第1单元 第1讲 周围的生物世界-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物练测（湖南专用）苏教版

第1讲　周围的生物世界 第1单元　探索生命的奥秘 2025中考 湖南 生物(苏教)  目 录 2 2 2 1 基 础 巩 固 综 合 提 升 基 础 巩 固 考点综述 01 基 础 巩 固 1.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物 ( ) A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物 2.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。下列选项中属于生命现象的是( ) A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚 A A 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 3.许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( ) A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 4.蚯蚓能疏松土壤,产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析,下列与之相同的是( ) A.沙漠中的植物根系发达 B.海豹的皮下脂肪非常厚 C.野兔随季节换毛 D.绿色植物能够净化空气 B D 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 5.自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是( ) A.水稻和杂草 B.七星瓢虫和蚜虫 C.狗和狂犬病病毒 D.豆科植物和根瘤菌 6.在问天实验舱内,水稻种子萌发时,根会向含有水的土壤生长。这体现了( ) A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能排出体内废物 D.生物能对外界刺激作出反应 A D 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 7.大雨过后,菜地里爬出许多蚯蚓,几只鸭子忙着享受“美食”。上述没有体现的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 8.以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是( ) A.瑞雪兆丰年 B.千里之堤,溃于蚁穴 C.玉米遇旱穗难伸 D.清明前后,种瓜点豆 C B 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 9.某高山植被的分布情况为:针叶林往往分布在海拔较高的地方,阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是( ) A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 10.秋季枫叶变红,漫山红遍、层林尽染,影响叶片变红的非生物因素是 ( ) A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分 A B 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 11.下列有关生物与环境相适应的说法,错误的是 ( ) A.仙人掌的叶退化成刺,可减少水分散失,适应干旱的陆地环境 B.与苔藓植物相比,蕨类植物更加适应陆地环境的原因是用孢子生殖 C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,卵外有坚韧的卵壳,适应陆地环境 D.许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似,利于躲避敌害与捕食猎物 12.同一品种的结球甘蓝在北京栽培时,叶球重1~3千克;引种到西藏后,叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是 ( ) A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 B B 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 13.下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计,对它修改正确的是( ) D 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30 ℃ 干燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30 ℃ 潮湿 A.两侧鼠妇的数量可以不同 B.两侧都应是阴暗环境 C.两侧的温度可以不同 D.两侧的土壤都要是潮湿的 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 14.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响着环境。请分析生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题: (1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这一诗句体现了生物与环境的关系是　 　。  (2)大树在秋天落叶,体现了生物与环境的关系是　 ;蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力,这体现了生物与环境的关系是　 　。 环境影响生物 生物适应环境 生物影响环境 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 (3)沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍,适于在　 　环境中生活。  (4)水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中,而150米以下几乎没有生物生存。请你分析:没有植物的原因是_____________________________ 　 　;没有动物的原因是____________________ 　 　。  干旱(或少水) 水太深,阳光无法到达, 不利于植物进行光合作用 水太深,不利于动物 呼吸 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 15.阅读下面资料,回答问题: 资料一:自古以来,有许多脍炙人口的诗句来描写动植物:①千里之堤,溃于蚁穴;②忽如一夜春风来,千树万树梨花开;③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻;④种豆南山下,草盛豆苗稀。 (1) 资料一中说明生物影响环境的诗句是　 　(填序号),②诗句中反映了 　 (填非生物因素)对植物的影响,③诗句中的黄蝶说明_______________　 　(填生物与环境的关系) ,④诗句中体现了草与豆苗的关系是　 　。  ① 温度 生物适应环境 竞争 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 资料二:草履虫能趋利避害;手碰到火苗时缩手;含羞草叶受到触碰立即合拢。 资料三:一粒种子能够长成参天大树;壁虎断尾能重新长出来。 (2)资料二说明生物具有　 　的特征,草履虫结构与功能的基本单位是　 　,与动物相比,含羞草没有　 　这一结构层次。  (3)资料三说明生物能生长,此现象与细胞　 　 和细胞　 　分不开。壁虎断尾是先天性行为,由体内　 　(填细胞结构)中的遗传物质决定。  对外界刺激作出反应 细胞 系统 分裂 分化 细胞核 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 综 合 提 升 考点综述 02 综 合 提 升 16.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。 (1)紫红的桑椹是由桑树开花后结出来的果实。桑树一般每年的4月开花,影响桑树开花的主要非生物因素是______。 A.水 B.温度 C.风 D.土壤 B 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 (2)“还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会‘啪’的一声,从后窍喷出一阵烟雾”,这句话体现了生物　 　的特征。“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,这句话体现了生物　 的特征。  (3)文中提及的皂荚树、桑树、云雀等都是生物,它们结构和功能的基本单位都是　 　。  (4)在百草园中影响蟋蟀生活的各种因素叫　 　,其中油蛉是影响蟋蟀生存的　 因素。  能对外界刺激作出反应 能繁殖 细胞 生态因素 生物 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 (5)蝉在炎热的夏天正午鸣叫得最厉害,而气温降低到24℃以下时就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的非生物因素是　 　。  (6)黄蜂的体色与菜花的颜色相近,这说明生物　 　环境。  温度 适应 首页 目录 首页 目录 首页 目录 基础巩固 综合提升 本讲内容结束 $$