4.中考作文母题深度指导——托物言志（成长+校园+挫折）主题作文《窗外的那棵树》（文章提纲+素材摘抄+范文借鉴+技法学习）

【中考作文母题深度指导】 托物言志（成长+校园+挫折）主题作文 《窗外的那棵树》 文章提纲+素材摘抄+范文借鉴+技法学习 目录 1.文章脉络提纲・看一篇会一类 2.满分素材摘抄・首尾呼应・感悟 3.范文借鉴 4.技法学习・习一招会一套 5.一文多用・变式迁移考场高分作文 《窗外的那棵树》 【文章脉络提纲・看一篇会一类】 · 开头：引用题记，引出对窗外那棵树的思考。 · 主体： 种树的经历：回忆五年前与父亲一起种下树苗的情景，表达对小树的期望。 学业的迷失：讲述升入初中后，因成绩优异而迷失自我，不再专心学习。 老师的提醒：描写班主任和数学老师的提醒，表达对现状的困惑。 树的启示：看到窗外的树，回忆起父亲的话，领悟到根基牢固的重要性。 · 结尾：总结从树中获得的启示，表达对未来的决心和感谢。 【满分素材摘抄・首尾呼应・感悟】 · 开头：“没有一棵树，一开始就是一棵树。”——题记。江河之水，非一水之源也；千镒之裘，非一狐之自也。提笔写下万千感慨，蓦然，我抬起了头，望向了窗外的那棵树。（开篇点题，引出思考） · 结尾：根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，经过这些事，我终于明白：所谓光辉岁月，并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的样子。谢谢，窗外的那棵树。（升华主题，表达感谢） · 感悟：成长需要坚实的基础和不懈的努力。即使在困境中，只要保持坚韧和努力，就能重新找回方向，实现自己的目标。窗外的那棵树，以其坚韧和力量，成为我们成长道路上的榜样。 【范文借鉴】 《窗外的那棵树》 “没有一棵树，一开始就是一棵树。” ——题记 江河之水，非一水之源也；千镒之裘，非一狐之自也。提笔写下万千感慨，蓦然，我抬起了头，望向了窗外的那棵树。（开篇点题，引出思考） 时间的齿轮悄然转动，那一日的情景，如潮般涌来。那是五年前，父亲从镇上扛回了一棵树苗，坚韧挺拔，充满力量。他笑着招呼我过来，与我一同挥着铁锹，扛水，埋土，不一会儿，我们两个就变得“洒脱不羁”了。看着由我的汗水浇溉的小树，我不得出了神，对父亲说：“爸爸，我也要成为像小树一样充实的人！”父亲笑着说：“孩子，你为什么说它充实呢？”我说：“爸爸，它这么粗壮有力，一定是充实，饱满的，它未来一定会长为一棵大树！”爸爸说：“一定会的！”（种树的经历，表达期望） 时光飞逝，转眼我已步入初中，繁重的学习任务以及优异的成绩使我迷失了自己，渐渐地，我上课不再专心致志，总以为老师讲的太简单，就这样持续了几个星期我稳如泰山的成绩竟然遭到了动摇。（学业的迷失，表达困惑） “叮呤呤——”尖锐的下课铃声响起，班主任阴沉着脸把我叫到办公室，冷冷地问道：“你最近怎么回事，竟然迷上了看天花板？！”随后，一股杀气凛然迸出，硬生生将我连连逼退三步，班主任叹了一口气，说：“孩子，你现在岌岌可危啊，就像一棵小树，仰着头，结果却招来了更多的风，根基都动摇了……”“我哪有动摇！”气愤的我回到了教室。（老师的提醒，表达困惑） 有一天，提前完成作业的我不可一世地来到数学老师的面前，还以为我还是当时如日中天的我，对老师说：“老师，我想挑战高难度习题！”老师淡淡地看了我一眼：“小心你当下的状态……”随后给我拿了一张卷子，“老师的话是什么意思？”在走回座位的路上我百思不得其解，回到位置上我看到卷子更是触目惊心：这些数字与符号怎么和音符似地？（老师的提醒，表达困惑） 倍受打击的我失落地坐在我的书桌前，回想着今天发生的事情，我心烦意乱，耳畔浮起班主任的话：“就像一棵小树，仰着头，结果却招来了更多的风……”蓦然，我抬起了头，看到了窗外当年父亲和我一起种下的树：“拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里”粗壮的枝茎里是岁月所积淀下来的力量，根基牢固，紧紧地抓住地面，比当年的小树苗壮实了几倍，“爸爸，我也要成为像小树一样充实的人！”忽然我想起了当年我向父亲许的诺言，“充实吗……”望着窗外粗壮的树木，我的眼睛逐渐湿润。（树的启示，引发思考） 此后，班级的课堂上多了一个积极发言的孩子，夜晚的台灯下多了一个用功的孩子，我努力地完成了数学老师给我的卷子，上面的“音符”谱成了一曲赞歌、唱入了我的心中，成绩也得到了显著的提升……（努力后的改变，表达决心） 根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，经过这些事，我终于明白：所谓光辉岁月，并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的样子。谢谢，窗外的那棵树。（结尾升华，表达感谢） 【技法学习・习一招会一套】 · 细节描写：对种树的过程、老师的提醒、树的变化等细节描写生动，让读者能够感受到主人公的成长过程。 · 心理刻画：细腻地描写从迷失到困惑，再到重新找回方向的心理变化，使文章富有感染力。 · 对比手法：将小树的成长与主人公的成长进行对比，突出成长需要坚实基础和不懈努力的主题。 · 象征手法：以窗外的树象征主人公的成长，使文章主题更加深刻。 · 首尾呼应：开头和结尾都提到窗外的树，呼应紧密，使文章结构完整，主题突出。 【一文多用・变式迁移考场高分作文】 1. 主题：成长与努力 题目：《成长的力量》 开头范文： “没有一棵树，一开始就是一棵树。”——题记。江河之水，非一水之源也；千镒之裘，非一狐之自也。提笔写下万千感慨，蓦然，我抬起了头，望向了窗外的那棵树。在那个寒冷的月夜，我从树的成长中看到了成长的力量。 主体提纲： 1. 种树的经历：回忆五年前与父亲一起种下树苗的情景，表达对小树的期望。 2. 学业的迷失：讲述升入初中后，因成绩优异而迷失自我，不再专心学习。 3. 老师的提醒：描写班主任和数学老师的提醒，表达对现状的困惑。 4. 树的启示：看到窗外的树，回忆起父亲的话，领悟到根基牢固的重要性。 结尾范文： 根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，经过这些事，我终于明白：所谓光辉岁月，并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的样子。谢谢，窗外的那棵树。成长的力量是努力的源泉，只要保持坚韧和努力，就能重新找回方向，实现自己的目标。 2. 主题：挫折与坚持 题目：《挫折中的坚持》 开头范文： “没有一棵树，一开始就是一棵树。”——题记。江河之水，非一水之源也；千镒之裘，非一狐之自也。提笔写下万千感慨，蓦然，我抬起了头，望向了窗外的那棵树。在那个寒冷的月夜，我从树的成长中看到了挫折中的坚持。 主体提纲： 1. 种树的经历：回忆五年前与父亲一起种下树苗的情景，表达对小树的期望。 2. 学业的迷失：讲述升入初中后，因成绩优异而迷失自我，不再专心学习。 3. 老师的提醒：描写班主任和数学老师的提醒，表达对现状的困惑。 4. 树的启示：看到窗外的树，回忆起父亲的话，领悟到根基牢固的重要性。 结尾范文： 根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，经过这些事，我终于明白：所谓光辉岁月，并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的样子。谢谢，窗外的那棵树。挫折是成长的一部分，只要保持坚韧和努力，就能重新找回方向，实现自己的目标。 3. 主题：梦想与希望 题目：《梦想的力量》 开头范文： “没有一棵树，一开始就是一棵树。”——题记。江河之水，非一水之源也；千镒之裘，非一狐之自也。提笔写下万千感慨，蓦然，我抬起了头，望向了窗外的那棵树。在那个寒冷的月夜，我从树的成长中看到了梦想的力量。 主体提纲： 1. 种树的经历：回忆五年前与父亲一起种下树苗的情景，表达对小树的期望。 2. 学业的迷失：讲述升入初中后，因成绩优异而迷失自我，不再专心学习。 3. 老师的提醒：描写班主任和数学老师的提醒，表达对现状的困惑。 4. 树的启示：看到窗外的树，回忆起父亲的话，领悟到根基牢固的重要性。 结尾范文： 根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，经过这些事，我终于明白：所谓光辉岁月，并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的样子。谢谢，窗外的那棵树。梦想的力量是希望的源泉，只要保持坚韧和努力，就能重新找回方向，实现自己的目标。 通过这种变式迁移，你可以将一篇优秀的作文灵活运用到不同的主题中，提高考场作文的得分机会。希望这些范例能帮助你在考场中写出高分作文。 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$