课时练测6 液体压强(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考物理练测（重庆专用）

课时练测6　液体压强 (建议用时：30分钟) 2025重庆物理 《学本课堂》 1 2 3 1 2 基础达标 能力提升 3 3 拓展创新 目 录 2 基础达标 考点综述 01 3 1.下列图中没有利用连通器的特点来工作的是(　　) A.红酒分酒器 B.锅炉水位计 C.船闸 D.组装好的U形管压强计 D 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 4 2.下列关于液体压强说法不正确的是(　　) A.液体压强产生的原因是液体受到重力且具有流动性 B.液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各个方向压强相等 C.拦河大坝修建成“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大 D.两种不同的液体，密度大的液体产生的压强大 D 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 5 3.如图所示，两支相同的试管内盛有等质量的液体放置在桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，两试管内的液面相平，则两支试管底部受到的液 体的压强为(　　) A.p甲＝p乙 B.p甲＞p乙 C.p甲＜p乙 D.无法比较 B 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 6 4.如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜， 被竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝 下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正 确的是(　　) A.瓶口朝上时，橡皮膜向内凹；瓶口朝下时，橡皮膜向外凸 B.瓶口朝上时，橡皮膜向外凸；瓶口朝下时，橡皮膜向内凹 C.本实验可以说明液体内部向前后左右各个方向都有压强 D.本实验可以初步说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关 D 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 7 5.如图所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。用它来做“探究液体压强是否跟深度和液体密度有关”的实验。下列说法不正确的是 (　　) A.若隔板两侧液体均为水，则图中的情景可以说明液体 的压强与深度有关 B.若继续往隔板右侧加水，则会看到橡皮膜向左弯曲的程度更大 C.若隔板两侧液体不同，则右侧液体的密度一定大 D.若将橡皮膜去掉，则隔板左、右两部分可以构成一个连通器 C 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 8 6.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图甲、乙所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和 pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则(　　) A.pA＞pB　FA＞FB B.pA＜pB　FA＝FB C.pA＜pB　FA＞FB D.pA＝pB　FA＜FB C 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 9 7.我国三峡工程是举世瞩目的大工程，三峡大坝上、下游水位差最高可达113 m，三峡船闸工作过程应用了__________原理，某船从上游经过 船闸驶往下游，上、下游最大的压强差可以达到____________Pa。(取 g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)  连通器 1.13×106 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 10 8.小南在饮料店买了一杯封装好的饮料，将其静止放在水平台上时，发现杯内除了密度均匀的饮料外，还存在如图甲所示的小气泡。将杯子如 图乙所示倒置，则此时水平台受到的压强将__________，饮料对容器底 的压强将__________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  变小 不变 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 11 9.小陈将长为20 cm、高和宽均为10 cm的完全相同的木块A和B分别竖放和横放入水中，木块静止时浸入水中的深度如图所示，木块A和B下表面受到的液体压强分别为pA、pB，受到的液体压力分别为FA、FB，则 pA__________ pB，FA__________FB。(均选填“＞”“＜”或“＝”)  ＞ ＝ 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 12 能力提升 考点综述 02 13 10.如图所示，水平桌面上有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，内部分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是 (　　) A.容器对桌面的压力F甲＜F乙 B.容器对桌面的压强p甲＜p乙 C.液体对容器底部的压力F'甲＝F'乙 D.液体对容器底部的压强p'甲＞p'乙 D 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 11.(2024·新疆) 如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为 20 cm，内封闭有质量为0.30 kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900 Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1 400 Pa。若该玻璃瓶内装满密度为0.8×103 kg/m3的酒 精，则酒精的质量为(　　) A.0.36 kg B.0.40 kg C.0.44 kg D.0.48 kg B 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 12.甲、乙两容器质量和底面积均相同，分别装有A、B两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相同。A、B两液体的质量分别为mA、mB，两种液体的密度分别为ρA、ρB，液体对容器底部的压力分别为F甲、F乙， 容器对水平地面的压力分别为F'甲、F'乙，下列判断正确的是(　　) ①A、B两液体的密度大小关系：ρA＞ρB ②A、B两液体的质量大小关系：mA＞mB ③两容器底部受到的液体压力大小关系：F甲＝F乙 ④容器对水平桌面的压力大小关系：F'甲＝F'乙　 A.③④ B.②③ C.②③④ D.①④ B 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 13.甲、乙两个薄壁圆柱形容器(足够高)置于水平地面上，甲容器底面积为6×10－2 m2，盛有质量为8 kg的水。乙容器底面积为2×10－2 m2，盛有0.1 m深的水。则乙容器底部受到水的压强p乙为__________Pa；现从 甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相 同。则抽水前后乙容器底部受到水的压强变化量Δp乙为__________Pa。(取g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)　　  1 000 1 500 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 14.小张探究影响液体内部压强的因素。如图甲所示，他把两个U形管压强计的探头用金属支架连接起来，这样就可以同时移动两个探头，一次测量可采集多个数据。 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 (1)实验前，他发现U形管压强计两侧液面有高度差，这说 明压强计__________(选填“漏气”或“不漏气”)。为了 快速将液面调平，他想到可以在U形管接头处加装了一个 “三通接头”，如图乙所示；调节时，阀门K应处于 ________(选填“打开”或“关闭”)状态，可使U形管内的 水面快速相平，调节完成后，改变阀门K状态即可。  不漏气 打开 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 (2)在实验中发现，当向下移动金属支架时U形管的液面高度差ΔhA和ΔhB变大，且ΔhB始终大于ΔhA，说明液体内部压强与__________有关。  (3)小张还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他保持金属支架的位置不变，不断往容器内加盐水，发现两个U形管液面高度差不断增 大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论。他的结论是________(选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是_____________________。  液体深度 不可靠 没有控制液体深度不变 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 15.著名的“木桶理论”又被称为“短板效应”。该理论告诉我们：一只木桶能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而是取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，现有一个放在水平地面上的木桶，其质量为2 kg，底面积为0.06 m2，其中最长木板高为0.4 m，最短木板高为0.1 m，该木桶最多能装10 kg的水。(忽略木桶侧壁和底部的厚度，取g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)求： 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 (1)该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压强； (2)该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压力； (3)该木桶中的水量达到最大值时，木桶对地面的压强。 解：(1)木桶中的水量达到最大值时深度为0.1 m，其底部受到水的压强： p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa；　 (2)木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压力：F＝pS＝1 000 Pa ×0.06 m2＝60 N； (3)木桶中的水量达到最大值时，木桶对地面的压力：F1＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝2 kg×10 N/kg＋10 kg×10 N/kg＝120 N，木桶对地面的压强：p1＝＝2 000 Pa。　 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 拓展创新 考点综述 03 23 16.上下开口的甲、乙、丙三筒，都用一重力不计的薄片恰好盖住筒的下端，然后将三筒浸入水中，如图所示。三个薄片的面积都相同，薄片离水面的深度也都相同，现将100 g水缓慢注入甲筒中，恰能使薄片下落，那么将100 g水分别缓慢注入乙筒和丙筒中，则乙、丙两筒下端的 薄片(　　) A.都不落下来 B.都落下来 C.乙筒薄片落下来，丙筒薄片不落下来 D.乙筒薄片不落下来，丙筒薄片落下来 A 首页 目录 基础达标 能力提升 拓展创新 24 本讲内容结束 $$