第1单元第2讲探索生命-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版

2025-05-06

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第2讲　探索生命第1单元　探索生命的奥秘 2025中考湖南生物(苏教)  目录 2 3 2 3 2 1 解读课标概念检测基础知识理解重要概念 2 3 4 5 联系生活实际构建思维模型解读课标概念考点综述 01 大概念1　生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动 1.1　细胞是生物体结构和功能的基本单位首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型检测基础知识考点综述 02 1.显微镜的结构及作用 (1)显微镜放大的结构是　　。物镜越长放大倍数　　,目镜越长放大倍数　　。显微镜的放大倍数=　　 ×　　。 (2)调节镜筒升降的结构是　　。粗准焦螺旋粗调节,能较　　幅度调节镜筒升降;细准焦螺旋能较　　幅度调节镜筒升降。顺时针时镜筒　　,逆时针时镜筒　　(顺流而下逆流而上)。 (3)调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。强光时选用　　光圈和　　面镜,弱光时应选用　　光圈和　　面镜。目镜和物镜　越大　越小(物正目反)　目镜的放大倍数　物镜的放大倍数　粗准焦螺旋和细准焦螺旋　大　小　下降　上升　小平　大　凹　首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 2.显微镜的使用 (1)　　(左托右握)和　　(镜臂靠近身体略偏左,安装目镜和物镜)。 (2)对光 ①　　物镜对准通光孔,使用　　的光圈,使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上。 ②左眼看,右眼睁。转动反光镜直到通过目镜可以看到　　的圆形视野。取镜安放低倍较大白亮首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (3)观察 ①放置标本:把标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的　　。 ②顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜　　玻片标本为止(此时眼睛一定要从侧面看着物镜,以免　　)。 ③左眼注视目镜,同时逆时针方向转动　　准焦螺旋,使镜筒缓缓　　,直到看清物像为止。 ④再略微转动　　准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。中央接近物镜镜头压碎玻片,损伤物镜粗上升细首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (4)整理:实验完毕应把显微镜擦拭干净,用　　擦拭显微镜镜头,转动转换器,把两个物镜偏到两边,将镜筒下降到最　　处,最后将显微镜放入镜箱里。 3.显微镜的成像特点 (1)放大倍数越大,看到的物像(细胞体积)越　　,视野越　　,看到的细胞数目越　　,物镜离载玻片距离越　　;放大倍数越小,看到的物像(细胞体积)越　　,视野越　　,看到的细胞数目越　 ,物镜离载玻片越　　。擦镜纸低大暗少近小亮多远首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (2)视野亮度的调节:视野暗时,用　　光圈、　　面镜;视野亮时,用　　光圈、　　面镜。在显微镜下想看清细胞膜或液泡,应将视野调　　。 (3)显微镜下看到的像是　　。故当物像不在视野中间时,应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片;当玻片上为“p”时,则视野中为“　　”。 (4)污物位置的判断:污物可能存在于　　、　　和　　上。优先转动　　,再移动　　,以此来判断污物的位置。倒像 d 目镜物镜装片目镜装片大凹小平暗首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 4.临时玻片标本的制作 (1)制作过程大致包括以下几个步骤:　　、　　、　　、展平、　　、染色。 (2)注意事项 ①显微镜观察的材料必须　　。 ②盖盖玻片时,必须用　　夹住盖玻片的一侧,让　　先接触水滴后,再缓缓地放下盖玻片,其主要目的是避免产生　　。 ③当观察材料需要染色时,从盖玻片的　　滴加染液,在另一侧用吸引,使染液渗到整个盖玻片下,不能直接将染液滴在水滴中。擦片滴液取材盖片薄而透明镊子另一侧气泡一侧吸水纸首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 5.探索生命的方法 (1)科学探究是探究生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一,通常包括　　、　　、　　、得出结论、表达和交流等方面。 (2)　　是对问题的一种可能的解释,　　是验证假设的基本途径。 (3)所有的实验都有　　,科学探究常常需要进行　　实验。在对照实验中,除了实验变量不同外,其他变量都　　。 (4)设置对照实验,控制　　变量,增加实验　　是提高实验结果可靠性的重要途径。提出问题作出假设实验假设实验变量对照相同单一重复次数首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型理解重要概念考点综述 03 概念正确、规范地制作临时装片,使用显微镜进行观察,能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况,从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因 1 概念 1 概念 2 1.认识显微镜甲乙丙首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 (1)图甲中,具有放大物像功能的结构是[①]　　和[⑤]　　,显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。图乙中,　　为目镜,其中　　的放大倍数较大;　　为物镜,其中　　的放大倍数较大。图丙中,　　号物镜放大倍数较大。目镜物镜 ③④ ③ ①② ② ⑤ 甲乙丙首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 (2)图甲中,能够调节镜筒升降的结构是[②]　　和[③]　　。在寻找物像时使用　 ,使物像变得更加清晰时使用　　。 (3)图甲中,调节光线强弱的结构是[⑥]　　和[⑦]　　。将视野调亮时使用　　和　　;将视野调暗时使用　　和　　。粗准焦螺旋甲细准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋遮光器反光镜大光圈凹面镜小光圈平面镜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 2.使用显微镜 (1)使用显微镜的一般步骤包括:取镜和安放→　　→观察→ 　　。 (2)对光时,使用　　倍物镜对准通光孔,对光完成的标志是看到　　的圆形视野。 (3)观察时,放好玻片标本,下降镜筒到物镜接近玻片标本,此时眼睛一定要从侧面看着　　,目的是避免压坏玻片标本、损伤镜头。然后缓缓上升镜筒,直到看清物像为止。再略微转动　　,使看到的物像更加清晰。对光整理低明亮物镜细准焦螺旋首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 3.显微镜成像原理 (1)显微镜放大倍数越大,视野中物像越　 ,视野范围越　 ,看到的细胞数目越　 ,视野亮度越　　。 (2)显微镜下看到的物像是　　。 ①观察“q”时看到的物像是　　。 ②视野中细胞质环流方向为逆时针,实际细胞质环流方向是　　时针。 ③玻片的移动方向与视野中物像的移动方向相反,视野中物像在右上方,实际物体位置是在　　,将该物像移动到视野正中央时应该往　　方移动玻片标本。大小少暗倒像 b 逆左下方右上首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (3)视野中的污点怎么判断? 显微镜视野中的污点可能出现在目镜、物镜、玻片上。判断污点在哪的方法:先转动目镜,如果污点动,该污点在　　上,如果污点不动,则污点在　　或　　上;再移动玻片标本,如果污点动,该污点在　上,污点不动,则污点在　　上。若污点在玻片的右上方,将玻片往　　方移动,则能将污点移出视野。目镜概念 1 概念 2 物镜玻片玻片标本物镜左下首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (4)低倍镜转高倍镜观察的步骤:低倍镜下看到图中a右下角细胞,现要换用高倍镜观察到如图d物像,操作顺序如下: 右下概念 1 概念 2 ①向　　方移动装片,将物像移到　　。 ②转动　　换高倍物镜(千万注意不要转粗准焦螺旋升镜筒)。 ③转动　　和反光镜,选择大光圈和　面镜,调节视野亮度。 ④转动　　,将物像调至清晰。 a b c d 视野正中央转换器遮光器凹细准焦螺旋首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 4.制作临时玻片标本 (1)制作临时玻片标本步骤:擦、滴、取、展、盖、染、吸。 ①擦:用　　将　　擦干净。 ②滴:动物细胞滴　　,目的是　 , 　;植物细胞滴　　。 ③取:用于观察的材料必须是　　的。 ④展:将材料浸入水滴后将其展开,目的是　　。纱布概念 1 概念 2 载玻片和盖玻片生理盐水防止细胞吸水胀破清水薄而透明防止细胞重叠维持细胞正常形态首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ⑤盖:　 , 　 ,目的是　。如何区别气泡和细胞? 　　。 ⑥染、吸:在盖玻片的　　,重复2~3次。 (2)制作玻片标本的材料必须　　,根据制作方法分可分为　　、涂片、　　三种,根据能否长期保存可分为　　的和　　的两种。概念 1 概念 2 用镊子夹起盖玻片,让其一端先接触载玻片的水滴再轻轻放下避免产生气泡气泡是边缘很厚的圆圈,四周黑中间亮一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引薄而透明切片装片永久临时首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.镜臂和目镜 B.目镜和物镜 C.镜筒和目镜 D.转换器和物镜 ▶变式1　下列显微镜结构与其对应的功能对应正确的是 ( ) A.目镜和物镜——调节光线强弱 B.反光镜——放大物像 C.粗、细准焦螺旋——调节焦距 D.遮光器——固定玻片标本典例 1 下列组合属于显微镜光学部分的是 ( ) B C 概念 1 概念 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.转动细准焦螺旋可以判断视野中污点的位置 B.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 C.观察时,用一只眼看目镜,另一只眼睁开的目的是便于画图 D.几个同学围看一台显微镜时,视野有时会变暗的原因可能是身体挡住了光线典例 2 通过认真学习,小华学会了正确规范地使用显微镜,下列有关使用显微镜的叙述,错误的是( ) A 概念 1 概念 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式2　显微镜是打开微观世界的钥匙,相关说法错误的是 ( ) A.显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异 B.借助光学显微镜不足以认识新冠病毒的结构 C.低倍镜换到高倍镜,视野中细胞数目减少 D.用显微镜观察数字“96”,看到的物像是“69” D 概念 1 概念 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.d、a、b B.d、a、a C.a、d、d D.c、d、a 典例 3 用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片,视野中细胞体积最大的、细胞数目最多的、视野最亮的分别是哪个编号( ) B 概念 1 概念 2 显微镜编号 a b c d 目镜放大倍数 5× 5× 10× 40× 物镜放大倍数 10× 40× 10× 16× 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式3　光学显微镜是中学生在生物学实验室中经常使用的仪器。园园同学制作了植物根尖临时装片,放在图甲显微镜下观察到图乙、图丙物像。相关叙述正确的是 ( ) D 概念 1 概念 2 A.图甲显微镜的最大放大倍数是50倍 B.该装片可以直接放在高倍物镜下观察 C.视野从图乙移至图丙需要转动转换器 D.将图丙方框中的细胞移至视野的中央,需将装片向下移动首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→② 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是( ) C 概念 1 概念 2 典例 4 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式4　如图是用显微镜观察气孔时的两个视野,要把视野中的物像从图甲转为图乙,下列实验操作的选择和排序,正确的是( ) ①转动细准焦螺旋　 ②转动粗准焦螺旋　 ③转动遮光器,换大光圈　 ④转动遮光器,换小光圈　 ⑤向下方移动装片　 ⑥向上方移动装片　 ⑦转动转换器,换高倍物镜　⑧转动转换器,换低倍物镜 A 概念 1 概念 2 A.⑤→⑦→③→① B.⑧→⑤→②→④ C.⑦→⑥→①→③ D.⑥→⑧→④→② 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.光学显微镜下观察的生物材料通常要薄而透明 B.盖盖玻片时,用手捏住盖玻片边缘,动作要轻而迅速 C.撕取的菠菜下表皮易卷曲,应先在载玻片上展平,再滴清水 D.观察无色生物材料时,通常需要染色,染色应在载物台上进行,边染色边观察下列关于临时玻片标本的制作、观察的叙述,正确的是( ) A 概念 1 概念 2 典例 5 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式5　在实验室进行洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察(如题图所示)。有关表述正确的是( ) B 概念 1 概念 2 A.在盖盖玻片前应先用稀碘液染色 B.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节粗准焦螺旋 D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 1.科学探究的步骤有哪些?各步骤需要注意的事项有哪些? 科学探究是探究生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。通常包括　　、　　、　　、　　、表达与交流等方面。 (1)设置　　实验、控制　　、增加实验　　次数,是提高实验结果可靠性的重要途径。提出问题概念举例说出科学探究的一般方法,并体验其过程 2 概念 1 概念 2 作出假设实验得出结论对照单一变量重复首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (2)在对照实验中,除了实验　　不同外,其他变量都　　。 (3)得出结论:分析实验现象,处理数据,进行　　,得出实验结论。 2.请总结探究实验的原则有哪些呢? (1)　　原则:有实验组(进行实验处理)和对照组(处于自然状态,作对照,没有做处理)。 (2)　　原则:只有一个变量,其他条件　　。 (3)　　原则:避免偶然性,减少误差。变量概念 1 概念 2 相同推理和判断对照单一变量相同且适宜重复首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.20℃、不充足 B.20℃、充足 C.30℃、不充足 D.30℃、充足典例 6 为研究阳光对花生发芽的影响,某同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中均种了花生,并对阳光、温度和水加以控制。下表中一、二两处应是( ) B 概念 1 概念 2 花盆阳光温度水甲向阳处 20℃ 充足乙暗室一二首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式6　研究者为了探究“湿度对豆天蛾幼虫取食的影响”,做了如下设计,需要修改的内容是 ( ) B 概念 1 概念 2 A.幼虫的数量 B.光照条件 C.温度 D.相对湿度组别豆天蛾幼虫数量光照条件温度相对湿度(%) 甲 60只晴朗的白天适宜 30 乙 60只阴天适宜 45 丙 60只夜间适宜 60 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.左方 B.右方 C.上方 D.下方典例 7 小明同学用显微镜观察草履虫时,视野如图所示,为将污点A快速移出,应将玻片往什么方向移动 ( ) C 概念 1 概念 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式7　用一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和细准焦螺旋,结果得到图2中各图,下列说法正确的是( ) B 概念 1 概念 2 A.图2正常的观察顺序是①→②→③ B.若污点在玻片上,要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动 C.在显微镜视野内观察到的物像是“bp”,则载玻片上的实物为“bq” D.显微镜视野中若发现有个污点,若移动玻片污点不动,则污点一定在图1的a上首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 A.便于做装片 B.不易污染显微镜 C.能让光线透过 D.易于染色典例 8 制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的洋葱表皮必须薄而透明,主要原因是( ) C 概念 1 概念 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ▶变式8　下表各选项中实验操作及目的对应关系错误的是( ) D 概念 1 概念 2 选项实验操作目的 A 制作临时装片时要缓慢地盖上盖玻片防止产生气泡 B 制作临时装片过程中滴加碘液进行染色利于观察细胞核 C 制作叶片横切面的临时切片时迅速切割使切片薄而透明 D 使用低倍显微镜观察人血永久涂片容易找到血小板首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型联系生活实际考点综述 04 1.显微镜下的物像不在视野中央,我们采用“同向法”移动玻片即可,如果要将视野中的污点移出去,最便捷的办法是“反向法”。 2.制作临时玻片标本所取的生物材料,必须“薄而透明”。如撕取洋葱鳞片叶表皮、使用叠在一起的两块刀片取叶的横切面等。 3.学会区分实验结果和实验结论。实验结果是通过完成实验得到的实验数据或实验现象,实验结论是通过分析实验结果所得,应与实验假设相呼应。首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型构建思维模型考点综述 05 ①　　 ②　　　③　　　④ 　　　　　　　倒像细准焦螺旋装片撕 ⑤ ⑥　　　 ⑦　　　清水生理盐水对光首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型本讲内容结束 $$

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