第四部分 第十一讲 第1课时 欧姆定律的理解-（配套课件）【中考2号】2025年中考物理讲义（湖南专用）

第四部分　电磁学 第十一讲　欧姆定律 （第1课时　欧姆定律的理解） 2025中考 湖南 物理  1 2 3 2 3 2 1 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 回归教材·掌握必备知识 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 必备知识 1 探究电流与电压、电阻的关系 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验目的 用定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表等，探究电流与电压、电阻的关系 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 4 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验过程 1.设计实验电路，根据电路图连接电路； 2.测量通过定值电阻的电流和电压，记录在表格中； 3.调节滑动变阻器，多次改变定值电阻两端电压，测量通过定值电阻的电流，记录在表格中 1.设计实验电路，根据电路图连接电路； 2.调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压达到预设值，测量通过定值电阻的电流，记录在表格中； 3.换上不同阻值的定值电阻，重复上述操作 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 5 注意实验结论分开描述时，一定要说明被控制的变量 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验结论  在电阻一定 时，通过导 体的电流与 导体两端的电压成________ 在导体两端的电 压一定时，通过 导体的电流跟导 体的电阻成__________ 正比 反比 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 6 【点拨】 探究电流与电压的关系的实验中，要控制电阻不变，滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压；探究电流与电阻的关系的实验中，要控制电压不变，滑动变阻器的作用是保护电路和使不同的定值电阻两端的电压相同。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 7 1.内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成__________，跟导体的电阻成__________。  2.公式:__________。电流的单位是安培(A)，电压的单位是伏特(V)，电阻的单位是欧姆(Ω)。  1.公式中的三个物理量必须统一使用国际单位制中的主单位； 2.注意三个物理量是对于同一段电路的同一导体且同一时刻而言的，即同体性与同时性 必备知识 2 欧姆定律 正比 反比 I＝ 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 8 3.适用范围:纯电阻电路。 【点拨】 变形公式U＝IR、R＝只表示数量关系、适用于数学计算，不反映物理规律。电压由电源提供，与电流、电阻无关；电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压、电流无关。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 对照课标·落实学业要求 考点综述 02 10 (2024·安徽) 如图甲所示是小英同学设计的“探究电流与电压的关系”电路图，电源两端电压为3 V，滑动变阻器的规格为“50 Ω　1.5 A”。 学业要求 1 探究电流与电压、电阻的关系  例 1 甲 乙 丙 (1)请按照图甲，将图乙中的实物电路连接完整。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 11 (2)正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移至电阻值 最大处，闭合开关，移动滑片P，小英发现电流表和电 压表均无示数。为了排查电路故障，她断开开关，然 后按图丙所示的电路图，只将与电压表“＋”接线柱 相连导线的一端拆下，并正确连接到滑动变阻器的接线柱上。重复前面的操作，发现电压表有示数且保持不变，电流表始终无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是____________________________________ ___________。  丙 电流表断路(或与电流表相连的某根导 线断了) 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 12 【解析】 (2)先要认清电路连接方式及电表测量对象，再进行分析。图甲中，电路中无电流说明出现了断路现象，电压表没有示数，则说明不会是R断路。而在图丙中，电压表有示数，说明电压表能与电源两极连通，则故障只可能在与电压表并联的部分，故电流表断路 丙 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (3)排除故障后进行实验，得到的实验数据如下表所示。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.30 0.60 0.90 1.20 1.50 1.80 电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.30 0.38 0.45 分析表中的数据，可以初步得出结论:在电阻一定的情况下，_________ __________。  (4)本实验中，定值电阻R的阻值为__________Ω(保留一位小数)。  电流与电 压成正比 3.9 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (4)根据欧姆定律计算电阻，并求平均值。六次测量时，定值电阻的阻值分别为:R1＝3.75 Ω、R2＝4 Ω、R3≈3.91 Ω、R4＝4 Ω、R5≈3.95 Ω、R6＝4 Ω，则定值电阻R的阻值:R＝×(3.75 Ω＋4 Ω＋3.91 Ω＋4 Ω＋ 3.95 Ω＋4 Ω)≈3.9 Ω 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (2024·扬州) 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，电路图如图甲所示。 例 2 甲 乙 丙 (1)小明在实验前发现还缺少一个实验器材，请.将.所.缺.器.材.的.电.路.元.件.符.号.正.确.连.入.图.甲.所.示.的.电.路.中.。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 16 实验时，先将电阻箱的阻值调为5 Ω，然后将滑片P调至__________(选填“A”或“B”)端，闭合开关，再调节滑片P至某一位置，电流表示数如图乙所示，读数为__________A。断开开关，将电阻箱的阻值调为10 Ω，再闭合开关，__________(选填“能”或“不能”)立即记录电流表的示数。  B 0.48 不能 甲 乙 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 17 (2)小华在实验过程中保持滑片P位置不变，多次 改变电阻箱的阻值R，读出电流表的示数I，将多 组数据描点，画出I－R图像，如图丙所示。根据 小华的实验数据，________(选填“能”或“不 能”)得出导体中的电流与电阻成反比的结论。 未保证定值电阻两端电压一定 丙 不能 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (3)小明发现利用小华所画I－R图像可以测量未知 电阻阻值，在小华的实验电路中，保持滑片P位 置不变，将未知电阻元件替换电阻箱接入电路， 闭合开关，电流表示数为0.32 A，该元件的电阻 为__________Ω。若不慎将滑片P向右移动了少 许，则电阻测量值__________(选填“大于”“小 于”或“等于”)真实值。  丙 9 大于 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 电源电压恒定，若滑片P向右移动了少许，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，由欧姆定律可知电路中电流变小，由图丙可知，电路中电流越小，对应的电阻值越大，所以电阻测量值大于真实值 丙 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 关于欧姆定律，下列说法正确的是(　　) A.导体的电压跟电流成正比 B.由欧姆定律变形得R＝可知，导体的电阻跟电压成正比 C.欧姆定律是通过推导得出的规律 D.欧姆定律中的I、U和R反映的是同一段电路中同一时刻的电流与电压和电阻的关系 学业要求 2 理解欧姆定律 例 3 D 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 21 (2024·滨州) 如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为__________A，灯泡L1的阻值为__________Ω。  例 4 0.4 15 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 22 (2024·江西) 如图所示，电源两端电压为24 V， 电阻R为20 Ω。 (1)只闭合开关S，求通过电阻R的电流； 解:只闭合开关S，仅电阻R接在电路中，则电阻R两端电压:UR＝U＝ 24 V，通过电阻R的电流:IR＝＝1.2 A； 例 5 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 23 (2)同时闭合开关S、S1，若通过干路的电流为1.6 A，求 通过电阻R1的电流和电阻R1的阻值。  解:同时闭合开关S、S1，电阻R和R1并联， 由并联电路电压的规律可知，电阻R1两端的电压:U1＝U＝24 V， 通过电阻R1的电流:I1＝I－IR＝1.6 A－1.2 A＝0.4 A， 电阻R1的阻值:I1＝＝60 Ω。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 24 课堂作业·当堂效果评价 考点综述 03 25 1.如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电 压恒为4.5 V，R1可选用5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻，滑动 变阻器R2规格为“25 Ω　0.5 A”，电压表量程为0～3 V， 电流表量程为0～0.6 A。下列说法正确的是(　　) A.将R1由10 Ω换成20 Ω，不需要调节滑动变阻器滑片P B.调节滑动变阻器滑片P的过程中，应观察电流表的示数 C.实验中可保持R1两端电压为3 V D.将R1由10 Ω换成20 Ω，正确操作后滑动变阻器接入电路的电阻将变大 D 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 26 2.某定值电阻两端的电压为3 V时，通过它的电流为0.5 A，则该定值电阻的阻值为__________Ω，当该定值电阻两端的电压为12 V时，通过它的电流为__________A。当该定值电阻两端的电压为0 V时，它的阻值为__________Ω。  6 2 6 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 27 3.(2024·龙东)如图所示是灯泡L和定值电阻R的I－U图像，若将L和R并联在电源电压为3 V的电路中，干路电流为__________A；若将其串联在电源电压为4 V的电路中，L和R的阻值之比为__________。  0.6 1∶3 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 28 4.(2024·陕西节选) 小明和小华在探究电流与电阻的关系时，实验电路如图甲所示。 甲 实验次数 R/Ω I/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 15 0.12 4 20 0.1 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路补充完整。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 29 (2)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最________端。闭合开关，观察到电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，则原因可能是定值电阻R__________。  甲 右 断路 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 30 (3)排除故障后，小明换用不同的电阻，控制电压表示数不变进行实验，将实验数据记录在表中，并作出I-R图像，如图乙所示。小明和小华发现，由I-R图像不能确定电流与电阻的定量关系，于是他们进一步分析数据特点，作出了I图像，如图丙所示，分析其特点，可得出:当导体两端电压一定时， 通过导体的电流与导体的电阻成__________比。  反 乙 丙 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 31 (4)小明和小华对实验进行了反思:若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好地反映电流与电阻的关系，你建议选用______________(选填“4 Ω、7 Ω”或“12 Ω、18 Ω”)的定值电阻。  4 Ω、7 Ω 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 32 本讲内容结束 $$