3 专题三 病句辨析(讲义本)(PPT课件)-【中考2号】2025年中考语文复习讲练测(四川专用)

2025-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 病句辨析与修改
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 501 KB
发布时间 2025-05-05
更新时间 2025-05-05
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考2号·中考复习讲练测
审核时间 2025-05-05
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来源 学科网

内容正文:

专题三 病句辨析 第一部分 语言知识及运用 《中考2号》 2025四川语文 1 目 录 2 1 2 核心命题探究 备考试题精选 2 考点综述 核心命题探究 01 3 一、常见病句类型及分析 类型 病因说明 病句示例 病句分析 语 序 不 当 多层定语语序不当 他是一名优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。 中心语“警察”前的多层定语的正确顺序应为:他是侦查大队的(表领属)一名(数量词)有20多年破案经验的(动词性短语)优秀的(形容词)刑事侦查(名词性短语)警察。 多层定语的排列顺序应为:①表领属、时间和处所的名词、代词或短语;②指示代词和数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤表示性质的名词或名词性短语。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 4 类型 病因说明 病句示例 病句分析 语 序 不 当 多层状语语序不当 在休息室里,许多老师昨天都同他热情地交谈。 谓语“交谈”前的多层状语的正确顺序应为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范 围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 多层状语的排列顺序一般为:①表目的或原因的介词短语;②表时间或处所的介词短语;③表语气的介词短语;④表范围或情态的词 (副词);⑤表对象的介词短语。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 5 类型 病因说明 病句示例 病句分析 搭 配 不 当 主谓搭配不当 狂风和暴雨哗哗地下。 主语“狂风”与谓语“下”搭配不当,可改为“狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下”。 谓语和宾语搭配不当 几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。 谓语“打破”与宾语“环境”搭配不当,可改为“打破了沉寂”,或将“沉寂”与“环境”调换位置。 修饰语与中心语搭配不当 中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。 修饰语“坚实的”与中心语“知识”搭配不当,可改为“中学时代打下的坚实的知识基础”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 6 类型 病因说明 病句示例 病句分析 搭 配 不 当 主语和宾语搭配不当 秋天的北京是美丽的季节。 主语“北京”与宾语“季节”搭配不当,可改为“北京的秋天是美丽的季节”。 关联词语搭配不当 只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术环境。 关联词语“只有”与“就”搭配不 当,可将“就”改为“才”。 一面与两面搭配不当 我市能否抓住机遇,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。 “能否”为两面性,“培养人才”为一面性,应将“能否”删去或在“加速培养”前加上“能否”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 7 类型 病因说明 病句示例 病句分析 表 意 不 明 指代不明 王明和李强赛跑,经过激烈的竞争,他终于取得了胜利。 “他”是指王明还是李强?指代不明,应将“他”改为“王明”或“李强”。 语义混杂 引发歧义 请你代我买两张北京到西安的往返机票。 此句有两种理解:其一,往、返共两张机票;其二,往两张,返两张。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 8 类型 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 或 赘 余 主语残缺 通过学习,使我提高了认识。 句子开头使用了介词“通过”,而后面用了“使”字,致使全句缺少主语。可删去“通过”或“使”,使句子主语变为“学习”或“我”。 谓语残缺 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中主语是“中国人民”,“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构,只能作状语,全句缺少谓语。可在句末加上谓语“努力奋斗”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 9 类型 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 或 赘 余 宾语残缺 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。 谓语动词“成为”的宾语残缺,可在句末加上宾语“的大型企业”。 修饰语残缺 我国鸟类工作者经过十八年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中第二个“鸟类”之前缺少修饰语,可补上“栖息的”作定语。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 10 类型 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 或 赘 余 语义重复造成赘余 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘坐飞机一样方便的时候,银河就不再遥远了。 “如果有一天”和“的时候”语义重复,应删去“的时候”。 滥用介词造成赘余 这位名医已经回到祖国,现就任于北京大学医学部教授。 介词“就任于”与“教授”造成语义赘余,应删去“于”或“教授”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 11 类型 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 或 赘 余 滥用关联词语造成赘余 这次行动计划一定要周密,必须考虑到万一若出现意外情况,应该采取怎样的补救措施。 “万一”和“若”连用,表意重复,应删去一个。 滥用表约数或估量的词语造成赘余 随着厂商陆续推出新车型,不少新能源车的销量增长在15%到30%左右。 “15%到30%”表数字范围,而“左右”用在数字后面也表示概数,应删去“左右”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 12 类型 病因说明 病句示例 病句分析 结 构 混 乱 句式杂糅 他之所以未能及时完成工作报表的原因,是因为没有真正从思想上重视这项工作。 把“之所以……是因为”和“……的原因,是……”两种句式用在同一个句子中,应去掉一种句式。 中途易辙 学校自从调整了作息时间后,许多学生由于不习惯,上课经常迟到。 “学校……”只说了一半,中途又换成了以“许多学生”为主语的句子,可将“自从”放在“学校”前。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 13 类型 病因说明 病句示例 病句分析 不 合 逻 辑 前后矛盾 他是无数个死难者中幸免的一个。 既然是“幸免”,又说是“死难者”中的一个,前后矛盾,可改为“他是无数个幸存者中的一个”。 主客倒置 那时候,报纸对我的接触机会是很少的。 “我”应为主动,“报纸”为被动,可改为“我对报纸的接触机会是很少的”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 14 类型 病因说明 病句示例 病句分析 不 合 逻 辑 否定不当 全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 多重否定不当,应删去“否 认”前的“不”字。 分类不当 这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供各种球台、球衣、球鞋、球拍等乒乓器材。 “球衣、球鞋”不属于乒乓器材,应删去“、球衣、球鞋”。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 15 二、辨析病句的9大方法 在辨析病句时,可以先默读句子,借助语感找别扭之处;还可以抓住“标志”,形成反射思维。这样可以帮助我们快速且准确地找出病因,确定答案。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 16 句中介词使用不当,可能会出现成分残缺或表意不明等语病。 例:经过老主任再三解释,使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。(介词“经过”和“使”同时使用,致使整个句子缺少主语,可删去其一。) 方法 1 抓介词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 类型 举例 表方式 通过、经过、根据、按照、凭、以…… 表时间、处所 随着、从、于、到、往、向、自从…… 表对象、范围 对、对于、关于、把、与…… 表原因 由于、因为…… 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 18 含有否定意味的词语使用不当,可能会出现否定不当或语序不当等语病。 例:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面的“不足”和“不当”即为多余的否定。) 方法 2 抓否定词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 类型 举例 常见否定词 不、无、没有、不可、勿、未、否、非…… 双重否定词 不得不、没有不、不能不、非……不可、难道不…… 含否定意味的词 忌、切忌、避免、防止、杜绝、缺乏…… 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 20 句中出现“能否”“有没有”之类的两面词,可能会出现两面对一面的语病。 例:实践证明,各级领导干部依法决策和依法办事能力的高低,对社会主义现代化事业起着至关重要的作用。(这里的“高低”是一个两面词,而后面的“社会主义现代化事业”是一面词,两面对一面,应该将“高低”删去,使句子成为一面对一面。) 但是,不是所有含两面词的句子都会出现两面与一面搭配不当的问题。若句子前后均有两面词,两面与两面也是正确的表达。 方法 3 抓两面词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 例:个人的能力很大程度上决定了事业的成败。(“个人的能力”包括“高低”,是一个隐性的两面词,与后面的“成败”呼应,因此这个句子表达正确。) 常见两面词:是否、能否、成败、好坏、高低、快慢、有没有…… 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 22 关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒等语病。 例1:无论干部和群众,无一例外,都必须遵守社会主义法制。(“无论”后面不能接并列短语,只能接带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。) 方法 4 抓关联词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 例2:共享单车因为通过手机就能快速租用,10分钟仅收取1.5元人民币,所以用户们认为租用它方便实惠。(一般来说,关联词和主语的关系为“同后异前”:关联词连接的两个分句主语相同时,关联词位于主语后;若分句主语不相同时,关联词应在主语前。这个句子中,关联词“因为”“所以”连接的分句主语分别为“共享单车”和“用户们”,故关联词“因为”应放在“共享单车”的前面。) 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 句中并列短语使用不当,可能会出现搭配不当、语序不当或分类不当等语病。 例1:引进新技术后,某产品的质量和数量都有了很大提高。(并列主语“质量和数量”中,只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。) 例2:我们一定要高度重视这次比赛,从命题、决赛、海选到颁奖,都应尽心尽力组织。(并列短语“从命题、决赛、海选到颁奖”语序不当,比赛的正常程序应该是“从命题、海选、决赛到颁奖”。) 方法 5 抓并列短语 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 常见错误语序 正确语序 研究和调查 调查和研究 实施并策划 策划并实施 推广并宣传 宣传并推广 销售、使用和生产 生产、销售和使用 推动并完善 完善并推动 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 26 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾或语义重复。 例:近三年来,全市消防救援队伍累计解救被困群众约1373人左右。(“约”“左右”语义重复,应删去其一。) 方法 6 抓表数量、范围或程度的词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 类型 用法提示 倍数 倍数词只能与“提高”“增加”等词连用,不能与“降 低”“减少”等词连用。 分数/百分数 分数或百分数大多与“降低”“减少”等词连用。 约数 “大约……左右”“超过……以上”连用造成语义重复;“超过……左右”“最多……以下”连用造成自相矛盾。 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 28 句中如果出现了人称代词(他)和指示代词“这(这里、这些、这儿)、那(那里、那些、那儿)”,有可能出现指代不明的语病。 例:刘明和张华是好朋友,他经常约他去打球。(前半句有两个人物,不能确定后半句中“他”指代的对象是谁。) 方法 7 抓代词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 句中含判断词“是”的句子可能出现主宾搭配不当的语病。 例:孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能说清的。(“问题”是“过程”,主定搭配不当。) 方法 8 抓判断词 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 句中出现如“……的原因是……”“在……背景下”等固定句式,可能造成句式杂糅。 例:游客在名胜古迹上刻字、涂画等不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。(“……原因是……”“是……造成的”句式杂糅,应删去“造成的”或“其原因”。) 方法 9 抓固定句式 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 31 关系类型 错误句式 正确句式 目的 旨在以……为目的 为了……为目的 非……才行 旨在……;以……为目的 为了……;以……为目的 非……不可;只有……才行 原因 原因是……造成的 之所以……的原因 是因为……的原因(……的原因是因为) 受……影响,导致…… 原因是……;是……造成的 之所以……;……的原因是 是因为……;……的原因是 受……影响;……导致…… 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 32 关系类型 错误句式 正确句式 构成 有……组成 成分是……配制而成 有……;由……组成 成分是……;由……配制而成 对象 对于……上 对于……;在……上 首页 目录 一、常见病句类型及分析 二、辨析病句的9大方法 核心命题探究 备考试题精选 33 考点综述 备考试题精选 02 34 1.(2024·自贡) 下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.神舟十八号载人飞船是我国载人航天工程的第32次飞行任务,计划于2024年10月下旬返回东风着陆场。 B.十五年后,在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮,通过自己的不懈努力,收到了北大录取通知书。 C.2024年春节黄金周,自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次,成为全省门票收入排名第一的景区。 D.随着数字技术的迭代发展,让一批又一批的新农人正“跳回农门”,成为推进乡村全面振兴的重要力量。 A 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 35 【解析】 B.应将“十五年后”放到“收到了北大录取通知书”的前面;C.“近”和“余”矛盾,应删去其一;D.缺主语,将“随着”或“让”删去其一。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 2.(2024·内江) 下列句子中,有语病的一项是(  )   ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子,一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容,唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合,具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和,行腔自由灵活,不受约束。 A.第①句     B.第②句 C.第③句 D.第④句 【解析】 第③句句式杂糅,应删去“为融合”。 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 37 3.(2024·成都) 下列语句中,没有语病的一项是(  ) A.近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星,将承担为多个应用领域提供更精准数据。 B.世界园艺博览会上,全球各地不同风情的园林景观,吸引广大市民前往参观的热情。 C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的,近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 D.为满足不同群体的多样化学习需求,成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。 D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 38 【解析】 A.成分残缺,缺少宾语中心语,可在“数据”后加“的任务”;B.搭配不当,“吸引”与“热情”搭配不当,可将“吸引”改为“激发”;C.句式杂糅,“旨在”和“以……为目的”杂糅,可删去其一。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 4.(2024·眉山) 下面一段文字中,有语病的一项是(  ) 作为中国探月工程四期的重要一环,①6月2日6点23分嫦娥六号成功着陆于月球背面南极—艾特肯盆地。②在降落后的48小时内,它将完成样品采集和封装任务。③随后,嫦娥六号的上升器将从月面起飞,完成历时五十余天的地月往返之旅。④这将是人类探测器首次在月球背面执行的样品采集。 A.①  B.②    C.③    D.④ 【解析】 成分残缺,应在句末添加“任务”。 D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 40 5.(2023·眉山) 下面一段文字中,有语病的一项是(  ) ①自劳动课正式成为一门独立课程后,“中小学生做饭”成为热点话题。②但是,加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”,避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌,更是为了提高他们的劳动技能水平。 A.①  B.②    C.③    D.④ D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 41 【解析】 “提升学生的精神面貌”动宾搭配不当,应将“提升”改为“改变”;且前后两个分句语序不当,不合逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平,更是为了改变他们的精神面貌”。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 6.(2023·绵阳) 下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.有专家认为,进入夏季的高温天气后,或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 B.新能源产品产量增速快,今年4月,仅光伏电池产量的增长率就超过69.5%左右。 C.5月26日,中国乒乓球队混双组合轻松战胜对手,夺得2023年德班世乒赛冠军。 D.能否构建数字医疗的新形态、新格局,对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 43 【解析】 A.成分残缺,缺少主语,应删去“进入”和“后”;B.成分赘余,“超过”“左右”应删去其一;D.两面对一面,应删去“能否”。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 核心命题探究 备考试题精选 44 请完成《练测本》中的“素养综合练测三” 本讲内容结束 $$

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