2025年中考语文名著专题：唐诗三百首-01《感遇二首（其一）》（张九龄）思维导图+拼音+赏析+精选诗题

卷一 五言古诗 部编教材九年级上 名著《唐诗三百首》 【01《感遇》二首（其一）】 感 遇① 二首 张九龄 其一 兰 (lán)叶 (yè)春 (chūn)葳 (wēi)蕤 (ruí)②，桂 (ɡuì)华 (huā)秋 (qiū)皎 (jiǎo)洁 (jié)③。 欣 (xīn)欣 (xīn)此 (cǐ)生 (shēnɡ)意 (yì)，自 (zì)尔 (ěr)为 (wéi)佳 (jiā)节 (jié)④。 谁 (shuí)知 (zhī)林 (lín)栖 (qī)者 (zhě)⑤，闻 (wén)风 (fēnɡ)坐 (zuò)相 (xiānɡ)悦 (yuè)⑥。 草 (cǎo)木 (mù)有 (yǒu)本 (běn)心 (xīn)，何 (hé)求 (qiú)美 (měi)人 (rén)折 (zhé)⑦。 一、作者简介 张九龄，一名博物，字子寿，唐玄宗开元时的宰相。张九龄少聪慧能文，弱冠登进士第，为校书郎。后登“道侔伊吕”制科，为左拾遗。开元十一年（723年），被任为中书舍人。后张说罢相，张九龄受累外迁。开元十九年（731年），召为秘书少监、集贤院学士，再迁中书侍郎。开元二十一年（733年），以中书侍郎为相。唐玄宗于开元二十四年（736年）迁张九龄为尚书右丞相，罢知政事。后因张九龄触怒唐玄宗，坐“举非其人”，贬为荆州长史。开元二十八年（740年）卒。 张九龄才思敏捷，文章高雅，诗意超逸，是盛唐前期重要诗人，其五言古诗在唐诗发展中有很高的地位和巨大的影响。张九龄的代表作有《感遇》12首、《杂诗》5首等，如《望月怀远》《旅宿淮阳亭口号》等，都是历来传诵的名作。亦有《曲江集》20卷传世。 二、注释 ①九龄《感遇》十二首，本诗第一。当作于开元二十五年（七三七），因李林甫排斥，贬荆州长史期间。感遇，因所遭遇而感慨。初唐陈子昂有《感遇》三十八首，遂相沿成为五古的一种体式，实上承阮籍《咏怀》七十二首。多用比兴，抒写不平。 ②兰：兰草，又名春兰，属兰科。一说为泽兰，属菊科。按：泽兰秋花。因此当指兰草。葳蕤（wēi ruí）：花叶繁盛下垂状。 ③桂华（huā）：“华”通“花”，秋桂色黄白，故称皎洁。 ④自尔：自然而然地。尔，词尾。 ⑤林栖者：即隐士。 ⑥坐：因。 ⑦美人：喻君王或权要，屈原《离骚》：“恐美人之迟暮”，即指楚怀王。 三、释文 ⑴兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 译：春兰叶叶纷披，秋桂分外皎洁。 ⑵欣欣此生意，自尔为佳节。 译：那欣欣向荣的生命力啊，自然尉成了美好的时节。 ⑶谁知林栖者，闻风坐相悦。 译：又有谁知道林下栖息的隐士，最钦佩兰桂的风节——与它们相对相悦。 ⑷草木有本心，何求美人折。 译：草木自有自然的本性，又何必希求美人来攀折？（隐士自有他们的操守，又何求他人来荐举？） 四、主旨 全诗句句写兰桂，都没有写人，但从诗歌的完整意象里，读者便不难看见人，看到封建社会里某些自励名节、洁身自好之士的品德。 五、赏析 首先，诗的前两句“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”采用了互文、对仗修辞手法，叶、华（通假字，通花）互文，葳蕤、皎洁互文；葳蕤为叠韵词，皎洁为双声词，音节和谐，对仗工整。诗人用简洁的语言，明写兰桂叶型的葳蕤、花色的皎洁，暗含兰桂芳香扑鼻气味，抒发了对兰桂的喜爱之情。 接着，诗的后两句“欣欣此生意，自尔为佳节”将兰桂叶花合写，赋予了兰桂蓬勃的生机，它们不求闻达于江湖，隐含了作者的 高风亮节。 第三联“谁知林栖者，闻风坐相悦”，诗人用“谁知”一词，采用拟人手法，从兰桂的角度出发，写林栖者闻到芳香而欣赏不已。这一方面突显了兰桂的芬芳与高雅，另一方面也表现了诗人对兰桂的喜爱。 最后，“草木有本心，何求美人折”作为结尾，回归兰桂自身，表白其本性：即使不是为了博得美人的青睐，也不会求其折枝高攀。这是对兰桂高洁品性的赞扬，也表达了诗人对当时社会不重视贤才的感慨。 在诗歌艺术上，《感遇·其一》具有高度的概括性和丰富的内涵。诗人通过对兰桂的描绘，赋予了它们人性化的特质，使它们成为高雅和清新的象征。同时，诗中运用了拟人和互文等修辞手法，使得诗歌在表现情感和意象上更加细腻和深刻。这首诗充满了诗人对生命的热爱和对人与自然和谐共处的向往，是一首充满哲理和韵味的佳作。 六、思维导图 巩固试题 1.下列对本诗的理解与赏析正确的一项是【 】 A.本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B.本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴、生机勃勃。 C.本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D.本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 2.诗人借“草木有本心，何求美人折”表达了怎样的志趣？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.诗中塑造了兰、桂怎样的形象？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.这首诗整体上运用了什么手法，抒发了什么情感？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.请用生动的语言描绘首联“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”的画面内容。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.诗歌开头写出了“兰”和“桂”怎样的特点？从全篇着眼，作者使用了什么样的表现手法，作用是什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7.对比阅读李白的《古风》，完成下面试题。 古风① 李白 孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 若无清风吹，香气为谁发。 【注】①《古风》大约作于李白应诏入长安的第二年秋天，此时由于高力士等人的挑拨污蔑，唐玄宗开始疏远李白，从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。 ⑴下列对两首诗的赏析，不正确的一项是【 】 A．张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。 B．张诗“谁知”一词隐晦地点出“林栖者”是少人知晓的隐居山林的名士。 C．李诗尾联写了兰花需借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。 D．两首诗语言质朴无华，用词贴切自然；诗意温雅深邃，耐人寻味。 ⑵两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 1.D。 2.草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢？运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而藏蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的欣赏。诗人以此来比喻贤人君子洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。据此可见诗人借这两句诗表达了不肯廉价赢得美名的清高志趣。 3.塑造了枝叶繁茂、花蕊 皎洁、生机勃勃、欣欣向荣，想起随风飘散的兰桂形象。 4.托物言志（或比兴、象征），诗人以兰桂自比，抒发了孤芳自赏、不求人知的情感。 5.春天，万物复苏，兰花的翠叶长得十分茂盛；秋天，桂花在秋风中显得那么皎洁清新。 6.写出了兰、桂生机勃发的特点。春天，兰花枝繁叶茂；秋天，桂花皎洁清雅。从全诗看，作者使用了托物言志（借物抒怀）的手法。作者借托“兰”和“桂”这两个意象抒发了不肯廉价赢得美名的清高志趣。 7.⑴B。“隐晦地点出”错误，诗中“谁知”两句意为“谁想到山林隐逸的高人，闻到芬芳因而满怀喜悦”，属于诗意理解错误。 ⑵张诗一开始，突出了两种高雅的植物--春兰与秋桂。点出兰草迎春勃发，具有无限的生机。桂用皎洁来形容，精炼简要地点出了秋桂清雅的特征。春兰秋桂生意勃发，也给季节带来了荣耀，春、秋因兰、桂而成为美好的季节。表达了真正的贤人志士只有在政治开明的时代才能施展自己的才华抱负的思想，流露了自己对重新“遇时”的渴望。诗的后四句从春兰秋桂芳香袭人的社会效果来委婉地说明自己行芳志洁并非为了求人赏识，以博取高名。“何求”二字淋漓尽致地将诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣给表现出来了。李诗写幽兰“生幽园”“众草共芜没”，这是点明处境，“香气为谁发”表达有才无人赏识的“悲”情。 学科网（北京）股份有限公司 $$