第05讲 温度和温标 考点练习 -2024-2025学年高二下学期物理同步备课（人教版（2019）选择性必修第三册）

第05讲 温度和温标 目录 知识点1:状态参量与平衡态 1 考向1:平衡态及其特点 2 知识点2 热平衡与温度 3 考向2:温度与热平衡及热平衡定律 4 知识点3　温度计与温标 5 考向3 ：温度计的原理 6 考向4: 热力学温标和摄氏温标 8 知识点1:状态参量与平衡态 1、热力学系统 (1)系统：由大量分子组成的研究对象叫作热力学系统，简称系统． (2)外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界． 2．状态参量：在热学中，为确定系统的状态所需要用到的物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V、压强p、温度T等． 3．热力学系统的状态参量 (1)体积V：系统的几何参量，它可以确定系统的空间范围． (2)压强p：系统的力学参量，它可以描述系统的力学性质． (3)温度T：系统的热学参量，它可以确定系统的冷热程度． 4．平衡态：一个热力学系统，在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状态参量达到的稳定状态，这种状态叫做平衡态，系统处于平衡态时，所有状态参量都不随时间变化 5．平衡态的理解 (1)热力学的平衡态与力学的平衡态的意义不同，热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化． (2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的． (3)处于平衡态的系统各处温度相等，但温度各处相等的系统未必处于平衡态。 考向1:平衡态及其特点 【典例1】(多选)下列说法正确的是(　　) A.状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统的状态变化时，其各个状态参量都会改变 B.若系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会达到稳定 C.只有处于平衡态的系统才有状态参量 D.两个物体发生热传递时，它们组成的系统处于非平衡态 【答案】BD　 【解析】由于描述系统的各种性质需要不同的物理量，只要其中某个量变化，系统的状态就会发生变化，不一定各个状态参量都发生变化，A错误；当系统不受外界影响时，系统总要趋于平衡，其内部各部分状态参量趋于稳定，B正确；系统处于平衡态或非平衡态都有描述其状态的状态参量，C错误；两个物体发生热传递时，两个物体组成的系统内部仍存在温差，故系统处于非平衡态，D正确。 【典例2】如果一个系统达到了平衡态，那么这个系统各处的(　　) A.温度、压强、体积都必须达到稳定的状态不再变化 B.温度一定达到了某一稳定值，但压强和体积仍是可以变化的 C.温度一定达到了某一稳定值，并且分子不再运动，达到了“凝固”状态 D.温度、压强保持不变，但体积仍可变化 【答案】A　 【解析】如果一个系统达到了平衡态，系统内各部分的状态参量，如温度、压强和体积等不再随时间发生变化。温度达到稳定值，分子仍然是运动的，不可能达到所谓的“凝固”状态，故A项正确。 【典例3】下列关于系统是否处于平衡态的说法，正确的是(　　) A. 状态参量是描述系统状态的物理量，系统处于非平衡态时各部分的状态参量不发生变化 B. 压缩密闭容器中的空气，空气处于平衡态 C. 两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态 D. 在热学中，要描述一定质量的气体的宏观状态，只需要确定温度 【答案】C　 【解析】状态参量是描述系统状态的物理量，系统处于非平衡态时至少有一种状态参量发生变化，故A错误；压缩密闭容器中的空气时，气体的体积和压强均发生变化，空气处于非平衡态，故B错误；两个温度不同的物体相互接触时，会发生热传递，系统处于非平衡态，故C正确；压强、体积、温度分别从力学、几何学、热学三个角度对气体的性质进行宏观描述，是确定气体宏观状态的三个状态参量，故D错误。 【典例4】(多选)下列物体中处于非平衡态的是(　　) A. 冰水混合物处在1 ℃的环境中 B. 将一铝块放入沸水中加热较长的时间 C. 冬天刚打开空调的教室内的气体 D. 用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间 【答案】AC　 【解析】冰水混合物在1 ℃的环境中要吸收热量，温度升高，不是平衡态，A正确；当铝块放在沸水中足够长的时间，铝块各部分的温度与沸水的温度相同，达到平衡态，B错误； 冬天刚打开空调的教室内的气体各部分温度不同，不是平衡态，C正确；用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间，最终开水温度与环境温度相同，达到平衡态，D错误。 知识点2 热平衡与温度 1． 热平衡：两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间以后，各自的状态参量就不再变化，说明这两个系统达到了热平衡。 两个系统达到热平衡后再把它们分开，如果分开后它们都不受外界影响，再把它们重新接触，它们的状态不会发生新的变化，因此，热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统，也可以说，只要两个系统再接触时它们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。 2．热平衡定律：果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律，它又叫热力学第零定律。 3. 热平衡定律的意义 决定两个系统是否达到了热平衡的最主要参量是温度．因为互为热平衡的物体具有相同的温度，所以在比较各物体的温度时，不需要将各物体直接接触，只需将温度计分别与各物体接触，即可比较温度的高低． 4. 温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量． （1）宏观上，表示物体的冷热程度。 （2）微观上，反映分子热运动的剧烈程度。 （3）一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。 5.平衡态与热平衡的区别和联系 平衡态 热平衡 区别 研究对象 一个系统 两个接触的系统 判断依据 系统不受外界影响，状态参量不变 两个系统的温度相同 联系 处于热平衡的两个系统都处于平衡态 考向2:温度与热平衡及热平衡定律 【典例1】(多选)有甲、乙、丙三个温度不同的物体，将甲和乙接触足够长时间后分开，再将乙和丙接触足够长时间后分开(发生了热交换)，假设只有在它们相互接触时有传热，不接触时与外界没有传热，则(　　) A.甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态 B.只有乙、丙达到了平衡态，甲没有达到平衡态 C.乙、丙两物体都和甲达到了热平衡 D.乙、丙两物体达到了热平衡 【答案】AD　 【解析】乙和丙分开后，甲、乙、丙三个物体与外界都没有传热，所以甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态，A正确，B错误；甲和乙接触一段时间后分开，甲和乙达到了热平衡，但乙和丙接触一段时间后，乙的温度又发生了变化，甲和乙的热平衡被破坏，乙和丙两物体达到了热平衡，C错误，D正确。 【典例2】(多选)下列关于热平衡定律的说法正确的是(　　) A. 两系统的温度相同时，才能达到热平衡 B. A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统处于热平衡 C. 甲、乙、丙物体温度各不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触，最终也达到热平衡，则甲、丙是处于热平衡的 D. 热平衡时，两系统的温度相同，压强、体积也一定相同 【答案】AB　 【解析】根据热平衡的特点可知，两个系统热平衡的标志是它们的温度相同，但压强、体积不一定相同，A正确，D错误；根据热平衡定律可知，A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统处于热平衡，B正确；甲、乙、丙物体温度各不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触，最终也达到热平衡，此时乙、丙与甲的温度不一定相等，所以甲、丙不一定处于热平衡，C错误。 【典例3】(多选)关于热平衡，下列说法正确的是(　　) A. 处于热平衡的两个系统内能一定相同 B. 标准状态下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡 C. 系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值 D. 测量体温的温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡 【答案】CD　 【解析】处于热平衡的两个系统温度一定相同，但体积不一定相同，即内能不一定相同，故A错误；标准状态下，冰水混合物与0 ℃的水的温度相同，则已达到热平衡，故B错误；系统甲与系统乙达到热平衡，就是它们的温度达到相同的数值，故C正确；测量体温的温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体温度相同，即达到热平衡状态，故D正确。 知识点3　温度计与温标 1、 温度计 （1） 测温原理：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度，温度计与待测物体接触，达到热平衡时，其温度与待测物体温度相同。 （2） 温度计：选择一种比热容较小的测量物质，根据这种物质随温度变化而变化的某个特性来制造温度计。 2、常见温度计及其原理 名称 原理 水银温度计 根据水银热胀冷缩的性质来测量温度 金属电阻 温度计 根据金属的电阻中随温度的升高而变化来测量温度 气体温度计 根据气体压强随温度的变化来测量温度 热电偶温度计 根据不同导体因温差产生电动势的大小不同来测量温度 3、温标 （1）温标定义：定量描述温度的方法。 （2）确定一个温标的方法： ①选择温度计中用于测量温度的物质，即测温物质。 ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定量关系提出某种规定。 ③确定温度的零点和分度的方法。 （3） 温标的种类 ①摄氏温标：规定标准大气压下冰的熔点为0 ℃，水的沸点为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间均匀分成100等份，每份算做1 ℃。这种表示温度的方法就是摄氏温标，表示的温度叫做摄氏温度（t）。 ②热力学温标：1848年，开尔文提出了热力学温标，它不依赖于测温物体的具体性质，热力学温标表示的温度叫热力学温度（T），单位是开尔文，简称开（K）。 （4）热力学温度与摄氏温度的关系 (1)T＝t＋273.15 K是解决有关热力学温度与摄氏温度关系问题的基础。 (2)摄氏温度变化1 ℃与热力学温度变化1 K是等效的，即ΔT＝Δt，而不是ΔT＝Δt＋273.15 K。 (3)绝对零度是低温的极限，只能无限接近，永远达不到，故热力学温度不能出现负值，但摄氏温度可以出现负值。 考向3 ：温度计的原理 【典例1】(多选)伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计——空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则(　　) A．该温度计的测温物质是槽中的液体 B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体 C．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气 D．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的 【答案】　CD 【解析】细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化的情况，该温度计的测温物质是球形瓶中封闭的空气，该温度计是利用空气的热胀冷缩的性质制造的，故A、B错误，C、D正确。 【典例2】(多选)实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片压合在一起的双金属片的弯曲程度随温度的变化而变化的原理制成的，如图甲中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有(　　) A.该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属 B.双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C.由图甲可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数 D.由图乙可知，双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁 【答案】ABC　 【解析】双金属温度计是利用热膨胀系数不同的铜、铁两种金属制成的，双金属片的弯曲程度随温度变化而变化，A、B正确；题图甲中，加热时，双金属片弯曲程度增大，即进一步向上弯曲，说明双金属片下层热膨胀系数较大，即铜的热膨胀系数较大，C正确；题图乙中，温度计示数是沿顺时针方向增大的，说明当温度升高时温度计指针沿顺时针方向转动，则其双金属片的弯曲程度在增大，故可以推知双金属片的内层一定是铁，外层一定是铜，D错误。 考向4: 热力学温标和摄氏温标 【典例3】关于热力学温度，下列说法中正确的是(　　) A.-33 ℃与240.15 K表示不同的温度 B.摄氏温度与热力学温度都不可能取负值 C.温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K D.温度由t ℃升至2t ℃，对应的热力学温度升高了(273.15+t) K 【答案】C　 【解析】由摄氏温度与热力学温度的关系可知-33 ℃与240.15 K表示相同的温度，A错误；热力学温度不可能取负值，但摄氏温度可取负值，B错误；由摄氏温度与热力学温度的关系可知ΔT=Δt，即热力学温标温度数值的变化量总等于摄氏温标温度数值的变化量，温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K，C正确；初态热力学温度为(273.15+t) K，末态为(273.15+2t) K，温度变化了t K，D错误。 【典例4】(多选)严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下鱼儿仍在游动。为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，其中正确的做法是(　　) A. 用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出温度计的示数 B. 取一空的塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即读出温度计的示数 C. 若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度4 K D. 若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度为277.15 K 【答案】BD　 【解析】要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡时，再读出温度计的示数，但因隔着冰无法直接读数，把温度计取出来，显示的也不再是原热平衡状态下的温度，故选项A错误，B正确；根据热力学温度与摄氏温度的关系式T＝t＋273.15 K＝277.15 K，可知选项C错误，D正确。 1、（2008·上海·高考真题）温度计是生活、生产中常用的测量装置．右图为一简易温度计，一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内，封闭一定质量的气体．当外界温度发生变化时，水柱位置将上下变化．已知A、D间的测量范围为20℃—80℃，A、D间刻度均匀分布．由图可知，A、D及有色水柱下端所示温度分别为（    ） A．20℃、80℃、64℃ B．20℃、80℃、68℃ C．80℃、20℃、32℃ D．80℃、20℃、34℃ 【答案】C 【详解】温度计是利用热胀冷缩原理制成的，温度升高时烧瓶内气体膨胀，有色水柱上升；温度降低时烧瓶内气体收缩，有色水柱下降，已知A、D间的测量范围为20℃～80℃，可得A点为80℃，D点为20℃，A、D间刻度均匀分布，每格表示=4℃，则有色水柱下端温度为20℃+3×4℃=32℃，故C正确，ABD错误． 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 温度和温标 目录 知识点1:状态参量与平衡态 1 考向1:平衡态及其特点 2 知识点2 热平衡与温度 2 考向2:温度与热平衡及热平衡定律 3 知识点3　温度计与温标 4 考向3 ：温度计的原理 5 考向4: 热力学温标和摄氏温标 6 知识点1:状态参量与平衡态 1、热力学系统 (1)系统：由大量分子组成的研究对象叫作热力学系统，简称系统． (2)外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界． 2．状态参量：在热学中，为确定系统的状态所需要用到的物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V、压强p、温度T等． 3．热力学系统的状态参量 (1)体积V：系统的几何参量，它可以确定系统的空间范围． (2)压强p：系统的力学参量，它可以描述系统的力学性质． (3)温度T：系统的热学参量，它可以确定系统的冷热程度． 4．平衡态：一个热力学系统，在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状态参量达到的稳定状态，这种状态叫做平衡态，系统处于平衡态时，所有状态参量都不随时间变化 5．平衡态的理解 (1)热力学的平衡态与力学的平衡态的意义不同，热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化． (2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的． (3)处于平衡态的系统各处温度相等，但温度各处相等的系统未必处于平衡态。 考向1:平衡态及其特点 【典例1】(多选)下列说法正确的是(　　) A.状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统的状态变化时，其各个状态参量都会改变 B.若系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会达到稳定 C.只有处于平衡态的系统才有状态参量 D.两个物体发生热传递时，它们组成的系统处于非平衡态 【典例2】如果一个系统达到了平衡态，那么这个系统各处的(　　) A.温度、压强、体积都必须达到稳定的状态不再变化 B.温度一定达到了某一稳定值，但压强和体积仍是可以变化的 C.温度一定达到了某一稳定值，并且分子不再运动，达到了“凝固”状态 D.温度、压强保持不变，但体积仍可变化 【典例3】下列关于系统是否处于平衡态的说法，正确的是(　　) A. 状态参量是描述系统状态的物理量，系统处于非平衡态时各部分的状态参量不发生变化 B. 压缩密闭容器中的空气，空气处于平衡态 C. 两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态 D. 在热学中，要描述一定质量的气体的宏观状态，只需要确定温度 【典例4】(多选)下列物体中处于非平衡态的是(　　) A. 冰水混合物处在1 ℃的环境中 B. 将一铝块放入沸水中加热较长的时间 C. 冬天刚打开空调的教室内的气体 D. 用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间 知识点2 热平衡与温度 1． 热平衡：两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间以后，各自的状态参量就不再变化，说明这两个系统达到了热平衡。 两个系统达到热平衡后再把它们分开，如果分开后它们都不受外界影响，再把它们重新接触，它们的状态不会发生新的变化，因此，热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统，也可以说，只要两个系统再接触时它们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。 2．热平衡定律：果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律，它又叫热力学第零定律。 3. 热平衡定律的意义 决定两个系统是否达到了热平衡的最主要参量是温度．因为互为热平衡的物体具有相同的温度，所以在比较各物体的温度时，不需要将各物体直接接触，只需将温度计分别与各物体接触，即可比较温度的高低． 4. 温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量． （1）宏观上，表示物体的冷热程度。 （2）微观上，反映分子热运动的剧烈程度。 （3）一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。 5.平衡态与热平衡的区别和联系 平衡态 热平衡 区别 研究对象 一个系统 两个接触的系统 判断依据 系统不受外界影响，状态参量不变 两个系统的温度相同 联系 处于热平衡的两个系统都处于平衡态 考向2:温度与热平衡及热平衡定律 【典例1】(多选)有甲、乙、丙三个温度不同的物体，将甲和乙接触足够长时间后分开，再将乙和丙接触足够长时间后分开(发生了热交换)，假设只有在它们相互接触时有传热，不接触时与外界没有传热，则(　　) A.甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态 B.只有乙、丙达到了平衡态，甲没有达到平衡态 C.乙、丙两物体都和甲达到了热平衡 D.乙、丙两物体达到了热平衡 【典例2】(多选)下列关于热平衡定律的说法正确的是(　　) A. 两系统的温度相同时，才能达到热平衡 B. A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统处于热平衡 C. 甲、乙、丙物体温度各不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触，最终也达到热平衡，则甲、丙是处于热平衡的 D. 热平衡时，两系统的温度相同，压强、体积也一定相同 【典例3】(多选)关于热平衡，下列说法正确的是(　　) A. 处于热平衡的两个系统内能一定相同 B. 标准状态下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡 C. 系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值 D. 测量体温的温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡 知识点3　温度计与温标 1、 温度计 （1） 测温原理：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度，温度计与待测物体接触，达到热平衡时，其温度与待测物体温度相同。 （2） 温度计：选择一种比热容较小的测量物质，根据这种物质随温度变化而变化的某个特性来制造温度计。 2、常见温度计及其原理 名称 原理 水银温度计 根据水银热胀冷缩的性质来测量温度 金属电阻 温度计 根据金属的电阻中随温度的升高而变化来测量温度 气体温度计 根据气体压强随温度的变化来测量温度 热电偶温度计 根据不同导体因温差产生电动势的大小不同来测量温度 3、温标 （1）温标定义：定量描述温度的方法。 （2）确定一个温标的方法： ①选择温度计中用于测量温度的物质，即测温物质。 ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定量关系提出某种规定。 ③确定温度的零点和分度的方法。 （3） 温标的种类 ①摄氏温标：规定标准大气压下冰的熔点为0 ℃，水的沸点为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间均匀分成100等份，每份算做1 ℃。这种表示温度的方法就是摄氏温标，表示的温度叫做摄氏温度（t）。 ②热力学温标：1848年，开尔文提出了热力学温标，它不依赖于测温物体的具体性质，热力学温标表示的温度叫热力学温度（T），单位是开尔文，简称开（K）。 （4）热力学温度与摄氏温度的关系 (1)T＝t＋273.15 K是解决有关热力学温度与摄氏温度关系问题的基础。 (2)摄氏温度变化1 ℃与热力学温度变化1 K是等效的，即ΔT＝Δt，而不是ΔT＝Δt＋273.15 K。 (3)绝对零度是低温的极限，只能无限接近，永远达不到，故热力学温度不能出现负值，但摄氏温度可以出现负值。 考向3 ：温度计的原理 【典例1】(多选)伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计——空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则(　　) A．该温度计的测温物质是槽中的液体 B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体 C．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气 D．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的 【典例2】(多选)实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片压合在一起的双金属片的弯曲程度随温度的变化而变化的原理制成的，如图甲中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有(　　) A.该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属 B.双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C.由图甲可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数 D.由图乙可知，双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁 考向4: 热力学温标和摄氏温标 【典例3】关于热力学温度，下列说法中正确的是(　　) A.-33 ℃与240.15 K表示不同的温度 B.摄氏温度与热力学温度都不可能取负值 C.温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K D.温度由t ℃升至2t ℃，对应的热力学温度升高了(273.15+t) K 【典例4】(多选)严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下鱼儿仍在游动。为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，其中正确的做法是(　　) A. 用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出温度计的示数 B. 取一空的塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即读出温度计的示数 C. 若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度4 K D. 若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度为277.15 K 1、（2008·上海·高考真题）温度计是生活、生产中常用的测量装置．右图为一简易温度计，一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内，封闭一定质量的气体．当外界温度发生变化时，水柱位置将上下变化．已知A、D间的测量范围为20℃—80℃，A、D间刻度均匀分布．由图可知，A、D及有色水柱下端所示温度分别为（    ） A．20℃、80℃、64℃ B．20℃、80℃、68℃ C．80℃、20℃、32℃ D．80℃、20℃、34℃ 学科网（北京）股份有限公司 $$