2025年四川省普通高中学业水平合格性考试技术(十一)通用技术模拟卷

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教辅解析文字版答案
2025-05-06
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梁山智源数字化科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.30 MB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 梁山智源数字化科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-05-06
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来源 学科网

内容正文:

四川省普通高中学业水平合格性考试技术(十一) 通用技术(三) (考试时间:60分钟;满分:100分) 本试卷分总分和第Ⅱ卷,总分为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷得分 第Ⅱ卷得分 总分 总分人 第 Ⅰ卷(选择题 共60分) 注意事项: 1.答Ⅰ卷前,务必用黑色墨迹签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上。考试结束时,由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂答案;不能答在试卷上。 本部分共20小题,每小题3分,满分60分。从每小题列出的四个备选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.改革开放以来,以航天技术、原子能技术、电子计算机技术的应用为代表的科学技术飞速发展。下列关于我国科技成果的表述,正确的是(    ) A.“探月”系列载人飞船 B.“悟空”号量子通信实验卫星 C.“嫦娥”系列探月工程 D.“墨子”号暗物质粒子探测卫星 【答案】C 【解析】科技成果指的是公认的学术或者知识产品。选项ABD均是实物与概念不相符。 故选:C 2.如图所示是一款家用室内多功能折叠晾衣架,伸缩后可做人字梯使用。设计新颖,多色可选,采用加厚铝合金材质,安全稳固,即开即用免安装,秒变登高梯具,软包胶扶手、耐用大关节、全踏18cm防滑踏板等细节彰显品质。 下列关于这款产品的说法中,错误的是(   ) A.多色可选,考虑了不同人群的心理需求 B.采用软包胶扶手,体现了人机关系的舒适目标 C.即开即用免安装,秒变登高梯具,体现了设计的实用原则 D.采用可折叠设计,便于储存运输,体现了设计的技术规范原则 【答案】D 【解析】多色可选,考虑了不同人群的心理需求,A正确;采用软包胶扶手,体现了人机关系的舒适目标,B正确;即开即用免安装,秒变登高梯具,体现了设计的实用原则,C正确;采用可折叠设计,便于储存运输,体现了设计的实用原则,与技术规范无关,故D错误。故选:D 3.中国的三名设计师设计了一款会发光的窨井盖盖子(如图所示)。它的内外两个圆环均采用了发光系统,当盖子被移开后,这两个圆环就会发出荧光,即使是在黑暗中,也可以很好的提醒路人注意安全。这种会发荧光的窨井盖主要考虑了   (    ) A.普通人群和特殊人群 B.动态的人和静态的人 C.人的生理需求和心理需求 D.信息的交互 【答案】D 【详解】发荧光的窨井盖①的设计主要是提醒行人注意安全。,行人通过视觉观察荧光从而获取前方有窨井盖的信息,体现人与产品间的信息交互. 故选D. 4.如图所示的儿童坐便器是供儿童使用的坐便器。与成人坐便器相比,整个大小上都有变化,并且有多种颜色可供选择,底部比较大,大范围的靠背保护儿童不会摔倒,活动的便槽,方便清洁。下列说法错误的是(  ) A.与成人坐便器相比,整个大小上都有变化,照顾了特殊人群 B.底部比较大,大范围的靠背保护儿童不会摔倒,实现了人机关系安全目标 C.活动的便槽,方便清洁, 体现了人机关系的高效目标 D.有多种颜色可供选择,考虑到人的心理需求 【答案】A 【详解】A.儿童坐便器是给儿童使用的,符合儿童使用者的尺寸,并无普通人与特殊人的对比,故错误。 B.大范围的靠背保护儿童不会摔倒而受伤,实现了人机关系①安全目标,故正确。 C、活动的便槽,方便清洁,使用方便快捷,体现高效目标,故正确。 D.多种颜色可选,满足使用者的心理需求,故正确。 故选:A 5.小通用模板制作了如图所示的机器人造型纸巾盒,抽取纸巾时发现纸巾盒容易翻到。为了提高其稳定性,以下改进措施有效的是 A.抽纸口适当上移 B.增加腿的长度 C.增加两只脚板的长度 D.整体采用更薄的木板制作 【答案】C 【详解】A无效.抽纸口适当上移,不影响稳定性。. B无效.增加腿的长度,重心上移,降低稳定性. C有效.增加两只脚板长度,增大支撑面的面积,增加稳定性. D无效.整体采用更薄的木板制作,降低结构强度,不会增加稳定性. 故选C. 6.小明在通用技术实践课上手工加工螺栓的螺纹时,不需要用到的工具是(   ) A.B. C.D. 【答案】D 【解析】手工加工螺栓的螺纹通常需要使用以下工具: 板牙用于切削外螺纹。 丝锥用于切削内螺纹。 扳手用于固定或旋转工具。 润滑剂用于减少切削时的摩擦。 根据题目描述,选项D的工具是不需要的。虽然题目没有给出具体选项内容,但可以推测D选项的工具可能与螺纹加工无关,例如锤子、锯子等。因此,答案是D 7、8.如图所示为会发光的钥匙,在不同的钥匙上添加一只不同颜色发光二极管,以纽扣电池供电。这样,在没有增加原来钥匙体积的情况下,钥匙又具有了找锁、开锁和照明等用途。下列关于该发光钥匙评价和分析中,不恰当的是 A.采用了纽扣电池供电,实现了人机关系的安全目标 B.没有增加原来钥匙体积,实现了人机关系的舒适目标 C.采用何种发光材料比较经久耐用,主要是从设计分析“物”的角度考虑 D.用不同颜色的光来区别钥匙,实现了人机关系的信息交互 【答案】A 【详解】采用了纽扣电池供电,是从设计的整体性来考虑的,故选项A错误;没有增加原来钥匙体积,实现了人机关系的舒适目标,选项B说法正确;采用何种发光材料比较经久耐用,主要是从设计分析 “物”的角度考虑,选项C说法正确;用不同颜色的光来区别钥匙,实现了人机关系的信息交互,选项D说法正确。故选:A。 8、9.如图所示的传动结构,电机轴顺时针转动,通过连杆装置连接电机轴与销轴①和②,从而带动滑块上下往复运动。下列关于该连杆装置的设计方案中较不合理的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】当主动轮转动时,下表面沿传动方向受压,上表面沿传动方向受拉,中间层加固,故选:D。 9、10. 如图所示是冰箱温度控制示意图。通过温度调节旋钮设定温度,当电冰箱压缩机停止工作后,蒸发器表面温度逐渐上升,感温包和膜盒内的感温剂气体的温度也随着上升,压强增大,使传动膜片向外伸胀,通过连杆使触点闭合,电路接通,压缩机开始制冷,使电冰箱内的温度下降。下列关于冰箱温度控制系统的分析中不正确的是(   ) A.压缩机的性能是影响该系统优化的因素 B.感温包的灵敏度影响着冰箱温度控制精度,体现了系统的整体性 C.温度调节旋钮能设定一定范围的温度值,体现了系统的动态性 D.设计时根据主弹簧的各项指标来确定传动膜片、动触点的最佳位置,体现了系统分析的科学性原则 【答案】C 【解析】温度调节旋钮能设定一定范围的温度值,不能体现系统的动态性,C项错误 10、11.如图所示为一款路灯,其横杆与立柱之间采用铆钉连接,一端悬挂路灯,另一端由斜杆加以固定,此时横杆与斜杆的受力形变形式分别为(  ) A.横杆受弯曲 斜杆受拉 B.横杆受弯曲 斜杆受压 C.横杆受拉 斜杆受拉 D.横杆受拉 斜杆受压 【答案】A 【详解】横杆受力形变形式是弯曲,斜杆受力形式是受拉力.故选A. 11、12.如图所示是一款手机抢券装置局部示意图,通过电机的单向转动实现压杆上下移动,从而带动电容笔点击放置于底座上的手机。下列连接电机和压杆的方案中合理的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】AB方案连杆在电机转动时会卡在电机转轴的螺钉处,AB错误;C方案连杆向外弯折了一段距离,可以保证连杆绕电机轴单向、连续转动,C正确;D方案连杆向内侧弯折一段距离,结果与B方案类似,连杆会卡在电机转轴的螺钉处,D错误。故选:C。 12、16.SolidWorks是一款三维CAD机械设计软件。小明用软件设计了一个机械臂模型,并在平台上模拟了该机械臂各种运动场景和极限状态的荷载情况,为实际制造提供了优化的数据。该过程采用的试验方法是(    ) A.模拟试验法 B.虚拟试验法 C.强化试验法 D.优选试验法 【答案】B 【解析】“小明用软件设计了一个机械臂模型,并在平台上模拟了该机械臂各种运动场景和极限状态的荷载情况,为实际制造提供了优化的数据。”在平台上对模拟实验的方法符合虚拟试验法的定义。故选:B 13、19.小明用一块大小合适的方钢制作如图所示连接件,则合理的加工流程为(   ) A.划线→锯割→锉削→钻孔→倒角 B.划线→锯割→钻孔→倒角→锉削 C.划线→钻孔→倒角→锯割→锉削 D.划线→钻孔→锯割→锉削→倒角 【答案】D 【解析】根据金属材料的加工流程结合图示连接件的形状,合理的加工流程为:划线、钻孔、锯割、锉削、倒角。故选:D。 14、23.如图所示驾驶模拟器,学员通过操作模拟器体验驾驶感觉。模拟器能够显示虚拟街景、公路背景和交通标志等影像模仿现实公路环境,使学员身临其境的感觉。以下关于驾驶模拟器说法中正确的是(    ) A.模拟器采用了计算机虚拟影像技术,属于虚拟试验法 B.模拟器模仿了公路街道等真实环境,属于模拟试验法 C.模拟器可以进行超高速行驶及碰撞等极端状况体验,属于强化试验法 D.模拟器是用于训练不是在技术试验,以上说法都不正确 【答案】D 【解析】利用计算机技术虚拟现实中的技术原型并进行实验的方法,选项A不符合虚拟试验的概念;通过再现的方法来模拟现实发生的情况,选项B不符合该定义;模拟器是用于训练不是在技术试验,以上说法都不正确,所以选项D说法正确。故选:D。 15、24.从人机关系角度分析,如图所示的存储隔层设计,主要考虑人的静态尺寸的是(   ) A.187.9 B.124.4 C.94.3 D.58.6 【答案】B 【解析】从人机关系角度分析,存储隔层的高度设计应主要考虑人的静态尺寸,确保大多数人能够轻松触及。124.4这个数值最符合这一要求,因此答案是B。 16、26.在通用技术实践活动中,小马需要制作如图a所示的零件,小马根据以上图样,用厚度合适的钢板在通用技术实践室制作该零件,以下说法不正确的是(   ) A.俯视图中所标注的尺寸“22”是多余的 B.锯割平面时锯缝应与划线的线痕平行,并留有合适的锉削余量 C.矩形槽的加工工艺可以采用划线、钻孔、锯割、锉削等 D.钻孔时应用平口钳夹持零件,并在台钻上用麻花钻加工 【答案】A 【解析】机械制图中,尺寸标注需遵循“唯一性”原则,但若俯视图中的“22”是零件关键尺寸(如槽宽、孔间距等),且其他视图未重复标注,则该尺寸是必要的。 锯割时需沿划线线痕平行操作,并预留锉削余量(通常0.5-1mm),避免因锯切偏差导致尺寸不足。此说法正确。 矩形槽加工流程:划线定位→钻孔(排孔或定位孔)→锯割去料→锉削修边。此工艺合理,说法正确。 钻孔时用平口钳固定零件可确保安全,麻花钻是台钻常用工具。此操作正确 17、30.如图所示,这是电子围栏系统示意图。它由控制主机、围栏和报警装置等组成。当围栏遭到入侵者触碰或破坏时,能发出电脉冲将入侵者击退,并向安全监控设备发送信号,报警装置发出报警信号。以下关于该系统的说法中,不正确的是(  ) A.该系统具有威慑、阻挡、报警等作用,体现了系统的目的性 B.该系统遭到触碰和破坏时都会报警,体现了系统的相关性 C.当电子围栏中的导线出现故障时,会影响系统正常工作,体现了系统的整体性 D.该系统不受气候等因素的影响,体现了系统的环境适应性 【答案】B 【详解】本题考查系统的基本特性。相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系,重在相互之间的影响。目的性是指系统需要实现的功能。B选项的报警功能是该电子围栏的重要功能之一,主要体现了系统的目的性。 18、33.头戴“科技帽子”的研究员(如图所示),发出“意念”,操控4架无人飞行器完成编队和相应动作,这是西北工业大学谢松云教授团队在“意念控物”的试验现场,谢教授介绍,“意念”操控无人飞行器系统有两个子系统,其一是控制信号生成子系统:研究员头上的“科技帽子”可以把他的“意念”,即脑电波,通过“科技帽子”传递到计算机,生成控制信号;其二是安装在无人飞行器上面的飞行控制子系统:包括信号接收装置、动力装置、机体等,无人飞行器的信号接收装置接收到计算机发出的控制信号,传输给飞行控制器,飞行控制器生成命令给动力装置,动力装置运行作用下,机体就做出相应动作,这样就完成了“意念控物”。从系统的角度分析,对“意念”操控无人飞行器系统,分析不正确的是(    ) A.任何一个部件出现故障,都将影响“意念控物”的完成,体现了系统的整体性 B.无人飞行器捕捉到信号后,就会跟随着研究员的“意念”做出相应的动作,体现了系统的动态性 C.当前科技发展水平是该系统优化的约束条件 D.设计该系统时,需要运用物理原理来设计制造脑电波传播和接收的设备,体现了系统分析的科学性原则 【答案】B 【解析】头戴“科技帽子”的研究员(如图所示),无人飞行器捕捉到信号后,就会跟随着研究员的“意念”做出相应的动作,体现了系统的相关性,所以选项B符合题意。 19、35.功能模拟法就是以功能和行为的相似性为基础,用“模型”模拟“原型”的功能和行为的方法。下列事例中,能体现功能模拟法的是(   ) A.买西瓜时,通过“看瓜形、看瓜色、听瓜声、测弹性”判断西瓜的生熟 B.中医通过“望、闻、问、切”来了解病人的病况,以此对病情作出判断 C.家用扫地机器人能对地面环境进行侦测,将地面的垃圾清扫干净 D.分析输入图像、声音或电信号后脑电波的反应,研究人脑内部结构 【答案】C 【详解】通过观察特征(颜色、声音等)推断内部状态,属于经验判断法,未建立功能模型。 通过“望闻问切”收集信息进行病情推断,属于黑箱方法(关注输入输出关系,而非模拟功能)。 通过机器人行为模拟人类清洁功能,是功能模拟法的典型应用 通过输入信号与脑电波反应的关联分析,属于黑箱法或结构推断法,未构建功能模型模拟人脑。 20、36.在汶川地震中,医务人员使用担架运送伤员时,担架的双杆AB和CD主要形变是( ) A.挤压 B.剪切 C.扭转 D.弯曲 【答案】D 【详解】担架的双杆AB和CD在运送伤员时,主要承受伤员重量产生的垂直向下载荷,导致杆件中部下弯、两端相对固定。这种受力模式属于弯曲形变 第Ⅱ卷(非选择题 共40分) 本部分共4大题,共40分。 得分 评卷人 二、判断题(共5小题,每小题2分,共10分。判断下列各题的叙述是否正确,正确的在题后面的括号中打“√”错误的打“×”) 21、1.在流程设计的过程中需要考虑流程是否最优化。( ) 【答案】正确 【解析】系统的优化是指在给定的条件下,根据系统优化的目标,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化。所以题干说法正确。 故答案为:正确 22、2.常见的“马克”杯是从英语单词MUG引申而来,是指有柄的杯子,因而对马克杯的设计是基于美观性原则。( ) 【答案】错误 【解析】美观性原则除了形状美、色彩美、材质美,还包括文化性的美、技术性的美、气质性的美、风格性的美等。但常见的“马克”杯是从英语单词MUG引申而来,是指有柄的杯子,因而对马克杯的设计是基于创新性原则。 23、3.产品说明书是为了让客户正确、安全的使用产品。( ) 【答案】正确 【解析】产品说明书"是指以文体的方式对某产品进行相对的详细表述,使人认识、了解到某产品,指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”,它可以帮助用户了解产品特性,确保用户正确、安全地使用产品。 24、4.在使用黑板擦擦黑板时,高中生对出现的粉尘问题无能为力。( ) 【答案】错误 【解析】设计要受到设计者自身知识、能力的限制,还要受到人员、环境、资金、材料的限制。根据普通高中学生的知识水平和实际能力,可知高中学生能解决在使用黑板擦擦黑板时出现的粉尘问题。 25、5.结构是指物体的承受能力和抵抗变形的能力。( ) 【答案】错误 【解析】结构是指事物各个组成部分的有序搭配和排列。 三、分析作图题(本大题共题10分) 26、4.请根据所学知识补全下图所示构件的三视图。 【答案】 【解析】本题考查的是三视图的相关知识。三视图的作图规则是长对正,高平齐,宽相等.确定好主视图以后,无论是左视图,还是俯视图,都要以主视图为基准分别去作左视图与俯视图的轮廓的投影,其中,看不见的轮廓要用虚线绘出. 四、分析题(本大题共10分) 27、5.小明在家中做面食,面团进入滚筒被挤压成长条形的面片。由于滚筒之间的间距恒定,面片厚度无法调节。如图所示是压面机的核心部件,请你帮助小明重新设计该部件。设计要求如下: (a)滚筒之间的距离在1-5mm范围内连续可调; (b)去除手柄,滚筒可由电机直接驱动; (c)装置结构简单,工作平稳可靠; (d)调节方式不限。 (1)以下手柄和滚筒轴的连接方式中最合理的是(单选)______; (2)在头脑中构思符合设计要求的多个方案,画出其中最优方案的设计草图,简要说明方案的工作过程; (3)在草图上标注主要尺寸; 【答案】(1)C; (2); (3)草图:能将面粉挤压成面饼,有调节连续调节滚筒间距,结构简单、合理 尺寸:挤压厚度(滚筒间距)1-5mm,其他合理尺寸(例如连接尺寸、总体尺寸、电机尺寸、传动轴尺寸等) 【解析】1使用联轴器或齿轮传动,确保电机能够直接驱动滚筒轴。 连接方式应简单、可靠,便于安装和维护,(2) 最优方案采用螺杆调节机构和电机驱动,结构简单、工作平稳可靠。3、主要尺寸包括滚筒间距、滚筒直径、滚筒长度、电机尺寸、底座尺寸和螺杆调节机构尺寸 五、设计题(本大题共10分) 27、2.小明在家学习时,桌面的光线总是被身体挡住形成阴影,容易视觉疲劳。他想利用通用技术所学知识,自己设计制作一个学习用台灯。 (1)小明结合限制因素,提出了以下设计要求: A.台灯的光线柔和,眼睛不易疲劳 B.台灯有一定的稳定性 C.制作容易,利用通用技术实践室的工具就可以完成 D.高度角度可调,且调节方便 E.尽量选用标准件,降低成本 其中主要考虑“人”因素的是__________(多选,填字母); (2)小明在设计分析时,对台灯的各个组成部分分别进行方案的构思,整合出5个比较合理的设计方案。小明采用的构思方法是__________(单选,填字母); A.形态分析法     B.联想法     C.设问法     D.仿生法 (3)小明设计了如图所示的台灯,在细化方案时,台灯的零件尽量选择标准件,以下关于台灯的零部件中,属于标准件的是__________(多选,填字母): A.灯罩              B.插头                C.灯泡        D.元宝螺母螺栓 (4)为了方便后期支撑架的迭代更换,小明设计了如图所示的支撑架与底座的连接方式,请补全结构A的三视图中缺少的两条图线。 【答案】(1)AD (2)A (3)BCD (4)示例: 【解析】(1)小明结合限制因素,其中主要考虑“人”因素的是:台灯的光线柔和,眼睛不易疲劳;高度角度可调,且调节方便; (2)小明在设计分析时,对台灯的各个组成部分分别进行方案的构思,整合出5个比较合理的设计方案。小明采用的构思方法是形态分析法; (3)小明设计了如图所示的台灯,在细化方案时,台灯的零件尽量选择标准件,以下关于台灯的零部件中,属于标准件的是插头、灯泡、元宝螺母螺栓; (4)略 学科网(北京)股份有限公司 $$

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