10.第十六讲 电与磁 第2课时 电动机与发电机（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习讲义（武汉专用）

第十六讲　电与磁　 第2课时　电动机与发电机 第四部分　电磁学 《中考导学案》 2025武汉物理 1 1 2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 实验探究·一题三阶通关 4 课堂反馈·落实学业要求 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 1 必备知识 磁场对通电导线的作用　磁生电   磁场对通电导线的作用 磁生电 原理 通电导线在磁场中受到力的作用 电磁感应 原 理 图 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4   磁场对通电导线的作用 磁生电 现 象 闭合开关，通电导体ab会运动，只改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向改变；同时改变，则导体运动方向不变 闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流 工作 条件 ①有　 　；  ②导体中有　 　通过  ①形成闭合回路； ②一部分导体做      　　   磁场 电流 切割磁感线 运动 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关   磁场对通电导线的作用 磁生电 影响 因素 运动方向：①磁场方向；②　 　  运动快慢：①磁场强弱；②电流强弱 感应电流方向：①       　　 ； ②　 　  不同点 有电源 无电源 应用 直流电动机、扬声器 交流发电机、动圈式话筒 电流方向 切割 磁感线运动的方向 磁场方向 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 即时反馈 对点练习1　如图所示是实验室所用电流表的内部结构示意图，当电流表接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转，该电流表的工作原理是　　 。当电流表正、负接线柱接反时，电流表指针会　 　，说明受力方向与　　 有关。 通电导线在磁场中受力运动 反向偏转 电流方向 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 2 必备知识 电动机　发电机   电动机 发电机 工作原理 　　            　 　  结构图 通电导线在磁场中受到力 的作用 电磁感应(磁生电) 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 8   电动机 发电机 原理图 能量转化 　 　能→　 　能  　 　能→　 　能  区别 电路中　 　电源  电路中　 　电源  实质 用电器 电源 电 机械 机械 电 有 无 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 即时反馈 对点练习2　小婷做了一个如图所示的装置，闭合开关，若用外力使导体ab水平向右运动，则光滑的导体cd　 　(选填“会”或“不会”)运动起来，此时甲部分应用的物理原理是　　 ，该原理是由英国物理学家法拉第发现的，人们根据这一原理发明了　 　；乙部分的能量转化是　　 能转化为　　 能。此装 置中，　 　部分产生的现象与生活中电动 机的工作原理是相似的。  会 电磁感应 发电机 电 机械 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 对照课标·突破核心考点 考点综述 02 　小明同学以塑料为连接轴将自己家的两个玩具电机的转轴连接起来，如图所示，开关S闭合后，灯泡发光，下列说法正确的是 ( ) A.甲相当于发电机，乙相当于电动机 B.灯泡发光是因为有电流通过连接轴 C.增加电池的节数，小灯泡亮度不变 D.将电源正、负极对调，灯泡亮度发生改变 1 核心考点 电动机与发电机的区别 例 1 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　我国高铁的动车组采用了“再生制动”技术。原理是进站前先停止供电，在关闭电源后，电动机的线圈随车轮一起转动，闭合线圈的一部分在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流。下列装置中，与“再生制动”技术原理相同的是 ( ) 2 核心考点 三种磁现象辨析 例 2 B A.电动机 B.话筒 C.电磁继电器 D.扬声器 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　如图所示是动圈式话筒和扬声器的构造示意图。讲话时的声音使膜片振动，与之相连的线圈也跟着一起振动，线圈中产生随声音变化的电流；变化的电流通过扬声器的线圈，线圈就会在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动发出声音。下列说法正确的是 ( ) A.扬声器的线圈振动是因为通电导线在磁场中受到力的作用 B.动圈式话筒将电能转化成机械能 C.电风扇的工作原理与动圈式 话筒工作原理相同 D.扬声器的工作原理是电磁感 应现象 例 3 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验探究·一题三阶通关 考点综述 03 实验　 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件* 实验目的 用导体棒、蹄形磁体、灵敏电流计等，探究产生感应电流的条件 实验装置 与操作要 点说明 控制变量法：探究感应电流的方向与磁场方向(或导体做切割磁感线运动的方向)的关系时，要控制导体做切割磁感线运动方向(或磁场方向)不变，改变磁场方向(或导体做切割磁感线运动的方向) 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验 评估 1.灵敏电流计指针不偏转的原因：不是闭合电路或导体在磁场中没有做切割磁感线运动或感应电流太小。 2.使灵敏电流计指针偏转明显的做法：换用磁性更强的磁体或加快导体切割磁感线的速度或用多匝数线圈替代单根导体棒等。 3.实验过程中的能量转化：　 　能转化为　　 能。  4.实验中将灵敏电流计换成电源后可探究磁场对通电导体的作用 机械 电 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验结论 　 　电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就产生感应电流；感应电流的方向跟磁场方向和导体做切割磁感线运动的方向有关  闭合 切割磁感线 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图甲所示的实验装置。 例 甲 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)实验中是通过观察　 　 来显示电路中是否有电流产生。  (2)保持装置不变，改变开关通 断状态，并让导体AB在磁场中 沿不同方向运动，观察灵敏电 流计指针的偏转情况，记录在 表中。 固 基 础 甲 乙 灵敏电流计指针是否偏转 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 甲 实验 次数 开关 磁场方向 导体AB 运动情况 灵敏电流计的 指针偏转情况 1 断开 上N下S 上下运动 不偏转 2 断开 上N下S 左右运动 不偏转 3 闭合 上N下S 静止 不偏转 4 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 8 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (3)闭合开关，保持导体AB和蹄形磁体相对静止，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中　 　(选填“有”或“没有”)电流产生。   没有 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (4)分析实验2和5可知，要想产生电流的条件之一是开关必须　 　。  闭合 甲 实验 次数 开关 磁场方向 导体AB 运动情况 灵敏电流计的 指针偏转情况 1 断开 上N下S 上下运动 不偏转 2 断开 上N下S 左右运动 不偏转 3 闭合 上N下S 静止 不偏转 4 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 8 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (5)分析实验4、5、6可知，产生电流的另一个条件是电路中的部分导 体必须做　　 运动。  切割磁感线 甲 实验 次数 开关 磁场方向 导体AB 运动情况 灵敏电流计的 指针偏转情况 1 断开 上N下S 上下运动 不偏转 2 断开 上N下S 左右运动 不偏转 3 闭合 上N下S 静止 不偏转 4 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 8 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (6)若在整理实验器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁体(金属棒不动)，则灵敏电流计的指针　 　(选填“会”或“不会”)偏转。  甲 乙 会 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (7)实验时电路中产生的感应电流是将　 　能转化为电能，此原理可用来制造　 　(选填“电动机”或“发电机”)。  提 能 力 甲 乙 机械 发电机 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (8)完成上述实验后，实验小组还想探究感应电流的方向与什么因素有 关，于是继续进行了相关实验，并将实验现象记录在表中。比较第5、6(或7、8)次实验可以得出感应电流的方向与　 　有关，通过比较第　 　次实验可以得出感应电流的方向还与磁场的方向有关。  拓 思 维 切割磁感线方向 5、7(或6、8) 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 28 1.(2024·湖北)下列设备利用了通电导线在磁场中受力工作的是 ( ) A.司南 B.电饭煲 C.手持电风扇 D.风力发电机 C 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 29 2.(2024·宜宾)安检时，当金属探测仪靠近金属物体，会产生感应电流，发出警示信号。图中与其工作原理相同的实验装置是 ( ) A B C D A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 3.2024年5月1日，我国第三艘航空母舰福建舰开展首次试航。福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。当电磁弹射车内的导体通过强电流时，即可产生强大的推力，将航母舰载飞机弹出。下列电器与电磁弹射原理相同的是 ( ) A.扬声器 B.动圈式话筒 C.电铃 D.手摇发电机 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4.(2024·泸州)如图所示，ab、cd两根光滑平行金属导轨固定在同一水平面内，处于蹄形磁体磁场中的金属杆pq放在导轨上，在外力作用下沿导轨运动。若ad之间断开，则电路中　 　(选填“有”或“无”)感应电流；若ad之间接入电流计，pq杆向右运动时，电流计指针向右偏，pq杆向左运动时，指针将向　　 偏；若ad之间安装一个直流电源，pq杆通电后由静止开始沿导轨向右运动，同时交换电源的正、 负极和磁体的南、北极，pq杆通电后由静止开始沿 导轨向　 　运动。  无 左 右 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 请完成《练测本》素养综合练测32 本讲内容结束 $$