大单元第8讲 理解权利义务(大概念:权利义务)(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考道德与法治讲义(重庆专用)
2025-05-07
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教辅
内容正文:
大单元第八讲
理解权利义务(大概念:权利义务)
2025重庆道法
《学本课堂》
1
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1
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3
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目
录
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考点综述
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01
3
对接课标·前沿阵地 教材链接·板块重组
懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务。
认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 八年级下册第三课 公民权利
八年级下册第四课 公民义务
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02
6
★1.公民的基本权利有哪些?
(1)政治权利。包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,监督权。
(2)人身自由。包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)社会经济与文化教育权利。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
(4)其他权利。平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
知识点
1
八下P34—42
基本权利
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7
政治权利
2.我国公民享有政治权利的内容和重要性。
(1)内容:选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权。
(2)重要性:我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。
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3.选举权和被选举权的满足条件和重要性。
(1)满足条件:年满十八周岁的中华人民共和国公民;没有被剥夺政治权利。
(2)重要性:是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理
国家和管理社会的基础。
4.政治自由的内容及重要性。
(1)内容:我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)重要性:公民享有这些自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表
达自己的意愿。
[言论自由不是无限制的自由]
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5.监督权的内容及重要性。
(1)内容:①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(总结:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权)
(2)重要性:有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
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解读:公民通过网络等形式依法行使监督权。
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人身自由
6.人身自由的含义、内容和重要性是什么?
(1)含义:指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)内容:人身自由不受侵犯;人格尊严不受侵犯;住宅不受侵犯;通信自由和通信秘密受法律保护。
★(3)重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
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7.有关公民人身自由的宪法规定。
(1)人身自由不受侵犯:①任何公民,非经人民检察院批准或者决定或
者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。②禁止非法拘禁和以
其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
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解读:公民人身自由不能被非法剥夺,公民维护权利不能超越法律规范。
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(2)人格尊严不受侵犯:公民的人格尊严(包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等)不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
一 目 了 然
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(3)住宅不受侵犯:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护:公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
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社会经济与文化教育权利
8.社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。
财
产
权 (1)重要性:我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。
(2)宪法规定:公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分
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劳动权 (1)重要性:①劳动权是公民赖以生存的基础。②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
(2)宪法规定:公民有劳动的权利和义务
物质
帮助权 (1)内容:我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(2)保障措施:为了保障公民享受这些权利,国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业
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9.文化教育权利包括受教育权、文化权利。
★受教育权 (1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
(2)重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
(3)保障措施:①制度保障:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②物质保障:国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
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文化
权利 (1)宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
(2)国家政策:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助
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★10.公民的基本义务有哪些?
(1)遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税。
(2)其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的
义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义
务等。
知识点
2
八下P47—53
基本义务
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一 目 了 然
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11.公民遵守宪法和法律的原因、表现和要求。
(1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
(2)表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
★(3)要求:①遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。②自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
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12.维护国家利益的表现。
(1)维护国家统一和全国各民族团结。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。
13.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法。
(1)原因:我国是统一的多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)做法:每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
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14.维护国家安全、荣誉和利益的内容和重要性。
(1)内容:①维护国家安全:包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等。②维护国家荣誉:包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益:包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
(2)重要性:维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
[是基本义务]
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15.依法服兵役。
(1)原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)兵役制度:我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
(3)兵役分类:①现役:必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。②预备役:必须按照规定参加军事训练,随时准备应召参战,保卫祖国。
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解读:依法服兵役是公民的基本义务。
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16.依法纳税。
(1)原因:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)不履行依法纳税义务的表现:逃税、欠税、骗税、抗税。
(3)不履行依法纳税义务的法律后果:都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
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★17.在我国,公民的权利与义务的关系是怎样的?
权利义务相统一。
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
知识点
3
八下P54
权利与义务的关系
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权利与义务的关系
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★18.公民应如何依法行使权利?
(1)行使权利有界限。
①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序。
①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
知识点
4
八下P43—46、55—60
依法行使权利、履行义务
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解读:言论自由不是无限制的绝对自由,行使权利有界限。
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19.公民依照法定程序行使权利的意义和做法。
(1)意义:有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
(2)做法:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
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20.公民维护权利的方式:和解、调解、仲裁和诉讼等。
和解 (1)含义:是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
(2)适用情形:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
(3)过程:当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。
调解 (1)含义:是通过调解组织解决纠纷的方式。
(2)分类:人民调解、行政调解、司法调解。
(3)过程:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷
[优势:快速、便捷]
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仲裁 (1)含义:是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
(2)适用情形:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时。
(3)过程:当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束
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[总结:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障]
诉讼 (1)含义:是通过人民法院解决纠纷的方式。
(2)过程:公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益。
(3)适用情形:①民事诉讼:公民遇到人身关系或财产关系的争议。②刑事自诉:公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。
③行政诉讼:公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益。
[刑事公诉由人民检察院提起]
[“民告官”]
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21.如何正确对待权利与义务?
(1)坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。
(2)我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
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解读:我们要坚持权利与义务相统一。
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22.自觉履行法定义务的原因和要求是什么?
(1)原因:①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。②自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
(2)要求:①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。
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23.违反法定义务的行为表现及后果。
(1)表现:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。
(2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律,应当依法承担民事责任。(如:民法典)②违反行政法律,应当依法承担行政责任。(如:行政处罚法、治安管理处罚法等)③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。(如:刑法)
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高考作弊入刑
解读:实施法律所禁止的行为,会受到法律的制裁。
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1.只要年满18周岁的公民,就享有选举权和被选举权。( )
改:
2.言论自由就是想说什么就说什么。( )
改:
3.某企业违法经营,小李向有关部门举报了该企业,说明小李行使了监督权。( )
改:
正 误 判 断
易 错 易 混 ·
×
年满18周岁且未被剥夺政治权利的中国公民享有选举权和被选举权。
×
公民应在法律允许的范围内行使言论自由。
×
公民行使监督权,监督的对象是国家机关或国家工作人员,不包括私营企业。
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4.小李从学校获得助学金,这说明小李享有物质帮助权。( )
改:
5.当合法权益受到侵害时,消费者可以与经营者协商和解,也能向消费者协
会提起诉讼。( )
改:
6.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪,向区人民法院提起公诉,这属于行政诉讼。( )
改:
×
物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力时享有的,小李并不满足该条件。
×
当合法权益受到侵害时,消费者可以与经营者协商和解,也能向人民法院提起诉讼。
×
某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪,向区人民法院提起公诉,这属于刑事诉讼。
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1.我国公民享有广泛的政治权利,包括______________________、__________,__________等。
2.__________是公民最基本、最重要的权利。
3.__________为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
4.公民在行使自由和权利的时候,不得损害_______________________ _________和其他公民的合法的自由和权利。
巩 固 强 化
基 础 填 空 ·
选举权和被选举权
政治自由
监督权
人身自由
教育
国家的、社会的、集体
的利益
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5.公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括__________、__________、__________和__________等。
6.我国公民的基本义务有:___________________、_______________、_____________、__________。
7.公民的权利与义务___________________。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
8.我们不仅要增强权利意识,_______________,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。
9.法律__________做的必须去做,法律__________做的坚决不做。
和解
调解
仲裁
诉讼
遵守宪法和法律
维护国家利益
依法服兵役
依法纳税
相互依存、相互促进
依法行使权利
要求
禁止
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03
46
1.(2024·重庆A卷5) [大单元第二讲 我国国家机构(大概念:国家机构)]
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2.(2024·重庆B卷6) [大单元第二讲 我国国家机构(大概念:国家机构)]
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(2023·重庆A卷2~3)春植树、夏送考、秋助老、冬献血……在重庆,有这样一群志愿者,他们一边开着的士,一边坚持学习雷锋做好事,载爱前行。他们有个共同的名字——“雷锋的士”。十年间,“雷锋的士”志愿服务队开展各项公益活动近1 500次,义务接送考生1.2万余人次,到敬老院慰问看望老人、义务劳动70余次,免费接送孤寡老人、贫困山区儿童及残障人士参观游览重庆中心城区景点600余人次,义务献血60余万毫升,涌现出拾金不昧、文明义工、助人为乐、见义勇为等好人好事2万余件。十年来,“雷锋的士”已经成为山城流动的文明名片。请阅读材料,回答3~4题。
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3.德润人心。“雷锋的士”( )
①辛勤付出得不偿失
②不计代价与回报,服务社会
③尽己所能,关爱他人,传递美好
④载爱前行有利于撑起山城文明名片的美誉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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4.法规行为。“雷锋的士”( )
A.拾金不昧,维护了他人的财产权
B.义务接送考生,积极履行了法定义务
C.参与志愿服务队,行使了政治权利
D.作为志愿者载爱前行,行使了劳动权
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5.(2023·重庆B卷3) 法规行为。2023年4月1日,某法院公开审理张某某等5人在黄河滩区禁采区非法采砂案,依法判处张某某等5人有期徒刑三年零四个月到七个月零十五天不等的刑罚,并处罚金等。由此可看出
( )
①法院公正司法,保护黄河资源安全
②法院依法对张某某等人进行行政处罚
③张某某等人行使权利超过了权利的界限
④张某某等人擅自开采砂土并出售是漠视法律的违法行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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6.(2022·重庆A卷4) 回望百年,青春向党。
每一次搏击风浪的天空下,都激荡着青春
的旋律;每一个勇毅前行的足迹中,都饱含
着奋斗的艰辛。对下列漫画解读正确的
是( )
A.图一中的青年爱岗敬业,既行使了权利
又履行了义务
B.图二中的青年给校长提建议,行使了公
民的监督权
C.图三中的青年保家卫国,行使了依法服
兵役的权利
D.图四中的青年捐赠救援物资,行使了物
质帮助权
A
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7.(2022·重庆B卷5) 法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识,是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语存.在.错.误.需.纠.正.的是
( )
A.陌生来电需谨慎,个人信息勿泄露
B.义务教育国家办,努力学习尽义务
C.“网上好友”来借钱,赶快支付别犹豫
D.维护职工合法权益,构建和谐劳动关系
C
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8.(2021·重庆A卷8) 又到一年采摘季,在劳动教育课上,某校八年级(1)班学生,将学校果园班级责任林里的橙子采摘后拿到市场出售。经过班级讨论、投票表决,大家一致同意将销售所得资助山区贫困儿童。从同
学们的勤劳善举中,我们看到他们( )
A.行使政治权利,表达自己意见
B.行使物质帮助权,资助贫困儿童
C.履行法定劳动义务,获得劳动报酬
D.履行受教育义务,提升劳动素养
D
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9.(2021·重庆B卷5) 自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。下列
人物的行为能体现这一观点的是( )
A.边防官兵在边境冲突中誓死捍卫国土
B.某男子打疫苗插队,与他人发生争执
C.学生到学校食堂做清洁维护的志愿者
D.某品牌车主跳到4S店展车车顶维权
A
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10.(2021·重庆B卷14) [大单元第三讲 走进法治天地(大概念:法治)]
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11.(2020·重庆A卷6) 2020年5月以来,夜间经济不断升温。一些地方的夜市,
伴随人气的火爆,噪音扰民、垃圾乱扔不分类、流动摊贩与固定摊主发生矛盾、
摊主违规经营等不和谐现象日益突出。对此,一些地方管理部门邀请了摊主代
表、消费者代表和居民代表等举行座谈会,了解民情、征集意见。下列意见可
采纳的是( )
①消费者和摊主不能随心所欲地处理垃圾,要分类投放
②居民可依法成立文明劝导队,劝阻夜市扰民行为,维护生活安宁
③流动摊贩的劳动权应当得到尊重,让他们能够通过诚实劳动获取收入
④管理部门在处理流动摊贩与固定摊主的矛盾时,要首先考虑固定摊主的利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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12.(2020·重庆A卷14) [大单元第六讲 建设法治中国(大概念:法治)]
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13.(2019·重庆A卷14) [大单元第五讲 崇尚法治精神(大概念:法治)]
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14.(2019·重庆B卷5) 张洋生活在一个和谐的家庭,以下是他家最近发
生的几件事。其中涉及公民基本义务的是( )
①张洋的哥哥应征报名参军
②张洋的妈妈报名参加迷你马拉松比赛
③张洋的爸爸新购一辆小汽车,依法缴纳购置税
④张洋的爷爷新买的电视机有质量问题,找商家调换
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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15.(2019·重庆B卷14) 人生道路千万条,知法守法第一条;权利义务皆关己,扬善人生价值高。下面是中学生秦轩积极参与公益活动的小故事,请你结合故事内容,运用法律知识,回答问题。
【爱心送温暖 扶贫暖人心】
今年五月,八年级学生秦轩和妈妈一起参加了社区组织的“爱心扶贫下乡”活动,他们长途跋涉到一个深度贫困村,来到特困户王大爷家中,给爷孙俩送去了学习用品、衣物、米、油等物资,在与王大爷交流中得知,他的孙子叫王雨,三岁时妈妈离家出走,五岁时爸爸去世,之
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后一直跟随自己生活;现在家里主要靠他种地的收入、政府的贫困户补助、社会爱心人士的关心与帮助维持生活;后来,王雨告诉秦轩,虽然家庭条件不好,但他很乐观,想要通过努力学习改变命运。秦轩听后很感叹,虽然王雨家很不幸,但又是“幸运”的,希望王雨以后的人生越来越好!
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【爱心惹风波 扬善明事理】
回到家后,秦轩希望发动更多的力量来帮助王雨家,于是,他把这次活动的照片及感受发送到朋友圈,并呼吁大家一起来献爱心,收到评论无数,有点赞的,也有质疑的。令秦轩意想不到的是,竟然有同学说他是作秀,出风头,想出名……一些讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝于耳,给他带来了严重的困扰,他甚至都不想去学校了。秦轩的妈妈看到这种情况非常担心,便找到学校请求帮助,经学校调解,涉事同学认识到自己的错误,当面向秦轩赔礼道歉。
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(1)结合“爱心送温暖 扶贫暖人心”内容,谈谈王雨家幸运在何处。
①王雨的幸运在于他作为低收入人群享有物质帮助权。②在于他能享有到平等的受教育权并珍惜,为将来幸福生活奠基。
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(2)请运用公民权利义务相关知识,对“爱心惹风波 扬善明事理”进行
点评。
①公民权利和义务相统一,公民要正确行使权利,当合法权益受到侵害时,要依法维权,维权途径有和解、调解、仲裁、诉讼。②公民要自觉履行义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,违法行为要承担法律责任。③秦轩名誉权受到侵害,妈妈向学校请求帮助,学校调解帮助秦轩维权。④同学们有言论自由,但没有珍惜权利,没有认识到权利和义务相统一,侵害了秦轩的名誉权,侮辱了秦轩的人格尊严,要承担相应的责任,向秦轩赔礼道歉。
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请完成《精练本》大单元第八练
本讲内容结束
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