第1部分 第5课时 压力和压强(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考物理讲义（重庆专用）

第5课时　压力和压强 第一部分　力　学 2025重庆物理 《学本课堂》 1 2 3 1 2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 3 4 真题自测·体验中考 3 3 重点实验·考法通关 目 录 2 回归教材·知识梳理 考点综述 01 3 1.定义：__________作用在物体表面上的力。  2.方向：__________于物体表面并指向被压物体。  3.作用点：在被压物体的受力面上。 4.示意图 1 知识点 压力 垂直 垂直 物体对地面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖直墙面的压力 首页 目录 知识点1 知识点2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 4 压力和重力的区别：①压力和重力不是同类力，压力是弹力，重力是由于地球吸引而产生的；②压力的方向垂直于受力面，重力的方向始终竖直向下；③压力可能由重力引起，也可能与重力无关；④自由放在水平面上的物体，压力大小等于物体的重力大小。 易错警示 5.影响压力作用效果的因素：__________大小、__________大小。  压力 受力面积 首页 目录 知识点1 知识点2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 5 一、压强 1.定义：在物理学中，物体所受__________的大小与__________之比叫 做压强。  2.物理意义：表示压力的__________。  3.定义式：__________。  2 知识点 压强 压力 受力面积 作用效果 p＝ 首页 目录 知识点1 知识点2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 6 4.单位：__________，简称__________，符号是_______；1 Pa＝__________N/m2。  (1)1 Pa的大小：相当于一张报纸对折后，平铺在桌面上时桌面受到的压强。 (2)1 Pa的物理意义：表示在1 m2的面积上物体受到的压力是1 N。 5.常考压强的估测：标准大气压约为1×105 Pa；中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×104 Pa；一本九年级物理课本平放时对水平桌面的压强约为60 Pa。 帕斯卡 帕 Pa 1 首页 目录 知识点1 知识点2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 7 二、增大或减小压强的方法   改变方法 命题实例 增大 压强 在压力一定时，__________受力面积  用钢丝钳剪铁丝、菜刀的刀刃很锋利 在受力面积一定时，__________压力  压路机的碾子质量很大 减小 压强 在压力一定时，__________受力面积  书包背带做得较宽、铁轨下铺有枕木、推土机安装履带 在受力面积一定时，__________压力  桥梁限重 减小 增大 增大 减小 首页 目录 知识点1 知识点2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 8 重点难点·聚焦突破 考点综述 02 9 小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示，从物理学角度看，使用这种小提手 提塑料袋能(　　) 1 焦点 改变压强的方法和应用 例题 1 A.增大对手的压强　 B.减小对手的压力 C.减小对手的压强　 D.增大对手的压力 C 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 10 1.如图所示，放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐渐增大，对地面的压强分别为p1、p2、 p3，则下列关系正确的是(　　) A.p1＝p2＝p3　　 B.p1＜p2＜p3 C.p1＞p2＞p3 D.缺少条件，无法判断 变式训练 B 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 11 2.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对 桌面压力F压、木板受到摩擦力f和木板对桌面压强p的变化情况是(　　) A.F压不变，f变小，p变小 B.F压不变，f变大，p变大 C.F压不变，f不变，p不变 D.F压不变，f不变，p变大 甲　　 乙 D 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 12 3.如图所示，水平桌面放置一个平底广口空玻璃水杯，若将其倒置桌面 上，则下列关于水杯对桌面的压力和压强变化的说法正确的是(　　) A.压力变大　　　　 B.压力变小 C.压强变大 D.压强变小 C 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 13 如图所示是无人驾驶汽车，其总质量为1 200 kg，在平直的公路上以90 km/h的速度匀速行驶30 min，每个车轮与路面的接触面积为0.15 m2，取g＝10 N/kg，求： (1)汽车行驶的路程； 2 焦点 固体压强的计算 例题 2 解：汽车行驶的路程：s＝vt＝90 km/h×0.5 h＝45 km； 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 14 (2)汽车所受重力； (3)汽车静止在水平路面上对路面的压强。 解：(2)汽车所受重力：G＝mg＝1 200 kg×10 N/kg＝1.2×104 N； (3)汽车静止在水平路面上对路面的压力：F＝G＝1.2×104 N， 则对路面的压强：p＝＝2×104 Pa。 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 4.如图所示，已知平放的砖块A的长、宽、高分别为0.4 m、 0.2 m、0.1 m，若它的重力为160 N，则砖块A的密度ρA＝ __________ kg/m3；当砖块A竖放在水平地面上时，砖块A对地面的压强 为__________Pa。另一种外形跟砖块A一样的砖块B，当砖块A侧放、砖 块B竖放在水平地面时，A、B砖块对地面的压强相等，则两砖块对地面 的压力之比FA∶FB＝________，两砖块的密度之比ρA∶ρB＝________。 (取g＝10 N/kg)  变式训练 2×103 8×103 2∶1 2∶1 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 16 5.如图所示，一个棱长为10 cm、重力为6 N的实心正方体物块放在水平桌面上，物块上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，物块保持静止 状态。则弹簧测力计的示数为__________N，此时物块对水平桌面的压 强为__________Pa。  4.6 140 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 17 3 焦点 固体的叠加、切割问题计算 固体的切割问题，是固体压强变化的难点，针对的基本都是均匀柱体，可以用p＝或p＝ρgh两个公式进行分析。 (1)竖切时，不论切割前后质量、底面积、体积等如何变化，ρ、h不变，p不变。 指点迷津 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 18 (2)横切时，F变小，S不变，p变小： ①横切一定质量Δm时，剩余部分压强：p'＝，压强变化量：Δp＝； ②横切一定体积ΔV时，剩余部分压强：p'＝，压强变化量：Δp＝； ③横切一定高度Δh时，剩余部分压强：p'＝ρg(h－Δh)，压强变化量： Δp＝ρgΔh； 说明：初始压强相等时，解题时可以用极值法，即其中一个切完，也可以用特殊值法。 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 19 类型1　竖直切割类 　(1)如图1所示，A、B两个实心正方体的质量之比 mA∶ mB＝ 2∶1，棱长之比aA∶aB＝1∶2，则它们的密度之比ρA∶ρB＝________， A、B两个实心正方体对桌面的压强之比pA∶pB＝__________。  例题 3 图1 16∶1 8∶1 (2)如图2所示，将图1中的正方体B叠放在正方体A上，此时A上表面受到的压强为p上，A下表面受到的压强为p下，则p上∶p下＝__________。  1∶3 图2 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 (3)如图3所示，若沿竖直方向将图1中的正方体B截成甲、乙两块，甲、乙的体积之比 V甲∶ V乙＝3∶2，将甲放在乙上面时，乙对桌面的压强为 p1，将乙放在甲上面时，甲对桌面的压强为p2，则p1∶p2＝________。  图1 图3 3∶2 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 6.(2022·重庆A卷T8) A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示。切割后，A剩 余部分对地面的压强为pA，(取g＝10 N/kg)则下列分析正确的是(　　) A.B的重力是50 N B.L＝2.5 cm时，pA∶pB＝16∶21 C.B的底面积为100 cm2 D.A切去一半后，pA＝2 000 Pa 变式训练 甲 乙 B 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 22 类型2　水平切割类 如图1所示A、B两个实心均匀正方体分别放在水平面上，它们对水平面的压强相等，均为1 600 Pa，已知A、B物块的棱长分别为 0.2 m和0.1 m。 例题 4 图1 图2 (1)如图2所示，若在两个正 方体的上方，沿水平方向分 别截取相同的高度Δh，则A、B对水平面的压强变化量ΔpA1_____ΔpB1； 剩余部分对水平面的压强pA1_______pB1。  ＜ ＞ 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 (2)如图3所示，若在两个正方体的上方，沿水平方向分别截取相同的质 量Δm，则A、B对水平面的压强变化量ΔpA2__________ΔpB2；剩余部分 对水平面的压强_______ 。若Δm＝0.4 kg，则A对水平面的压强变化量ΔpA2＝_______Pa，B剩余部分对水平面的压强＝______Pa。  图3 ＜ ＞ 100 1 200 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 (3)如图4所示，若在两个正方体的上方，沿水平方向分别截取相同的体 积ΔV，则A、B对水平面的压强变化量ΔpA3__________ΔpB3；剩余部分 对水平面的压强__________ 。若ΔV＝500 cm3，则A对水平面的 压强变化量ΔpA＝__________Pa，B剩余部分对水平面的压强＝__________Pa。  图4 ＜ ＞ 100 800 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 7.如图所示，水平桌面上有甲、乙两实心均匀正方体，沿水平方向截去相同高度后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则甲的密度________乙的密度；切割前，甲对地面的压强__________乙对地面的压强。   变式训练 大于 大于 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 26 8.如图所示，在水平地面上有两个同种材料制成的实心均匀正方体金属块甲、乙，密度为3×103 kg/m3，它们的棱长之比为1∶2，甲的棱长为10 cm，则甲对地面的压强为__________Pa；若乙沿水平方向切割一部 分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去 的厚度为__________cm。  3×103 2 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 27 9.水平地面上放置两个质量分布均匀的实心正方体a、b，底面积分别为Sa、Sb，它们的质量与体积的关系如图所示，现将a沿水平或竖直方向切去一半体积，并将切去的部分叠放在b的正上方，pa为a剩余部分对地面的压 强，pb为叠放后b对地面的压强，Δpb为b对地面压强的变化量，下列说法 正确的是(　　) A.若Va＝Vb，则ma∶mb＝4∶1 B.若ma＝mb，切割前，a和b对地面的压强之比为1∶4 C.若ma＝mb，且将a沿竖直方向切去一半，则pa∶Δpb＝8∶1 D.若Va＝Vb，且将a沿水平方向切去一半，则pa∶pb＝1∶1 C 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 28 类型3　图像分析类 　如图所示，两质量分布均匀、体积相等的实心圆柱体 A、B静止在水平地面上，它们对水平地面的压强pA＞pB，现采取 以下方案对其切割，则剩余部分对地面压强的变化图像正确的是(　　) 例题 5 ①均竖直切去相同宽度Δd ②均水平切去相同厚度Δh ③均水平切去相同质量Δm ④均水平切去相同体积ΔV B A.①②　 B.②③　 C.③④　 D.②④ 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 【解析】因为A、B两物体对水平地面的压强关系为pA＞pB，由图可知，A、B的高度关系为hA＜hB，由p＝ρgh可知，A、B的密度关系为ρA＞ρB，若沿竖直方向切去相同的宽度Δd，高度和密度不变，则压强不变，仍为pA＞pB，所以图像为平行于横轴的两条直线，故①错误；若沿水平方向切去相同的厚度Δh，由p＝ρgh可知，圆柱体A对地面的压强减小得较快，由于圆柱体A的高度小，圆柱体A先切完(即A对地面的压强先减小为0)，故②正确； ①均竖直切去相同宽度Δd ②均水平切去相同厚度Δh 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 若沿水平方向切去相同的质量Δm，由p＝可得，A、B减小的压强分别为：，由于SA＞SB，所以圆柱体A对地面的压强减小得较慢，圆柱体B对地面的压强减小得较快，圆柱体B的质量小，圆柱体B先切完(即B对地面的压强先减小为0)，故③正确；若沿水平方向切去相同的体积ΔV，当切去的体积等于圆柱体的体积时，它们对地面的压强均为0，因为A和B的体积是相等的，所以图像上pA、pB两条线最后应同时为零(即与横轴相交于同一点)，故④错误。故选B。 ③均水平切去相同质量Δm ④均水平切去相同体积ΔV 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 10.红红生日时，妈妈给她做了一个双层生日蛋糕，切分蛋糕时，红红突发奇想沿水平方向进行切分，并引起了她对这一切割过程中有关压强的思考。现将双层蛋糕简化为如图甲所示模型，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度h，并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p1随切去高度h变化的图像如图乙所示。 已知A、B的底面积分别为500 cm2和200 cm2，B的质量为3.6 kg，取g＝10 N/kg。求： 变式训练 甲 乙 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 32 (1)切割前，B对A的压强； 解：切割前，B对A的压力：FB＝GB＝mBg＝3.6 kg×10 N/kg＝36 N， B对A的压强：pB＝＝1.8×103 Pa； 甲 乙 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 33 (2)圆柱体A的密度； 解：分析图乙可知，圆柱体B的高度为0.1 m，A的高度：hA＝0.3 m－ 0.1 m＝0.2 m，当切去高度h等于0.1 m时，只剩下A，此时A对地面的压强为2 000 Pa，则A的重力：GA＝FA＝ pASA＝2 000 Pa×500×10－4 m2＝100 N， A的质量：mA＝＝10 kg， A的密度：ρA＝＝1×103 kg/m3； 乙 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 34 (3)当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，切去的高度h。 解：当切去高度h等于0.1 m时，切去部分(即B)对地面的压强为1.8×103 Pa，剩余部分A对地面的压强为2 000 Pa； 若切去高度h小于0.1 m时，两部分受力面积不变，即分别为SB、SA，则切去部分对地面的压强小于1.8×103 Pa，剩余部分对地面的压强大于2 000 Pa，故切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强不可能相等，故切去部分的高度h应大于0.1 m；当切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，有，解得h＝0.164 m＝16.4 cm。 首页 目录 焦点1 焦点2 焦点3 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 35 重点实验·考法通关 考点综述 03 36 实验　探究影响压力作用效果的因素 实验 器材 海绵、砝码(改变压力的大小)、小桌 实验图 实验 方法 控制变量法和转换法(通过海绵的凹陷程度来反映压力作用的效果) 实验操作及注意事项 控制变量法的应用：探究压力作用效果与压力大小(或受力面积)的关系时，需控制受力面积(或压力大小)一定，改变压力大小(或受力面积)，观察海绵的凹陷程度，如图甲、乙(或乙、丙)所示 甲 乙 丙 首页 目录 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 37 实验分析 1.选用海绵而不选用木板：更易形变，实验现象更明显； 2.海绵替代材料的选择：沙子、橡皮泥； 3.压强大小的判断：根据p＝判断； 4.根据图像分析得出实验结论，叙述时要注意加上前提条件(不变量)； 5.对实验方案进行评估； 6.实验结论在生活和生产中的应用 实验图 实验结论 压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 甲 乙 丙 首页 目录 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 例题 甲 乙 丙 丁 (1)同学们是根据______________________来比较压力的作用效果的。  (2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：受力面积一定时，__________，压力的作用效果越明显。  小桌陷入海绵的深度 压力越大 首页 目录 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_________两图的 实验，可以得到结论：__________________________________________ ___________。  (4)小明将图丙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_________ p丁。  甲 乙 丙 丁 乙、丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效 果越明显 ＝ 首页 目录 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 (5)小明实验时将一物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所 示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的 作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______ ______________。改进措施是____________________________________ _____________________。  戊 (6)这个实验利用了__________法和__________法。  没有 控制压力不变 将小的一块叠放在大的上面(或将大的 一块叠放在小的上面) 控制变量 转换 首页 目录 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 真题自测·体验中考 考点综述 04 42 1.(2024·重庆模拟) 如图所示的生活用具的设计，属于减小压强的是 (　　) 1 考向 改变压强的方法和应用 A.切蛋器利用丝线切割 B.坦克宽大的履带 C.剪刀锋利的刀刃 D.吸管的尖端 B 首页 目录 考向1 考向2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 43 2.(2022·重庆B卷T8) 有A、B两个均匀实心圆柱体，A的高为5 cm、底面积为20 cm2，B的高为8 cm、底面积为50 cm2。若将它们按如图甲、乙所示的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为p1＝1.0×103 Pa，B对桌面的压强为p2；若按图丙所示的方式放置时，B对A的压强为p3＝6.0× 103 Pa，A对桌面的压强变为p4。(取g＝10 N/kg)下列判断正确的是(　　) 2 考向 固体压强的相关计算 B A.A的重力为20 N B.B的密度为3.0 g/cm3 C.p3∶p2＝2∶5 D.p4＝1.6×104 Pa 首页 目录 考向1 考向2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 44 3.(2024·重庆B卷T8) 地质队获得了一段地质样品，由底面积分别为300 cm2和240 cm2的圆柱体A、B组成。经测量，A高10 cm。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲所示。传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是(　　) 甲 乙 A.圆柱体A的密度大小为2.5 g/cm3 B.切割前，A对传感器的压力为72 N C.当h＝2 cm时，圆柱体B剩余部分对A 的压强为600 Pa D.当h＝2 cm时，剩余样品与切割前的 总重之比为13∶15 D 首页 目录 考向1 考向2 回归教材·知识梳理 重点难点·聚焦突破 真题自测·体验中考 重点实验·考法通关 45 本讲内容结束 $$