岳麓版七年级历史下册 导学案：第七单元 （16-20课）（21-24课）（无答案）

第十六课 明朝皇权的高度集中 学习目标： 1. 知道明朝建立的时间.建立者.都城。 2. 掌握明太祖加强皇权的措施。 学习重点： 明朝加强皇权的措施。 学习难点: 正确理解和认识明朝加强皇权的措施。 学习过程： 一.课前小测（温故知新） （ ）1.下列史实可能在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是 A武王伐纣 B齐桓公称霸 C班超经营西域 D焚书坑儒 （ ）2.下列属于豪放派词人的是①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游 A①② B①③ C①④ D②③ 二.自主学习（在书上相应地方画记） 1.元朝末年， ，加上连年天灾，1351年， 起义爆发了。 2. 年, 在应天府称帝，建立 ，年号 。同年，攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 3.1380年，明太祖以“擅权枉法”的罪名，捕杀了丞相 。随后，在中央取消了 ，废除了 一职。在地方废 ，分权于三司， 互不统属，分别归中央有关部门管辖。全国军政大权集中于皇帝一人。 4.明太祖时设立 ，明成祖时，设 ，明宪宗时设 。厂卫都由 直接控制。 5.明朝沿用前代科举考试的办法选拔官员，考试内容限于 ，应考者不能发挥 ，文体严格限于 ，这就是 。 6.明太祖时为 ，还大兴 。八股取士制度束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。 三.合作探究 1.阅读下列材料： 材料一 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊…… 材料二 廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。” 请回答： （1）材料一中“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度？ （2）这一制度与“秦焚书”有何共同点？ （3）明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端？