模块1 第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考历史讲义（重庆专用）

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 2025重庆历史 《学本课堂》 1 2 3 1 2 3 3 4 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 目 录 2 线索梳理 宏观把握 考点综述 01 3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 首页 目录 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 4 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 首页 目录 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会。 两种国家形态：(1)统一：秦朝(结束春秋战国分裂)；西晋(结束三国分 裂)；隋朝(结束南北朝分裂)；元朝(结束辽宋夏金分裂)。 (2)分裂：春秋战国时期、三国两晋南北朝时期、五代十国辽宋夏金时期。 一条基本线索：统一多民族国家的形成、巩固和发展。 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 首页 目录 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 纵览时空 整体感知 考点综述 02 7 首页 目录 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 8 回归教材 知识梳理 考点综述 03 9 新课标要求：通过了解元谋人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。 知识点 1 元谋人　北京人　山顶洞人 项目 元谋人 北京人 山顶洞人 时间 距今约__________年 距今约____________年 距今约3万年 遗址地点 云南元谋县 北京西南周口店龙骨山 周口店龙骨山顶部的洞穴里 170万 70万—20万 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 10 项目 元谋人 北京人 山顶洞人 特征 ①能够制作工具；②知道使用火 ①能够直立行走；②使用________石器；③过群体生活，学会使用火， 会长时间__________ ①模样和现代人基本相同；②使用_________石器，掌握磨光和钻孔技术；③懂得________取火 打制 保存火种 打制 人工 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 项目 元谋人 北京人 山顶洞人 地位 (意义) 是我国境内目前已确认的最早的古人类 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 — 认识 化石是研究远古人类历史的重要证据 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 ·关联地方史：在重庆巫山县庙宇镇龙坪村龙骨坡发现的巫山猿人，距今约204万—201万年，是中国乃至亚洲迄今发现的最古老的人类，说明重庆地区是中国乃至亚洲人类的起源地之一。(《重庆历史》上册P1) 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 解读：古生物遗迹或遗骸经过漫长的地质作用所形成的石头称为 “化石”，它是研究远古人类历史的重要证据。如北京人复原头像由考古发掘的北京人头盖骨化石复原而来，可证明北京人还保留着猿的某些特征。 教材图片解读 北京人头盖骨化石　北京人复原头像 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 14 1.元谋人、北京人使用的火是天然火，北京人会长时间保存火种，山顶洞人已学会人工取火。 2.山顶洞人制作工具的技术有了进步，但主要工具仍然是打制石器，处于旧石器时代。 易错易混 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 15 1.【史料实证】(2024·重庆八中期末) 我们一直对“人从哪里来”充满 好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是(　　) A.神话传说 B.文献记载 C.考古发现 D.学者推断 素养落地 C 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 新课标要求：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 知识点 2 原始农业的发展　河姆渡居民与半坡居民的生活 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 1.原始农业的兴起和发展 标志 ____________、家畜饲养的出现以及聚落、__________的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志 意义 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 农作物种植 磨制石器 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 2.河姆渡居民、半坡居民 项目 河姆渡居民 半坡居民 时间 距今约7000年 距今约6000年 地点 浙江余姚(__________流域) 陕西西安(__________流域) 农业 生产 栽培__________，饲养猪、狗、水牛 种植_________，饲养猪、狗 长江 黄河 水稻 粟 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 项目 河姆渡居民 半坡居民 工具 磨制石器，骨耜 磨制石器，制造骨器、角器 手工 陶器(猪纹陶钵)、玉器、乐 器、象牙雕刻 彩陶(人面鱼纹彩陶盆)、纺织、制衣 建筑 __________建筑 __________圆形房屋 认识 考古发现是了解原始社会的重要依据，要坚持论从史出、史料实证原则 干栏式 半地穴式 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 解读：南方地区气候湿润，温暖多雨，干栏式建筑有利于通风、防潮。 干栏式建筑复原图 半地穴式圆形 房屋复原图 解读：北方地区降水较少，冬天寒冷干燥，风沙大，半地穴式圆形房屋有利于防沙保暖。　 教材图片解读 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 21 2.【史料实证】(2024·福建) 下图为出土于各地的新石器时期文物，可 用于佐证(　　) 素养落地 A 辽河流域出土的玉龙 黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯 长江流域出土的骨耜 A.中华早期文化分布较广 B.游牧民族的狩猎场景 C.“龙的文化”已经定型 D.半坡居民的耕作生活 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 3.【史料实证】(2024·重庆八中月考) 下图是河姆渡遗址中出土的骨 哨。据此推知，河姆渡人(　　) 　　骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家认为这种骨哨就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音对其进行诱引，从而完成对野鹿诱捕。 C A.具有很高音乐素养 B.从事农业生产 C.捕猎仍是食物来源 D.过着定居生活 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 新课标要求：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 知识点 3 炎黄联盟　尧舜禹的禅让 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 炎黄 联盟 概况 五六千年前，黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落，炎黄部 落结成联盟。炎黄部落在__________中打败蚩尤，________被推举为部落联盟首领 影响 炎黄部落联盟以后逐渐形成为__________，因此后人尊崇炎 帝和黄帝为_____________________，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称 涿鹿之战 黄帝 华夏族 中华民族的人文初祖 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 传说 中的 发明 炎帝 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识 黄帝 相传黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭 尧舜 禹的 禅让 禅让制 尧、舜、禹时期实行禅让制，即将部落联盟首领的位子传给__________之人 大禹 治水 禹采用__________的方法治理水患，曾“三过家门而不入”，最终消除了水患，被尊称为“大禹” 贤德 疏导 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 1.传说与史实的关系 (1)区别：传说是在文字发明以前人们口耳相传的故事，是一种对上古时代历史的夸张；史实是完全真实存在的客观事实。史实是历史上确实发生过的事，传说则有可能发生过，也有可能没发生过。 (2)联系：传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，并已被考古发掘所证实。 知识拓展 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 27 2.史料的类型 按载 体划分 实物史料 遗迹、遗址、出土文物等 文献史料 史书、学术著作、档案文书、报刊、信件、文学作品等 口述史料 神话传说、史诗、故事、回忆录等 按价 值划分 一手史料 实物史料、当事人(或事件亲历者)直接记录或留下的资料。属于比较直接的证据，又叫直接史料 二手史料 文献史料、口述史料、非当事人提供的(包括后人整理的)资料。属于比较间接的证据，又叫间接史料 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 28 3.古代中国农业生产工具与耕作技术的发展历程 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 29 认识：生产工具的进步促进了生产力的发展，推动了社会发展和变革。原始社会时期，生产工具由石器发展为骨耜，骨耜轻便灵巧，促进了原始农业和生产力的发展，也推动了原始社会向奴隶社会的转型；春秋战国时期，铁制农具出现并得到推广，促进了生产力水平的提高，推动了井田制的瓦解和封建土地所有制的确立，使新兴地主阶级实力增强，推动了战国时期的社会变革。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 30 4.【历史解释、家国情怀】(2024·重庆南开中学二模) 距今5300年左 右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江上中下游和辽河流 域。中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中 黄帝和炎帝部落联盟兴盛的时间、空间一致。对此解读正确的是(　　) A.彩陶文化从四周向中原地区传播 B.传说的历史价值大于考古发现 C.考古发现是了解古史的唯一依据 D.考古发现可以印证历史的传说 素养落地 D 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 单元总结 巩固提升 考点综述 04 32 首页 目录 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 33 请完成《精练本》P1—2 本讲内容结束 $$