第四部分 第十三讲 第1课时 磁现象 磁场-（配套课件）【中考2号】2025年中考物理讲义（湖南专用）

第四部分　电磁学 第十三讲　电与磁、信息的传递 （第1课时　磁现象　磁场） 2025中考 湖南 物理  1 2 3 2 3 2 1 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 回归教材·掌握必备知识 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 1.磁性:能够吸引______________等物质的性质。具有__________的物体叫磁体。  2.磁极:磁体两端的磁性最强，这两个部位叫__________，每个磁体有__________个磁极。将磁体自由悬挂起来，磁极总会指向南北方向，指南的磁极称为__________极，指北的磁极称为__________极。  通常判断物体有无磁性的方法:①依据吸铁性；②依据指向性；③依据同名磁极相互排斥 必备知识 1 磁现象  铁、钴、镍 磁性 磁极 两 南(S) 北(N) 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 4 3.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互__________，异名磁极相互__________。  4.磁化:使原来没有磁性的物体在__________或__________的作用下获得磁性的现象。  排斥 吸引 磁体 电流 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 5 1.磁场 (1)定义:磁体周围存在的一种看不见、摸不着，能使磁针偏转的物质。 (2)基本性质:对放入其中的磁体产生__________的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。  (3)方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时__________极所指的方向规定为该点磁场的方向。  必备知识 2 磁场、磁感线 磁力 北 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 6 2.磁感线 (1)定义:在磁场中画一些带箭头的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针静止时_________极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。磁感线是为了描述磁场而假想出来的，磁感线__________客观存在的。  (2)特点:①磁体外部的磁感线是从磁体的__________极出发，回到__________极的；②磁感线的箭头方向表示该点的__________方向，也就是小磁针静止时__________极所指的方向；③磁感线的疏密程度表示磁场的__________；④空间中的每一点只有一个磁场方向，所以磁感线__________(选填“会”或“不会”)交叉。  北 不是 北(N) 南(S) 磁场 北 强弱 不会 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (3)几种磁体磁感线分布图 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 8 3.地磁场 (1)定义:地球周围存在的磁场。 (2)分布:地磁南极在地理_________极附近，地磁北极在地理_________极附近。  (3)磁偏角:最早由我国宋代学者__________记述。 与条形磁体的磁场相似 北 南 沈括 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 9 1.电流的磁效应:1820年，丹麦物理学家__________通过实验发现通电 导线下方的小磁针发生了偏转，改变电流方向，小磁针的偏转方向也发 生了改变。这个实验说明了:①电流的周围存在着__________；②磁场 方向与__________有关。  必备知识 3 电生磁 奥斯特 磁场 电流方向 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 10 2.通电螺线管的磁场 (1)探究通电螺线管外部磁场的方向 实验目的 用小磁针、通电螺线管等，探究通电螺线管外部磁场的方向 实验 过程 1.取一螺线管(为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根铁棒)，把小磁针放到螺线管四周不同的位置，通电后在纸上记录磁针N极的方向； 2.仔细观察螺线管的结构，弄清螺线管导线中电流的方向，改变螺线管中电流的方向，重复上述实验 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (2)安培定则(判断通电螺线管的极性):用右手握住螺线管，让四指指 向螺线管中__________的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__________极。  实验 结论 通电螺线管外部的磁场和__________的磁场相似，通电螺线管的磁场方向与环绕螺线管的__________方向有关  条形磁体 电流 电流 N 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 1.电磁铁 (1)定义:内部插入铁芯的螺线管。其制作原理是电流的________效应。  (2)影响电磁铁磁性强弱的因素:____________和_____________。  (3)优点:它的磁性有无可以由_____________来控制；电磁铁的磁性强弱可以由____________、____________来控制；电磁铁的南、北极可以由_____________来控制。  必备知识 4 电磁铁、电磁继电器 磁 电流的大小 线圈的匝数 电流的有无 电流的大小 线圈的匝数 电流的方向 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 13 2.电磁继电器 (1)作用:相当于一种__________。  (2)优点:①利用__________电压、__________电 流电路的通断来间接地控制__________电压、 __________电流电路的通断，保证操作人员的 安全；②实现远距离操作；③实现遥控和自动 化控制。  开关 低 弱 高 强 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 14 对照课标·落实学业要求 考点综述 02 15 下列关于磁场的描述，正确的是(　　) A.可自由转动的小磁针在磁场中静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向 B.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 C.磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极 D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围是否存在磁场，但不能确定磁场的方向 学业要求 1 认识磁现象、磁场 例 1 A 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 16 如图所示是磁悬浮鼠标，它由带磁性的鼠标和基座组成，基座通电后鼠标会悬浮起来，手掌搭在悬空的鼠标上，可缓解长时间使用鼠 标时手麻等问题。下列描述正确的是(　　) A.基座中通电的线圈周围存在磁感线 B.鼠标悬浮的原理是同名磁极相互排斥 C.鼠标悬浮时，鼠标周围不存在磁场 D.不通电时基座中的线圈也能产生磁场 例 2 B 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 17 对于如图所示的实验，下列说法正 确的是(　　) A.这是法拉第的电磁感应实验 B.甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 C.本实验揭示了电生磁现象 D.图乙中，小磁针的N极最终会指向地磁场的北极 学业要求 2 了解电流的磁效应 例 3 甲　通电　　 乙　断电 丙　改变电流方向 C 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 18 (2024·甘肃) 如图甲所示是磁悬浮地 球仪，悬浮时球体只能沿着“地轴”转动，它 的“南”“北”指向与地球实际方位一致；地 球仪中有一个磁铁，它的磁场与地磁场分布特 点一致；环形底座内有一电磁铁，其电路原理 如图乙所示。地球仪工作时，球体悬浮于空气 中，则图甲中球体上方是“地磁场”的_________(选填“N”或“S”) 极，图乙中A端应连接电源的__________(选填“正”或“负”)极。  用安培定则判断通电螺线管的极性时，必须用右手 例 4 甲　 乙 S 负 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 19 (2024·内江) 如图所示，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中磁感线的方向，在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性(“N”或“S”)，在电源左边的括号内标出极性(“＋”或“－”)。 例 5 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 20 (2024·德阳)如图所示，要使滑动变阻器的滑片P向左端移动后，通电螺线管的磁性减弱，请用笔画线代替导线将实物图补充完整，并标明通电螺线管右端的极性。 例 6 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 21 如图所示是住宅小区常见的人 行通道门，该门使用的锁具叫电磁锁， 由锁体与吸板组成。锁体是一个电磁铁， 安装在门扇上，吸板是一块铁板，安装 在门框上。电流通过电磁铁时，电磁锁会产生强大的吸力紧紧地吸附铁板，达到锁门的效果。 学业要求 3 知道电磁铁、电磁继电器在生活中的应用 例 7 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 22 业主通过刷卡，即可开启通道门。下列关于电磁锁的说法正确的是 (　　) A.电磁锁的工作原理是电磁感应 B.电磁锁的工作原理是电流的热效应 C.刷卡时，电磁锁通电产生磁性 D.刷卡时，电磁锁断电失去磁性 【点拨】 锁体是一个电磁铁，电流通过电磁铁时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸附铁板，达到锁门的效果。刷卡时，通道门打开，说明此时电磁锁因断电而失去磁性 D 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图，空气中的尘埃 量较少时，光源发出的光被挡板挡住了。当空气中的尘埃量达到一定值 时，由于尘埃反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，该光敏电阻的阻 值与光照强度成反比，此时在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若a、 b两处中一处是指示灯，一处是除尘器，下列分析正确的是(　　) A.a处是除尘器，b处是指示灯 B.a处是指示灯，b处是除尘器 C.当尘埃量逐渐增大时，电磁铁磁性减弱， 开启自动除尘模式 D.当尘埃量逐渐减小时，电磁铁磁性增强， 开启自动除尘模式 例 8 B 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 实验小组在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，采用了如图甲所示的实验装置。 学业要求 4 探究通电螺线管外部磁场的方向 例 9 甲　 乙 丙 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (1)当闭合开关S后，通电螺线管会产生__________，小磁针________ (选填“会”或“不会”)发生偏转，通电螺线管与小磁针之间是通过 __________发生作用的。  (2)用铁屑来做实验，闭合开关后铁屑分布情况如图乙所示，说明通电 螺线管外部磁场与__________磁体的磁场分布相似。  甲　 乙 磁场 会 磁场 条形 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (3)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向 如图丙所示，由图可知:在通电螺线管外部，磁感 线是从__________极出发，回到__________极。  (4)本实验中，根据________________________ 判 断通电螺线管的极性，通过铁屑的密集程度判断 _______________，这种实验方法是__________。不能用悬挂且可自由 旋转的大头针代替小磁针的原因是________________________。  丙 N S 小磁针的N、S极的指向 磁场的强弱 转换法 大头针不能指示磁场方向 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 (5)为了描述磁场而引入的磁感线__________(选填 “是”或“不是”)真实存在的。拿掉图丙中的所 有小磁针，通电螺线管的磁场__________(选填 “会”或“不会”)消失。  (6)若要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的 关系”，请在原有电路的基础上写出一条你的解决方案:____________ ______________________________________________________。  丙 不是 不会 在电路中串 联接入一个滑动变阻器(或改变电源电压，答案合理即可) 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 课堂作业·当堂效果评价 考点综述 03 29 1.据《武经总要》记载，古人将有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指 南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方， 如图所示。下列说法正确的是(　　) A.指南鱼的“N”应标注在鱼尾 B.鱼尾指向地磁南极 C.指南鱼周围存在磁场和磁感线 D.若用磁体的S极靠近鱼尾，会相互排斥 D 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 30 2.如图所示是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，R1是力 敏电阻，其阻值随压力的变化而变化。闭合开关S，当车的质量超过限 载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面，可以改变滑动 变阻器滑片P的位置，来设定不同的限载质量。下列说法错误的是(　　) A.电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力 B.检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越强 C.力敏电阻R1的阻值随压力的增大而减小 D.若要提高设定的限载质量，应将滑片P向左 移动 A 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 31 3.如图所示是某款运动手表和其匹配的圆形磁吸充电器，手表内和充电器内均有磁体，只有转动手表至特定的位置时，手表和充电器之间才能相互“吸附”，给手表充电。这种相互“吸附”的原理是____________ ________，手表充电时将电能转化为__________储存在手表电池中。  异名磁极相 互吸引 化学能 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 32 4.某生态园在花棚里安装了自动喷雾和浇水系统，其简化电路图如图甲所示。浇水系统的开关S1是电子时控开关，每天上午7:00—7:15、中午12:00—12:15、下午17:00—17:15会自动闭合，启动浇水系统对花卉进行浇淋。喷雾系统用于调节空气湿度，其控制电路中电源电压U＝12 V，R为装在探头上的湿敏电阻，其阻值随相对湿度φ(空气中含有水蒸气的百分比，单位:%RH)变化的图像如图乙所示。当控制电路的电流达到0.04 A时，继电器的衔铁被吸合；当控制电路中的电流减小到0.03 A时，衔铁被释放。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 33 (1)随着花棚内空气湿度减小，控制电路的电流会__________(选填“变 大”“变小”或“不变”)，图甲中喷雾系统的C点应连接__________ 点，浇水系统和喷雾系统的连接方式是__________联。  甲 乙 变小 A 并 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 34 (2)若花棚的湿度小于50%时喷雾系统启动，则R0的阻值为_________Ω； 当花棚的湿度到达__________时喷雾系统停止工作。  甲 乙 250 70% 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·落实学业要求 课堂作业·当堂效果评价 35 本讲内容结束 $$