八年级历史下册单元测试卷四2024～2025学年统编版八年级历史下册（广东省）

2024—2025学年度第二 学期 八年级历史课堂练习(四)参考答案 一、选择题 : 本大题共 30小题 , 每小题2分 , 共 60分。 1. C 2. B 3. A 4. D 5. A 6. A 7. C 8. C 9. B 10. B 11. A 12. A 13. C 14. A 15. B 16. B 17. A 18. C 19. A 20. A 21. D 22. B 23. C 24. B 25. D 26. A 27. C 28. B 29. A 30. B 二、非选择题 : 本大题共 3小题 , 第 31、32小题各 14分 , 第 33小题 12分 , 共 40分。 31. (1)和平解放西藏;实行民族区域自治制度;逐步进行民主改革和社会主义改造;进行西部大 开放 。 (4分) (2)历史基础和现实依据:中华民族多元一体格局。(2分)第一个自治区:内蒙古自治区。(2分) (3)历史意义:实行民族区域自治 , 从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利 以及经济、社会、文化权利 。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大 意义 , 为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 。 (6分) 32. (1)历史原因:解放战争时期 , 1949年 , 国民党残余势力败退台湾 , 台湾与祖国大陆分离。 (4分) (2)有利因素:中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统;中国人民有捍卫国家主权和领 土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力 。 (2分)不利因素:“ 台独”势力;境外反华势力的干涉 等 。 (2分) (3)最佳方式:“和平统一 , 一国两制”方针 。 (2分)作出的努力:我们应坚持团结广大台湾同 胞 , 支持岛内爱国统一力量 , 共同把握历史大势 , 坚守民族大义 , 坚定反“独”促统 。 (4分) 33. (1)第一次最终失败 , (1分)原因:英国实力强大;英国的军事威胁;美国出于自身利益不支持 中国;中国当时国力弱 。 (2分)第二次香港回归祖国 , (1分)原因:中国综合国力增强 , 国际地 位提高;“一国两制”构想的正确指导;中英双方的共同努力;等等 。 (2分) (2)原因:“一国两制”构想的推动;中央政府的支持;包括香港同胞在内的中国人民的奋斗。(2分) (3)【示例】党的十一届三中全会后 , 我国实行改革开放 , 综合国力提高 , 在“一国两制”构想的 指导下 , 香港回归祖国 。进入21世纪 , 中国改革开放不断深入 , 综合国力持续增强 , 香港依托 大陆的资源和市场等有利条件 , 保持持续发展 。 (4分) 八年级历史课堂练习(四)参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 — 2025学年度第二学期 八年级历史课堂练习(四) (考查范围：第四单元) 题号 一 二 成绩 得分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1. 习近平指出：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴 籽那样紧紧抱在一起。”为铸牢中华民族共同体意识，我国坚持和完善 ( ) A. 人民代表大会制度 B.“一国两制”的方针 C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2.广西在农历三月三开展壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民族风俗活动，让孩子们感受壮乡 民族风情、壮族传统文化的魅力。这反映少数民族重视 ( ) A. 经济开发 B. 文化传承 C. 科技创新 D. 民族平等 3.下图所示为创作于1964年的油画《我们走在大路上》,作品描绘了一群年轻的藏族修路工人在 放工途中边走边唱的场景，其中的几位藏族青年女工肩扛铁锹，步伐有力。从这幅画作中，我 们能够感悟到 ( ) A. 藏族同胞投身经济建设的精神风貌 B. 西藏人民追求和平解放的迫切心情 C. 党领导人民推进三大改造的坚强意志 D. 西藏地区贯彻新发展理念的坚定决心 4.1951年国务院发出了《政务院关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联 的指示》。根据这一指示，将“归绥”(归顺，平定之意)改为“呼和浩特”(青色的城之意),将“迪 化”(开导、教化之意)改为“乌鲁木齐”(优美牧场之意);等等。这种做法 ( ) A. 提高了少数民族地区经济发展水平 B.旨在确保民族的文化独特性 C. 宣告民族区域自治的正式形成 D. 是中共处理民族关系的有益探索 八年级历史课堂练习(四) 第 1 页 5.民族区域自治这个解决民族问题的“中国模式”在中华大地普遍实施，展现出强大的生命力。 这一制度 ( ) A. 保障了民族地区人民当家作主的权利 B.维护了民族自治地方行使高度自治权 C. 解决了民族地区社会经济发展的差距 D. 形成了民族平等团结共同繁荣的关系 6.2024年“吉厦携手村 BA 共筑篮球新梦想”乡村男子篮球赛在新疆火热开赛，来自厦门市和吉 木萨尔县的11支代表队进行29场比赛。这体现了我国 ( ) A. 积极促进民族团结与和谐 B.加快振兴东北老工业基地 C. 坚持“三步走”发展战略 D. 推动构建人类命运共同体 7.1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中 进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央 ( ) A. 确保第一个五年计划实施 B.工作重心从经济转向教育 C. 高度重视民族团结工作 D. 推动边疆的兴边富民行动 8.1981年中共中央下发《关于整理我国古籍的指示》,要求开展对少数民族古籍的保护和抢救工 作。据不完全统计，全国各地抢救、整理散藏在民间的少数民族古籍约百万种。这有利于 ( ) A. 促进边疆地区经济的快速发展 B. 提高少数民族地区的教育总体水平 C. 创造民族文化传承的良好条件 D. 推动少数民族地区的基础设施建设 9.某同学在利用历史笔记复习时看到如下内容，该同学复习的内容可能是 ( ) A. 社会生活的变迁 B.香港和澳门回归祖国 C. 经济特区的建立 D. 教育文化事业的发展 10.“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举。下列对“一国两制”理解正确的是( ) A.“一国”就是一个独立的中国，即中华人民共和国 B.“一国”就是一个统一的中国，即中华人民共和国 C.“两制”就是两种制度，即人民代表大会制度和政治协商制度 D.“两制”就是两种制度，即政治协商制度和民族区域自治制度 11.1982年，邓小平指出：“一切文章都要在收回香港、设立特别行政区这个大框子里来做。这次 同撒切尔夫人会谈，就是将原则定下来，希望英国同我们合作。要说明，如果这中间发生大的 风波，我们对收回香港的时间和方式，不得不作新的考虑。”邓小平意在强调 ( ) A. 解决香港问题的决心坚定不移 B. 和平方式是解决香港问题的唯一途径 C. 武力是解决香港问题的必然选择 D.“一国两制”方针不能动摇 八年级历史课堂练习(四) 第 2 页 12. 澳门教青局决定，与人民教育出版社共同编写中学历史教科书，并要求中小学生必须学习包 括介绍“一国两制”及澳门回归的《中国外交知识读本》。澳门教青局的这一决定 ( ) A. 增强了澳门人对中华民族的认同 B. 体现了澳门享有高度的自治权 C. 减少了政府对教育经费的投入 D. 说明了澳门学生历史知识薄弱 13. 我国实施西部大开发战略，政府做好发展规划，加大基础设施建设；在市场驱动下，东部沿海 地区的资金、技术和人才流向西部，提高西部地区的经济和社会发展水平。据此可知，西部大 开发的实施反映了 ( ) A. 我国要实现东西部同步富裕 B. 农村建设水平的提高 C. 宏观调控与市场作用相结合 D.生态保护意识的增强 14.1982年9月，邓小平会见时任英国首相撒切尔夫人，下列主张最有可能是邓小平在此次会谈 中提出的是 ( ) A. “主权问题不是一个可以讨论的问题。” B. “解放思想，实事求是，团结一致向前看。” C. “走自己的路，建设有中国特色的社会主义。” D. “教育要面向现代化、面向世界、面向未来。” 15.1997年7月1日零时零分， 一位正在执勤的警员迅速从衣兜里取出新警徽，用了5秒钟将警 帽上缀有英国女王皇冠的旧警徽换下，换上了标有紫荆花图案的新警徽。该情景发生的历史 背景是 ( ) A. 中国取得抗日战争的胜利 B. 中国恢复对香港行使主权 C.中国恢复对澳门行使主权 D.“九二共识”达成 16. 《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》中规定，绝大多数危害国家安全的案件都 由香港自己管辖，只有当案件在香港特区管辖困难、特别行政区无法有效执行法律、国家安全 面临重大现实威胁的情况时，驻港国安公署和国家有关检察、司法机关才行使管辖权。这充 分体现出 ( ) A. 香港法律制度和执行机制的不健全 B. 我国对“一国两制”的坚守和“港人治港”的信任 C.港澳特别行政区享有高度自治权 D. 香港特别行政区实行资本主义制度 17. 近年来，我国明确提出“一国两制”台湾方案，该方案有“一国”“两制”“台湾方案”三个核心要 素，“一国”是根本。“两制”是主体，“台湾方案”是特色，未来会充分考虑台湾的现实情况和台 湾民众具体诉求。这反映出“台湾方案” ( ) A. 原则性与包容性的统一 B. 与港澳方案完全不同 C.已被台湾民众所接受 D. 决定统 一 道路的长期性 18.由55位海峡两岸的知名学者与2位香港的学者共同撰写的《两岸新编中国近代史》已经出 版。该书由这57位学者就其各自专长研究领域，在充分尊重史料的基础上，本着求同存异的 原则，共同撰写。该书撰写说明 ( ) A. 学者们的史学交流依赖经济交流 B. 史学研究中的价值判断高于史实判断 C.学者为构建共同的中华民族史观而努力 D.海峡两岸与香港的史学家的价值观念趋向一致 八年级历史课堂练习(四) 第 3 页 19.下表反映了1987年台湾地区电影电视热门题材统计情况，出现这种现象的直接原因是( ) 电影公司或电视台 飞腾公司 中华电视台 影片或栏目 《跨过海峡》 《返乡探亲》 A. 台湾当局调整“三不”政策 B. 海协会和海基会成立 C. 两岸达成“九二共识” D.“一国两制”构想提出 20.2024年4月10日，习近平在北京会见马英九一行。马英九在会见时表示，坚持“九二共识”、 反对“台独”,是两岸关系和平发展的共同政治基础。“九二共识”的具体内涵是 ( ) A. 海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一 B. 海峡两岸应直接实行通邮、通航、通商 C. 尽最大努力争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力 D. 广大台湾同胞坚守民族大义，坚定反“独”促统 21.1988年1月，第一个台湾返乡探亲团抵达北京，他们在长城上 高呼“到家了!”(右图)。这说明 ( ) A. 改革开放促进中国社会发展 B. 中国特色社会主义道路得到群众拥护 ( 台湾返乡探亲团 )C. 民族区域自治促进了少数民族经济社会发展 D. 祖国统一是中华民族的共同心愿 22.中国国民党前主席马英九一行自2024年4月1日至11日来大陆祭祖、交流。他是自1949年 以来，首位赴大陆的台湾地区卸任领导人。国台办新闻发言人表示，马英九此次来访充分反 映了两岸同胞都是中国人、是一家人，两岸同胞要和平、要发展、要交流、要合作的共同心声， 再次证明……是两岸关系和平发展的“定海神针”。省略号的“定海神针”是指 ( ) A.《告台湾同胞书》 B. “九二共识” C. 民族区域自治制度 D.“三通”的实行 23. “改变，意味着进步与成长；不变，则是对历史与现实的尊重。”下列选项能反映港澳回归所带 来的“改变”的是 ( ) A. 原有的资本主义制度 B.原有的生活方式 C. 主权的行使 D. 同根同源的血脉 24.海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。这一变化开 始于 ( ) A. 人民解放军停止对金门马祖的炮击 B. 台湾当局开始被迫调整“三不”政策 C. 汪道涵和辜振甫进行第一次会谈 D. 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆 八年级历史课堂练习(四) 第 4 页 25.中华人民共和国政府于1997年7月1日和1999年12月20日，分别对香港和澳门恢复行使 主权。香港、澳门回归祖国，表明中华民族的共同夙愿是 ( ) A. 科技进步 B. 民族团结 C. 巩固国防 D. 祖国统一 26.关键词检索是历史学习的基本方法，某校八年级在一次主题学习中，以“西藏自治区”“香港和 澳门回归”“高度自治”“《告台湾同胞书》”为关键词。据此判断，他们学习的主题应该是 ( ) A. 民族团结与祖国统一 B.“一国两制”的构想与实践 C. 民族区域自治制度 D. 社会主义的艰难探索 27.“现在时机已经成熟了，应该明确肯定： 一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的 不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指 ( ) A. 中国人民渴望国家统一 B.“一国两制”的构想被各方接受 C. 中国综合国力大大增强 D. 中国在政治上完全独立自主 28.下表内容示意新中国民族区域自治制度发展进程。这主要反映了新中国 ( ) 时间 发展进程 1949年9月 《中国人民政治协商会议共同纲领》 使民族区域自治成为一项国家 制度 1952年8月 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》 为民族区域自治的全面实施提 供了具体的制度依据 1954年9月 《中华人民共和国宪法》 以国家根本法的形式，将民族区 域自治制度固定下来 A. 政治协商会议的覆盖面广 B. 民主政治建设的法制化 C. 开创民族区域自治新模式 D. 人民民主原则得到落实 29.2020年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这部法 律的公布施行 ( ) A. 有利于维护香港地区长治久安 B. 标志着香港回归祖国怀抱 C. 标志着祖国完成统一大业 D. 消除了香港与内地的制度差异 30.2008年，台湾海峡两岸实现了“三通”。2009年，大陆与台湾贸易额为1062.3亿美元，2024 年两岸贸易额增长至2662.22亿美元。这说明 ( ) A. 台湾当局调整了“三不”政策 B. 两岸经贸联系越来越紧密 C. 祖国统一大业已经实现 D.“九二共识”得到海峡两岸认可 八年级历史课堂练习(四) 第 5 页 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32 小题各14分，第33小题12分，共40分。 31.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “协议规定，西藏是祖国大家庭的一个组成部分，驱逐帝国主义的势力出西 藏……西藏实行民族区域自治，逐步进行民主改革；尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯，逐 步改善西藏人民的物质文化生活条件。” —摘自《中央人民政府与西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》 材料二 中华民族多元一体格局是实施民族区域自治的历史基础和现实依据。民族区 域自治制度是中国特色社会主义制度的有机组成部分，在维护国家统一、领土完整，在加强民 族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 ——摘编自刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》 (1)材料一反映出中央人民政府为解放和治理西藏取哪些重大举措?(4分) (2)根据材料二，指出我国实施民族区域自治的“历史基础和现实依据”,并写出我国建立的第 一个自治区的名称。(4分) (3)根据上述材料并结合所学知识，概述我国实施民族区域自治制度的历史意义。(6分) 32.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘! 葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛苦! 天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇! ——于右任《望大陆》(1964年) 材料二 中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大 障碍，是民族复兴的严重隐患。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必 将遭到人民的唾弃和历史的审判!台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不 要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力!祖国完全统一 的历史任务一定要实现，也一定能够实现! —习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 八年级历史课堂练习(四) 第 6 页 学科网（北京）股份有限公司 (1)根据材料一并结合所学知识，分析作者发出“大陆不可见兮”感慨的历史原因。(4分) (2)根据材料二，概括“祖国完全统一”的有利因素和不利因素。(4分) (3)中共二十大进一步强调实现两岸统一的最佳方式是什么?我们应为此作出怎样的努力? (6分) 33.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 在第二次世界大战即将结束之际，中国作为同盟国和战胜国之一，虽试图收回 香港，但最终遭致外交失败的耻辱。英国不肯将香港交还中国，又强行派出舰队进行军事威 胁。杜鲁门为了维持美英在“欧洲第一”基础上的对苏战略伙伴关系，在香港问题上转而支持 了英国。美国的背信变态，使处处依赖美国的蒋介石陷于孤立。他放弃了收回香港的计划， 而做出授权英国军官受降的错误决定。 — 摘编自赵佳楹《关于香港的一页历史——抗日战争胜利前后中英在香港问题上的斗争》 材料二 香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是 我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的 国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也 是中英双方共同努力的结果。 ———邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 材料三 下表所示为香港经济竞争力国际排名(2023—2024年)。 项 目 2023年 2024年 经济自由度 2 1 全球城市指数 10 9 世界竞争力 7 5 世界人才竞争力 16 9 世界数码竞争力 10 7 八年级历史课堂练习(四) 第 7 页 学科网（北京）股份有限公司 材料四 香港的命运从来同祖国紧密相连……作为直辖于中央政府的一个特别行政区， 香港从回归之日起，重新纳入国家治理体系。中央政府依照宪法和香港特别行政区基本法对 香港实行管治，与之相应的特别行政区制度和体制得以确立。香港同祖国内地的联系越来越 紧密，交流合作越来越深化，香港各界人士积极投身国家改革开放和现代化建设，作出独特而 重要的贡献。 — —习近平《在庆祝香港回归祖国二十周年大会暨香港特别行政区第五届政府就 职典礼上的讲话》 (1)根据材料一和材料二，指出两次试图解决香港问题的结果，并分别分析导致这两次结果发 生的原因。(6分) (2)结合所学知识，分析材料三中香港这一时期经济发展局面出现的原因。(2分) (3)根据上述材料并结合所学知识，以香港回归或香港回归后的发展为例，说明“香港的命运 从来同祖国紧密相连”。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 八年级历史课堂练习(四) 第 8 页 $$