8.4携手构建人类命运共同体 导学案-2024-2025学年习近平新时代中国特色社会主义思想读本

第八讲 和平发展：新时代中国特色大国外交 第四框 携手构建人类命运共同体 导学案 【学习目标】 政治认同：结合当今世界所面临的前所未有的挑战，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。 科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共同面对百年未有之大变局。 公共参与：通过模拟外交部发言人和模联的活动，让学生正确认识人类命运共同体理念，理解政治距离我们并不遥远，我们是可以参与其中的，树立学生家事国事天下事事事关心的政治情怀，增强青少年践行人类命运共同体的责任担当。 第一部分：【课前预习篇】 1.人类命运共同体理念的提出 ①当今世界____________与__________变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。 ②世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多____________。 ③当今世界没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建___ _________。 2.深刻内涵 坚持对话协商，建设一个____________的世界； 坚持共建共享，建设一个____________的世界； 坚持合作共赢，建设一个____________的世界； 坚持交流互鉴，建设一个____________的世界； 坚持绿色低碳，建设一个____________的世界。 3.有效策略 政治上 要相互尊重、____________，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而____________的国与国交往新路。 安全上 要坚持以______解决争端、以________化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。 经济上 要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动____________朝着更加开放、包容、普惠、平衡、____________的方向发展。 文化上 要尊重世界____________，以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突，文明共存超越文明优越。  生态上 要坚持____________，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。 第二部分：【课堂议学篇】 总议题：携手构建人类命运共同体——百年未有大变局之下的中国智慧与中国方案 导入：近年来，国际风云变幻，大事此起彼伏…… 分议题1：时代之需——道为何构建人类命运共同体 了解世界前途之问中国答案！ 议学任务： 观看视频，结合读本进行归纳和总结，并谈谈为什么要构建人类命运共同体？（共同完成） 思考作答区 分议题2：和衷共济——析人类命运共同体深刻内涵 分议题2：和衷共济——析人类命运共同体深刻内涵 议学任务：结合视频、文字材料和习读本，完成以下任务： 据央视新闻消息，自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41909名巴勒斯坦人死亡，97303人受伤。巴以冲突不仅造成巴勒斯坦平民死亡规模巨大，而且在很大程度上彻底埋葬了上世纪90年代以来的中东和平进程，并且产生了十分恶劣的影响。 新一轮巴以冲突爆发至今，尽管国际社会持续呼吁止战，但停火仍遥遥无期。流离失所在加沙早已是常态。联合国数据显示，自新一轮巴以冲突爆发以来，加沙地带有多达190万人流离失所，其中约半数是儿童。 这块富有争议的“应许之地”背负着两个民族的希望与梦想，正饱受着冲突与苦难的煎熬，何时能走出暴力与冲突的死胡同，开创共存和谐的未来仍未可知。 1　 请你以巴勒斯坦驻联合国代表的身份为加沙地区的儿童发表一份呼吁信。（要求：发言为中英双语，分小组完成，请一个小组进行活动发言展示）。 ——小提示：可在课前充分寻求DeepSeek，Kimi等AI工具和英语老师、政治老师的帮助。 ②如果你是视频中的加沙儿童，你希望自己生活的世界是什么样的？ 思考作答区 分议题3：和光同尘——提人类命运共同体有效策略 议学任务： 假如你是我们国家的外交部发言人，结合议题二中巴勒斯坦代表的呼吁信和孩子们的愿景，你准备怎么向世界阐述构建人类命运共同体的中国智慧和中国方案呢？ 要求：以小组合作讨论的方式进行探究，并推选一名“外交发言人”来代表本组进行总结性外交发言，注意结合案例加以说明 思考作答区（可以选择政治，安全，经济，文化，生态任何一个角度发言） 第三部分：【课后作业篇】 结合人类命运共同体理念以及本节课所学，就巴以冲突问题，写一篇 小短评（200字左右） 要求：论点明确，逻辑清晰，论证合理，200字左右。 思考作答区 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$