专题卷(九) 逻辑与思维-【鱼跃龙门卷】2025年高三政治二轮复习专题卷（青海宁夏专版）

高三二轮复习专题卷 全协议书》及张贴安全标语,并不能免除游乐园应当承担的安全保障责任,因此游乐园应承担一 定的侵权责任。张某是未成年人,不具有完全民事行为能力,家长作为监护人有监护责任。张 某的母亲未尽到监护责任,也是导致张某受伤的因素之一,因此张某的家长要承担一定的监护 责任。 19.(1)部分无效(“部分有效”,“合同有效,部分条款无效”等合理说法皆可)。有效合同必须内容合 法、不违背公序良俗,双方意思表示真实。合同中视频拍摄剪辑等内容合法,属于双方真实意思 表示,是有效条款。但是“暗刷流量”等条款违背法律和公序良俗,损害社会公共利益,是无效 条款。 (2)当地人民法院作出上述判决的意义在于:①维护了市场秩序,判决打击了网络暗刷服务等不 正当竞争行为,有助于维护公平竞争的市场环境,促进市场的健康发展;保护了消费者权益,虚 假流量会误导消费者的选择,人民法院的判决保护了消费者的知情权和选择权,使其能够获得 真实可靠的信息。②彰显了法律的权威,人民法院依据法律作出判决,收缴王某的非法获利,体 现了法律的严肃性和权威性,对其他经营者起到了警示作用。③促进了社会诚信建设,判决有 助于引导经营者遵守法律法规,诚实守信经营,推动社会诚信体系的建设。 20.(1)①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限,并且不得滥用民事权利损害国家利益、社 会公共利益或者他人合法权益。民法为不同的民事权利设定了界限,如对经营者的产品或者服 务质量进行批评、评论,不能认定为侵权,但是以诽谤、诋毁、侮辱的方式损害经营者利益的,则 构成侵权。②民法典规定,任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式损害他人的名誉权。张 某在未经核实的情况下发布视频,声称在“书香阁”购买了盗版图书,这一行为可能使公众对书 店的诚信和商品质量产生误解,从而对书店的名誉造成损害,因此张某的行为侵犯了书店的名 誉权。 (2)①明确被告,被告是侵权人,要求视频平台提供侵权人信息,平台不提供则列为共同被告。 ②撰写起诉状,向有管辖权的人民法院起诉。明确诉求,根据《中华人民共和国民法典》侵权责 任编的相关规定,被侵权人有权要求侵权人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。书店 可以要求张某删除视频,并在相同或更广泛的范围内公开道歉,以消除影响。③收集证据,证明 张某的侵权行为。收集相关证据,证明视频中的图书并非其售出,且张某的言论对书店名誉造 成了实际损害。 思想政治(九) 一、选择题 1.A 【解析】“以棕褐色小马驹为形象,马背上的红色毛毡格外显眼,毛毡上的少数民族特色纹饰 精致又充满地域特点,小马‘阿TAI’面带微笑,阳光又健康,叫人心生喜爱”,体现了形象思维,形 象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,具有思维表达的情 感性,①③符合题意。思维表达的严谨性属于抽象思维,但材料体现的是形象思维,②不符合题 意。材料强调形象思维,“抽象概括”与题意不符,④排除。 2.D 【解析】“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调因为观看庐山的角度不同,而得出了不同庐 山面貌的结论,主要体现了思维的能动性,而不是想象性,排除①。“飞流直下三千尺,疑是银河 落九天”主要体现了思维的想象性,而不是间接性,排除②。 思维具有能动性,任何思维都是对认 识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的大意是 她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声,还没弹成曲调却先有了感情,主要体现了思维的能动性,③正 确。思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属 性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。“人生自古谁无死? 留取丹心 照汗青”主要体现了思维的概括性,把握共同的本质爱国主义,④正确。 3.D 【解析】同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念, 也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。欧 布利德斯的诡辩就在于,前一个“没有失掉”指的是你原来就有的东西仍然存在,后一个“没有失 ·02· ·思想政治· 参考答案及解析 掉”指的是你根本没有的东西也仍然存在,“没有失掉”这个词,前后表达的是两个不同的概念,违 背了同一律,这里犯了偷换概念的错误。③中乘客问的是是否开过高速,而司机回答中却包含 “加过油”,答非所问,违背了同一律;④中父亲是让儿子“多读书”,儿子却理解为“读遍天下所有 的书”,违背了同一律,③④入选。①中学生的回答中“完成”与“没完成”相互矛盾,违背了矛盾 律,犯了“自相矛盾”的错误,排除。②病人的回答“没好转也未加重”,违背了排中律,犯了“两不 可”的错误,排除。 4.A 【解析】党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,体现了思维的能动性,彰显科学思 维智慧。在这一思维的指导下,中国科技事业取得显著成就,推动了实践发展,①③正确。同一 律是确定性要求,②排除。科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实 材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。“事先 确定了航天成果”的说法错误,④排除。 5.C 【解析】“学校”是被定义项,“是指”是定义联项,“组织机构”是定义项,①不选。“学校是指教 育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。”在这个定义中,“组织机构” 所指的对象范围包含了“学校”所指的对象范围,是属概念 ;“教育者有计划、有组织地对受教育 者进行系统的教育活动”是种差,②③正确。“种差”和“属概念”相加构成了定义项,再加上被定 义项和定义联项,就构成了定义,④不选。 6.D 【解析】“唯有……方能……”表明前件是后件的必要条件,属于必要条件假言判断,①错误。 “要……必须……”表明后一句是前一句的必要条件,属于必要条件假言判断的倒置句,②正确。 该句中“生态治理”不属于判断,“道阻且长”属于联言判断,“行则将至”属于假言判断,所以该句 中不只有联言判断,③正确。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,是两个性质判断组合而成的联 言判断,而非关系判断,④排除。 7.C 【解析】不相容选言判断通常用“要么……要么……”来表达,其有效式为:只有一真才为真, 全真或全假都为假。材料是不相容选言判断并且该判断为假,故必须选出两个选言支全真或全 假,②④符合题意。①③均是一真一假,符合不相容选言判断为真的有效式,不符合题意。 8.A 【解析】根据题意可知,长时间的低温环境、突然升温是“回南天”的必要条件,如果室外风速 较小就会加剧“回南天”是充分条件,①符合题意。“回南天”的种差是每年春天时,气温开始回暖 而湿度猛烈回升,属是气候现象,②正确。必要条件假言推理的有效式为否定前件式和肯定后件 式,该选项是否定后件式,③错误。长时间低温环境与突然升温是联言判断,④错误。 9.A 【解析】由于乙的话“丁是罪犯”与丁的话“我不是罪犯”是相互矛盾的,根据排中律,二者必有 一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。所以,甲和丙所说的话都为假。既然甲的 话为假,则说明甲是罪犯,A符合题意,B、C、D排除。 10.C 【解析】张三推理的前提是正确的,但是从个别到一般,其结论不是必然的,①错误。张三根 据个别情况就推断了全部,运用的是不完全归纳推理,犯了“轻率概括”的逻辑错误,也说明不完 全归纳推理的结论未必可靠,②④入选。考察部分对象也可能得出正确的结论,③错误。 11.C 【解析】类比推理其前提与结论之间的联系是或然的,不是必然推理,①错误。该科学研究 运用了类比推理,是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,在科学技术创新中具有前锋 的作用,②④符合题意。类比推理是从一般性前提推出一般性结论, 或从个别性前提推出个别 性结论的推理,③错误。 12.B 【解析】材料强调的是通过整体的发展带动局部的发展,并且着眼于整体,②错误;思政课一 体化建设并没有否认局部的独立性,③错误。思政课一体化建设要从整体角度去思考如何解决 思政课存在的问题,把握思维的动态性,善于运用辩证发展观,①④符合题意。 13.A 【解析】“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画,生动表现了花鸟画、山水画、人物画和书法入 扇的不同特点,这表明扇画的创作体现的是形象思维,抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形 象特征;花鸟画倾向于折枝式构图,取以少胜多之意;书法则讲究依形而书,追求扇形与章法的 契合。由此可见,扇画的创作运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局,①②符合题意。 联系是客观的,是不以人的意志为转移的,不能运用创新思维创造联系,③错误。 形象思维的主 ·12· 高三二轮复习专题卷 要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性,④表述错误。 14.B 【解析】习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,深刻回顾了党 的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就,系统总结了推进我国教育改革发展的“九个 坚持”,可见“九个坚持”是立足发展实践,通过综合分析得出的结论,对中国教育发展的趋势作 出了正确的判断,①④符合题意。材料强调习近平总书记立足发展实践,通过综合分析,系统总 结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”,没有体现坚持质量互变规律,也未涉及对中国教育 的结构顺序进行了重新定位与思考,②③不符合题意。 15.A 【解析】铜壶滴漏基本原理表明人们运用创新思维,对铜壶的用途进行“迁移”,A正确。材 料没有涉及坚持分析与综合的辩证统一,B不符合题意。如果被考察的现象a在发生某种程度 变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的 因素A与被考察的现象a有因果联系,这是共变法。探求水位刻度与时间之间的因果联系运用 了共变法,排除C。使用铜壶滴漏计时表明人们把有形的尺寸转换成无形的时间,上升到了思 维具体,排除D。 16.C 【解析】漫画提到了提前教授小学课程内容,而图片上又写着幼儿园,很明显警示我们超前 意识要符合事物发展的客观规律,不能盲目地去乱用,漫画讽刺了不从实际出发,不遵循孩子身 心发展规律的行为,②③正确。超前思维应该符合事物发展的客观规律,不能盲目地追求事物 更好、更优,①④错误。 二、非选择题 17.科学思维追求认识的客观性。中国新能源出口是建立在自主创新、完备的产业链和供应链、超 大规模市场等比较优势的基础之上的。美方炒作中国新能源“产能过剩”问题,与客观实际不 符。科学思维的结果具有可预见性及可检验性。根据国际能源署测算分析,中国新能源产能并 没有超出全球需求,并不过剩。因此,美方炒作中国新能源“产能过剩”问题,不是科学预测的结 果,经不起实践检验。 18.大前提:公开的数据都可以作为AI训练材料。 该推理错误。演绎推理必须满足两个条件,前提真实和推理结构正确。 ①公开的数据并非都可以作为训练材料,必须依法取得和使用,前提不真实。②该三段论中小 项“网络上的数据”在前提中不周延,但在结论中周延,犯了“小项不当扩大”的错误,推理结构不 正确。 19.小王的这一判断是错误的。加强思政课教育,是培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重 任的时代新人的必要条件。必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就 一定假;后件真,前件就一定真。如果不加强思政课教育,就不能培养更多让党放心、爱国奉献、 担当民族复兴重任的时代新人;如果培养了更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代 新人,必然是加强了思政课教育。小王的说法把“加强思政课教育”当作了“培养更多让党放心、 爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”的充分条件,因此结论是错误的。 20.(1)实践是认识的基础,月球的理性认识的深化需要经历思维由抽象上升到具体的过程,这一过 程伴随着认识对象矛盾的展开,进而暴露和派生出许多之前没有意识到的新问题,从而使理论 更加丰富和深入。 (2)分析是综合的基础,综合是分析的先导。分析为综合做准备,综合的结果指导新的分析。科 研人员以月背登陆的总体目标为先导,将整个过程的实现分解为火箭性能、发射窗口、通信技 术、轨道设计等多个技术环节,分别进行了深入研究和攻关,这些分析共同服务于月背登陆的总 体目标,为后续的综合提供了必要的基础和准备。在综合后,科研人员继续进行修改与调试,开 展新一轮分析,最终在“分析—综合—再分析—再综合”的过程中实现了月背登陆的目标。 思想政治(十) 一、选择题 1.C 【解析】“摊丁入亩”本质上还是属于封建地主阶级进行阶级统治的一种手段,没有触动封建 ·22· 四具有明编性，符合了同一律的要求 2024一2025学年度高三轮复习专题卷（九） ③具有能动性，能功推动了实提爱展 思想政治·逻辑与思维 ④具有预见性，事先绳定了航天成果 (考试时同7行分钟.满分100分》 A4①3 丛.①④ C.多 .9④ ,“学校是指教育者有计划、有组烘地对受教育者证行系统的教育话动的组织机州.”在这个定 一，选择题：本题共16小题，每小题3分，共4州分。在以下每小题的西个这项中，只有一项是符合 义中 题目要求的。 ①“学校”是定义瑰，“是指”是定又联项，“目风航构”是被定义用 L热基刚我的阿勒泰》然集官方们生形象小马“时TA”以修揭色小马判为 ②“组织机构“所指的对草意国包含了“学校“面指怕对象范围.是属概金 形巢，码背上的红色毛毡格外墨眼，毛上的夕数民族祚色这物精致又充端 “教育者有计划.有组凯地对受教育者注行系说的较看活动”是静差 地城特点小码“写T”真带微笑，用完义提顺，叫人心生喜爱。小马“可 流功酸场 ①“种意”和“品概念”相加构成了被定夏原，再加上定义理，翼构成了定义 TA”的创作过程中 A.① B①① c.o D.③① ①充分运用眼想与想象，移现了想峰表达的情感性 6,商三某肝学生在集中学习习近平生态文明思超后韩抄了一些金句。下列美于他们所蜗沙的 四将各种元素巧妙结合，体现了想准表达的严董性 金句与其所具列断类星对应正确的是 以练觉，知竟作为基硅，生动活成意展水了意峰风根 山唯有人不负青山，方能青山木勇人一充分条件假言判局 ①以5性感象为基本单元，排象氧括出夏原的风情民管 马要加强生态文建设，必项划定生态保护红线一必要条件假言判期 A.①图 B①① C2© B3① 生态治理，逍用且长，行刷将至一淡何中不只有联？具断 2,中国古典诗数是中华文化捏鼓的结品。阿然于诗的等围如间之美，也不暖忽提其璀岸的智慧 ①生右%荆文明兴，牛素毫籍文明章一对称性美暴 之光。下列诗回与眼维特证对速正镜的是 A.① 品③④ C,①① 39⑤ ①“横看成岭鳄成峰，远近高（各不同”，主要体观了见维的想象性 7,规代人类中心主义价氧戏和生态中心主义的生态文明厘论的共可点在于：料裂人类和有怨的 西飞流直下三千尺，疑是银河落九天“，主要体观了思维的列接性 前证关采，复么把白然凌驾于人类之上，起生毒危机的解快日诈为人秀屈从于白然的生存 ③“转轴拨蕊三两声，未成自光有销”，主爱体现观了思帷的使动性 态，要么把人类与日然的关篇日结为控刮与被控制的关菜。如果上述判所为银.由此可以得 ①“人生白古谁无死？闻取骨心阻开青”，主要体观了男维的恒福性 到以下摆论 A.①四 H.(D3) ,图 D.®gD 3,欧布利德斯增提出一个着名的意精：“常没有失掉的东西，就是你有的东丙，对不对？“当对方 D设有把人类当自然的关系归结为拉制与整拉粒制的关系，把自然凌驾于人之上 司意后，佳又说：作授布失掉头上的角，常帐就是美上有角的人了。”下列对话中逻辑思维错 角把人类与自然的关系阳结为拉离与被拉制的美系，血把自然凌驾于人类之上 误与材料相间的是 把人类与自然的关系归结为控制与鼓拉鼎的美系，没有把自然凌驾于人类之上 ①老第，你今天的作业完或了马？学生，我反完成了，电没完或 0既不把人美当白然的关系四结为拉制与被2制的关系，重不把自然陵露干人类之上 ☒医生：最近服背观察情况怎么样？病人：我原没好转也未加重 A.①@ 且.①⊙ C.④ D.S④ ①乘客：你开过高速吗？司机：是的，我不但开过高速，还加过油 8,“同南天“通常指蜂年春天时，气祖开始问暖面是发话观同升的气候现象。其感成条作主夏 ④父亲：你应度多读书米拓度锤机面，几子：你烂不是要我读南天下所有的书？ 有，天气出残长时同际雪环境，突然丹围。此外，虹果堂外风速较小假会如璃“回南天”，暴 A. H.①D 已.$ 以.®④ 此，下列说盐正确的星 4,党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中夹坚持把科载创新摆在国家发限全局的俄心位 ①材料中包含了多个条件关系的假言判所 盆，中国科技事业正向碧量界科技强国的零作目标阔密门进。算月工醒就有国家创年%动发 马“网南天”定义运用了种差加属的方法 展战略，202年自月，培黄六号在人类历史上首次实观月球背国采样系叫，受到国际社会广正 设有产生“国南天”一定是突然升夏了 关注，可见，文中央的题峰方式 ①长时间低湿环境与突然升祖是这吉判断 ①具有可检验性，感显科学思峰程 A.D 且.①0 亡，①D 山.®年 思男藏带自·专题爆（九）第1勇1共8须 金级地门春 思塑益倍0·专题想（九）第：到共8有) 生，一家床室店的床室孩黄，经聋可以背定是甲，乙，丙，了四人中的某一个人所为。审讯中。他们 ②抽象气括了花鸟，山水。人将等事将的形象特量 备白说了一句话，甲说：我不是里犯。乙说，丁是甲见。丙说，乙是罪见。丁说，我不是里犯 力运用创斯思蛋刷造了花鸟，山水，人物之间的联系 经调查正实，国人中只有一个人说的是真话。围据以上条件可推理，宋宝的留临者是 ①体现了思雀运行方式的形象性和四性表站的情够性 A.甲 H.乙 C,两 h.丁 A①画 B.①③ C.① D.④ 10,来三看到一间屋子里接连出来四个穿置色衣服的人，便转头对李四说，这问屋子里韵人都穿 4,在全国数育大会上，习近平总臀记站在新时代坚持和发限中国特色让金主文的战略高度，深 着皆色衣面。李西到这何暖子里一看，发观屋子里有几个人穿着北他领色的衣围，从中可 剑同顾了党的十人大以来我同教育事业发晨取得的显著城成就，系统总结了排进我国教育政 以看出 革发餐的“九个坚持”（坐特克耐教脊奉业的全面领导，圣持把立德树人作为限本任务，坠持 ①张三推理的前提是错很的 优先发展置育事业，坚持社会主又办学方向，坚持扎取中国大地办置育，坚持以人见为中心 四张三犯了”侵率氧括“的泛国错风 发展置育，摩持保化粒育改革创新，坚持把國券中纬民族伟大复兴作为教育的重要使命，罩 雷只有考察全军对象才能得出正确结吃 持把数附以伍建设作为某违工作)。“九个好跨 围不光全归纳推理的结轮末必可章 ①是立足发晨实线，通过等合分析得出的结论 A.①② 且.①S C.OD 0.⑤D 西坚持了质量互变规银，足进了中同教育质的飞蛋 1,蚂蚊在觅食过程中通过释或信息素案与同件沟通，形成了一种高效的寻食路径。科学家受 闭对中国鞋育的结构隔序进行了重新定收与要考 北启爱，开发了蚁罪算法等优化再法，广泛皮用于路径规划，贸源调度零霸域.该科学研究 电计中国量育发展的趋势作出了正磷的其断 ①是力求从真前提禄证能教出真结论的经然雅理 A①0 且.①D④ C.5 D.④ 是依据事将之间相同或相以的属程走行的静园 5.铜壶滴强是一个自动化计时的装置。是我国古代人见智慧的结晶，北基水原现是水从高度 遵桶了从一般性育提控出个测结论的排理方法 不等的四个铜壶里策次流下来，最后清到最成层的有浮标的铜壶里，根居浮标上的水位刻度 表明类比排理在科学技术翻暂中具有丽峰的作用 米读取时闻：这样有形的尺寸就传换成无形的时同。使用铜率摘铜计时表明人门 A.D四 县.①⑤ C,⊙④ 山.g 入运用剧斯思罪，对铜壶的用递透行”迁移” 12。中共中央办公厅，国务院办公厅印发的美于深化新时代学轻思想政市理论误政革创新的君 玉整持在分析出综合的得证统一中正确读取时间 干意见明绳要求，说等大中小学塑度误一体化健设”“在大巾小学蜀序渐进，螺案上升地开 C探求水位刻度与时间之闻的供果联系运用了同法 设思政课”，这告诉我们思政课一体化建设 ),把有形的尺寸转换成无形的加时司，上开到了思推抽象 ①要从楚体角度去思考如问解决题坟退存在的月则 1日，慢衡（越前教食）给我门的爱示是 四要着里干局事，用最部发展雄动整体的发屏 是利大中小学思政课具部建立程的否是和处判 D要把邦思雀的动多针，馨运用除证发展见 A.①酒 县，①年 C,⊙③ 山，g更 13.“思尺之内，有睡万里之经：方寸之中，乃牌千寻之峻，”在“扇里·扇外一湖南博将院群明 ①超前意识要不满足于税状井要系科更这 而展”展出新动中，”扇里道冠“饭块展示的0余件第新，生动表现了花号通，山水两，人特商 ②超截思推要边船事物变化发形的规律 和书法人扇的不同特点，如花鸟倾向下折枝式构图，取以少胜多之意：书法则讲究依形面 ③超赏思推要从事物发展的现实情况出发 书，追求扇形与章法的莫合。山此可见，扇两的创作 国追求事物发展雷要更好，更优，更强的意积 ①运用辩证思维对扇腾进行了精心构题和随形布屑 A①四 县.①④ 化，网 山.®年 思塑藏带自·专题爆（九）第勇引共8须 金级地门春 思塑益倍0·专题想（九）第4期共8到) 二、非选择题：本题其4小题，其52分。 18,国使材料，完成下列要求。(12分) 17.阅德材料，完成下要求。(10分) 人工智能(A]》是引版新一给科技羊命和产套克革的战略性技衣，佛对人打的生产生活 是名 牌照比枝化停理论，如果一国能够试更或成本生产装种产品，其他国家不意设置美礼型 产生策选孙响，升发5根堂的会司表意，”成们从大型语言模数中返卓灵感，调议在无联 垒，所是应信进由这一产品，同时由口自已具有比校化势收产品。一税时间以来，是才桶相 网规限：据上提什调体来我得且期能力”。所谓·视取灵感”是时满格数据来原的唯一国连 沙作中国鲜完海“产堂过制”同期，中国新能师产尚之所以能彩成比校使警，不是章我府补 性规及。龙前，信会司因未经充许使用某加名报粗文章作为时蜂计料而香悠蜂论。体公 的持护理出是，“这整数据在网修上都是公异的，国此可以作为A[刻格材料， 恩，所是全最自主创斯，完冬的产数桃和体应他、恒大规模市场以及平害的人力青厚等，很 结合材料，运用董辑与思推的知棋，把该公司的三段论推理补充完整，并分析该拒观是 器国那题厚菁测耳，卖实现缓中和耳格.00年全绿新能弹汽本雾成量将达十5阳万桶，无 否正编。 仪针增氧视需末将运20方元，分利奶是2022年的5每和4售 结合材料，从科学思雏特征角度，分析美方妙作中国新雷尊·产能过利”可题所延的 大值提： 送择题 小筒提：有我网骨上的数保是公开的数松， 暮葛目 错误 结论：同格上的数据廊可以作为A1博峰材料， 1 思男爱图自·专题爆（九）第勇1共8须 金赛地门春 思塑益倍0·专题想（九）第6勇1共8有) 19,园读材料，光成下列要求。(10分) 2别，圆接材料，完成下判要求。(20分) 2024年5月11日，可进平对学视愿成课建流作出重受看示强洞.新时代新红程上西修 材料一境填六号花测器着陆月华育面后，棒时大童餐稀信息，为人们桶异了月感管面的种 新形势新任务，影数跟建亚必通有新气象新作为。委坚精以前时代中国转色丝会走义品回 轴西妙，为了得到关于月账的更深入，更完些竹认说，人门元视由了期的同题。在观测到月 为导，全面育脚建的我育方针，幕美立选树人根本插妻，整修思政课建提与党的创新理论 壕骨而的巨大整地后，人打进一步连问，月非背所特巨大发地从何而来？在弄请用味膏面岩 食装同步礼连，构建保新时代中国特色社会主又惑想为植心内客的课程数材体系，邃入推进 石的化学成分后，人们又想：道，为什会月非育西与正面据石的化学成分有：先女的是再？ 大中小章思想或治教育一体化建设。要给格整精马先愿主义指平地位，实中国特色让会主 难着探月的不斯深人，人们关于月非的其识绝表绝多，包问延和表如之越来趋多 义取得的单快隔目成就为内客是排，试中华化秀传统文铭、草命文化和杜食主义先进文化为 材解二在嫁城六号任多之前，人美时月娘远行的禾样均位于月媒传正面，到月球骨面麦 力量抓系，记建理讲深评逢卧活，中玉创前拉时递戏课建设内涵式发展，不新视高是我深的 “蛇堂“，章度大大提升，域域☆号常生人特受的地月棒移统建，其重量根婚填五号有所增加， 行时鞋和引力。委着力建设一支成治强、睛怀深。思推新、规野广。自律严、人格正的瑟成 科研人是时长征五号运我火餐进行了优化和此进成调是雪卓。废射富口是言矣考验，科研 保长师我伍。 人风应用了”窄育日多桃连“挂求，挂计了多春务月他道以扶高发射的可靠灶和枫单：通信是 习近半总书记强调，各级党委（党国）要巴愿咸速建设摆上重复议程，郭力培养更多让党 月骨任寿的关就，需快雄鹤梓一号中灿星宪规与地咳岭通信，针时月球南平球着陆岭特陕纯 成心，爱国率献，担当民族复兴重任的时代新人，据此小王说：只要加强思政课黄育：就能培 战，位什样斜新性地制定了瓜川地行机减方常，有数解决了额向皇化间髓。域疏☆号廷采用 养更多让党放心，爱国奉就，担当民族复兴重任的时代新人。小王的这一我斯是否正确？请 了智配化未件以授高裁平并管者时间，最格，释辛家如将多个乐节衡挂影未，乐乐相扣，经 运用逐辑思推规，的知识说明理由。 过不新的修登与调试，最修实现了月常登语的目标。 (1》为什么人们对月球的认识越多，问照和未知就塘多，销合材料一，运用亚第与思推的加 因对此知以分析。(8分 (2》结合材料二，议明科研人员实现月青登精日标的过程是如柯体规分所与除合的辩证关系 的，12分 思爱图自·专题卷（九）第7勇1共8须 金赛地门春 思塑藏倍0·专题想（九）第8到共8有)