑柱受拉、织带受拉、木板受扭转 B. 支撑柱受弯曲、织带受压、木板受弯曲 C. 支撑柱受压、织带受拉、木板受剪切 D. 支撑柱受弯曲、织带受拉、木板受压 【答案】D 【解析】织带受拉，选项B错误，支撑柱一端固定，一端受力，受弯曲，木板受压，故选D。 13、19.在使用指甲剪剪指甲(对C端施加向下作用力)时，构件AB与构件AC的主要受力形式是(　　) A. AB受拉，AC受弯曲 B. AB受拉，AC受拉 C. AB受压，AC受弯曲 D. AB受压，AC受压 【答案】A 14、20. 如图所示的压紧机构，在F的作用下，工件被压紧，此时连杆1、横杆、连杆2的主要受力形式是(　　) A. 连杆1受拉、横杆受弯曲和受拉、连杆2受弯曲 B. 连杆1受拉、横杆受弯曲和受拉、连杆2受压 C. 连杆1受拉、横杆受弯曲、连杆2受压和受弯曲 D. 连杆1受拉、横杆受弯曲、连杆2受弯曲 【答案】B 【解析】F往下压时，连杆1被拉下来，两端受力，所以受拉；横杆受到连杆1的拉力，右端与压紧机构固定，变长趋势所以受拉，所以还受弯曲；工件被压紧，连杆2还受到横杆向下的挤压，所以受压，故选B。 15、24. 如图所示，某生产厂家设计了一款带座椅的拐杖，为进行承重技术试验，为椅子制作了模型，对该模型的制作要求，下列不必要的是(　　) A. 模型可以与实际产品采用同样的材料 B. 模型与实际产品的结构保持一致 C. 模型采用与实际产品同样的连接方式 D. 模型面板的舒适度与实际产品保持一致 【答案】D 【解析】用于做结构强度试验的模型属于结构模型，结构模型需要清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，该模型面板的舒适度不影响结构强度的试验，不是必要条件。 16、25. 如图所示为某零件的机械加工图，下列关于该技术图样分析，正确的是(　　) A. 三视图尺寸标注共有4处错误 B. 尺寸25和50重复标注 C. R12标注错误 D. 该三视图尺寸标注漏标3处 【答案】A 【解析】选项A：25、10、50应标注在尺寸线上方，R8箭头应指向圆弧，选项正确；选项B：25是圆孔定位尺寸，选项错误；选项C：小于半圆标注R正确，选项错误；选项D：漏标有Φ12的圆心定位(X、Y)，缺少2处，选项错误。 17、37如图是一装有自动驾驶系统的汽车，汽车自动驾驶系统有以下部分组成：①车道偏离检测系统(它会遵循道路标志和声音警告并在车辆开始偏移车道时纠正方向)；②自适应巡航控制系统(它会和前面的车辆保持一个恒定的距离)；③自动泊车系统(可将汽车倒进停车位)；④紧急制动和卫星导航系统。以下说法错误的是(　　) A. 当检测到人要过公路时，能自动停车，体现了系统的目的性 B. 自动驾驶系统减轻了人的劳累，提高了安全性，体现了系统的目的性 C. 当卫星导航系统出现故障时，自动驾驶系统就会受到影响，体现了系统的动态性 D. 自动驾驶系统的功能是各个子系统所没有的，体现了系统的整体性 【答案】C 【解析】当卫星导航系统出现故障时，自动驾驶系统就会受到影响，体现了系统的整体性。 18、38鼓式刹车系统由制动鼓、制动轮缸、制动蹄等部件组成。它是利用液压将刹车片往外推，使刹车片与随着车轮转动的刹车鼓内面发生摩擦，从而产生刹车的效果。以下关于鼓式刹车系统的说法中，正确的是(　　) A. 由多个部件组成，体现了系统的目的性 B. 刹车片与制动鼓尺寸匹配合理，体现了系统的相关性 C. 利用液压将刹车片往外推，体现了系统的动态性 D. 为了刹车效果的最佳化，精选优良制动蹄片，体现了系统的环境适应性 【答案】B 【解析】选项A：由多个部件组成，体现系统的整体性，选项错误；选项C：体现了系统的目的性，选项错误；选项D：体现了系统的整体性，选项错误。 19、39)如图所示移动式红绿信号灯是由可移动底座、支撑柱、太阳能电池、LED灯等结构组成的系统，采用太阳能供电，适用于城镇道路交叉口使用。关于该系统下列说法正确的是(　　) A. 由可移动底座、支撑柱、太阳能电池、LED灯等结构组成，体现了系统的目的性 B. 根据使用地段情况，调整信号灯高度，体现了系统的动态性 C. 手摇柄损坏导致支撑柱高度不可调，体现了系统的相关性 D. LED灯用久了自身亮度会变暗，说明系统的环境适应性差 【答案】C 【解析】选项A：由多个部分构成，体现了系统的整体性，选项错误；选项B：根据使用地段情况，环境变系统变，体现了环境适应性，选项错误；选项D：系统自身发生变化，体现了系统的动态性。 20、40作为一个现代化的作战平台，航空母舰及其战斗群具有许多别的舰只所不具备的特点，现代航空母舰及舰载机已成为一个高技术密集的军事系统，下列说法不正确的是(　　) A. 该军事系统由航海系统、航空系统、舰载攻击系统、支持系统等组成，体现系统整体性 B. 航母战斗群可对目标实施搜索、追踪、锁定、攻击作战，体现系统的目的性 C. 航母战斗群可以经受较强的风浪，体现了该系统较强环境适应性 D. 航母战斗群具有强大的动力，体现了系统的动态性 【答案】D 【解析】航母战斗群具有强大的动力，功能作用，体现了系统的目的性。 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 本部分共4大题，共40分。 二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分。判断下列各题的叙述是否正确，正确的在题后面的括号中打“√”错误的打“×”） 21、6．价值比较高的产品需要进行技术实验，某些价格低的技术产品，在批量生产前可以不进行技术试验( ) 【答案】错误 【详解】从技术的角度对材料、元器件及整机(产品)进行测试和检验叫作技术试验。技术试验为设计提供依据，也是检验设计是否成功的重要手段。设计的技术产品，无论价格高低，在批量生产前必须进行技术试验。 22、7．在我们生活中发现的问题都可以作为设计的课题( ) 【答案】错误 【详解】采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要进一步加以明确，明确了问题内容之后，还需要确定问题是否有价值。比如，所提出问题是否遵循了基本的科学原理?迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决?等等。 在明确问题的内容和价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而确定课题，提出设计任务。 23、8．技术与设计是相互依存，相互促进的，其最闪亮的结合点就是创新( ) 【答案】正确 【详解】技术与设计是相互依存，相互促进的，技术的发展离不开设计，设计促进技术的革新，设计是技术的关键。技术和设计闪亮的结合点就是创新。 24、9．闭环控制系统有反馈环节，反馈环节的主要作用是提高控制精度。( )   【答案】正确 【详解】闭环控制系统有反馈环节，通过反馈系统使系统的精确度提高,响应时间缩短,适合于对系统的响应时间,稳定性要求高的系统.既主要作用是提高控制精度。 25、10．面对不同产品，评价的指标和侧重点必须相同。( ) 【答案】错误 【详解】在对设计进行评价时，需要从多角度、多方面进行评价。不同产品，评价的指标和内容不同，侧重点也不一样。 三、分析作图题（本大题共题10分） 26、1．根据如图所示立体图，用2B铅笔补画主视图、俯视图和左视图中所缺少的图线。 【答案】 【详解】本题考查的是三视图的相关知识。三视图的作图规则是长对正，高平齐，宽相等.确定好主视图以后，无论是左视图，还是俯视图，都要以主视图为基准分别去作左视图与俯视图的轮廓的投影，其中，看不见的轮廓要用虚线绘出. 四、分析题（本大题共10分） 27、2、．如图a所示是中学生小明的教室课桌椅，由于长高了，小明发现自己坐上去后时间一长，又累又憋屈，腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。 (1)小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是 、 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“ ”处)； A．有足够的强度；               B．材料不容易生锈； C．高度可调节；                 D．随时手动直接调节； E.尽可能不损坏原来的管脚；     F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工。 (2)小明决定选用图b所示连接件的草图后，接下来应该进行 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“ ”处)； A．发现与明确问题；      B．制定设计方案； C．制作模型或原型；      D．测试评估及优化 (3)构思该连接件时，不需要考虑的是 、 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“ ”处)； A．管脚的材料及相关尺寸；        B．椅背的材料及相关尺寸； C．橡胶套的材料及相关尺寸；      D．椅子横档的材料及相关尺寸； E.连接件安装后椅子的强度； (4)制作完成后，小明为了检验是否达到设计要求，进行了以下的技术试验，其中合理的是 ， (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“ ”处) A．对连接件进行多次调节，观察其连接是否顺畅； B．将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察连接处有无松动； C．将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变； D．将连接件安装好后，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒； 【答案】 D F C B D A B 【解析】（1）根据题意，该设计不能随时手动直接调节，利用通用技术实践室现有的材料无法完成该设计，故选D，F； （2）根据设计的一般过程，草图完成后要进行模型制作，故选C； （3）椅背的材料及相关尺寸和椅子横档的材料及相关尺寸与该连接件的设计无关，不需要考虑，故选B，D ； （4）根据设计要求和目的，将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变与该设计无关，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒也与该设计无关，CD不是合理的技术试验，故选A，B 五、设计题（本大题共10分） 28、4、张老师所带高三毕业班的同学，为学弟学妹们留下了100本文、理、哲、史类型的书籍。这些书籍版本有16K、8K、32K等，还有数量不等的试卷。张老师打算在新一届高三班内设置一个图书架来陈列这些书籍，以便同学们随手取阅，并放回原处。张老师将设计制作图书架的任务交给了同学们。请你作为班级成员和张老师的学生们共同完成这一任务。 （1）请根据上述描述，明确教室用图书架的设计要求。( ) （2）设计制作教室用图书架前需要收集相关信息，请你列举至少3条需要收集的信息。( ) （3）根据你所制定的设计要求，绘制图书架的设计方案草图，并用文字简要说明方案特点。( ) 【答案】 设计要求：①结实，稳固，放置书籍后无明显晃动或倾倒；②能放置较多的书籍；③能放置不同尺寸的书籍，并有类别标志，便于放回原处；④占地面积不要过大；⑤成本较低，制作容易等。 可放置图书架的空间大小，常见书籍的尺寸，书籍的数量，市面已有图书架的相关信息等 草图清晰，有一定的立体感，能反映设计要求的实现 解析：（1）教室用图书架的设计要求，根据描述，图书架的设计要求包括： 结实稳固：放置书籍后无明显晃动或倾倒，确保安全性。 容量大：能放置100本以上的书籍和试卷，满足存储需求。 适应不同尺寸：能容纳16K、8K、32K等不同尺寸的书籍，并设计分类标志，便于书籍取阅和放回原处。 节省空间：占地面积不宜过大，适合教室空间布局。 低成本易制作：材料易得，制作工艺简单，成本控制在合理范围内。 美观实用：外观简洁大方，与教室环境协调，方便学生使用。 （2） 设计前需要收集的信息 设计制作图书架前，需要收集以下信息： 教室空间尺寸：确定图书架的摆放位置及最大允许尺寸（长、宽、高）。 书籍尺寸和数量：统计书籍的尺寸范围（如16K、8K、32K）及数量（100本以上），以便设计合适的层高和层数。 现有图书架参考：了解市面上已有的图书架设计，借鉴其优点，避免不足。 材料与工具：确定可用的材料（如木板、金属支架等）和工具（如锯子、螺丝刀等），确保制作可行性。 （3） 图书架设计方案草图及说明 草图描述： 结构设计：图书架采用四层阶梯式结构，每层高度可调节，适应不同尺寸的书籍。 尺寸设计：整体尺寸为长120cm × 宽40cm × 高150cm，每层高度分别为30cm、35cm、40cm、45cm，便于分类摆放不同尺寸的书籍。 分类标志：每层侧面设置标签槽，插入文、理、哲、史等分类标志，方便书籍归类。 支撑设计：底部加宽设计（50cm × 40cm），增加稳定性；背部加装横向支撑条，防止倾倒。 方案特点： 多功能性：阶梯式设计适应不同尺寸书籍，分类标志便于管理。 稳固性：底部加宽和背部支撑设计，确保图书架稳固安全。 节省空间：垂直设计充分利用教室空间，占地面积小。 易制作：采用木板和螺丝连接，材料易得，制作简单。 美观实用：外观简洁，与教室环境协调，方便学生取阅和归还书籍。 通过明确设计要求、收集相关信息并绘制设计方案，可以制作出一个结实稳固、容量大、适应不同尺寸书籍的教室用图书架，满足学生的使用需求，同时节省空间和成本 学科网（北京）股份有限公司 $$