班级的“管”和“理”课件--2024-2025学年高一下学期班主任工作经验分享

班级的“管”和“理” 汇报人：凡本贵 四分管 六分理 管——规范化 系统化 标准化 理——让事物按照其内在的规律去发展 管什么？ 行为约束 1 习惯养成 2 时间管理 3 理什么？ 动与静的平衡 张与弛的平衡 主（科）与副（科）的平衡 宽与严的平衡 人文与科学的平衡 01.鼓励阅读 阅读是与文本对话，是向外学的重要手段，是养成终生学习习惯的必备技能。 02.鼓励思考和质疑 1.没有思考也就不会有疑惑 2.学贵有疑，小疑小进，大疑大进 3.创造平等、尊重、开放的班级氛围 03.鼓励探究和表达 教室，锻炼我们的地方。 专心倾听到最后——锻炼了耳朵； 专心地观察发现——锻炼了眼睛； 清楚明白地说话——锻炼了嘴巴； 开动脑筋思考——锻炼了头脑。 锻炼，让我们成为有用的人。 04.班级还给学生 坚持班级日志 单击此处添加小标题 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 单击此处添加小标题 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。 单击此处添加小标题 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 单击此处添加小标题 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。 种下一颗种子，盛开满园鲜花 班级日志的价值 1.记言记事。实录笔法，不虚美，不隐恶。帮助班主任了解班级真实动态，及时调整班级管理策略。 2.传递温情、感染他人、绽放生命。是班级的另外一个小天地，小宇宙。 3.渗透班级理念，凝聚班级意志，养成班级气质。 05.如何直面心理问题学生 2.用光芒驱散迷雾 1.学会倾听，尝试共情 孩童时受过的伤 需要用一生来治愈 一点感悟 教育的本来面目是什么 给予希望，满足好奇； 激发生命，传递光明。 感谢大家，敬请指正 让学生拥有灿烂的脸 让教育回归育人的路 让教师成为专业的人 让教室充满探究的味 $$