03.微专题4 水的组成及变化的探究（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考化学复习练测（武汉专用）

微专题4　水的组成及变化的探究 第三部分　水和溶液 《中考导学案》 2025武汉化学 1 1 典例剖析 2 思路指引 3 实践应用 目 录 2 典例剖析 考点综述 01 3 例 下列关于水的说法错误的是 ( ) A.氢气的燃烧反应属于化合反应 B.点燃纯净的氢气不会发生爆炸 C.电解水的反应属于分解反应 D.电解水产生的两气体的质量比为2∶1 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 4 思路指引 考点综述 02 5 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 实践应用 考点综述 03 1.氢气在氧气中燃烧的实验中，相关现象、变化、宏观、微观的说法正确的是 ( ) A.水由碳、氢、氧元素组成 B.该变化属于物理变化 C.水由氢气和氧气组成 D.分子在化学变化中可分 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 2.2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的外壳是碳纤维复合材料，里面装有高纯度氢气作燃料，下列说法不正确的是 ( ) A.氢气燃烧时放出大量的热 B.氢气是一种无色、无臭的气体 C.氢气燃烧产生的火焰呈黄色 D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障 C 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 3.下列关于电解水实验不正确的是 ( ) A.a中收集到的气体是氢气 B.b中收集到的气体可以燃烧 C.水不是由一种元素组成的 D.水在通电的条件下可以分解成氢气和氧气 B 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 4.(2024·赤峰)晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20 mL氢气所需的时间。下列分析正确的是 ( ) A.a管与电源正极相连 B.b管中气体可以燃烧 C.a管与b管中气体质量比为2∶1 D.该实验中，电压越高电解水的速率越快 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 5.(2023·武汉二调)某同学利用下图所示装置完成“电解水实验”。回答下列问题: (1)将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是            (填“氢气”或“氧气”)。  (2)水在通电时发生反应的化学方程式为　 　， 该反应属于　 　(填“化合反应”或“分解反应”)。  氢气 2H2O 2H2↑＋O2↑ 分解反应 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 6.电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1，但实验所测的体积比略大于2∶1，针对这一发现，下列做法中不可取的是 ( ) A.反复多次实验查找原因 B.查找实验装置是否漏气 C.大胆假设，氧气比氢气更易溶于水 D.认为是实验误差引起的，可忽略 拓 展 变 式 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 7.下列关于水的说法正确的是 ( ) A.水是由氢、氧元素组成的混合物 B.水蒸发和水分解都属于物理变化 C.水沸腾时温度升高分子会变大 D.电解水产生的O2和H2体积比约为1∶2 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 8.某小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是 ( ) A.a管应连接电源的正极 B.c试管中收集的气体可用燃着的木条检验 C.d试管中的气体先收集满 D.该实验说明水分子中含氢分子和氧分子 B 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 9.有关下图实验的说法正确的是 ( ) A.检验a、b管气体可用带火星的木条 B.点燃氢气前不用验纯 C.干燥的烧杯内壁无明显变化 D.两个实验均可证明水的组成 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 10.用如图所示装置电解水，下列说法错误的是( ) A.M、N两管口处收集到的气体质量之比是1∶2 B.水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C.将带火星的木条放在M管口处，木条会复燃 D.将N处收集到的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯 A 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 11.(2023·北京)电解水实验研究水的组成。 (1)经检验a管中产生H2，由此得出关于水的组成的推论是            　　 。  (2)用带火星的木条检验b管中气体为O2的现象是　　 。 中 考 链 接 水中含有氢 元素 带火星的木条复燃 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 12.(2023·恩施)如图是电解水的简易装置，请回答下列问题: (1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是            。 (2)闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为 　 　。  增强导电性 1∶2 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 (3)本实验除了能证明水由氢、氧元素组成，还可验证水分子的微观构成是　 　。  水分子是由氢原子和氧原子构成的 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 13.(2024·新疆)化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。回答下列问题。 (1)宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示， 正、负极产生气体的体积比约为　 　，正极产生的气 体能使　 　，说明是氧气，经验证负极 产生的气体为氢气。此实验可证明水是由　 　组成的。 1∶2 带火星的木条复燃 氢元素和氧元素 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 (2)微观角度探析水的分解 由图2可知，该反应的化学方程式为　 　。反应过程中没有发生变化的微观粒子是　 　 。根据水分子的示意图可知，1个水分子由　 　构成。 2H2O 2H2↑＋O2↑ 氢原子和氧原子(或H和O) 2个氢原子和1个氧原子 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 本讲内容结束 $$