09.第八讲 压 强 第3课时 大气压强 流体压强与流速的关系（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习讲义（武汉专用）

第八讲　压　强　 第3课时　大气压强　流体 压强与流速的关系 第三部分　力　学 《中考导学案》 2025武汉物理 1 1 2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 课堂反馈·落实学业要求 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 1 必备知识 大气压强 1.定义：大气对　 　它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。  2.产生原因：空气受到　　 作用且具有　 　 性，所以空气朝 　　 方向都有压强。  3.验证大气压存在的著名实验：　 　实验。  4.最早测量大气压值的实验：　 　实验。  浸在 重力 流动 各个 马德堡半球 托里拆利 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 4 5.大气压的应用：用吸管吸饮料、吸盘式挂钩、用钢笔吸墨水、活塞式抽水机等。 6.大气压与高度的关系：海拔越高，大气压强越　　 。  7.沸点与液面上方气压的关系：液体的沸点随液面上方气压的增大而 　　 ，随液面上方气压的减小而　 　。  小 升高 降低 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 即时反馈 对点练习1　下列现象中与大气压强无关的是 ( ) A.悬空玻璃管 里的水不会流 出来 B.用吸管 吸饮料 C.连通器 D.盆景自动 供水装置 C 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 2 必备知识 流体压强与流速的关系 1.流体：物理学中把具有　 性的液体和气体统称为流体。  2.流体压强与流速的关系：流体中流速越　 　的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越　 　。  流动 大 大 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 7 3.飞机的升力：飞机机翼的截面如图所示，当气流迎面吹来时，被机翼分成上下两部分，在相同的时间内，机翼上方气流通过的路程较长，流速　 　，对机翼的压强　　 ；机翼下方气流通过的路程较短，流速　　 ，对机翼的压强　　 。这样在机翼的上下表面产生了压强差，即产生了压力差，这就是飞机向上的升力。 [飞机的升力不是飞机受到的 空气浮力]  大 小 小 大 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 4.生活中的应用：在列车进出站台时，乘客必须站在安全线以外的区域候车；并排航行的船只之间不能靠得太近；窗外有风吹过，窗帘向窗外飘；往纸条上方吹气，纸条会飘起来；撑伞在雨中行走时，雨伞被风“吸”起来；口吹硬币跳“栏杆”；喷雾器；“香蕉球”等。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 即时反馈 对点练习2　如图所示的实例中，能用流体压强与流速的关系解释的是 ( ) ①图甲，刮大风 时，伞面会被向 上“吸”起 ②图乙，向两张 纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 甲 乙 丙 丁 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 ③图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 ④图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 甲 乙 丙 丁 【答案】A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 对照课标·突破核心考点 考点综述 02 　(2024·成都)如图所示，可以用吸管“吸”取杯中的饮料，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是 ( ) A.公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声 B.大树通过根从土壤中“吸”取养分 C.化学实验中用胶头滴管“吸”取药液 D.用丝绸摩擦过的玻璃棒“吸”引纸屑 1 核心考点 大气压强的理解 例 1 C 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　(2024·武汉模拟)如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的溶液) ( ) A.甲瓶中的液面高 B.乙瓶中的液面高 C.甲、乙两瓶中的液面一样高 D.以上三种情况均有可能 例 2 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　(2024·新洲区模拟)如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后 ( ) A.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于 车内的压强 B.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于 车内的压强 2 核心考点 流体压强与流速的关系的应用 例 3 C.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　(2024·绥化)飞机能够在空中飞行，原理在于机翼下方比上方空气流速小，压强　　 (选填“大”或“小”)，从而获得向上的升力。随着飞机升空，海拔高度增加，大气压　　 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 例 4 大 减小 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 03 17 1.细心的小明帮妈妈做家务时，发现许多厨房用具的工作原理涉及物理知识。下列说法正确的是 ( ) A.高压锅是利用气压增大、液体沸点降低的原理工作的 B.吸盘式挂钩利用了大气压强 C.菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力 D.抽油烟机是利用流体流速越大的位置压强越大工作的 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 18 2.(2024·辽宁)如图甲所示，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于      的作用；如图乙所示，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强　 　。  甲 乙 大气压 小 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3. 用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管可以演示多种物理小实验。如图甲所示，用力挤压瓶身，玻璃管内液面上升，说明力可以改变物体的　 　；将此装置分别放入热水和冷水中，由于液体的 　 　，玻璃管内液面会随之升降，相当于一个简易温度计。将装置内的水倒掉小部分，从管子上端吹入少量气体，使 瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上， 就制作成了简易的气压计，如图乙所示；将它从山脚移到 山顶，细玻璃管内液柱将　 　(选填“上升”或“下降”)。  教材素材改编 形状 热胀冷缩 上升 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 4. 在离桌边约20 cm的地方放一枚铝质硬币，在硬币前 10 cm左右放置一个高度约2 cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币跳过木块。是什么力使得硬币向上“跳”起来了?通过实验结果可以初步表明：在气体中，流速越大的位置，压强越　 　，跳起的硬币在上升过程中重力势能变　 　，下降 过程中机械能变　 　。  教材素材改编 小 大 小 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 21 请完成《练测本》素养综合练测16 本讲内容结束 $$