04.第七讲 运动和力 第2课时 力 弹力 重力（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习讲义（武汉专用）

第七讲　运动和力　 第2课时　力　弹力　重力 第三部分　力　学 《中考导学案》 2025武汉物理 1 1 2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 课堂反馈·落实学业要求 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 1 必备知识 力 1.力：力是物体对物体的　 　，用符号F表示。单位是　　 ，简称牛，符号是　 　。  2.力的作用效果：力可以改变物体的　　 ，使其发生形变；力也可以改变物体的　 　。　  作用 [运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变] 牛顿 N 形状 运动状态 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 4 3.力的三要素：力的　 　、　 　、　 　。  4.力的示意图：用一根带箭头的线段表示力，箭头表示力的　 线段的起点或终点表示力的　 　；线段的长短表示力的　 　。 5.力的相互作用：物体间力的作用是　 　。一对相互作用力的特点：作用在不同物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 相互的 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 【易错提示】 (1)力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体：有力存在，必有施力物体和受力物体。判断某物体是施力物体还是受力物体，由研究对象决定，通常研究对象是受力物体。 (2)接触的物体间不一定有力的作用，如两张并排放置在水平面上的课桌；而不接触的物体间可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 即时反馈 对点练习1　请判断下列说法的正误。 (1)“孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用。 ( ) (2)划船时，使船前进的力的施力物体是船桨。 ( ) (3)足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物体的形状。 ( ) (4)鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力比石头受到的力大。 ( ) √ × × × 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 2 必备知识 弹力 1.弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做弹性。 2.弹力 (1)定义：物体由于发生　 　而产生的力叫做弹力。如支持力、压力、拉力、推力等。  (2)产生条件：①物体相互接触；②发生　 　。  (3)大小：在弹性限度内，形变量越大，弹力越　 　。  (4)方向：与施力物体发生形变的方向　　 。  弹性形变 弹性形变 大 相反 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 8 3.弹簧测力计 (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的　 　就越大。  伸长量 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 (2)使用方法：①使用前要看清　 　和　 　，图中弹簧测力计的量程是　 　N，分度值是　 　N；使用弹簧测力计时，不能超过其量程；②使用前须调零，即检查指针是否指在　　 上；轻拉挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；③使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与所测量力的方向一致；④读数时，视线 正对刻度板。图中弹簧测力计的示数为　 　N。  量程 分度值 0~5 0.2 零刻度线 2.2 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 即时反馈 对点练习2　请判断下列说法的正误。 (1)两个物体相互接触且发生弹性形变时才会产生弹力。 ( ) (2)茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的。 ( ) (3)在弹性限度内，弹簧的长度跟受到的拉力成正比。 ( ) √ × × 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 必备知识 重力 1.定义：由于　 　而使物体受到的力。重力的施力物体是 　 　，地球附近的所有物体都受到重力的作用。  2.重力的三要素 (1)大小：物体所受重力跟它的质量成　　 比，公式是　 　(其中g＝9.8 N/kg，它表示的是质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N)。  (2)方向：　　 (垂直于水平面向下，近似指向地心；“垂直向下”是错误的表述)，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪等。  地球的吸引 地球 正 G＝mg 竖直向下 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 12 (3)作用点：重力在物体上的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上。 如圆环等；降低重心可提高物体的稳定性，如载重汽车底盘重] [物体的重心不一定在物体上， 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3.常考重力估测：一名普通中学生的重力约为　 　N；两个鸡蛋的重力约为　 　N；九年级物理课本的重力约为　 　N；一个苹果的重力约为　 　N。  500 1 3 1.5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 即时反馈 对点练习3　小华用脚将质量为10 g的毽子踢起后，空中飞舞的毽子由于受到　 　作用最终会落向地面，这个力的大小为　 　N，施力物体是　 　，同时说明力能改变物体的　 。(g＝10 N/kg) 重力 0.1 地球 运动状态 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 对照课标·突破核心考点 考点综述 02 　为了增强体质，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动涉及的力学知识的相关说法，正确的是 ( ) A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力 B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用 C.只要脚对足球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 D.篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 1 核心考点 力的相关理解 例 1 D 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将 弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是 ( )　　　　　　　　　　 A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学 2 核心考点 弹力 例 2 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　关于重力，下列说法错误的是 ( ) A.足球的重心在球心 B.航天员蔡旭哲从地面到太空质量不变，其所受重力也不变 C.砌墙时用铅垂线确定方向，利用的是重力的方向总是竖直向下 D.跳水运动员在下落过程中越落越快，主要是因为受到重力 3 核心考点 重力 例 3 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　(2024·辽宁)如图甲所示，“陶甗(yǎn)”是辽宁省沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器，请在简化图乙中画出其所受重力G的示意图(O为重心)。 4 核心考点 力的示意图 例 4 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 　小婷用细线把气球悬挂在天花板下，当有从左边水平吹来的风时，情景如图所示，请在图中画出气球所受力的示意图。 例 5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 03 22 1.下列有关力的说法中，正确的是 ( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 23 2.踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同，可以踢出直线球或“香蕉球”，这说明力的作用效果与 ( ) A.力的作用点有关 B.力的大小有关 C.力的方向有关 D.施力物体有关 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3.(2024春·硚口区期中)下列四幅图中，力的作用效果不同于其他三个的是 ( ) A.图甲中，人用力将弓拉弯 B.图乙中，人用力将对面的船推开 C.图丙中，水受到重力的作用由高 处向低处流 D.图丁中，运动的小铁球受到吸引 力向磁铁方向靠近 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 4.(2024·内江)质量为0.4 kg的电灯悬挂在电线上静止不动，g＝10 N/kg，下列说法中正确的是 ( ) A.电灯受到的重力为4 N B.电灯受到的重力的施力物体是绳子 C.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力大小不相等 D.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是一对平衡力 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 5.(2024·临沂)2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于如图所示的手球比赛，分析正确的是 ( ) A.被运动员握在手中的手球只受重力 B.手球被抛出说明力能改变物体的形状 C.跳起在空中的运动员因受重力而落下 D.走动中的运动员对地面的压强比站立时小 C 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 6.(2024·江汉区一模)如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉弹簧另一端，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是 ( ) A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力 C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 7.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力更容易把门推开，这说明力的作用效果与力的　 　有关。 作用点 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 8.如图所示，滑旱冰时小丽用力推墙，她便向后退，说明力的作用是 　 　的；使小丽后退的力的施力物体是　　 。  相互 墙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 9.人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图所示是世界机器人大赛上某科创小组设计的投篮机器人，要想把球投入篮圈，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的 　 　；机器人抱球前进的过程中，以机器人为参照物，球是      (选填“运动”或“静止”)的。  大小 静止 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 10.(2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向　　 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是　　 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明      　 　。  前方 燃气 力的作用是 相互的 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 11.(2024·扬州)如图所示，请画出篮球撞击篮板时所受重力G以及对篮板压力F的示意图。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 12.(2024·聊城改编)如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受重力和拉力的示意图。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 34 请完成《练测本》素养综合练测11 本讲内容结束 $$