八年级下册Units9-10(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考英语讲义（重庆专用）人教版

Units 9-10 八年级下册 2025重庆英语（人教版） 《学本课堂》 1 目 录 2 1 词汇盘点 · 素养积累 2 回归教材 · 知识梳理 2 2 3 课堂达标 · 高效提能 考点综述 词汇盘点 · 素养积累 01 3 Unit 9  (一)词汇 1.amusement n.娱乐;游戏 短语:amusement park游乐场 2.somewhere adv.在某处;到某处 短语:go somewhere interesting去某个有趣的地方 3.camera n.照相机;摄影机;摄像机 4.invention n.发明;发明物 短语:a useful invention一项有用的发明 5.invent v.发明;创造 →inventor n.发明家 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 6.unbelievable adj.难以置信的;不真实的 短语:an unbelievable speed难以置信的速度 7.progress v.& n.进步;进展 短语:make progress in 在……取得进步 8.rapid adj.迅速的;快速的 →rapidly adv.快速地 9.unusual adj.特别的;不寻常的 短语:an unusual experience一次不同寻常的经历 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 10.toilet n.坐便器;厕所 短语:toilet paper卫生纸 11.encourage v.鼓励 →encouragement n.鼓励 →courage n.勇气 短语:encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事 12.social adj.社会的 →society n.社会 短语:social groups社会团体 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 13.peaceful adj.和平的;安宁的 14.tea art茶艺 15.performance n.表演;演出 →performer n.表演者 →perform v.表演 16.perfect adj.完美的;完全的 →perfectly adv.完美地 →imperfect (反义词)不完美的 17.tea set茶具 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 18.itself pron. (it的反身代词)它自己 短语:by itself单独地;独自地 19.collect v.收集;采集 →collections n.收藏品 →collectors n.收藏家 短语:collect stamps收集邮票 20.a couple of两个;一对;几个 拓展:a couple of times好几次 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 21.German n.德语;德国人adj.德国的;德语的;德国人的 →Germany德国 短语:two Germans两个德国人 22.theme n.主题 23.ride n.供乘骑的游乐设施;短途旅程 24.province n.省份 25.thousand num.一千 短语:thousands of数以千计的;许许多多的 26.on the one hand…on the other hand…一方面……另一方面…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 21.German n.德语;德国人adj.德国的;德语的;德国人的 →Germany德国 短语:two Germans两个德国人 22.theme n.主题 23.ride n.供乘骑的游乐设施;短途旅程 24.province n.省份 25.thousand num.一千 短语:thousands of数以千计的;许许多多的 26.on the one hand…on the other hand…一方面……另一方面…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 27.safe adj.安全的;无危险的 →safety n.安全 →safely adv.安全地 →dangerous (反义词)危险的 28.simply adv.仅仅;只;不过 →simple adj.简单的 29.fear v. & n.害怕;惧怕 30.whether conj.不管……(还是);或者……(或者);是否 短语:Whether or (not)不管……;或者…… 31.Indian adj.印度的n.印度人 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 32.Japanese adj.日本的;日本人的;日语的n.日本人;日语 33.fox n.狐狸 →foxes pl. 34.all year around全年 35.equator n.赤道 36.whenever conj.在任何……的时候;无论何时 同义短语:no matter when 37.spring n.春天 38.mostly adv.主要地;通常 39.location n.地点;位置 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 (二)短语及句型 1.in a more natural environment 在一个更加自然的环境中 2.history museum历史博物馆 3.camp in the mountains 在大山里露营 4.the tea art performances 茶艺表演 5.an English⁃speaking country 一个讲英语的国家 6.during the daytime在白天 7.Have you ever been to a science museum? 你曾经去过科学博物馆吗? 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 9 8.Let’s go somewhere different today. 让我们今天去个不一样的地方吧。 9.It’s unbelievable that technology has progressed in such a rapid way!科技以如此迅猛的方式发展真是令人难以置信啊! 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 (一)词汇 1.yard n.院子 短语: yard sale庭院拍卖会 2.sweet adj.甜蜜的;甜的;含糖的 短语:sweet dreams美梦 have a sweet voice声音甜美 3.memory n.记忆;回忆 →memorize v.记忆;背诵 短语:bring back sweet memories 唤起了甜蜜的回忆 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 4.cent n.分;分币 5.toy n.玩具 →toys pl. 6.bear n.熊 7.maker n.生产者;制订者 短语:bread maker面包机 8.scarf n.围巾;披巾;头巾 →scarfs/scarves pl. 短语:wear a scarf戴围巾 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 9.soft adj.软的;柔软的 →softly adv.柔软地;柔和地;轻声地 短语:soft music柔和的音乐 soft toy软体玩具;布绒玩具 10.check v. & n.检查;审查 短语:check out察看;观察 check in登记;报到 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 11.board n.板;木板 →blackboard n.黑板 短语:a boarding school寄宿学校 on board在(船上/飞机)上 board game棋类游戏 12.junior adj.地位(或职位、级别)低下的 拓展:junior high school初中 senior high school高中 13.clear v.清理;清除 短语:clear out清理;丢掉 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 14.bedroom n.卧室 15.no longer不再;不复 同义短语:not…any longer 16.own v.拥有;有 →owner n.主人 短语:on one’s own=by oneself=alone单独;独自 of one’s own属于某人自己的 17.railway n.铁路;铁道 18.part v.离开;分开 短语:part with放弃、交出(尤指不舍得的东西) 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 19.certain adj.某种;某事;某人 →certainly adv.确定;当然 →uncertain(反义词)不确定的 短语:be certain to do sth. =be certain of (doing) sth.确定做某事 20.as for至于;关于 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 21.honest adj.诚实的;老实的 →dishonest(反义词)不诚实的 →honesty n.诚实 短语:an honest person一个诚实的人 to be honest=honestly speaking=to tell the truth说实在的 22.while n.一段时间;一会儿 短语:for a while一会儿 after a while一会儿之后 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 23.truthful adj.诚实的;真实的 →true adj.真的;正确的 →truly adv.真地 →truth n.真相 →truthfully adv.诚实地 24.hometown n.家乡;故乡 25.nowadays adv.现今;现在;目前 26.search v.& n.搜索;搜查 短语:search…for sb./sth.查找某人/某物 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 27.among prep.在(其)中;……之一 28.crayon n.彩色铅笔(或粉笔、蜡笔) 29.shame n.羞耻;羞愧;惭愧 →shameful adj.可耻的;丢脸的 →shameless adj.无耻的;不要脸的 句型:What a shame!真丢脸呀!多可惜! It’s a shame that………真是令人惋惜。 30.regard v.将……认为;看待;把……视为 短语:regard…as…把……视作…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 31.count v.数数 →countable adj.可数的;可计算的 →uncountable (反义词) 32.century n.世纪;百年 短语:in the 17th century=in the 1600s在17世纪 in the 1720s/1720’s在18世纪20年代 33.according to依据;按照 34.opposite prep.在……对面;与……相对adj.对面的;另一边的 同义短语:across from 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 35.especially adv.特别;尤其;格外 36.childhood n.童年;幼年 37.consider v.仔细考虑;注视 →consideration n.考虑 短语:consider doing sth.考虑做…… consider…as…=regard…as…把……视为/看做…… take…into consideration把……考虑在内 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 38.close to几乎;接近 拓展:get closer to success更接近成功 39.hold v.拥有;抓住 →held (过去式/过去分词) 短语:hold on稍等;撑住 hold on to doing sth.坚持做…… hold up举起 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 (二)短语及句型 1.regard with great interest 以极大的兴趣关注着 2.in need需要 3.do with处理;处置 4.search for work找工作 5.How long have you had that bike over there? 那边的那辆自行车你买了多久了? 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 10 6.Amy has had her favorite book for three years. 埃米拥有她最喜欢的书3年了。 7.He has owned it since his fourth birthday. 他从四岁生日起就拥有它了。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 考点综述 回归教材 · 知识梳理 02 29 辨析have/has been to,have/has gone to与have/has been in 考点 1 Have you ever been to a science museum? 你曾经去过科学博物馆吗?(Unit 9 P65) have/has been to➡“去过某地”(现在已经回来了)。常与ever,never,twice等词连用。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 have/has gone to➡“去某地了”(人不在说话现场)。只能用于第三人称。 have/has been in➡“在某地待了多久”(强调从过去到现在一直待在某地)。通常与一段时间连用。 注:当have/has been to,have/has gone to与have/has been in后跟某些地点副词(如here,there和home等)时,介词to要省略。如: He has been there twice. 他去过那里两次了。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.My parents ___________Tianjin on business for a whole week. So I live with my uncle these days. 2.—Why is Lucy’s Chinese so good? —Because she ___________ Beijing for ten years. 3.Jack __________America once. He went there with his cousin last year. 学 以 致 用 have gone to have been in　have been to　have gone to has been in has been to 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 4.—Where is your aunt? I haven’t seen her for a few days. —She __________ Zibo to enjoy the local barbecue(烧烤). She went there last week. 5.—This will be my first visit to the Sun Island. I’m really excited. —Really? I can’t believe it. You ___________ Harbin for a year. have been in　have been to　have gone to has gone to have been in 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 encourage的用法 考点 2 It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 它(指博物馆)也鼓励政府和社会团体思考未来改进厕所的方法。(Unit 9 P67) encourage意为“鼓励”,常用于以下结构: 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.Miss Smith usually encourages her students English as much as possible in class. A.speak B.speaks C.to speak D.speaking 2.Everyone in our class to take an active part in school activities. A.encourages B.are encouraging C.is encouraged D.are encouraged 学 以 致 用 C C 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 have+n.+(in) doing sth.结构 考点 3 …you won’t have any problem getting rice, noodles or dumplings. 你将会毫不费力地买到米饭、面条或饺子。(Unit 9 P70) have problem(s) (in) doing sth.意为“做某事有困难”。其中的problem既可以作不可数名词,相当于trouble/difficulty;也可以作可数名词,此时的表达为have problems/a problem (in) doing sth.。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 【拓展】 与have+n.+(in) doing sth.类似的结构: 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 学 以 致 用 1.You can ask the teacher for help when you have trouble _________(learn) English. 2.The Great wall is too high.I have difficulty __________ (climb) it alone. learning climbing 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 辨析whether与if 考点 4 Whether you like Indian food,Western food or Japanese food,you􀆳ll find it all in Singapore!不管你喜欢印度食物、西方食物还是日本食物,在新加坡你都会找到!(Unit 9 P70) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 两者都是从属连词,都能引导从句,具体区别如下: 单词 含义 用法 例句 whether 不管……(还是); 或者……(或者) 引导让步状语从句 Whether or not we’re successful, we can be sure that we did our best.不管成功与否,我们的确已尽了最大努力。 是否 均可引导宾语从句 I want to know whether/if he lives there. 我想知道他是否住在那儿。 if 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 单词 含义 用法 例句 if 如果 引导条件状语从句 If it doesn’t rain tomorrow, we’ll have a picnic. 如果明天不下雨,我们会去野餐。 注:含有if引导的条件状语从句的复合句的时态遵循“主将从现”原则。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 【拓展】 以下情况只能用whether不能用if: (1)引导表语从句或在句首引导主语从句时。如: The question is whether he should give up. 问题在于他是否该放弃。 Whether he comes or not doesn’t concern me. 他来不来与我无关。 (2)在介词后作介词的宾语时。如: It depends on whether he is ready or not. 这取决于他是否做好了准备。 (3)和不定式连用时。如: I had a cold and couldn’t decide whether to go to work or not. 我感冒了,拿不定主意是否要去上班。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.Your hearing will be badly hurt you always listen to music by earphone. A.whether B.until C.if D.though 2. they’ll go to Beihai Park depends on the weather. A.If B.Whether C.What D.That 学 以 致 用 C B 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 3.—Tony, do you know if Eric to the zoo this Sunday if it ? —Sorry, I have no idea. A.will go;is fine B.goes;is fine C.will go;will be fine D.goes;will be fine A 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 辨析since与for 考点 5 I’ve had it for three years. 我拥有它(自行车)三年了。(Unit 10 P73) I’ve had them since I was a child. 从我是个孩子时起,我就拥有它们了。(Unit 10 P74) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 since与for都可以与现在完成时连用,但用法不同,具体区别如下: 单词 词性 含义 用法 since 介词 自……以来 since+过去时间点(如具体的年、月、日期、钟点等) since+一段时间+ago 连词 since+从句(一般过去时) for 介词 表示一段时间 for+时间段(谓语动词为延续性动词) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 【拓展】 (1)提问“for+时间段”要用how long。 (2)与“for+时间段”连用的动词须为延续性动词,若是非延续性动词,则要转换成与之对应的延续性动词。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.How time flies!Three years since I became a middle school student. A.will pass B.has passed C.passed D.passes 2.Our reading club shares ideas with each other one hour every Tuesday. A.to B.on C.at D.for 学 以 致 用 B D 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 3.I’m looking after Tony today. He’s been in my house 8:00 this morning. A.at B.since C.for D.till 4.—Is that a new coat? —No, I it for a long time. A.bought B.have bought C.had D.have had B D 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 辨析search for, search与search … for … 考点 6 Many people choose to leave their towns and villages to search for work in the city. 很多人选择离开他们的镇子和村子到城市找工作。(Unit 10 P78) 单词/短语 含义及用法 search for 意为“搜寻……;寻找……”。 search 后接人时,意为“搜某人的身”;后接地点时,意为“搜查某处”。 search…for… 意为“为了找……而搜查……”。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.—Why didn’t you answer my phone just now? —Sorry, I _________________some good TV shows that are worth watching online. 2.It took us three weekends to do online _________, interview the local people and make a leaflet(传单). 3.The policeman caught the man and _________him, but found nothing. 学 以 致 用 was searching for search　　search for searching searched 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 consider的用法 考点 7 consider (Unit 10 P79) consider的基本用法如下: 含义 用法 例句 考虑 consider+名词/代词/动名词 We’re considering buying a new car. 我们在考虑买一辆新车。 consider+疑问词+不定式 He was considering what to do next. 他在考虑下一步怎么办。 consider+从句 Jim is considering how he should answer the question. 吉姆在考虑应当如何回答这个问题。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 含义 用法 例句 认为 consider+sb./sth.+(as+)名词/形容词 She considers herself (as) an expert on the subject . 她认为自己是这门学科的专家。 consider+sb./sth. +(to be+)名词/形容词 Do you consider him (to be) honest?你认为他诚实吗? consider+it+名词/形容词+不定式 We consider it hard to study English well. 我们认为学好英语很难。 consider+(that)从句 They consider (that) the hard time will soon be over. 他们认为困难时期即将过去。 注:consider作“考虑”讲时,可用于进行时;作“认为”讲时,一般不用于进行时。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 1.Our monitor to be an honest boy. A.considers B.is considering C.is considered D.has considered 2.We considered Mrs. White ______a good teacher. 3.Many parents are considering _________(choose) a good school for their children. 学 以 致 用 C as choosing 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点综述 课堂达标 · 高效提能 03 Ⅰ.完成句子。 1.Both of us have been there. (改为否定句) _______ of us _____ been there. 2.The play started five minutes ago. (改为同义句) The play has _____ ____ for five minutes. 3.The three students have been together since 3 hours ago. (对划线部分提问) ______ ______ have the three students been together? 基础过关 Neither has How long been on 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 4.Nick has had the bag for two years. (改为一般疑问句) ______ Nick _____ the bag for two years? 5.这个小女孩已经读了几百部经典名著了。(完成译句) The little girl has already read ________ ____ classics. Has hundreds had of 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅱ.阅读理解。(2024·江西) The Maori arrived in New Zealand from Polynesian(波利尼西亚) islands about a thousand years ago. They were the first people to live in New Zealand. 能力提升 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 In the late 18th century, Europeans came to live in New Zealand. At that time, the population of the Maori was maybe 250,000 in New Zealand. Over the next one hundred years, wars and disease killed many Maori people. By the end of the 19th century, there were only about 40,000 Maori people left. During this time, the Maori also lost much of their land to the Europeans. Many of them were afraid that they might lose their traditions and language too, but this did not happen. Today the Maori population is increasing. There are about 500,000 Maori people in New Zealand. Most live like other New Zealanders, but they 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 are keeping the Maori language and traditions alive. There are now Maori radio and television stations. Many schools teach in the Maori language. Nearly one half of Maori language speakers are 25 years old or younger. Maori culture is also alive and well. At the center of Maori culture is the “marae”. This is a special place for ceremonies and meetings. Today the number of marae in New Zealand is increasing. Many of the new marae are in the cities. Now people in the cities can meet and learn about their Maori traditions. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Today most New Zealand cities have Maori festivals each year. Among festival activities are competitions in speaking, dancing and singing. Children practice for months. Then all the Maori in the area arrive to watch the competitions and see who wins. The Maori have gone through hard times. Today they live a comfortable, modern life. They keep their cultural traditions alive, because they have passed and are passing them on to their children. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )1.What happened to the Maori during the 19th century? A.They owned more land. B.They lost their language. C.They left New Zealand. D.They had a smaller population. D 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )2.How do the Maori keep their traditions alive? Check and choose the right answer. a.Increase the number of marae. b.Move to the center of New Zealand. c.Set up Maori radio and TV stations. d.Teach in the Maori language in many schools. e.Hold competitions in speaking, dancing and singing. A.bcde B.abcd C.abde D.acde D 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )3.What’s the theme of the passage? A.Art. B.Culture. C.Travel. D.Technology. ( )4.What would be the best structure of the passage? A B C D B C 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅲ.选词填空。(2024·汕头九上期末) 请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空,使文章完整、连贯。注意每空一词,每词仅用一次,有两词为多余项。 Trisha loves playing with dolls(玩偶). She has tons of clothes for them. And every day she tries to think of new ways to play with them. set　with　expensive　but　what her　house　finish　how　pair 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 One day she thought of getting a 1 for her dolls. However, doll houses are 2 to buy. She didn’t have enough money. And she didn’t want to ask her parents for the money. So she decided to make one by 3 . She found some cardboard(硬纸板) and a 4 of scissors, and set to work. She spent an hour cutting the cardboard into small pieces and using them to build a house with six rooms. It was large enough, but Trisha wasn’t satisfied (满意的) with 5 it looked like—its color was ugly. set　with　expensive　but　what her　house　finish　how　pair 1.________ house 2.________ expensive 3.________ herself 4.________ pair 5.________ what 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Trisha then used old wallpaper of beautiful colors to do some improvement. As soon as she 6 that, her parents came back. They couldn’t wait to help her. Mom made some beds and Dad made some wooden furniture. Then the house looked a lot more beautiful. Trisha looked at the house 7 a smile. She was tired. It was a long process, 8 it was really fun. She finally found something new for her dolls, and she felt it great to make something herself. set　with　expensive　but　what her　house　finish　how　pair 6.________ finished 7.________ with 8.________ but 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 请完成精练本《基础+能力训练十五》 本讲内容结束 $$