核心概念二 中华优秀传统文化（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考历史复习练测（武汉专用）

核心概念二　中华优秀 传统文化 《中考导学案》 2025武汉历史 1 1.(2024·武汉三调)【古代水利与历史进步】 材料一　战国时代,各诸侯国为农业灌溉开凿渠、堰等水利工程。秦昭王时,蜀郡郡守李冰在岷江上修筑了分水堤坝,将岷江分为内江和外江。内江用于灌溉,外江用于分洪。从此,岷江水流分散,既可免除泛滥的水灾,又便利了航运和灌溉,使成都平原成为“天府之国”。 ——整编自杨宽《战国史》 (1)根据材料一并结合所学,指出该水利工程的名称,并说明理由。 水利工程:都江堰。理由:战国时期开凿,由李冰修筑,使成都平原成为“天府之国”。 2 　　材料二　公元前218年,秦始皇派兵开凿灵渠。灵渠建成当年,秦军即南克百越,并设桂林、南海、象三郡,由中央政府管辖。自此,岭南被纳入中国版图,成为统一中国必不可分的一部分。在舟楫往来中,南北货物互通有无,中原文化与岭南文化完美交融。 ——摘编自蒋涛等《水文化教育导论》 　　材料三　605年,隋炀帝即位,开始了以洛阳为中心开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北,使得南北之间的交通更为便利,经济与文化的交流更为频繁。 ——摘编自王俊《中国古代水利》 (2)根据材料二、三并结合所学,概括灵渠和大运河所起的共同作用。 共同作用:巩固了中央集权,加强了中央对地方的统治;使南北交通更加便利;促进了经济文化交流。 2.(2024·湖南改编)【尚“和”为基,润泽千秋】 材料一　先秦经典《周易》蕴含了尚“和”精神,认为人类社会和自然界必须和合、平衡才能顺利发展。庄子认为“与天和得‘天乐’”,主张清静无为、物我两忘。尚“和”精神还表现为在处理问题时避免走向极端,但也不要作无原则的调和,故孔子说:“君子和而不同。”此外,诸如“家和万事兴”“和衷共济”等训条,都彰显了尚“和”精神。 ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 (1)根据材料一,指出道家和儒家关于尚“和”精神的主张。 道家主张:清静无为、物我两忘。儒家主张:君子和而不同。 　　材料二 史实:北魏孝文帝改革;文成公主入藏。 (2)根据材料二并结合所学知识,列举两例我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实。 　　材料三　当前,世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵,我们愿同国际社会一道,以人类前途为怀、以人民福祉为念,推动构建人类命运共同体,建设更加美好的世界。 ——《国家主席习近平发表二○二四年新年 贺词》(《人民日报》2024年1月1日) (3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析尚“和”精神的现实意义。 现实意义:有利于世界各国通过对话协商解决矛盾和分歧,加快构建人类命运共同体,建设更加美好的世界等。 3.(2024·云南改编)【中华传统文化与世界发展】 　　学校历史教师组织学生对历史问题进行论证,以下是同学们对史料进行分析、整理后形成的资料简表: 古代中华文明重要成就一览表(部分) 时期 重要成就 夏商周 甲骨文 老子:顺应自然,“无为而治”,世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化 孔子:“仁”“仁者爱人”“有教无类”,以德治国 时期 重要成就 秦汉 蔡伦:改进造纸术 张仲景:《伤寒杂病论》 华佗:“麻沸散”“五禽戏” 三国两晋 南北朝 祖冲之:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 王羲之:《兰亭集序》 隋唐 唐诗 辽宋夏金元 毕昇:发明活字印刷术 北宋末年,指南针开始用于航海 时期 重要成就 辽宋夏金元 宋元时期,火药武器广泛用于战争 宋词 元曲 明清 李时珍:《本草纲目》 宋应星:《天工开物》 曹雪芹:《红楼梦》 京剧形成 ——整理自人教版《中国历史》(七年级上、下册) (1)根据资料简表,从“中华传统文化与世界文明发展”的角度,请你提炼一个观点。 观点:中国的科技发明推动了世界文明的发展。 (2)从资料简表中选择两个史实,结合所学,论证上述观点的合理性。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰) 史实:毕昇发明活字印刷术;北宋末年,指南针开始用于航海。 论述:中国的四大发明,是中国对世界的伟大贡献,是中华优秀传统文化。中国古代劳动人民在生活实践中发明了造纸术、印刷术、指南针和火药。北宋时期,毕昇发明了活字印刷术,宋元时期,印刷术传入朝鲜、日本及东南亚地区,又经丝绸之路传入西亚和欧洲,大大促进了文化的传播,对世界文明发展产生深远的影响。 北宋时期指南针开始用于航海,南宋时期指南针被广泛应用于航海,阿拉伯人又将指南针传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为世界地理大发现提供了重要条件,促进了世界贸易的发展。 综上所述,中国的科技发明体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力,对世界文明的发展产生了深远影响。 本讲内容结束 $$