内容正文:
叙事篇
我该千的李榜共突很倚单,那就烂用自己的方式,讲自已为
放事:或自二为牧事,起和就帝我的亲身经历,身己的拔事总是
有限的,讲完了自已的故亨,就必须讲他人为被事,于是,我为
亲人仁,的政事,我的矿入们的故事,以及我从老人们口中所到过
为湖先们的牧事,越象听到集合令的上兵一祥,从我的记忆深处
涌出来
一莫言
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成长记事
成长烦恼
回好词
学习资源
学习:苦学、困惑、迷茫、压力、负担、吃力、紧张、疲惫、
焦虑、担忧、畏难、学无止境、学海无涯、焦头烂额、应
接不暇、力不从心、心灰意冷、独学寡闻、一筹莫展、望洋
兴叹2
生活:忙碌、劳累、疲惫、单调、乏味、枯燥、琐碎、烦闷、
困扰、无奈、无助、孤独、寂寞、忙忙碌碌、疲惫不堪、
千篇一律、索然无味、平淡无奇、鸡毛蒜皮、鸡飞狗跳、
心力交瘁、急急忙忙、兵荒马乱、一塌糊涂、一片狼藉、
成长
烦恼
杂乱无章
自我情感:伤心、难过、痛苦、悲伤、忧愁、郁闷、惆怅、
失落、沮丧、孤独、寂寞、自卑、自负、怯懦、胆小、鲁莽、
冲动、迷茫、困惑、纠结、矛盾、挣扎、黯然神伤、愁眉苦
脸、郁郁寡欢、垂头丧气、闷闷不乐、多愁善感、悲喜交加、
百感交集③、心乱如麻、心烦意乱、忐忑不安、患得患失、
忧心忡忡、百结愁肠、妄自菲薄、自惭形秽、优柔寡断、
畏首畏尾、犹豫不决、举棋不定、不知所措、无所适从③、
惊慌失措、一头雾水、稀里糊涂
①焦头烂额:形容十分狼狈窘迫。
②望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指
要做一件事而力量不够,感到无可奈何。
③百感交集:各种各样的感触同时出现,形容心情复杂,感慨无比。
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叙事篇
成长记事
④自惭形秽:原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛
指自愧不如别人。
⑤无所适从:不知道依从谁好:不知按哪个办法做才好。
回好句
©成长的烦恼如满天繁星,数也数不清,它们又像一群调皮的小精灵,
在我的心头肆意跳跃,搅得我心烦意乱,让我仿佛置身于一片汪洋
之中,找不到正确的方向。☆比喻句
⊙看着堆积如山的书本,我的心仿佛被一块石头压住了。☆比喻句
⊙看着与好友的合照,我的心仿佛被撕开了一道口子,那些一起度过
的快乐时光如电影般在脑海中放映,如今友情的破裂让我痛苦万分,
我不停地问自己,为什么我们会变成这样?☆心理描写
○我和妈妈争得面红耳赤,她满脸怒容,眼睛瞪得大大的,声音因
愤怒而变得尖锐,我则低着头,泪水在眼眶里打着转,心中满是
委屈。之神态描写
⊙那日与好友分别后,我独自站在大街上,天空中飘着几朵阴云,仿
佛连太阳也躲起来不愿目睹这伤感的一幕。☆环境描写
回好段
©(准备比赛)有一次,我正在紧张地准备即将到来的演讲比赛。
可是,无论我怎么费尽心思地背诵那篇演讲稿,它仍旧不听话地丛
我的记忆里溜走。☆拟人句
⊙(深夜做作业)深夜,小区的灯火渐次熄灭,整个世界仿佛都陷入
了沉睡,唯有我的台灯还亮着。我对着那一道道复杂的数学题愁眉
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不展,那些密密麻麻的数字和符号在我眼前跳动,仿佛在嘲笑我的
无能。我揉了揉酸涩的眼睛,试图让自己清醒一些,可思绪却一
团乱麻。此时、窗外的风呼呼地吹着,像是在催促我,又像是在
叹息。☆环境描写、细节描写
⊙(与好友吵架)午后的阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一片片光
斑。我站在校园的操场上,望着同学们三五成群地嬉戏打闹,心中
涌起一股莫名的孤独。最近和好朋友闹了别扭,我们之间的误会就
像一道鸿沟,横耳在我们中间。要不要去向她道歉呢?可是,如果
她拒绝接受我的道歉,我该怎么办呢?☆心理描写
⊙(史铁生《我与地坛》)十五年前的一个下午,
我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人
把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变
的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉
静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自
己的身影。
⊙(林海音《城南旧事》)我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么
喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时
候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
这段文字情感真挚浓烈。“我们是多么喜欢长高了变成大人,我
们又是多么怕呢!”细腻地刻画了毕业生对成长既期待又恐惧的复杂
心理。“当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!
你们要永远拿我当个孩子呀!”运用呼告手法,直接向老师倾诉内心
渴望,将情感推向高潮,增强了文字的表现力和感染力,同时也让读
者深切体会到毕业生对校园、对老师的眷恋之情。
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叙事篇
成长记事
回好开头
©成长,本应是一段充满阳光和欢笑的旅程,可为什么我的心中总是
阴云密布?那些烦恼如影随形,究竟何时才能消散呢?
⊙最近,我小小的脑袋里住进了一个神秘的“小怪兽”。它神出鬼没。
有时候在我考试时突然冒出来,让我手心冒汗;有时候在我和小伙
伴闹别扭后,在我心底撒野,搅得我心烦意乱。这个“小怪兽”究
竟是什么呢?其实啊,它就是我成长路上的烦恼。
⊙(引用式开头)“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照”哼
着熟悉的歌谣,我却忍不住撇了撇嘴。要是歌里唱的都是真的该多
好呀。可现实里,在我的成长过程中,有数不清的烦恼时不时地冒
出来,给我本该多彩的生活添上了几抹灰暗的颜色。
回好结尾
⊙成长的烦恼,是我人生路上的一道道难关,虽然它们让我痛苦、迷茫,
但也正是这些经历,让我变得更加坚强、成熟。我相信,终有一天,
那些烦恼会成为我生命中最宝贵的财富,我会破茧成蝶,在阳光下
翩翩起舞。
©一天结束了,我合上日记本,那些写下的烦恼仿佛也被关进了本子
里。我清楚,这就是成长,有苦有甜,有泪有笑。我会带着这些特
别的“成长印记”,一点一滴地书写属于我的蜕变故事。
⊙成长的烦恼如同荆棘一般,但它带来的刺痛却磨炼着我。未来,我
定能踏棘成路,绽放光芒!
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回诗词古文
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
一李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
译文就像是抽出宝刀去砍流水一样,水不
但没有被斩断,反而流得更湍急了。我举起
酒杯痛饮,本想借酒消去烦忧,结果反倒愁
上加愁。
回名人名言
⊙一个思想开阔而又感情深厚的人,总是免不了会有痛苦和烦恼的。
陀思妥耶夫斯基
⊙人生就像爬坡,要一步一步来。
一丁玲
⊙假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静。
相信吧,快乐的日子将会来临。
一普希金
回谚语歇后语
⊙屋漏偏逢连夜雨,船破又遇顶头风
©哑巴吃黄连一有苦说不出
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叙事篇
成长记事
童年趣事
回好词
学习资源
体现欢乐:兴奋、愉悦、嬉戏、兴高采烈、欢天喜地、喜气
洋洋、眉开眼笑、心花怒放、乐不可支、喜笑颜开、欢呼雀跃、
欣喜若狂、笑逐颜开
体现好奇:新奇、惊异、纳闷、疑惑、探究、寻觅、模仿、
童年
趣事
捣鼓、琢磨、摸索、张望、刨根问底、追根究底、探头探脑、
东张西望
体现天真:纯真、懵懂、直率、单纯、纯洁、无忧无虑、天
真无邪、天真烂漫、童言无忌、憨态可掬、憨头憨脑、古
灵精怪
①乐不可支:乐得都支撑不住了,形容快乐到了极点。
②刨根问底:比喻追究底细。
③憨态可掬:形容憨态十分明显,好像可以用手捧住一样。
包好句
⊙童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了
快乐。☆比喻句、排比句
⊙那只风筝在天空中自由自在地翱翔,仿佛一只承载着童年梦想的信
鸽,挣脱了束缚,向着远方飞去。我在草地上欢呼着、奔跑着,脸
蛋红扑扑的,好像熟透的苹果。☆动作描写、神态描写
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大语文)素材词典
©夏日的夜晚,繁星闪烁,像无数只小眼睛在眨呀眨。我躺在院子里
的凉席上,听爷爷讲述过去的故事。☆比喻句
©我像个小侦探,眼睛瞪得大大的,不放过任何一个角落,在草丛里
寻找着那只神秘失踪的蛐蛐儿,汗水湿透了我的衣衫,我却浑然不
觉。包神态描写
⊙妈妈在路边给我买了一个小免子糖人,我拿着它,小心翼翼地舔着,
生怕它一下子就融化了,那甜蜜的味道至今还留在我的记忆中。
包动作描写
回好段
©(模仿魔术师表演)有一次,我看到电视里的魔术师在表演神奇
的魔术,心里痒痒的,也想试试。于是,我找来了妈妈的围巾、爸
爸的帽子和家里的一些小物件,在房间里捣鼓起来。我把围巾盖在
帽子上,嘴里念念有词,试图让它们消失,结果弄得房间一片狼藉。
妈妈进来看到后,又好气又好笑,但我却觉得自己一定能成为一个
了不起的魔术师。之动作描写
©(雪地堆雪人)冬天到了,下了一场大雪,整个世界银装素裹。我
迫不及待地跑到雪地里,和小伙伴们一起堆雪人。我们滚了两个大
大的雪球,当作雪人的身体和脑袋,又找来胡萝卜和石子分别做鼻
子和眼睛,还给它戴上了帽子,系上了围巾。看着自己亲手堆的雪
人,我们开心得手舞足蹈,寒冷的冬天似乎也变得温暖起来。
⊙(鲁迅《从百草园到三味书屋》)单是周围
的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉
在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖
来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手
指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷
出一阵烟雾。
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叙事篇
成长记事
⊙(林海音《城南旧事》)我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的
样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的
时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子
沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。
这段文字通过对骆驼“丑的脸”“长的牙”“安静的态度”等外
貌及咀嚼时“上牙和下牙交错的磨来磨去”等动作的刻画,生动细腻
地描写了骆驼吃草料的场景,活灵活现。“我看得呆了,自己的牙齿
也动起来”以孩子的视角和反应,增添了童趣,也侧面烘托出作者对
骆驼的喜爱,尽显作者观察之细致与文字之灵动。
⊙(冰心《繁星·春水》)童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回
忆时含泪的微笑。
回好开头
⊙在我家的阁楼上,有一个神秘的旧箱子,每次看到它,我都会想
起那段充满奇幻色彩的童年时光,箱子里到底藏着什么秘密呢?这
还得从那一次有趣的经历说起。
⊙阳光透过树叶的缝隙,洒下斑驳的光影,微风吹过,树叶沙沙作响。
在这美好的氛围中,我的思绪不由自主地飘回那年暑假,想起了那
件令人捧腹大笑的趣事。
⊙“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课等
待着放学,等待游戏的童年。”每当听到这首歌,我的童年趣事便
如潮水般涌上心头。
O还记得那些在旧庭院里捉迷藏、数星星的夜晚吗?那便是我们一去
不返却无比珍贵的童年,它藏着无数个一想起来就令人温暖的秘密。
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大语文)素材词典
回好结尾
©童年的趣事,是我人生中最宝贵的财富,它们如同一首首动听的歌,
奏响在我的记忆深处。无论岁月如何流转,我都会永远珍藏这些美
好的回忆,让它们陪伴我一生。
©回首童年,那些看似幼稚的趣事,却蕴含着最纯真的快乐和最宝贵
的成长经历。它们让我懂得了生活的美好,也让我更加珍惜现在的
时光。我会带着这份童真,勇敢地走向未来。
©虽然童年已经渐渐远去,但那些趣事带给我的快乐和感动将永远激
励着我。我相信,在未来的日子里,我还会遇到更多有趣的事情,
继续书写属于我的精彩人生。
©童年的趣事就像一本厚厚的故事书,每一页都写满了欢乐与成长。
这些故事将永远珍藏在我的心中,成为我生命中最宝贵的财富。
©忆起童年,往昔的时光如潮水般涌来,那些在广阔田野里肆意奔跑、
与亲密伙伴尽情嬉闹的画面,一帧帧清晰地浮现在我心头。那时的
我们,眼眸中满是纯真的光芒,笑声能穿透云层,无忧无虑便是童
年的底色。我会将这份珍贵的温暖小心珍藏,化作前行的勇气与力
量,无论前方是荆棘满途还是康庄大道,我都将坚定地踏出属于自
己的每一步。
回诗同古文
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
—高鼎《村居》
④纸鸢:风筝。
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