精品解析：北京市第五十五中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史（合格考）试题

北京市第五十五中学2024-2025学年度第二学期 期中调研试卷 高一历史（合格考） 本试卷共10页，共100分，调研时长60分钟 第一部分 单项选择题（共60分） 一、单选题（本大题共40小题，1.5*40，共60分） 1. 我国已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。研究元谋人和北京人的第一手资料来自于（ ） A. 考古发掘 B. 史书记载 C. 神话传说 D. 学术论著 2. 商鞅变法开始于公元前356年，变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。其主要内容包括（ ） ①实行宗法制②奖励军功③普遍推行县制④重农抑商，奖励耕织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下图所示的中央机构创立于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 4. 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中改变了书写材料，促进了文化传播和发展的是（ ） A. 《史记》 B. 《神农本草经》 C. 蔡伦改进造纸术 D. 《汉书》 5. 唐玄宗前期，选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 6. 中国古代赋税制度不断变化，唐朝_________的实行，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。横线处应填 A. 井田制 B. 均田制 C. 两税法 D. 募兵制 7. 宋太祖赵匡胤派文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军。其目的是 A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 缓解边境压力 D. 解决财政危机 8. 某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元”“行省制度”等，从中可以推断他们研究的主题是 A. 南宋与金政权的对峙 B. 蒙古崛起到元朝的统一 C. 经济重心转移到南方 D. 宋元思想文化高度繁荣 9. 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行 A. 分封制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 10. “自秦始设丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”指的是（ ） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 11. 有学者认为，明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实能够佐证这一观点的是（ ） ①玉米甘薯等高产作物引进 ②出现了区域性商人群体 ③陆上和海上丝绸之路开通 ④兴起一大批工商业市镇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “自今以后，大清皇帝恩准英国人……寄居大清沿海之广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，贸易通商无碍。”该内容出自 A. 《南京条约》 B. 《望厦条约》 C. 《黄埔条约》 D. 《北京条约》 13. 如图为近代列强某次侵华战争形势图。根据图中信息判断该战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 14. 孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（ ） A. 民享、民治、民有 B. 民生、民族、民权 C. 民有、民治、民享 D. 民族、民权、民生 15. 时空观念是历史学科核心素养中学科本质的体现。以下历史事件，按时间先后排列正确的是 ①五四运动②中国共产党诞生③国民革命军北伐④武昌起义 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④②③① 16. 点燃了“工农武装割据”的星星之火的历史事件是（ ） A. 党的民主革命纲领的制定 B. 第一次国共合作形成 C. 井冈山革命根据地的建立 D. 红军长征的胜利结束 17. 制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片横线上应填写（ ） A. 九一八事变 B. 华北事变 C. 西安事变 D. 七七事变 18. 下列连环画中的历史事件反映的共同主题是 A. 东北人民革命军坚持抗战 B. 敌后战场的抗战 C. 海外华侨积极地支援抗战 D. 正面战场的抗战 19. 1949年4月21日毛泽东、朱德发出进军的命令，人民解放军百万雄师分三路突破长江防线。23日，人民解放军占领南京，蒋介石集团在大陆的统治覆灭。以上描述的是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 20. 1955年，周恩来在某个国际会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“是来求同而不是来立异的”。据此判断，该会议是 A. 朝鲜停战谈判 B. 日内瓦会议 C. 万隆会议 D. 中非合作论坛 21. 中国共产党自成立以来召开了许多重要的会议，其中开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是 A. 八七会议 B. 遵义会议 C. 七届二中全会 D. 十一届三中全会 22. 改革开放以来，中国社会主义现代化建设取得历史性成就，其中包括（ ） ①中国特色社会主义理论体系的形成与发展 ②综合国力不断提升 ③国际影响力不断扩大 ④“两弹一星”试验成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠奢，商贾也。”“四曰戍陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A. 西亚的君主制度 B. 埃及的法老制度 C. 印度的种姓制度 D. 雅典的民主制度 24. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。下图对应的帝国是 A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 印加帝国 25. 在世界历史上，一般被称为“中古时期”的时间段是 A. 公元前6世纪——公元5世纪 B. 公元5世纪——公元15世纪 C. 公元前6世纪——公元15世纪 D. 公元14世纪——公元17世纪 26. 中古时期的阿拉伯帝国被誉为“东西方文明交流的桥梁”。古印度发明的数字由其传入欧洲后，逐渐成为全世界通用的数字，被称为 A. 腓尼基字母 B. 希腊字母 C. 罗马数字 D. 阿拉伯数字 27. 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，下图是一个庄园的图解。据此可知，西欧庄园的主要特点是（ ） A. 等级森严 B. 自给自足 C. 中央集权 D. 市民自治 28. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于古代美洲文明的是（ ） ①玛雅文明 ②阿兹特克文明 ③印加文明 ④阿拉伯文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 29. 使世界各地开始建立广泛的直接联系，推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。横线处应填 A. 丝绸之路的开通 B. 奥斯曼帝国的建立 C. 新航路的开辟 D. 工业革命的开展 30. 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，肯定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有（ ） A. 但丁 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰 D. 卢梭 31. 17-18世纪的启蒙运动，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙运动思想家的主张有（ ） ①提倡三权分立②宣扬主权在民③赞同君主专制④倡导天赋人仅 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 32. 1689年，英国议会通过了一部法律文献，扩大议会权力，限制王权，这部法律文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 33. 某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是（ ） A. 美国内战 B. 俄国农奴制改革 C. 日本明治维新 D. 德意志统一 34. 第二次工业革命把人类历史推进到一个新时代。下列成就能体现新时代特征的是 A. B. C. D. 35. 与第一次工业革命相比，第二次工业革命体现出的特点是 A. 出现了“工厂”生产组织形式 B. 科技与生产的紧密结合 C. 英国率先发起后向其他国家扩展 D. 蒸汽动力取代了自然力 36. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”上述言论反映马克思的观点是（ ） ①肯定了殖民掠夺对殖民地客观上的进步作用 ②认为殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难 ③认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响 ④肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 37. 《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理。它的发表标志着（ ） A. 马克思主义的诞生 B. “第一国际”的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利 38. 在马克思的著作中，创立剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削秘密的是 A. 《共产党宣言》 B. 《资本论》 C. 《法兰西内战》 D. 《唯物史观》 39. 1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命。这些历史事件反映了 A. 亚洲的觉醒 B. 各国工人运动走向联合 C. 非洲的抗争 D. 拉丁美洲民族独立斗争 40. 1905年印度人民反英斗争出现新高潮，1905-1911年伊朗发生了立宪革命，1911年中国爆发了辛亥革命。这些事件表明（ ） A. 各国民族革命取得胜利 B. 无产阶级登上政治舞台 C. 古老的亚洲开始觉醒 D. 第三世界国家走向联合 第二部分 非选择题（共40分） 41. 自古以来，中国民族多元一体。 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋时期，四夷的势力有增无减，并且进一步向中原地区发展。华夏和夷狄虽有冲突，但就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系。以婚姻为例，双方通婚的材料见于史载者颇多，如晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。在长期杂居、邻居的过程中，发达的华夏文明对戎狄蛮夷产生了很大影响，戎狄蛮夷的文化也进一步丰富了华夏文明。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而持久生命力的汉民族。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料概括春秋战国时期民族关系的变化。结合所学说明其影响。 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。他认为“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所获无几；岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为边户乎!”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计，以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解，甚至不惜实行“和亲”政策，以达到“四海升平，天下一家”的目的。通过联姻的方式，感化对方，增进民族情感，平息战争，推动民族交融。 ——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》 （2）依据材料概括唐太宗处理民族关系的特点。 古代并无“中华民族”的名称，“中华民族”的提出是在清末，其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识，“中华民族”观念由此萌芽。 南京临时政府从国家层面认可民族平等，有利于改变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独尊的民族观。《中华民国临时约法》规定：“凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”《中华民国临时约法》从法律层面将“五族共和”和“中华民族”确立为“中华民国”立国的法律依据。这些举措大大促进了中国境内各民族形成，“中华民族”为一体的共识。 ——摘编自何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》 （3）依据材料和所学，概括清末民初“中华民族”观念出现的背景和内涵。 42. 世界联系不断加强 材料一 从公元前334年亚历山大东侵到公元前30年罗马帝国最后吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称之为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：古代卷》 材料二 15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。地理知识的积累使他们能够把世界各地通过便捷的贸易网络连接起来。然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。 ——摘编自杰里·本特利 等《新全球史》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？结合材料一说明“希腊化时代”的文化特点。 （2）依据材料二和所学，说明15—17世纪欧洲航海探险对加强世界联系产生的影响。 （3）简述以上两图所示交通工具出现的背景，结合所学分析其历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第五十五中学2024-2025学年度第二学期 期中调研试卷 高一历史（合格考） 本试卷共10页，共100分，调研时长60分钟 第一部分 单项选择题（共60分） 一、单选题（本大题共40小题，1.5*40，共60分） 1. 我国已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。研究元谋人和北京人的第一手资料来自于（ ） A. 考古发掘 B. 史书记载 C. 神话传说 D. 学术论著 【答案】A 【解析】 【详解】第一手资料指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；第二手资料，是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。据材料“我国已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人”并结合所学可知，研究元谋人和北京人的第一手资料来自于考古发掘，A正确；“史书记载”是经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，这是第二手材料，故B错误；“神话传说”不能作为第一手资料，只能为研究提供借鉴，C错误；“学术论著”是经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，这是第二手材料，故D错误。 2. 商鞅变法开始于公元前356年，变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。其主要内容包括（ ） ①实行宗法制②奖励军功③普遍推行县制④重农抑商，奖励耕织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，商鞅变法军事上奖励军功，剥夺和限制贵族特权，②正确；商鞅变法在行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任命，③正确；经济上商鞅变法实行重农抑商，奖励耕织的措施，④正确，因此D项符合题意；宗法制是西周时期的政治等级制度，商鞅变法的战国时期已经逐渐瓦解，③错误，排除ABC项。故选D项。 3. 下图所示的中央机构创立于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由丞相、太尉和御史大夫组成的，服务皇帝、维护皇权的中央机构，创立于秦朝时期，D项正确；夏朝时期还未建立皇帝制度，A项错误；商朝中央没有建立丞相为首的三公制度，B项错误；西周时期尚未形成高度的集权，也未建立图示的中央机构，C项错误。 4. 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中改变了书写材料，促进了文化传播和发展的是（ ） A. 《史记》 B. 《神农本草经》 C. 蔡伦改进造纸术 D. 《汉书》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东汉时期蔡伦改进造纸术，是书写材料的一次伟大革命，C项正确；《史记》 和《汉书》属于史书，与材料“改变了书写材料”无关，排除AD项；《神农本草经》属于医术，与材料“改变了书写材料，促进了文化传播和发展”无关，排除B项。故选C项。 5. 唐玄宗前期，选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题的时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。材料并结合所学知识可知，唐玄宗统治前期，唐朝达到全盛，史称“开元盛世”，C项正确；西汉初年，文帝、景帝在位期间，经济恢复，社会稳定，史称“文景之治”，排除A项；唐朝初年，在唐太宗李世民统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”，排除B项；东汉初年，汉光武帝刘秀采取措施，使经济在稳定政局下重新发展起来，史称“光武中兴”，排除D项。故选C项。 6. 中国古代赋税制度不断变化，唐朝_________的实行，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。横线处应填 A. 井田制 B. 均田制 C. 两税法 D. 募兵制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，唐朝实行两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。C正确，排除ABD。 7. 宋太祖赵匡胤派文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军。其目的是 A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 缓解边境压力 D. 解决财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，派遣文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军等措施是为了分化地方权力，实现中央集权的目的，A正确；BCD与材料无关，排除。故选A。 8. 某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元”“行省制度”等，从中可以推断他们研究的主题是 A. 南宋与金政权的对峙 B. 蒙古崛起到元朝的统一 C. 经济重心转移到南方 D. 宋元思想文化高度繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】“铁木真统一草原各部”、“忽必烈建立元”、“实行行省制度”都与蒙古族有关，反映的是蒙古崛起到元朝统一，故B正确；材料与南宋、金无关，排除A；材料信息没有涉及经济重心的南移问题，排除C；材料也不能看出宋文化发展情况，排除D。 9. 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行 A. 分封制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据“在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭”可得出这是科举制的推行，扩大了考生来源，D项正确，排除ABC。 10. “自秦始设丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”指的是（ ） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】明太祖朱元璋废除宰相制度，根据“今我朝罢主相”等信息可知，“我朝”指的是明朝，C项正确；汉朝存在宰相，排除A项；唐朝也有宰相，排除B项；清朝一直没有设立宰相，也就不存在废除宰相，排除D项。故选C项。 11. 有学者认为，明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实能够佐证这一观点的是（ ） ①玉米甘薯等高产作物引进 ②出现了区域性商人群体 ③陆上和海上丝绸之路开通 ④兴起一大批工商业市镇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学，明清时期从美洲引进玉米甘薯等高产作物，推动农业粮食产量提升，是农业经济发展的重要体现，①正确；明清时期形成晋商、徽商等区域性商人群体，反映商业资本集聚与商业繁荣，②正确；明清在工商业发达地区兴起大批工商业市镇，是商品经济发展的典型特征，④正确，①②④均能佐证明清时期中国古代经济进一步发展，因此B项符合题意；陆上和海上丝绸之路分别于西汉、唐朝开通，并非明清时期的经济史实，无法佐证该时期经济发展，③错误，排除ACD项。 12. “自今以后，大清皇帝恩准英国人……寄居大清沿海之广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，贸易通商无碍。”该内容出自 A. 《南京条约》 B. 《望厦条约》 C. 《黄埔条约》 D. 《北京条约》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“大清皇帝恩准英国人”在广州等五处通商口岸贸易，是《南京条约》中的内容，A项正确；英国商人可以五个口通商“通商无碍”并非中美《望厦条约》的内容，B项错误；中法《黄埔条约》不是中英两国签订的，C项错误；《北京条约》签订以前，上海等五个通商口岸已开放了十多年，D项错误。 13. 如图为近代列强某次侵华战争形势图。根据图中信息判断该战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。据材料“丰岛、威海卫、黄海及作战地点、路线”等信息并结合所学“甲午中日战争中发生了丰岛战役、黄海海战、威海卫战役等”等知识可得出，该战争是甲午中日战争，C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 14. 孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（ ） A. 民享、民治、民有 B. 民生、民族、民权 C. 民有、民治、民享 D. 民族、民权、民生 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孙中山的三民主义中的民族主义对应的是民族革命，民权主义对应的是政治革命，民生主义对应的是社会革命，因此D正确，ABC排除。故选D。 15. 时空观念是历史学科核心素养中学科本质的体现。以下历史事件，按时间先后排列正确的是 ①五四运动②中国共产党诞生③国民革命军北伐④武昌起义 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④②③① 【答案】A 【解析】 【详解】①五四运动是1919年，②中国共产党诞生是1921年，③国民革命军北伐是1926年，④武昌起义是1911年，所以按照时间先后顺序排列应是④①②③，A项正确，排除BCD项。故选A项。 16. 点燃了“工农武装割据”的星星之火的历史事件是（ ） A. 党的民主革命纲领的制定 B. 第一次国共合作形成 C. 井冈山革命根据地的建立 D. 红军长征的胜利结束 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，井冈山革命根据地道路的开辟标志着 “工农武装割据道路”的开辟，C正确；A是中共一大的内容，排除；B是国民党一大的意义，排除；甘肃会宁会师标志着长征的结束，D排除。故选C。 17. 制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片横线上应填写（ ） A. 九一八事变 B. 华北事变 C. 西安事变 D. 七七事变 【答案】A 【解析】 【详解】从时间信息可得出这是1931年的九一八事变，A项正确；BCD项时间是1935、1936、1937，排除。 18. 下列连环画中的历史事件反映的共同主题是 A. 东北人民革命军坚持抗战 B. 敌后战场的抗战 C. 海外华侨积极地支援抗战 D. 正面战场的抗战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，敌后武工队、百团大战、狼牙山五壮士、地道战均是中共在敌后战场上的表现，B正确；材料与东北人民革命军无关，A排除；材料未涉及海外华侨对抗战的支援，C排除；正面战场指的是国民政府领导的正面抗战，与材料无关，D排除。故选B。 19. 1949年4月21日毛泽东、朱德发出进军的命令，人民解放军百万雄师分三路突破长江防线。23日，人民解放军占领南京，蒋介石集团在大陆的统治覆灭。以上描述的是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料时间以及“占领南京”等信息可知，这是渡江战役，D正确；A、B、C与题干时间和空间信息不符，排除。 20. 1955年，周恩来在某个国际会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“是来求同而不是来立异的”。据此判断，该会议是 A. 朝鲜停战谈判 B. 日内瓦会议 C. 万隆会议 D. 中非合作论坛 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1955年万隆会议上，面对与会国的分歧，周恩来提出“求同存异”的方针促进了会议的圆满召开，因此C正确，ABD排除。故选C。 21. 中国共产党自成立以来召开了许多重要的会议，其中开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是 A. 八七会议 B. 遵义会议 C. 七届二中全会 D. 十一届三中全会 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，十一届三权全会作出了改革开放的伟大决策，开启了社会主义现代化新时期，D正确；八七会议确立了武装反抗国民党反动派和土地革命的总方针，A排除；遵义会议肯定了毛泽东的正确军事主张，纠正了博古、李德等人的左倾错误，B排除；七届二中全会做出了党的工作重心由农村转移到城市的决策，C排除。故选D。 22. 改革开放以来，中国社会主义现代化建设取得历史性成就，其中包括（ ） ①中国特色社会主义理论体系的形成与发展 ②综合国力不断提升 ③国际影响力不断扩大 ④“两弹一星”试验成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，改革开放以来，我国在社会主义现代化建设取得的历史性成就包括，中国特色社会主义理论体系的形成与发展，综合国力不断提升，国际影响力不断扩大，说法①②③符合题意，A项正确，20世纪六七十年代“两弹一星”试验成功并非改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的成就，说法④不符合题意，与之组合的BCD三项错误。 23. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠奢，商贾也。”“四曰戍陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A. 西亚的君主制度 B. 埃及的法老制度 C. 印度的种姓制度 D. 雅典的民主制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（亚洲）。根据材料“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠奢，商贾也。”“四曰戍陀罗，农人也。”结合所学知识可知，婆罗门与刹帝利等是印度种姓制度的等级划分，C项正确；西亚的君主制度体现为君主专制制度，与题意不符，排除A项；埃及的法老制度持续到公元前1世纪，与材料时间不符，排除B项；雅典的民主制度结束于公元前338年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 24. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。下图对应的帝国是 A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 印加帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马帝国是以地中海为中心，东起埃及，西至伊比利亚半岛，北部则到达不列颠岛，亚洲部分仅有小亚细亚，与图片相符，C项正确；波斯帝国波斯以亚洲为主，其疆域东起印度、西至埃及，以两河流域为核心，与图片不相符，排除A项；亚历山大帝国其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到希腊，北抵黑海及阿姆河，与图片不相符，排除B项；印加帝国在美洲，排除D项。故选C项。 25. 在世界历史上，一般被称为“中古时期”的时间段是 A. 公元前6世纪——公元5世纪 B. 公元5世纪——公元15世纪 C. 公元前6世纪——公元15世纪 D. 公元14世纪——公元17世纪 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，在世界历史上，中古时期指公元5世纪——公元15世纪，故选B；A、C、D不符合题意，排除。 【点睛】 26. 中古时期的阿拉伯帝国被誉为“东西方文明交流的桥梁”。古印度发明的数字由其传入欧洲后，逐渐成为全世界通用的数字，被称为 A. 腓尼基字母 B. 希腊字母 C. 罗马数字 D. 阿拉伯数字 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，阿拉伯数字是印度人发明的，因为阿拉伯人在其传播过程中发挥了巨大作用，因此被称为“阿拉伯数字”，因此D正确，ABC排除。故选D。 27. 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，下图是一个庄园的图解。据此可知，西欧庄园的主要特点是（ ） A. 等级森严 B. 自给自足 C. 中央集权 D. 市民自治 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料图片可知，中古西欧庄园内有耕地生产粮食，有果园生产果蔬品，有面包房、牧场等等，这体现了中古西欧庄园是一个自给自足的经济体，B项正确；从材料中并不能看出“等级森严 ”，排除A项；中古西欧存在大大小小的割据封建领主，并没有实现中央集权，排除C项；市民自治强调的是城市而非庄园，排除D项。故选B项。 【点睛】 28. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于古代美洲文明的是（ ） ①玛雅文明 ②阿兹特克文明 ③印加文明 ④阿拉伯文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】玛雅文明 ‘’阿兹特克文明 、印加文明都是美洲文明，①②③正确，A项正确；阿拉伯文明位于阿拉伯地区，不属于美洲文明，④错误，排除B、C、D项。故选A项。 29. 使世界各地开始建立广泛的直接联系，推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。横线处应填 A. 丝绸之路的开通 B. 奥斯曼帝国的建立 C. 新航路的开辟 D. 工业革命的开展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一体，引发了物种大交换，开启了完整意义上的世界史，C项正确；丝绸之路开通属于局部交流，排除B项；奥斯曼帝国的建立阻碍了东西方之间的交流，排除B项；工业革命推动了生产力发展，与材料无关，排除D项。故选C项。 30. 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，肯定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有（ ） A. 但丁 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰 D. 卢梭 【答案】A 【解析】 【详解】但丁是文艺复兴中文学三杰，A项正确；孟德斯鸠 、伏尔泰 、卢梭都为启蒙思想家，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 31. 17-18世纪的启蒙运动，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙运动思想家的主张有（ ） ①提倡三权分立②宣扬主权在民③赞同君主专制④倡导天赋人仅 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“17-18世纪的启蒙运动，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗”及所学知识可得，孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭主张宣扬主权在民、倡导天赋人仅，①②④符合题意，B项正确；思想启蒙代表主要反对君主专制，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 32. 1689年，英国议会通过了一部法律文献，扩大议会权力，限制王权，这部法律文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，英国议会于1689年签订《权利法案》，扩大了议会权力，限制了王权，标志着英国建立了君主立宪制，A项正确；BD均是美国颁布的，排除BD项；《人权宣言》颁布于法国大革命期间，排除C项。故选A项。 【点睛】 33. 某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是（ ） A. 美国内战 B. 俄国农奴制改革 C. 日本明治维新 D. 德意志统一 【答案】C 【解析】 【详解】日本明治维新时期提出“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等，C项正确；材料涉及的关键词与美国、俄国和德意志无关，排除A、B、D项。故选C项。 34. 第二次工业革命把人类历史推进到一个新时代。下列成就能体现新时代特征的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】第二次工业革命中电力的广泛使用把人类带入了“电气时代”，C是电灯的使用，符合题意；ABD均是第一次工业革命的成就，不符合题意。 35. 与第一次工业革命相比，第二次工业革命体现出的特点是 A. 出现了“工厂”生产组织形式 B. 科技与生产的紧密结合 C. 英国率先发起后向其他国家扩展 D. 蒸汽动力取代了自然力 【答案】B 【解析】 【详解】第一次工业革命时许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素，故选B；A是第一次工业的成就，排除；C是第一次工业革命的表现，排除；D说法绝对化，排除。 36. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”上述言论反映马克思的观点是（ ） ①肯定了殖民掠夺对殖民地客观上的进步作用 ②认为殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难 ③认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响 ④肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料中的“土著居民的‘被剿灭’‘被奴役’‘掠夺’”可知②正确，根据“标志着资本主义生产时代的曙光”可知④正确，故答案为D项；在材料中马克思并没有论述西方列强殖民扩张对殖民地产生的进步作用，因此也不涉及双重影响，①③说法错误，排除含有①或③的A、B、C项。 37. 《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理。它的发表标志着（ ） A. 马克思主义的诞生 B. “第一国际”的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可得，《共产党宣言》是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观 ，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，它是马克思主义诞生的重要标志，A项正确；第一国际，即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，不符合题意，排除B项；1871年3月18日，巴黎工人举行起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了无产阶级革命政权，不符合题意，排除C项；1917年的十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，不符合题意，排除D项。故选A项。 【点睛】 38. 在马克思的著作中，创立剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削秘密的是 A. 《共产党宣言》 B. 《资本论》 C. 《法兰西内战》 D. 《唯物史观》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，马克思在《资本论》中，创立剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削秘密，故选B；《共产党宣言》标志着马克思主义诞生，与剩余价值学说无关，排除A；CD都不符合“创立剩余价值学说”，排除。 39. 1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命。这些历史事件反映了 A. 亚洲的觉醒 B. 各国工人运动走向联合 C. 非洲的抗争 D. 拉丁美洲民族独立斗争 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】“1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命”反映了从19世纪初到20世纪初，拉美的海地和巴西独立，墨西哥爆发资产阶级革命等反映了拉丁美洲民族独立斗争，体现了这一时期民族主义高涨，D项正确；巴西不是亚洲的，排除A项；材料没有涉及各国工人运动走向联合，排除B项；材料没有涉及非洲的抗争，排除C项。故选D项。 【点睛】 40. 1905年印度人民反英斗争出现新高潮，1905-1911年伊朗发生了立宪革命，1911年中国爆发了辛亥革命。这些事件表明（ ） A. 各国民族革命取得胜利 B. 无产阶级登上政治舞台 C. 古老的亚洲开始觉醒 D. 第三世界国家走向联合 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，20世纪初的印度人民抗英、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命均是亚洲觉醒的表现，因此C正确；印度反英斗争以失败告终，A排除；辛亥革命是资产阶级领导的，B排除；不结盟运动标志着第三世界开始登上历史舞台，D排除。故选C。 第二部分 非选择题（共40分） 41. 自古以来，中国民族多元一体。 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋时期，四夷的势力有增无减，并且进一步向中原地区发展。华夏和夷狄虽有冲突，但就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系。以婚姻为例，双方通婚的材料见于史载者颇多，如晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。在长期杂居、邻居的过程中，发达的华夏文明对戎狄蛮夷产生了很大影响，戎狄蛮夷的文化也进一步丰富了华夏文明。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而持久生命力的汉民族。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料概括春秋战国时期民族关系的变化。结合所学说明其影响。 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。他认为“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所获无几；岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为边户乎!”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计，以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解，甚至不惜实行“和亲”政策，以达到“四海升平，天下一家”的目的。通过联姻的方式，感化对方，增进民族情感，平息战争，推动民族交融。 ——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》 （2）依据材料概括唐太宗处理民族关系的特点。 古代并无“中华民族”的名称，“中华民族”的提出是在清末，其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识，“中华民族”观念由此萌芽。 南京临时政府从国家层面认可民族平等，有利于改变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独尊的民族观。《中华民国临时约法》规定：“凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”《中华民国临时约法》从法律层面将“五族共和”和“中华民族”确立为“中华民国”立国的法律依据。这些举措大大促进了中国境内各民族形成，“中华民族”为一体的共识。 ——摘编自何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》 （3）依据材料和所学，概括清末民初“中华民族”观念出现的背景和内涵。 【答案】（1）变化：周边民族产生华夏认同观念，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族；通过民族交融，华夏族的内涵进一步丰富，活动范围进一步扩大。 影响：民族交融有利于秦的统一；为汉民族的形成奠定基础。 （2）特点：善待各个少数民族；以怀柔为主，武力为辅；通过和亲增进民族感情。 （3）背景：西方列强入侵，加深了民族危机。 内涵：民族平等；“五族共和”，共同参与国家治理；中华民族为一体。 【解析】 【详解】（1）变化：根据材料“到春秋时期，四夷的势力有增无减，并且进一步向中原地区发展。华夏和夷狄虽有冲突，但就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系”可知，周边民族产生华夏认同观念，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族；根据材料“春秋战国，华夏吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群”可知，通过民族交融，华夏族的内涵进一步丰富，活动范围进一步扩大。影响：根据材料并结合所学知识，民族交融有利于秦的统一；为汉民族的形成奠定基础。 （2）特点：根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，善待各个少数民族；根据材料“以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅”可知，以怀柔为主，武力为辅；根据材料“通过联姻的方式，感化对方，增进民族情感，平息战争，推动民族交融”可知，通过和亲增进民族感情。 （3）背景：根据材料“其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识”可知，西方列强入侵，加深了民族危机。内涵：根据材料“南京临时政府从国家层面认可民族平等，有利于改变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独尊的民族观”可知，民族平等；根据材料“凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权”可知，“五族共和”，共同参与国家治理；根据材料“这些举措大大促进了中国境内各民族形成，'中华民族'为一体的共识”可知，中华民族为一体。 42. 世界联系不断加强 材料一 从公元前334年亚历山大东侵到公元前30年罗马帝国最后吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称之为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：古代卷》 材料二 15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。地理知识的积累使他们能够把世界各地通过便捷的贸易网络连接起来。然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。 ——摘编自杰里·本特利 等《新全球史》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？结合材料一说明“希腊化时代”的文化特点。 （2）依据材料二和所学，说明15—17世纪欧洲航海探险对加强世界联系产生的影响。 （3）简述以上两图所示交通工具出现的背景，结合所学分析其历史意义。 【答案】（1）文明：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。特点：承袭希腊的传统，并与东方文化交融；是一种多民族的文化：文化中心发生了转移。 （2）影响：促进了全球贸易和商业交流；推动了物种交换；改变了世界人口的结构；有利于资本主义世界市场的形成。 （3）背景：工业革命期间，蒸汽机的发明与改良，革新了动力技术，催生了交通工具的革命。 意义：汽船、火车的发明，推动了交通运输业的进步，便利了人们的出行，促进了地区间、国际间的人口交流与贸易往来，加强了整个世界的联系。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国时期。文明：据材料并结合所学可知，亚历山大帝国疆域，东自费尔干盆地、高加索西侧及印度河平原，西抵巴尔干半岛，包括整个希腊和马其顿本部，北从中亚细亚南部、里海和黑海起，南达印度洋和非洲北部并据有埃及，因此它沟通了古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。 特点：据材料“希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同”可知，“希腊化时代”的文化特点是承袭希腊的传统，是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶；据材料“如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化”可知，希腊化文化是一种多民族的文化：据材料“其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大”可知，希腊化时代文化中心发生了转移，从雅典移到了埃及的亚历山大。 【小问2详解】 本题是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：15--17世纪（欧洲）。影响：据材料“15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来”可知，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，促进了全球贸易和商业交流；据材料“农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口”可知，伴随着欧洲的海上探险，推动了全球物种交换；据材料“外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少”可知，由于传染病的传播，导致美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少，改变了世界人口的结构；据材料“欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程”可知，欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，有利于资本主义世界市场的形成。 【小问3详解】 本题是背景题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：工业革命时期（欧美）。背景：据材料“1819年美国蒸汽船横渡大西洋、1825年英国试验蒸汽机车”并结合所学可知，1785年瓦特改良蒸汽机发明，是第一次工业革命的重要标志，蒸汽船和蒸汽机车的出现，说明蒸汽机逐渐应用于交通领域。因此材料“1819年美国蒸汽船横渡大西洋、1825年英国试验蒸汽机车”的主要背景是工业革命期间，蒸汽机的发明和改良，革新了动力技术，催生了交通工具的革命。 意义；据材料“1819年美国蒸汽船横渡大西洋、1825年英国试验蒸汽机车”并结合所学可知，第一次工业革命期间蒸汽机应用于交通领域，出现了新型的交通工具，即出现汽船和火车，这有利于缩短各州之间的距离，便利了人们的出行，促进了地区间、国际间的人口交流与贸易往来，加强了整个世界的联系。 第1页/共1页 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