第15课《青春之光》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级下册

七下15《青春之光》教学设计 教材分析 《青春之光》是七年级下册语文新增第15课,是一篇报告文学,这篇课文从5年前黄文秀遭遇暴雨山洪的牺牲现场追忆,回顾了“七一勋章”获得者、时代楷模黄文秀放弃大城市的工作机会,主动请缨扎根大山,用美好青春诠释共产党人初心使命的感人故事。按照单元导言的要求,本单元学习略读,要快速把握文章的内容和主要特点,在此基础上体悟并践行其中蕴含的中华美德,同时要在在理解文章的基础上,对内容和表达有自己的心得。根据七年级学生的学期基础和本文的文本特质,拟用两课时完成本课教学。第一课时以“觅青春足迹 沐奉献光芒”为主题,按照“知青春之事”“感青春之魂”“传青春之志”的流程展开教学,引导学生把握文章的内容和结构,了解黄文秀的主要事迹,感受人物精神,并思考其精神品质的现实意义,培养学生的责任感和使命感。 教学目标 语言运用;运用跳读、寻读等方法快速把握小标题结构,通过批注法品析关键语句。 思维能力:梳理典型事件逻辑链,建构人物精神图谱,发展分析与综合能力。 审美创造:鉴赏多维度塑造人物的艺术手法,体会文学语言的审美意蕴。 文化自信:理解黄文秀精神与传统美德的传承关系,树立新