04.第十三讲 欧姆定律 第2课时 欧姆定律的应用（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习讲义（武汉专用）

第十三讲　欧姆定律　 第2课时　欧姆定律的应用 第四部分　电磁学 《中考导学案》 2025武汉物理 1 1 2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 实验探究·一题三阶通关 4 课堂反馈·落实学业要求 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 电路连接方式 串联电路 并联电路 电流关系 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2 电压关系 U＝U1＋U2 U＝U1＝U2 电阻关系 R＝　 　  R等效＝nR(n个电阻R都相等) (或R＝) R等效＝(n个电阻都相等) 比例关系 串联分压：＝    并联分流：＝    必备知识　欧姆定律在串、并联电路中的应用(以两个电阻为例) R1＋R2 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4 即时反馈 对点练习　有两个电阻，R1＝20 Ω，R2＝60 Ω。若将它们串联接在同一电源上，R1、R2两端的电压之比U1﹕U2＝　　 ，电路的总电阻是 　 　Ω；若将它们并联接在同一电源上，通过它们的电流之比I1﹕I2＝ 　 　，此时若再并联一个电阻R3，则总电阻将　　 (选填“变大” “变小”或“不变”)。  1﹕3 80 3∶1 变小 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 对照课标·突破核心考点 考点综述 02 　(2024·凉山)学校物理兴趣小组的同学参观水文站后，设计了如图所示监测河水流速变化的装置原理图。机翼状的探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑片P上下移动。闭合开关S，随着水流速度的变化，下列说法正确的是 ( ) A.电压表测量定值电阻R1两端的电压 B.当滑片P向下运动时，R1消耗的电功率变小 C.当河水流速变大时，电压表示数变大 D.当电流表示数变小时，河水流速变大 1 核心考点 动态电路的定性分析 例 1 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L2的亮度及电流表示数变化的情况是 ( ) A.L2亮度不变，电流表示数变小 B.L2亮度不变，电流表示数不变 C.L2变亮，电流表示数不变 D.L2变亮，电流表示数变小 例 2 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中 ( ) A.电流表示数变大，电压表V1示数变小，V2示数变大 B.电流表示数变大，电压表V1示数变大，V2示数变小 C.电流表示数变小，电压表V1示数变小， V2示数变大 D.电流表示数变小，电压表V1示数变大， V2示数变小 例 3 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　如图所示，当开关S闭合后，若A的示数为I，V1的示数为U1，V2的示数为U2，V的示数为U，将滑动变阻器R2的滑片向右滑动。则图中的所有电表：V的示数　 　(选填“变大”“变小”或“不变”，下同)，V1的示数　 　，V2的示数　　 ，A的示数　　 ；若A示数的变化量为ΔI，V1示数的变化量为ΔU1， V2示数的变化量为ΔU2，则　 　， 　　 。  例 4 不变 变大 变小 变大 不变 不变 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　某用电器电阻为100 Ω，正常工作时的电流为0.2 A，接入电源电压为36 V的电路中，为使用电器正常工作，必须 ( ) A.串联一个80 Ω的电阻 B.并联一个80 Ω的电阻 C.串联一个160 Ω的电阻 D.并联一个160 Ω的电阻 2 核心考点 欧姆定律在串、并联电路中的应用 例 5 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1、A2为实验室用电流表(接线柱上标有“－”“0.6”“3”)，闭合开关S后，调节滑片P，使两电流表指针所指位置相同。下列说法正确的是 ( ) A.电流表A1与A2的示数之比为1﹕4 B.通过R0与R1的电流之比为4﹕1 C.R0与R1两端的电压之比为1﹕4 D.R0与R1的阻值之比为4﹕1 例 6 D 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　(2024·江西)如图所示，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同，开关S1断 开、开关S2掷到1，电流表A1与电流表A2的示数之比为　 ；当开关S1闭合、开关S2掷到2时，电流表A1与电流表A2的示数之比为 　 　。　  例 7 1﹕1 2﹕1 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验探究·一题三阶通关 考点综述 03 实验　 用电流表和电压表测量电阻* 实验 名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验 目的 用电流表、电压表、滑动变阻器等，测量定值电阻的阻值及小灯泡正常发光时的电阻，测量原理是　 　  实验 过程 1.设计实验电路，根据电路图连接电路。 1.设计实验电路，根据电路图连接电路。 R＝ 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验过程 2.测量通过定值电阻的电流和电压，记录在表格中。 3.调节滑动变阻器，多次改变定值电阻两端电压，测量通过定值电阻的电流，记录在表格中 2.调节滑动变阻器，使电压表的示数为小灯泡的额定电压时，记录电流表的读数。 3.调节滑动变阻器，分别使电压表的示数低于额定电压及为额定电压的1.2倍，记录对应的电流表的读数 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验图象 【点拨】 多次测量的目的：测量定值电阻的阻值实验中是为了      　　 ；测量小灯泡的电阻实验中是为了测量小灯泡在不同电压下的电阻分析其变化规律。  求平 均值减小误差 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　为了测量一定值电阻的阻值，小亮设计了如图甲所示的电路。实验器材有：待测电阻Rx、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器(20 Ω　1 A)、开关及导线若干。 例 1 甲 乙 丙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。 固 基 础 甲 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至　 　(选填“A”或“B”)端，这样做的目的是　　 。  (3)小亮用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转角度很小，移动滑动变阻器 的滑片P，发现电流表的指针偏转角 度没有变化，产生该现象的原因可能 是      　 　。  甲 A 保护电路 将滑动变阻器下面两个接线柱接 入了电路中 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (4)排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.5 V，电流表指针位置如图乙所示，示数为　　 A，则Rx的阻值为　 　Ω。  乙 0.5 5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (5)小亮记录的数据如表所示，其中第　　 组数据不是本实验中测得的。 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.22 0.30 0.38   (6)根据测量数据计算定值电阻Rx的阻值为　 　Ω。(结果保留两位小数)  1 4.95 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (7)小亮根据表中正确数据作出了电阻R的I－U图象。小凡用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的I－U图象。小亮发现小凡作出的I－U图象与自己的不同，对此， 你认为其原因可能是小凡      　 　。  提 能 力 丙 将电压表并联在了滑 动变阻器两端 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (8)实验结束后，小亮又用R1(阻值约为500 Ω)替换Rx，其他器材和电路连接不变，发现不能测出R1的阻值，其原因是          　　 。  拓 思 维 通过电路的电流远小于 电流表的分度值，读不出电流表示数 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　小张同学在用“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。实验器材有：三节新干电池、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、额定电压为2.5 V的小灯泡、导线若干。 例 2 乙 甲 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整。(要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮) 甲 固 基 础 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡　　 。  (3)排除故障后，小张闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表均有示数但示数较小，则接下来的操作是        　　 。  甲 短路 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡 是否发光 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (4)移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2 V，若要测量小灯泡正常发光时的电阻，此时应将滑动变阻器的滑片向　 　(选填“左”或“右”)端移动。  甲 左 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (5)如图乙所示是小张根据多次测得的数据绘制的小灯泡的I－U图象，由图可知，小灯泡正常发光时的电阻是　 　Ω。  乙 提 能 力 10 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (6)若小张在连接电路时，刚连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮 耀眼的光并很快熄灭， 检查后发现连线正确， 请你找出他实验中的两个操作不当之处：①　 　；②      　 　。  甲 连接电路时没有断开开关 滑动变阻器的 滑片没有调到最大阻值处 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (7)小张通过图乙分别计算出小灯泡在1.5 V、2.0 V、2.5 V电压下的电阻，然后求出电阻的平均值，他的做法是　 　(选填“正确”或“错误”)的，理由是　 　。 乙 错误 小灯泡灯丝的电阻随温度的改变而改变，求平均值没有意义 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (8)利用此电路　　 (选填“可以”或“不可以”)探究电流与电压的关系，理由是　 　。  拓 思 维 不可以 小灯泡灯丝的电阻大小会发生变化 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 33 1.在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是( ) A.连接电路时，先断开开关 B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D.将滑动变阻器连入电路时，滑片应放在滑动变阻器阻值最大的位置上 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 34 2.(2024·滨州)如图所示电路，闭合开关，滑动变阻器滑片从最上端向中点移动过程中，下列说法正确的是 ( ) A.电压表V的示数变小 B.电流表A1与电流表A2的示数相等 C.电流表A1的示数变大 D.电压表V与电流表A2示数的比值变大 C 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 3.(2019·武汉)如图所示，电源电压保持不变。只闭合开关S1，电流表和电压表均有示数，若再闭合开关S2，则下列说法正确的是 ( ) A.电流表示数变大，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数不变 C.电压表示数与电流表示数的比值变小 D.电压表示数与电流表示数的比值不变 D 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4.(2024·福建)如图所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大。闭合开关S，当热敏电阻Rt的温度降低时，电压表V1的示数　 　，电压表V2的示数与电流表A的示数之比　　 。(均填变化情况)  变大 不变 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 5.如图所示电路，电源电压不变。断开开关S1，当开关S由闭合到断开时，电压表的示数将　　 (选填“变大”“变小”或“不变”，下空同)，电流表的示数将　　 ；闭合开关S，当开关S1由闭合到断开时，电压表的示数将　 　，电流表的示数将　 　。  变大 变小 变小 变大 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 6.(2023·武汉模拟)小华在做测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻的实验中，所用器材：电源(3 V)、电流表、电压表、滑动变阻器(20 Ω　2 A)、开关、导线若干。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)他连接了如图甲所示的电路，同组小明发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)改正错误后，闭合开关，移动滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是　　 。　 小灯泡断路 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 41 (3)排除故障后闭合开关，发现电压表、电流表都有示数，但小灯泡不 亮，其原因是　 　；移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则此时灯泡的电阻为　　 Ω；移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1 V时，电流表的示数应　　 (选填“大于”“小于” 或“等于”)0.08 A。  小灯泡实际功率太小 12.5 大于 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 请完成《练测本》素养综合练测26 本讲内容结束 $$