师者如光，微以致远 课件--2024-2025学年高二下学期班主任工作经验交流

班主任工作经验 分享交流 终身学习 学以致用 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 分享人：凡本贵 时间：2025年5月11日 01 02 03 04 爱岗敬业 关爱学生 为人师表 终身学习 Part 01 爱岗敬业 唯有热爱能抵挡岁月漫长 倡导爱岗敬业就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师始终要牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉献 爱岗敬业 教师职业的本质要求 高三 全年 高二下 高二上 高一 四“勤” 听从鞠校长的建议，努力做到腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。平稳度过高一学年，同时自己也获得很大提升。 痛苦不堪 缺少经验、一味说教，效果甚微、班风、学风极差，使我痛苦不堪。 斗志昂扬 静心反思、积极学习，不断总结、尝试最终获得有效方法，严格执行、狠抓落实，反馈惊人，斗志昂扬。 质的突破 沿用高二探索的方法，严格执行，坚持不懈，终有突破。 三年班主任经历 爱岗敬业 教师职业的本质要求 过度宽容 缺少方法 情绪低落 痛苦的高二上期，印象深刻，且无法忘怀 自己打造的标杆、榜样成绩得到提升，纪律性太差，两个月内因吸烟被抓8次； 我迷茫、痛苦、焦急、不知所措； 我去向级段领导、老前辈们寻求帮助，根据他们的建议，我终于发现了一个好方法。 爱岗敬业 教师职业的本质要求 原因1 原因2 原因3 严字当头 严格执行 斗志昂扬 快乐的高二下期，同样印象深刻，且无法忘怀 这个好方法的灵感来源于我的初三班主任靳鹏老师，初三的时候，在他的鼓励下，经常早自习主动找他背诵文言文，根据本班情况制定方案。 这个好方法执行之后，迅速扭转班级的班风、学风，学生都忙于完成任务，班级纪律好转，一切都在往好的方向发展。 爱岗敬业 教师职业的本质要求 原因1 原因2 原因3 具体内容如下： 每周背诵一篇文言文（64篇），必须由我检查背诵。第一周为准备期，不做惩罚。第二周开始背诵，第一天不背诵抄一遍，第二天不背诵抄两遍，以此类推，第七天不背诵抄七遍（抄写总遍数即是求等差数列前n项和），第三周内容开始之后，第二周任务没完成的继续抄写，同时第三周任务开始抄写。以此类推，第四周、第五周...... 大家都知道，等差数列前n项和，项数越多，最后的值越大，所以不想抄。因此班里每一位学生都忙起来了，下楼在背诵、上厕所在背诵、晚上睡觉前在背诵。之后班风、学风愈加浓厚。 接下来向大家展示一下过程和后期的反馈...... (执行周期最短为一个月) 爱岗敬业 教师职业的本质要求 爱岗敬业 教师职业的本质要求 高二上一 班级 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 304.23 5 李敏 72.83 6 刘钢锋 66.43 2 高二上二 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 325.61 3 李敏 77.66 6 刘刚峰 75.11 2 高二上三 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 308.49 5 李敏 74.21 7 刘刚峰 62.36 4 高二下一 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 290.49 2 李敏 76.86 2 刘钢锋 49.97 1 高二下二 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 330.60 1 李敏 78.23 1 刘钢锋 63.93 1 高二下三 语文 数学 班级 班主任 均分 名次 任课教师 均分 名次 任课教师 均分 名次 领航07班 张高建 283.44 2 李敏 83.43 3 刘钢锋 47.56 1 爱岗敬业 Part 02 关爱学生 没有爱，就没有教育 平等公平对待学生 做学生的良师益友 关心爱护全体学生 为什么他的脸上满含笑容，因为他对这群孩子爱的深沉。 倡导关爱学生就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。 关爱学生 师德的灵魂 爱是双向的-班主任的爱 日常学习中为了激励学生，我定制过水笔、买过明信片、买过励志糖果、买过压缩馍、奖励定制红包等等，日常生活中给学生修过眼镜、开过行李箱密码锁、缝过衣服...... 单击此处添加大标题内容 关爱学生 师德的灵魂 Part 03 为人师表 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 言传身教，以身立教 倡导为人师表就是要求教师言传身教，以身立教。为人师表对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚持高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 为人师表 教师职业的内在要求 作为班主任要向学生传递两个意识 规矩意识 为了引导学生遵守校规校纪，我也严格遵守级段要求不带手机进教室，不在上课期间接打手机，违反一次罚我50元给学生买零食。 身份意识 无论是学生还是老师，都要清楚自己是一个需要学习的人，清楚自己的身份，要不断学习；我向其他老师学习之后在班里分享收获；自学做电脑系统，在班里修电脑...... 单击此处添加大标题内容 为人师表 教师职业的内在要求 Part 04 终身学习 学而不厌，诲人不倦 珍惜每一次集会 全体教师会、班主任会议、职工代表大会、经验交流会、学科组研讨会等 01 珍惜每一次培训 青蓝工程、硬笔字训练、外出培训、一、二轮高考备考培训等 02 树立终身学习的理念-学以致用 倡导终身学习就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 单击此处添加大标题内容 终身学习 教师专业发展的不竭动力 02 03 04 01 学习收获 一次职工代 表大会中的收获 一个争论不休的提案，郭书记的两句话：我不要求你不为自己考虑，但你也不能只为自己考虑。让我恍然大悟、豁然开朗，感觉自己格局又打开了一点。 01 一次去周口 参加班主任培训会的收获 从一位老师分享家校联系本获得灵感，返校后鼓励学生通过纸条、微信与我交流，快速增进了师生感情。 04 一次学科组 研讨备课会的意外收获 刚来三高，鞠校长第一次听完我的课，饱含深意的走了，在一次分段教师会上，提醒我们青年教师，你不能紧张害怕的低头，你要把学生看的低下头。 02 参加学校 青蓝工程的收获 高三开学之后，学校为了帮助青年教师提升专业水平，快速进入高三的教学，组织我们参加青蓝工程，拜王俊玲老师为师，经常去听课、问问题，我感到了明显的提升，原来上课过分依赖课件，板书杂乱无章，跟着王老师学习之后，我不再依赖课件，板书也比之前更加有条理。 03 单击此处添加大标题内容 终身学习 教师专业发展的不竭动力 2021年4月17日班主任培训学习中，杭州的郑老师分享的家校联系本 和谐的师生关系有助于学生成长。 终身学习 教师专业发展的不竭动力 21 学 习 我喜欢三种人 第一种是比我优秀的人 第二种使我优秀的人 第三种是愿意和我一起优秀的人 跟X书记相处，我打开了格局 跟X校长相处，我学到了仁爱、宽容 跟X校长相处，我学到了严格、务实 跟X主任相处，我学到了细心、专注 跟X主任相处，我学到了用心、踏实 跟X主任相处，我学到了认真、负责 跟X主任相处，我学到了热情、互助 跟X老师相处，我学到了专业、严谨 跟X老师相处，我学到了行动、突破 跟X老师相处，我学到了担当、责任 跟X老师相处，我学到了豁达、乐观 终身学习 教师专业发展的不竭动力 放弃不难，但坚持一定很酷！ 向每一位在班主任工作岗位上坚持的家人们致敬！ 感谢各位的聆听 时间：2025年5月11日 $$