专题十　认识社会与价值选择课件-2025届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 必修4《哲学与文化》知识结构： 不忘本来 吸收外来 面向未来 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 知识体系 1 专题十　认识社会与价值选择 2025届高三政治二轮复习 必修四 哲学与文化 考情分析 核心知识点 课标要求 考查考点 考题展示 辩证唯物主义认识论 了解人的实践活动的特性和作用；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 实践是认识的基础 2024·山东卷T10 2023·湖北卷T14 2023·全国甲卷T40（1） 2022·广东卷T13 认识的发展 2024·山东卷T11 2024·湖北卷T13 2023·新课标卷T19 2022·广东卷T20（1） 社会历史观 理解社会生活的实践本质；领悟社会存在决定社会意识。 社会存在决定社会意识 2023·广东卷T12 2023·浙江1月选考T18 社会基本矛盾运动规律 2023·浙江6月选考T10 2023·湖北卷T8 2022·湖南卷T15 2022·辽宁卷T11 2022·山东卷T8 人民群众是历史的创造者 2023·全国甲卷T23 2023·湖北卷T20 人生价值观 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 2024·湖北卷T14 2024·山东卷T19（1） 2023·全国甲卷T22 2023·新课标卷T40（1） 2022·湖北卷T15 2022·山东卷T10 价值的创造和实现 2024·湖南卷T20(1) 2022·广东卷T14 2022·湖南卷T16 课前知识梳理： 一、基本概念梳理 1.认识论：实践特点、感性认识和理性认识、认识发展的历程、真理的含义与特点 2.唯物史观：社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑；价值与价值观、价值判断与价值选择 二、基本原理背诵 1.认识论:实践本身的特点——直接现实性、客观物质性、能动性和社会历史性;实践和认识的辩证关系;认识的反复性、无限性和上升性;真理的客观性、具体性和条件性; 2.社会历史观：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系；人民群众是历史的创造者原理等。 3.人生价值观：价值观的导向作用，价值判断和价值选择的社会历史性和评价标准，人生价值的内涵与评价、人生价值的创造与实现等。 【真题再现】 “认识论”主观题 常见考法 1、（2018年卷）我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 2、(2021·全国甲卷)结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。 3、（2021年山东卷）“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。 4、结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明实践在冰雪文化发展中的作用。 5、请运用认识论知识，解读“以真理的精神追求真理”。 5 一.认识论——背诵5分钟 探索认识的奥秘 真理 的特征 客观性 条件性 具体性 追求真理是一个过程 反复性 无限性 与时俱进，开拓创新， 在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理 最基本的属性,真理只有一个,真理面前人人平等 适用条件和范围 特定过程，具体历史统一 感性认识与理性认识（掌握区别与联系） 实践是认识的来源、动力、标准、目的 真理和谬误往往相伴而行.要求我们正确对待谬误 上升性 实践是认识的基础 -认识过程是波浪式前进或螺旋式上升；真理不能推翻，可以超越 正确的认识、科学的理论对实践有推动作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 认识对实践具有反作用 认识的阶段： 实践的特点 直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性 坚持实践第一观点，勇于实践； 重视科学理论的指导作用，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理是 绝对性与相对性 的统一 从感性认识到思维抽象，再从思维抽象到思维具体【选必三】 认识的发展历程： 实践与认识的辩证关系 方法论 方法论 方法论 -主体、客体 -对象、主体、基础（社会实践） 一、 认识的含义、形式或阶段 ①含义：认识是主体对客体的能动反映。 ②形式或阶段：感性认识和理性认识。 A.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。B.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。③感性认识与理性认识的关系：A.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。B.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。二、实践的含义、形式、特点1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。2.基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。3.实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。 1.认识论概念梳理 （1）区分实践的特点与意识的特点： ①实践具有客观物质性、能动性、社会历史性； 意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ②实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动;意识不具有直接现实性，意识不能直接改造世界。 （2） 坚持客观真理，必须反对主观真理。认为“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。 （3） 不能认为真理水远都是正确的。真理是相对于特定的过程来说的，要随实践的发展而发展，否则它就会成为谬误。 （4）真理和谬误有严格的界限，不能混淆，更不能相互包含。但二者在一定条件下可以相互转化。 1.认识论概念梳理 理论 关键词 实践是认识的基础 针对、立足、基于、按照、根据…… (问题、现状、特点、情况、形势、影响)，提出、制定、出台、调整、颁布……(理论、方针、政策、规划、措施、方案) 认识对实践的反作用 在…… (主题、路线、方针、措施、制度)下，促进……(事业、活动、实践、活动)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等 1、实践是人们改造整个世界的活动。 【纠正】实践是人们改造客观世界的物质性活动。 2、认识具有直接现实性，认识可以把观念的存在变为现实的存在。 【纠正】实践具有直接现实性；实践可以把观念的存在变为现实的存在。 3、科学理论也是检验认识的真理性的标准。 【纠正】实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4、科学实验是最基本的实践形式。 【纠正】生产实践是最基本的实践形式。 5、认识的目的在于透过现象，认识事物的本质和规律。 【纠正】回到实践，改造世界是认识的目的，透过现象，认识事物的本质和规律是认识的根本任务。 【2.认识论——实践易错】 回归课本：实践的含义/实践的特点/实践的类型 1、真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴。 【纠正】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。 2、真理在任何条件下都是真理。 【纠正】真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 3、经实践检验的认识就是真理。 【纠正】经实践检验、与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。 4.人们的认识结果是由认识的主体决定的。 【纠正】认识是由主客观条件共同影响的结果。 5.认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程。 【纠正】认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，不是推翻前人的认识，而是超越已有的认识。 【2.认识论——认识、真理易错】 回归课本：认识的含义与特点/真理的含义与特点/ （2023·全国卷）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。 知识点：实践是认识发展的动力，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 材料分析：从解决“菌林矛盾”到沙漠治理、帮助农民脱贫致富，再到助力世界生态安全，社会实践提出新课题、新要求推动菌草研究不断深入，草种不断改良，技术应用不断扩大，认识不断深化，创造出“菌草学”学科。 【3.认识论——能力提升】 坚持历史唯物主义 唯物史观 (寻觅社会的真谛) 人生价值观 (实现人生的价值) 本质 发展 主体-人民群众 反对历史虚无主义 决定 相对独立性（反作用） 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 阶级社会：阶级斗争 社会主义社会：改革 历史的主体、创造者 精神、物质财富的创造者 社会变革的决定力量 社会历史的本质：实践 社会存在与 社会意识 的辩证关系 矛盾与规律 总趋势:前进上升（社必代资） 直接动力 坚持群众观点与群众路线 人类社会历史 二.唯物史观——背诵十分钟 寻觅社会的真谛 3.人类社会存在和发展的基础： 历史唯物主义与历史唯心主义 1.历史观的基本问题： 2.社会存在与社会意识的辩证关系 社存决定社意：有社存就有社意；社存的变化决定社意的变化。 社会意识具有相对独立性： 有时落后有时先于； 先进预见推动,落后阻碍。 生产力与生产关系辩证关系 经济基础和上层建筑辩证关系 4.人类社会的基本矛盾运动 5.人类社会的基本规律 6.社会发展的总趋势 ，发展的过程是 。 7.社会历史发展的实现方式/直接动力 阶级社会基本矛盾的解决—阶级斗争 社会主义社会基本矛盾的解决-社会主义的自我发展与自我完善-改革 8.人民群众的地位作用 社会历史的主体、创造者 精神、物质财富的创造者 社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线， 坚持以人民为中心，坚持人民主体地位 社存与社意的关系问题 何者为 第一性 物质生活资料的生产活动 树立正确的社会意识， 重视科学理论的指导作用。 生产关系适合生产力状况 上层建筑适合经济基础状况 是前进的、上升的 曲折的 非对抗性矛盾 方法论 方法论 社会历史观 7.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 2.价值观 的导向作用 1.人的价值包括 ，人的真正价值在于 。 社会价值与自我价值 对社会的责任和贡献 实现人生的价值 价值判断和价值选择 3.价值判断和价值选择的特征： 4. 正确的价值判断和价值选择的要求（两标准） ①客观标准：遵循社会发展的客观规律 ②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上 价值 的创 造和 实现 5.弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径） 6.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。积极投身于为人民服务的实践是必由之路和根本途径。 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要正确认识和处理个人与社会的关系。 ①发挥主观能动性+顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 ③有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 价值和 价值观 人生价值观 树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 （1）社会历史性（2）主体差异性 ①价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。正确积极；错误消极。 劳动集中表现为人的社会实践活动。即人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 实践观点是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 实践的基本形式 物质生产的实践 变革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 社会存在 社会意识 构成 劳动即社会实践 1.社会历史观概念——社会历史的本质 社会存在 社会意识 内容 主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面 既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯 内容 生产力 生产关系（经济基础） 上层建筑 涉及到提高劳动者素质、提升生产（种植）技术和模式、新的生产材料的研发和供应等体现的都是生产力的发展。 凡与经济有关的制度、体制、政策，属生产关系（经济基础），如：基本经济制度、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等，体现的是调整生产关系适应生产力的状况 凡涉及到政治、法律制度，如：人大制度、政党制度、司法制度、XXX法，等。政治、法律制度的设施，如：军队、警察、监狱、法庭、政府机构，等。意识形态有关的观念，如：毛泽东思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。体现的是调整上层建筑适应经济基础。 1.社会历史观概念 (1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动 (2)社会发展的重要动力——阶级社会中，阶级斗争是推动社会经济发展的直接动力。社会主义社会中，改革是发展中国特色社会主义的直接动力/强大动力。 (3)社会发展的主体动力——人民群众 关于社会发展的“动力”问题 拓展提升 1、社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。 【纠正】社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 2、社会意识对社会存在具有促进作用。 【纠正】社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 3、上层建筑适应了经济基础，就能推动生产力的发展。 【纠正】上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展。 4、阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。 【纠正】社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 5、认识世界是社会历史的起点。 【纠正】劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 【2.社会历史观——易错】 6、社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，可以通过改革加以解决。 【纠正】社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。 7、在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。 【纠正】在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 8、人民群众是创造一切精神财富的源泉。 【纠正】人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 9、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。 【纠正】人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。 1、价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。 【纠正】价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。 2、人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。 【纠正】人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 3、价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 【纠正】正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 4、社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。 【纠正】社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 5、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。 【纠正】价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。 【3.人生价值观——易错】 6、在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。 【纠正】在价值判断的基础上作出价值选择。 7、值判断和价值选择具有阶级性。 【纠正】在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。 8、价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。 【纠正】价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性。 9、全面提高个人素质是实现人生价值的前提。 【纠正】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 10、只要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。 【纠正】实现人生价值，需要正确发挥主观能动性。 （2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。    “线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。（8分） 能力提升 信息1：社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地，在山与水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，从而刻入闽人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。（实践、社会存在决定社会意识） 信息2：人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。（人民群众是实践的主体） 信息3：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。（社会历史发展的总趋势） 2、（2024·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 观点是错误的 信息1：人工智能技术的突破性发展和广泛运用，代替了人的一些劳动，为人类的生产生活提供便利的同时，引领新的科技革命和产业变革。（阐述人工智能技术的作用） 【能力提升】 信息2：但是无论人工智能技术如何进步，都改变不了其为人类工具的属性，是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来的，是人类社会实践的产物；人工智能技术不能离开劳动，劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。所以，人工智能技术无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。（分析不能改变和颠覆的原因--实践） （2024·山东卷）阅读材料，完成下列要求。    挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员:“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 能力提升 信息1：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择。立志高远,融入中华民族伟大复兴。（正确的价值观） 信息2：正确发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。坚韧执着,提升自我,成为领域人才。（中华民族精神、根本途径） 信息3：弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值，自觉投身为人民服务的实践。脚踏实地,立足岗位。（正确的价值观） 一、延迟退休政策 2024年9月10日，十四届全国人大常委会第十一次会议审议了国务院关于提请审议关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定草案的议案；9月13日，全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定：同步启动延迟男、女职工的法定退休年龄，用十五年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 时政背景 知识点1 原始社会 命题预测 1．2024年，我国养老金上调方案公布。主要包括：个人账户制的建立：让养老金更有保障；增加积累式待遇，缴费年限越久，补贴越多：提高统筹基金替代率，确保养老保险的可持续性和公平性；强化激励约束机制，鼓励延迟退休，缓解支付压力。可以说，此方案适应了我国人口老龄化社会的实际情况，也是保障老年人合法利益的有益探索。这说明上调方案（   ） ①属于生产关系的调整，目的是促进生产力的发展 ②表明不断调整上层建筑促进经济基础的巩固和完善 ③社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在 ④先于社会存在变化的社会意识能够推动社会存在发展 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③ 知识点1 原始社会 命题预测 【答案】D 【详解】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，养老金上调属于生产关系的调整，目的是促进生产力的发展，①正确。材料调整的是生产关系，没有体现上层建筑的调整，②不合题意。材料中的方案适应了我国人口老龄化社会的实际情况，也是保障老年人合法利益的有益探索，说明社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，③正确。先进的社会意识能够推动社会存在的发展，先于社会存在变化的社会意识不一定是先进的社会意识，④错误。故本题选D。 知识点1 原始社会 命题预测 2．延迟退休是指国家综合考虑人口结构变化、就业等情况，逐步提高退休年龄的制度。因为关系社会各群体的利益，延迟退休政策仍在反复研讨和斟酌中。很少有一项公共政策的酝酿和讨论，能够像延迟退休政策这样，在公众中引起如此广泛的关注。延迟退休政策将在“十四五”期间出台。 结合材料，运用“真理”的相关知识，分析为什么延迟退休政策需要反复讨论和斟酌。 知识点1 原始社会 【答案】 ①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。逐步提高退休年龄的延迟退休政策充分反映了我国目前的实际情况。 ②真理具有客观性、条件性和具体性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；我国延迟退休政策必须符合中国发展的实际，逐步推进。 ③追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性和无限性；延迟退休政策要经过“从实践到认识，再从认识到实践”多次反复才能完成。 参考答案： ①认识是主体对客体的能动反映,认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同 , 境遇不同, 需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看 , 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题, 它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识 , 往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步,实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。 评分说明: 本题是要求“谈认识”。①总说2分,②③为什么 6分,④怎么做2分。 3. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 认识的含义及特征 认识的过程 主体因素的制约 认识客体的影响 命题预测 4.阅读材料，完成下列要求。(14分) 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一   高三(13)班同学搜集到相关资料，并整理如下 不变 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。     延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。   有人认为，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变 ”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变 ”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循社会发展的客观规律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分） 因此，该观点是不科学的。（1分） ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识）？ ②退休政策的“变”和不变是什么？都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 ③社会存在与社会意识的关系是什么？退休政策的“变”是否是承认了社会存在的决定作用？退休政策的“不变”是否是肯定了社会意识的相对独立性？运用社会存在与社会意识相关知识对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） ④答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 变 原理方法论 变 不变 不变 命题预测 $$