大单元第5讲崇尚法治精神(大概念：法治)(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考道德与法治讲义（重庆专用）

2025-05-07

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大单元第五讲　崇尚法治精神(大概念：法治) 2025重庆道法《学本课堂》 1 2 3 1 2 3 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法目录 2 考点综述课标导航·整体感知 01 3 对接课标·前沿阵地教材链接·板块重组　　了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。　　初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。八年级下册第七课　尊重自由平等八年级下册第八课　维护公平正义课标导航·整体感知知识梳理·基础过关首页目录中考链接·明晰考法单元教学思维导图 · 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关首页目录中考链接·明晰考法 5 考点综述知识梳理·基础过关 02 6 1.自由的含义及作用。 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)作用：①能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。②推动社会的进步与繁荣。知识点 1 八下P98—104 自由　首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 7 ★2.自由的真谛。(为什么自由需要一定的限制/如何正确理解自由?) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★3.法治与自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★4.我们应该如何珍视自由? (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 5.什么是平等?(平等的含义) 在法律意义上，平等有两层含义： (1)同等情况同等对待。联系实例：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。联系实例：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。(平等的集中表现：人格上的平等，法律地位上的平等) 知识点 2 八下P101—107 平等首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法同等情况同等对待不同情况差别对待一目了然首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★6.平等的意义/重要性。 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★7.如何正确理解法律面前人人平等? (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 [平等地享有权利和履行义务] → [平等地适用法律] 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★8.如何践行平等? (1)要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 [如不要歧视学习不好的同学] 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 9.什么是特权?它有什么表现?为什么要反对特权?追求特权的后果是什么? (1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：①只享受权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。 ③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)反对的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (4)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 10.现实生活中存在哪些不平等现象?有什么危害?我们应如何正确对待? (1)现象：就业歧视等不平等现象。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 (3)正确的态度：面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 11.公平的内涵。通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。包括： (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。知识点 3 八下P108—116 公平 [中小学实行电脑摇号随机录取入学] 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法知识图解权利公平规则公平机会公平首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★12.公平的重要性(意义)。 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★13.如何坚守公平? 实现公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 [公平是相对的，没有绝对的公平] 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 [科学立法] [公正司法] 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 14.什么是正义行为? 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 ★15.正义的重要性。 (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 (3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。知识点 4 八下P111—119 正义首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 16.正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们有哪些要求? (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 17.如何正确理解正义是社会制度的重要价值?(正义与社会制度的关系) (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (4)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 18.维护和实现社会正义有什么重要意义? (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 19.为什么要守护正义?(守护正义的必要性) (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。 (2)正义感是公民的基本德行。 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 ★20.如何守护正义? (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法解读：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须依法独立公正行使司法权，确保司法过程和结果合法、公正。知识图解首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 21.实现社会公平正义的原因和要求。 (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)要求：从点滴做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 1.人生而平等，人与人之间是绝对平等的。(　　) 改： 2.公平保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同样的机会。 (　　) 改： 3.世界上没有绝对的公平，因此没有必要维护公平。(　　) 改：正误判断易错易混 · × 人生而平等，法律面前人人平等。 × 公平保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供公平的机会。 × 世界上没有绝对的公平，但我们要努力维护公平。首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 1.自由不是为所欲为，它是__________、__________。 2.自由是__________之内的自由。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 3.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又________自由。 4.珍视自由，就要_______________________________，必须依法行使权利。 5.在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待;二是_____________________。巩固强化基础填空 · 有限制的相对的法律保障珍惜宪法和法律赋予我们的权利不同情况差别对待首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 6.___________________，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 7.践行平等，就要__________，要平等对待他人的合法权利，要敢于抵制不平等的行为。 8.__________是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 9.__________是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。法律面前人人平等反对特权公平正义首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 10.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用__________的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 11.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要__________; 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到_______________。合理合法敢于斗争见义“智”为首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法考点综述中考链接·明晰考法 03 34 1.(2024·重庆A卷4) [大单元第二讲　我国国家机构(大概念：国家机构)] 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 35 2.(2024·重庆B卷5) [大单元第二讲　我国国家机构(大概念：国家机构)] 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 36 3.(2023·重庆A卷12) 彩礼是婚姻的“绊脚石”还是“试金石”?传统习俗该如何与现代生活接轨?请阅读下列材料，回答问题。彩礼是男女双方以结婚为目的，一方按照当地习俗给付另一方的礼金及贵重物品。随着生活水平的提高，彩礼数额也水涨船高，引发社会热议。有些人认为彩礼是一种过时的习俗，应该被取消。现在是新时代，男女双方共同组建家庭，应该共同承担责任，男方不应给付女方彩礼。彩礼是将女性商品化，借婚姻索取财物，是对女性的侮辱，不利于维护女性的尊严;彩礼会使一些男方家庭债台高筑、不堪重负;彩礼会导致一些男女无法成婚或者婚后争吵不休等。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 37 有些人认为彩礼是一种婚嫁风俗，不应该被取消。彩礼自古以来就有代表美好的愿望、美好的祝福，是吉祥喜庆的象征。男方支付彩礼的多少能表示对女方的重视程度，关乎女方的脸面。女方父母含辛茹苦把女儿养大，结婚后女儿成为男方家庭中的一员，为男方养儿育女，男方理应给女方父母以补偿回报养育之恩。彩礼多少是基于双方情况，由双方协商决定，不应该被取消等。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法相关链接民法典第一千零四十二条规定：禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。《中共中央　国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中提出：扎实开展高价彩礼等重点领域突出问题专项治理。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (1)上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择一种观点，运用崇尚法治精神相关知识，分析其合理性。观点一：彩礼应该被取消的合理性在于：法律面前人人平等是社会文明进步的标志，新时代的男女双方地位是平等的，但彩礼却是由男方一方支付，对于男方而言与平等的原则相违背，有失公平;给付女方彩礼，将女性商品化，借婚姻索取财物，不利于维护女性的尊严，会导致婚姻中男女双方地位的不平等，对于女性而言也不公平。因为彩礼问题给男方带来过重负担甚至导致男女双方感情破裂，不利于家庭和睦、社会和谐，违背了公平、正义的原则。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法观点二：彩礼不应该被取消的合理性在于：人们在法律规定的范围内，有依照自己意志活动的自由，在男女双方协商一致情况下，男方自愿支付彩礼是公民个人的自由;依据家庭情况支付合理范围内的彩礼，并不违背法律的要求，也符合传统礼仪中的对女方的尊重，合乎情理，符合公平的原则，他人不能强制取消。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)请以你选择的观点为出发点，结合材料，运用建设法治中国相关知识，就如何解决彩礼问题提出建议。 ①彩礼问题的解决需要法律和道德共同发挥作用。②对于彩礼带来的借婚姻索要财物、买卖婚姻等违法行为应该严惩，从而发挥法律的规范作用;对于彩礼带来的陋习，比如彩礼越高表示对女方越重视等情况，要从道德上加以引导教化，引导构建平等的男女关系，营造良好新风。③具体来说，立法机关应该进一步完善关于彩礼的界定与纠纷处理等相关的法律规定;司法机关公正司法，公平公正地审理彩礼纠纷案，以法律引导公序良俗;政府结合实际情况，依法行政，扎实推进治理天价彩礼的陋习，加强法律和文明的宣传，促进构建和谐的社会氛围;公民应该树立平等、公平的观念，增强法治意识，平等地对待自己和他人，正确对待彩礼，严守法律要求，维护婚姻自由。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 4.(2023·重庆B卷12) 彩礼是婚姻的“绊脚石”还是“试金石”?传统习俗该如何与现代生活接轨?请阅读材料，回答问题。【彩礼引热议】 “男女无媒不交，无帛不相见”，彩礼是中国传统礼仪，是男女双方关系确定的象征，表达尊重、认同，寓意喜庆。随着人们生活水平提高等原因，彩礼数额也随之水涨船高。近年来，因彩礼数额未能谈拢而导致男女双方分手的报道屡见不鲜，一些地方，高价彩礼已成为阻挡青年追求幸福婚姻的一座难以逾越的大山。“天价彩礼”、婚礼恶俗闹剧等频频出现，引起了很多热议。有人认为，彩礼是一种传统陋习，应当取消;也有人认为，自古有之的彩礼是传统风俗，取消彩礼没有道理等。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 43 【彩礼回归“礼”】为让彩礼回归美好意蕴，让婚姻重归爱的本质，推动婚俗新风向上向善，2019年中央一号文件首次点名“天价彩礼”，2023年中央一号文件更是要求扎实开展高价彩礼、大操大办等重点领域突出问题专项治理。五年来，民政部门对高价彩礼治理多次打出组合拳，印发《关于开展婚俗改革试点工作的指导意见》，先后推出两批共32个全国婚俗改革实验区。各实验区以此为契机，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推进婚姻领域移风易俗，传承发展中华优秀婚姻家庭文化，高价彩礼、大操大办等陋习得到有效遏制，实验区工作取得初步成果。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法相关链接民法典第一千零四十二条规定：禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。 (1)请结合“彩礼引热议”，运用法治精神相关知识，谈谈对上述争议的看法。天价彩礼导致男女双方分手、婚姻矛盾等问题，违背了平等、公平、正义的法治精神，取消彩礼具有一定的合理性。彩礼是传统礼仪，表示尊重、认同等，彩礼多少应由男女双方根据自愿原则来决定，取消彩礼违背了自由的法治精神，不取消彩礼具有一定的合理性。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)请结合“彩礼回归‘礼’”，运用建设法治中国相关知识，谈谈国家是如何对高价彩礼进行治理的。 ①国家制定民法典，通过科学立法对高价彩礼进行治理，实现良法之治。②国家依法治国、依法行政，通过印发一号文件，民政部门打出系列组合拳，推动婚俗改革，治理高价彩礼。③国家设立婚俗改革实验区，坚持法治与德治相结合，推进婚姻领域移风易俗，实现对高价彩礼的有效治理。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 5.(2022·重庆A卷5) 2022年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定，明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……对此理解正确的是 (　　) ①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异 ②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障 ③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同 ④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 47 6.(2022·重庆A卷12) 数字经济时代，更需规范自由，强化个人信息保护，依法建设数字社会、智慧城市。请阅读下列材料，运用相关法律知识回答问题。【凡人微光】郭某购买动物世界年卡后按要求留存个人信息并录入指纹和拍照。一段时间后，动物世界将年卡入园方式由指纹识别调整为人脸识别，并通知郭某进行人脸激活。郭某认为人脸信息属于高度敏感个人隐私，不同意使用并要求园方退卡，协商无果后将园方告上法庭。法院经过一 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 48 审、二审后作出终审判决：动物世界将指纹识别入园变更为人脸识别入园构成违约，须删除郭某的面部特征信息和指纹识别信息，并赔偿其合同利益损失及交通费。对此央视新闻评论：虽然这是针对个案当事人作出的认定，但对于同类行为会有一定规范和司法指引效果;对于有意图收集非必要个人信息的机构，也是一种警示。【多元共治】面对数字经济背景下个人信息安全出现的新情况、新问题，我国积极推进完善多元共治新格局。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法立法方面，2021年1月1日实施的民法典在人格权编规定了生物识别信息受法津保护;2021年11月1日实施的个人信息保护法确定了敏感个人信息的特殊处理规则，明确处理生物识别信息应取得个人的单独同意。此外，不少地方纷纷出台新规保护个人生物识别信息。司法方面，2021年7月28日，最高人民法院发布规范人脸识别技术的司法解释，强化人脸信息的司法保护;同年8月，最高人民检察院下发通知，明确各级检察机关在履行公益诉讼检察职责时对生物识别等敏感个人息加以严格保护。同时，多地相关部门大力宣传民法典、个人信息保护法等相关法律法规，严管人脸识别，遏制信息滥用。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (1)从“崇尚法治精神”角度，简要论证郭某成功维权的个人价值与社会价值。个人价值：郭某通过协商、诉讼的正当程序和方式维护了自己的隐私权，保障了个人自由。社会价值：郭某积极维权案例对社会中其他同类行为产生规范和警示，证明个人通过合理合法的方式和手段能够维护社会公平、守护社会正义、促进法治进步;有利于引导人们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)请运用所学知识，对“多元共治”进行点评。 ①针对个人信息安全的新情况、新问题，民法典、个人信息保护法、地方出台新规加以保护，展现了国家科学立法、实行良法之治。②最高人民法院、检察院强化对人脸信息的司法保护，体现司法机关依法履行职责，保护个人信息安全，维护社会秩序。③相关部门严管人脸识别，遏制信息滥用体现了执法机关严格执法，使人脸识别相关法律法规得到严格执行。④大力宣传相关法律法规，营造良好的法治文化环境。总之，实现数字经济健康有序发展，要坚持推进全面依法治国，多元共治，发挥法治的引领和规范作用。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 7.(2021·重庆A卷6) [大单元第二讲　我国国家机构(大概念：国家机构)] 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 53 8.(2021·重庆A卷5) [大单元第二讲　我国国家机构(大概念：国家机构)] 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 54 9.(2021·重庆A卷7) 以下是中学生对一些时政信息的解析，其中不.恰.当.的是(　　) A.2020年11月24日，国务院印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》，要求线上服务充分考虑老年人习惯——国家保护老年人平等参与社会活动的权利 B.2021年3月1日，中华人民共和国刑法修正案(十一)正式实施，我国的最低刑事责任年龄从14周岁下调至12周岁——这有助于青少年从根本上远离犯罪 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 55 以下是中学生对一些时政信息的解析，其中不.恰.当.的是(　　) C.2021年3月8日，全国人大常委会委员长栗战书指出，10个月来，全国人大常委会在合宪性专项审查中发现需要修改或废止的规范性文件3 372件，督促有关方面及时予以纠正——全国人大常委会行使监督宪法实施的职权 D.2021年4月23日，重庆市教委公布重庆市2021年中小学招生入学政策，明确公办、民办义务教育学校同步招生，同时中考联招志愿填报将首次实行平行志愿——重庆市积极维护教育公平 B 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 10.(2020·重庆B卷7) 自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不.一.致.的是(　　) A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由 B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利 C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊 A 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 57 11.(2020·重庆B卷14) 与青春共舞，与法治同行。某校正在开展“法治少年，青春远航”法治教育活动，请你参与并运用相关法律知识回答问题。相关链接民法典第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 58 【手机风波】　 2019年7月18日，黄某未满14周岁的女儿私自在某营业厅花800元购买了一部手机。黄某得知后以自己不知情不同意购买为由找商家退货退款，但遭到拒绝。黄某请求市场监管部门介入、调解，双方达成退货协议，商家于当日全额退还购机款800元。相关链接未成年人保护法(修订草案)第六十四条：家庭、学校以及有关社会组织应当相互配合，预防和干预未成年人沉迷网络。　民法典第一千一百九十四条：网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法【网络调查】 2020年5月13日发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出，2019年我国未成年人的互联网普及率达93.1%;未成年网民中利用互联网玩游戏和看短视频的比例分别为61.0%和46.2%，认为因上网时间过长而造成学习退步的占11.4%，未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%…… 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (1)有人认为，给黄某的女儿退款违背了“法律面前人人平等”的原则。你是否同意这个观点?请结合材料说明你的理由。不同意。平等在法律意义上具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。黄某的女儿未满14周岁，属于限制民事行为能力人，退款是对她的差别对待，体现了法律面前人人平等。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)根据“网络调查”，请你就未成年人在使用网络过程中存在的问题给出解决办法。针对网络调查中反映的未成年人使用网络过程中存在的问题，家庭、学校、社会应加强对未成年人的特殊保护，针对未成年人上网时间过长、人格尊严受到侵害等问题，未成年人应依法自律，正确使用网络，增强法治意识，依法维权。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 12.(2019·重庆A卷14) 某校“法治小讲堂”讲述了九年级学生刘然的故事，引发热议。请阅读故事内容，回答下列问题。【自由有红线】刘然在××中学读书，因为家离学校太远，上下学都由妈妈接送。由于接送孩子的家长太多，每天早晚，校门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩子上学迟到，不顾禁止掉头标志随意掉头，导致车辆通行缓慢;有的家长着急上火狂按喇叭，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定……整个场面混乱不堪。这些让母子俩十分郁闷，也非常困惑：道路交通安全法不是有相关规定吗?为什么这些家长开车还我行我素?行车自由不应该是这样的! 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 63 法律连线道路交通安全法第一条规定：为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法【秩序有魅力】经过一段时间的考虑，刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门，引起交管部门的重视。经调研后，交管部门在学校门口安装了电子警察，对违法行为进行电子抓拍，违规调头和鸣笛的行为明显减少，交通状况得到了一定改善。但好景不长，刘然的妈妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍，缴纳了不少罚款，母子俩再次陷入了郁闷。其实，遭遇这种情况的家长还不少。刘然经过思索、查找资料后再次向交管部门反映情况并提出建议。随后，交管部门根据刘然的建议，在学校路段设置了限时停车区域，完善了临时停车交通标志标线，增派了执勤人员。现在，每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出，校门口变美了! 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (1)请结合“自由有红线”和“法律连线”的内容，谈谈对行车自由的理解。 ①“禁止掉头标志”等提示和道路交通安全法的规定说明行车自由是法律之内的自由。②“堵得水泄不通”“场面混乱不堪”说明无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③“法律连线”的内容彰显出法治与自由相互联系、不可分割。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 (2)请运用公民权利义务知识对“秩序有魅力”这段故事进行点评。 ①“家长因违停被罚款”“有序排队进出”说明任何权利都是有范围的(或公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利;或公民有遵守宪法和法律的义务;或公民要增强义务观念，自觉履行法定义务)。②“向交管部门反映情况，提出建议”是公民积极行使监督权的表现(或我们要增强权利意识，依法行驶权利)。 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 13.(2019·重庆A卷8) 2019年4月，市民刘某在4S店购车时缴纳了6 044 元的“保险费”，但保单发票金额只有3 884元，刘某非常不理解。在他的坚持下，4S店拿出了一张2 160元收据，上面写着“服务费”。刘某认为不合理，为维护自身合法权益，多次与4S店协商，最终拿回了 2 160元。对此，下列认识不.正.确.的是(　　) A.4S店向刘某收取“服务费”是公平合理的 B.刘某面对非正义行为既有勇气，也有智慧 C.刘某通过与4S店协商维护了自身合法权益 D.对4S店的不合理收费行为刘某敢于说“不” A 1 2 3 4 6 5 首页目录首页目录 7 8 9 10 12 11 13 课标导航·整体感知知识梳理·基础过关中考链接·明晰考法 68 请完成《精练本》大单元第五练本讲内容结束 $$

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大单元第5讲崇尚法治精神(大概念：法治)(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考道德与法治讲义（重庆专用）

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