主题6 大概念7 遗传信息控制生物性状,并由亲代传递给子代(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考生物讲义（重庆专用）

大概念7　 遗传信息控制生物性状,并由亲代传递给子代 主题六　遗传与进化 2025重庆生物 《学本课堂》 1 重要概念7.1　生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 重要概念7.2　生物体的性状主要由基因控制   目 录 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 重要概念 7.1 3 一、植物的生殖方式 1.无性生殖和有性生殖的主要区别 核心要点 有性生殖与有性生殖 1 比较项目 无性生殖 有性生殖 两性细胞的结合 无 有 新个体的产生 母体直接产生 受精卵发育成新个体 繁殖速度 快 慢 后代的适应能力 弱 强 优点 繁殖速度快,能保持亲代的优良性状 能产生可遗传的变异,有利于生物的进化 举例 扦插、嫁接和压条等。 被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 2.组织培养:利用植物细胞的全能性,将植物体的某一组织接种到人工配制的培养基上。在无菌条件下,培育成一个完整的植物新个体的方式,叫做组织培养。(如:紫罗兰等的组织培养) 3.其他生物的无性生殖: (1)分裂生殖;如:细菌、变形虫等。 (2)孢子生殖;如:霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌等。 (3)出芽生殖;如:酵母菌、水螅等。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 二、人的生殖 1.男性生殖系统:主要的性器官——睾丸。其功能是:产生精子,分泌雄性激素。 2.女性生殖系统:主要的性器官——卵巢。其功能是:产生卵细胞,分泌雌性激素。 注意:睾丸和卵巢既属于主要的性器官,又属于内分泌腺,叫性腺。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (1)输卵管——是卵细胞受精的场所和输送卵细胞的管道。 (2)子宫——是胚胎发育的场所;胚胎发育所需要的养料和氧气是通过脐带和胎盘从母体获得的;胚胎在代谢过程中产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带和胎盘由母体排出的。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 3.受精:指精子与卵细胞相互融合成一个细胞(受精卵)的过程,叫做受精。受精的结果是形成了受精卵,新生命就是从受精卵开始的。 4.怀孕:从受精卵不断进行细胞分裂渐发育成胚泡,并植入子宫内膜的过程叫做怀孕。 5.胎儿的发育: (1)过程:受精卵胚胎胎儿 (2)营养:在人体胚胎发育初期,其营养物质是来自卵细胞中的卵黄。植入子宫内膜后,其营养物质是通过脐带和胎盘来自母体。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 6.分娩:怀孕到第40周(或280天)左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。分娩就意味着新生儿的诞生(称为婴儿)。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 7.青春期 (1)青春期:童年向成年过渡的时期,介于10~20岁之间。是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。在神经系统和激素的共同调节下,青春期时身心会发生很多变化。 ①形态特点:身高突增是青春期的一个最显著特点。 ②功能特点:神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 ③性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征,主要受到激素的调节。男孩出现遗精,女孩会来月经(遗精和月经都是正常的生理现象,要注意相关的卫生),并出现第二性征。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 a.遗精:男孩进入青春期后,精液过多从而在睡梦中自尿道排出的现象。 b.月经:女孩进入青春期后,每月一次的子宫内膜脱落,连同血液一起从阴道流出的现象。 c.第二性征:除了性器官方面的差异外,男性和女性各自特有的征象叫做第二性征。如男性的喉结突出、长出胡须;女性的骨盆宽大、乳房增大等。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2)青春期的心理变化及其卫生 ①心理变化:内心世界变得复杂,有些事情不想跟家长交流;有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;性意识开始萌动,逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋。 ②心理卫生:青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此,应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,与师长密切交流,健康地度过人生的金色年华。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 三、昆虫的生殖和发育 1.生殖:有性生殖。(卵生、体内受精) 2.发育:包括不完全变态发育和完全变态发育。 (1)不完全变态发育:指昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程。即:不完全变态发育:卵→若虫→成虫 如:蝗虫、蟋蟀、蜻蜓和蝉等。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2)完全变态发育:指昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程。即:完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫(如图所示)。 如:蚕、蚊、蝇和蝶类等。 注意:①完全变态发育与不完全变态发育相比, 最主要的区别是:完全变态发育多了一个“蛹”期。 ②完全变态发育的幼虫和成虫在形态、结构和生理上差别显著。 ③蜕皮现象:昆虫在发育过程中,由于体外的外骨骼限制着身体的长大,所以,在发育过程中具有蜕皮现象。(如:蝗虫等的发育过程) 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 四、两栖动物的生殖和发育 1.生殖:有性生殖。(卵生、体外受精) 2.发育:变态发育。 3.变态发育:指由受精卵发育成新个体的过程中, 蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大的 发育过程。即:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(如右图所示)。 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 五、鸟类的生殖和发育 1.生殖:有性生殖。(卵生、体内受精)(有求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏的过程) 2.发育:直接发育。即:受精卵→胚胎→雏鸟→成鸟。 3.鸟卵的结构和功能:(如图所示) 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2023·重庆)用葡萄枝条插入沙土来繁育葡萄苗的方法称为 ( ) A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.有性生殖 (2023·重庆)下图示人生殖发育过程,叙述错误的是( ) A.①表示精子 B.②表示受精卵,形成的场所是子宫 C.③表示卵巢 D.④表示胎儿出生的过程,称为分娩 典例 1 B 典例 2 B 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2024·重庆)“从哪里来”是我们从小就追问的问题,“我”是从受精卵开始发育的,受精卵形成的部位是( ) A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 典例 3 B 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2024·乐山)你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期,这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化,下列说法正确的是( ) A.认为自己已经长大,强烈反对父母约束 B.女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C.对异性会产生朦胧依恋,应该禁止交往 D.进入青春期,男女的性器官才开始发育 典例 4 B 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2024·重庆)进入青春期后会面临较多的心理矛盾和冲突,错误的解决方式是( ) A.与父母同伴交流 B.参加文体活动 C.寻求心理咨询 D.沉迷网络游戏 典例 5 D 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2024·重庆)我国是世界蚕业的发源地,已有近五千年的悠久历史。请结合下面家蚕发育的过程图,完成下面小题。 (1)家蚕的发育方式属于 ( ) A.直接发育 B.不完全变态发育 C.完全变态发育 D.体内发育 (2)家蚕经济价值主要体现在蚕丝产量上,其吐丝的行为属于 ( ) A.先天性行为 B.学习行为 C.觅食行为 D.育雏行为 典例 6 C A 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2024·成都)生殖是人类繁殖后代、延续种族的重要生命活动,新生命的孕育和诞生由生殖系统完成。图甲是女性生殖系统结构简图,图乙是胚胎发育示意图。回答下列问题: 典例 7 ①　 (1)新生命的孕育从受精卵开始。成熟的卵细胞由卵巢排出,在 ______(填图甲中的标号)中与精子结合形成受精卵,受精卵经分裂形成的胚胎,在　　________(填图甲中的标号)内发育成胎儿。 ③ 　 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (2)胎儿通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。胎儿产生的代谢废物排入母体的途径是:胎儿→________(填图乙中的标号)→________(填图乙中的标号)→母体。  ⑥ 　 ⑤ 　 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 (3)图乙中胎儿的父母都是双眼皮,该胎儿出生后表现为单眼皮,这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为__________。据此分析,双眼皮为　　__________(填“显性”或“隐性”)性状。若这对夫妇计划再生一个孩子,这个孩子为双眼皮的可能性比单眼皮的可能性更______(填“大”或“小”),理由是这个孩子是双眼皮的概率为75%,是单眼皮的概率为　________。  变异　 　 显性　 　 大　 　 25%　 　 重要概念7.1 重要概念7.2 首页 目录 请完成《精练本》重要概念7.1 P38~39 生物体的性状主要由基因控制 重要概念 7.2 26 1.遗传和变异 (1)遗传:指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性。如:“种瓜得瓜,种豆得豆”等。 (2)变异:指生物的亲子代之间以及子代个体之间的差异。如:“一树结果,酸甜各异”等。 核心要点 生物的遗传和变异 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 2.性状和相对性状 (1)性状:指生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做性状。如:人的眼皮、耳垂、肤色或血型等。 (2)相对性状:指同一种生物,同一性状的不同表现类型。如:人的单眼皮与双眼皮、狗的卷毛与直毛,花的白色与红色等。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 3.概述染色体、DNA、基因的概念,存在部位和功能 (1)染色体 ①概念:在细胞核中,一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫做染色体(或染色丝)。染色体在人的体细胞中是成对存在,而在生殖细胞中则是成单存在。如:正常人体细胞中的染色体是23对,而在生殖细胞(精子或卵细胞)中,染色体则变为23条(减半)。 ②存在部位:位于细胞核中,如下图所示: 亲代 → 父亲（23对）→精子（23条） 母亲（23对）→卵细胞（23条） 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 ③组成成分:由DNA和蛋白质所组成,其中,DNA是染色体主要的组成成分。 ④功能:是遗传物质的载体。 (2)DNA ①存在部位:位于染色体上,一条染色体通常含有一个DNA分子,DNA是主要的遗传物质。 ②形态结构:具有双螺旋结构的长链,每条长链都是由许许多多的基因所组成,DNA在体细胞中是成对存在的,而在性细胞中则是成单存在(减半)。 ③功能:具有遗传作用。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 (3)基因:基因是通过生殖细胞(或配子;或性细胞)传给后代的。 ①概念:基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。一个DNA分子中含有许许多多的基因。(基因是生物体结构和功能的基本蓝图) ②存在部位:位于DNA分子上,基因在体细胞中是成对存在,而在性细胞中,则是成单存在(减半)。 ③功能:决定生物的性状(生物体的某一性状 都是由一对等位基因控制的)。 (4)细胞核、染色体、DNA和基因之间的关 系:(如图所示) 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 4.显性基因与隐性基因及两者之间的关系 类别 概念 显性 基因 生物体的性状是由一对等位基因所控制的,成对的基因通常具有显性与隐性之分。控制显性性状的基因,叫做显性基因(通常用大写的英文字母表示)。如:“A”或“B”等,它所控制的性状,叫做显性性状 隐性 基因 控制隐性性状的基因,叫做隐性基因(通常用小写的英文字母表示)。如:“a”或“b”等,它所控制的性状,叫做隐性性状 显性基因 与隐性基 因的关系 当控制生物某一性状的一对等位基因[Aa],其中,一个是显性基因[A]、一个是隐性基因[a]时,由于隐性基因[a]受到显性基因[A]的控制,隐性性状在后代暂时不能表现出来,但当控制隐性性状的一对等位基因[aa]都是隐性时,隐性性状在后代就会表现出来。如:人的单眼皮或无耳垂都是由一对隐性基因所控制的 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 5.基因型与表现型及两者之间的关系 类别 概念 基因型 控制性状表现的基因组成,叫做基因型。如:AA、Aa、aa等(通常用字母表示) 表现型 生物个体某一具体的性状表现,叫做表现型。如:眼的单眼皮与双眼皮等 基因型与表现 型之间的关系 表现型是由基因型所决定的,但它还要受到环境条件的影响。即:在不同的环境条件下,基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 6.孟德尔的豌豆杂交实验及其解释 (1)豌豆作为实验材料能够成功的原因:①自花传粉,闭花受精,自然状态下一般是纯种。②具有多对易于区分的相对性状。 (2)过程:如右图所示。 材料:高茎纯种豌豆,矮茎纯种豌豆。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 ② 性状 显性基因（D）显性性状（DD、Dd） 隐性基因（d）隐形形状（dd） ③如果子一代的基因组成为Dd,则表现的性状为显性性状,隐性基因控制的性状不表现,但能传给后代。 (3)结论 ①相对性状分为显性性状和隐性性状。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 7.用基因传递的原理解释生物性状(一对相对性状)的遗传 即一对基因的遗传图解:(要懂得由子代基因型倒推出亲代的基因型) 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 8.用遗传图解解释人的性别决定 注意:由图解可知:生男生女决定 于卵细胞与哪种类型的精子结合。 (或决定于父方精子的类型) 温 馨 提 示 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 9.显性性状和隐性性状的判断方法:(1)“无中生有,有为隐性”,如亲代都是高茎,子代中出现了矮茎,则矮茎为隐性性状;(2)用显隐性性状定义来判断,如亲代为纯种的高茎和矮茎,子一代全为高茎,矮茎没有了,则高茎是显性性状。 10.禁止近亲结婚的遗传学原理 亲缘关系越近,致病隐性基因相同的越多,结婚后,所生子女得隐性遗传病的可能性就越大。所以,我国民法典明确规定“禁止近亲结婚”。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 11.变异的类型 (1)不可遗传的变异:由外界环境改变引起的变异,不能遗传给后代。如:经常晒太阳的人皮肤较黑、手上的伤疤、同品种的南瓜种子,种在肥沃土壤的结出的南瓜较大,种在贫瘠土壤的结出的南瓜较小等。 (2)可遗传的变异:由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代。如:色盲、多指、色弱等。三种情形 基因突变：产生了新的基因。例如太空椒。 基因重组：产生了新的基因组合。例如杂交水稻。 染色体变异：染色体结构或者数目发生改变。例如21三体综合征。 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 典例 1 (2024·云南)基因是有遗传效应的DNA片段,下列关于基因的叙述错误的是( ) A.生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁” B.基因在细胞中成对存在 C.每条染色体上有多个基因 D.基因控制生物的遗传特征(性状) B 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 典例 2 (2024·河北)同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型,如图所示。其中a表示的是( ) A.细胞核 B.染色体 C.DNA D.基因 B 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 典例 3 (2024·云南)下图为某女孩家庭的性别遗传示意图,如果女孩的一条X染色体来自奶奶,另一条X染色体来自外公的可能性为( ) A. B. C. D.0 A 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 典例 4 (2023·重庆)果蝇作为研究材料的诺贝尔奖有5次,是生物学的功勋动物。图甲是亲代果蝇杂交产生子一代,图乙是图甲中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。回答问题: 甲 乙 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 (1)图中果蝇的长翅与残翅是一 对______________,据图甲判断长 翅是__________性状。  (2)用A、a表示控制长翅、残翅的基因, 则图甲中子一代长翅果蝇的基因组成 是______。从理论上推测,图乙子二代中残翅果蝇所占比例为________。  (3)果蝇的体细胞中有8条染色体,产生的精子或卵细胞中有______条染色体,这些染色体主要由__________和蛋白质组成。 甲 乙 相对性状 显性 Aa 25% 4 DNA 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 典例 5 (2024·重庆)当你漫步于菜市场可能会发现,即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒,这是怎么形成的?有同学开展了相关研究性学习: (1)查阅资料得知,玉米是雌雄异花的植物,体细胞中有10条染色体,每条染色体均由下图甲中的[①]__________ 和[②]________组成。 　蛋白质　 DNA 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 (2)有同学将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂交, 过程及结果如上图乙所示,用A、a分别表示显 性和隐性性状的控制基因。从实验结果可知 隐性性状是__________,子代中黄色玉米的基因 组成有_______________。  (3)考察玉米种植基地获知,玉米籽粒的颜色是由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现,这些色素是由位于DNA上的__________控制。当将各种颜色品种的玉米混种在一起,它们相互之间通过传粉、__________,就会结出各种颜色籽粒的玉米。  白色　 AA、Aa　 　基因　 　受精　 首页 目录 重要概念7.1 重要概念7.2 请完成《精练本》重要概念7.2 P40~41 $$