04.微专题3 实验室制取气体的一般思路与方法(PPT课件)-【中考导学案】2025年中考化学复习练测(武汉专用)

2025-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 气体制取和净化
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 846 KB
发布时间 2025-05-05
更新时间 2025-05-05
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考导学案·中考复习讲练测
审核时间 2025-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51958435.html
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来源 学科网

内容正文:

微专题3 实验室制取气体的一般思路与方法 第二部分 碳和碳的氧化物 《中考导学案》 2025武汉化学 1 1 典例剖析 2 思路指引 3 实践应用 目 录 2 典例剖析 考点综述 01 3 例 (2021·武汉元调)实验室里现有稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、石灰石以及下列仪器。 (1)上述试剂可用于实验室制取二氧化碳的是   ,化学方程式为    。  石灰石、稀盐酸 CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 4 (2)利用上述的仪器与试剂制取干燥的二氧化碳,应选择的仪器是    (填序号)。  ①②⑦⑧ 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 实验室制取CO2若选择块状石灰石与稀硫酸,反应会生成微溶物,阻止反应进一步进行。若选择碳酸钠,则反应速率太快。 考 点 扫 描 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 若选择高锰酸钾制取纯净的氧气,化学方程式为               ,从例题图中选择的仪器为   (填序号),需补充的仪器为   。  拓 展 变 式 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2↑ ①③④⑤⑥ 试管 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 思路指引 考点综述 02 8 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 反应原理 发生装置 收集方法 检验 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 固固加 热型 排水法;向上排空气法 用带火星 的木条 2H2O2 2H2O+O2↑ 固液常 温型 CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 用澄清石 灰水 Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑ 向下排空气法;排水法 用燃着的 木条 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 Ⅰ.发生装置—固固加热型 Ⅱ.发生装置—固液常温型 内 容 补 充 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 Ⅲ.多功能瓶 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 实践应用 考点综述 03 1.下列实验室中的有关操作,正确的是 ( ) A.检查气密性 B.加热高锰酸钾制氧气 C.收集氢气 D.二氧化碳的检验 C 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 2.(2021·武汉元调)标准状况下,一氧化氮为无色、无臭的气体,密度为 1.27 g/L,难溶于水,常温下易与氧气反应。实验室收集一氧化氮的方法正确的是 ( ) A B C D C 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 3.氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。实验室采用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气,下列装置会用到的是 ( ) A B C D A 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 4.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( ) A.收集CO2 B.收集O2 C.验证CO2性质 D.监控气体流速 D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 5.如图装置的气密性检查方法不正确的是 ( ) 拓 展 变 式 A B C D D 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 6.医疗急救的过程中,通常需要给病人吸氧。吸氧设备中有医用氧气湿化器,其功能类似于“多功能瓶”。下列说法不正确的是( ) A.输氧时,氧气应从b端进入 B.可以观察气体的流速 C.湿化器中必须装满水 D.可以观察是否有气体输出 C 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 7.乙炔(C2H2),工业上用于气割与气焊,在常温下是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用电石固体(主要成分为CaC2)与水常温下混合制取。 (1)若从控制反应速率和节约试剂的角度考虑,应选择装置   (填字母标号)。  (2)若改用图2装置来收集乙炔,则气 体应从   (填“a”或“b”)端通入。  B b 首页 目录 思路指引 典例剖析 实践应用 本讲内容结束 $$

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