1 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考历史复习讲练测（四川专用）

第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 模块三　中国现代史 (1949年至今) 《中考2号》 2025四川历史 1 1 2 3 目 录 问题探究·培养高阶思维 回归教材·掌握必备知识 时空纵览·感知单元脉络 4 拓展提升·落地核心素养 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识结构 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 回归教材·掌握必备知识 02 6 知识点 中华人民共和国成立 1 2022年版课标要求：了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。 1.中国人民政治协商会议 时间 1949年9月 地点 北平 目的 讨论成立新中国的问题 主要 内容 (1)决定成立中华人民共和国 (2)通过《________________________________》(起临时宪法的作用)，中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权 中国人民政治协商会议共同纲领 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 主要 内容 (3)选举中央人民政府委员会，________当选为中央人民政府主席 (4)决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《____________》为代国歌；以___________为国旗；采用公元纪年 (5)决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑 意义 (1)标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立 (2)为中华人民共和国的成立作了重要的准备工作 毛泽东 义勇军进行曲 五星红旗 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.开国大典 时间 1949年10月1日 地点 北京天安门广场 概况 (1)毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” (2)宣读了中央人民政府公告，宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。随后，举行阅兵仪式和群众游行 开国大典 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 意义 开国大典的举行标志着_____________________的成立 新中国 成立的 意义 (1)国内：①开辟了中国历史的_____________(“新”主要指中国社会性质的变化：新中国成为一个主权独立的国家，开始朝着社会主义道路迈进)；②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了___________、_________和________________(“三座大山”)的统治；③中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站立起来了 (2)国际：壮大了世界和平民主和社会主义的力量 中华人民共和国 新纪元 帝国主义 封建主义 官僚资本主义 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 3.西藏和平解放 概况 1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放 意义 祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。 知识点 抗美援朝 2 时间 1950年10月—1953年7月 原因 (1)美国的侵略活动威胁中国安全：1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国武装干涉朝鲜内战，把战火烧到中朝边境；美军飞机轰炸中国东北边境地区；美国第七舰队侵入台湾海峡 (2)朝鲜请援：朝鲜方面请求中国政府派兵援助 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 12 目的 抗美援朝，保家卫国 概况 (1)1950年10月，以_________为司令员兼政治委员的_________ __________开赴朝鲜战场 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到三八线附近 (3)1953年7月，美国不得不在停战协定上签字 性质 正义的反侵略战争 彭德怀 中国人 民志愿军 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 性质 正义的反侵略战争 英雄 人物 在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”： (1)_________：在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪射口，英勇牺牲 (2)___________：为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，直至被大火吞噬，壮烈牺牲 黄继光　 邱少云 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 意义 (1)对中国：抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；大大提高了我国的____________；是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑 (2)对世界：稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，鼓舞了全世界被压迫民族争取解放的斗争 精神 高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神 国际地位 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 知识点 土地改革 3 时间 1950年冬—1952年底 原因 (1)新解放区尚未完成土地改革，地主阶级封建剥削的土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展 (2)广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地 过程 (1)1950年，《________________________________》颁布，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行_________的土地所有制 (2)1950年冬起，新解放区分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 中华人民共和国土地改革法 农民 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 过程 (3)到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革 意义 (1)彻底摧毁了我国存在2000多年的_____________制度，消灭了地主阶级 (2)农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人 (3)使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力 (4)农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的____________建设准备了条件 封建土地 工业化 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 问题探究·培养高阶思维 03 经过几十年艰苦卓绝的奋斗，中国人民终于建立了属于自己的政权——中华人民共和国。 视角1　充分准备 材料一 探 究 人民政权的建立 1 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)材料一中图一、图二资料之间具有怎样的联系？图一会议的召开对新中国的成立有什么意义？ 联系：中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。意义：为新中国成立作了重要准备工作。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二 (2)从材料二歌曲中能够感受到中国人民具有怎样的精神？这对新中国成立有何影响？ 精神：爱国主义精神。影响：激发了中华儿女的爱国情怀，坚定了中华儿女为建立独立自主的新中国而革命到底的信念。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 视角2　伟大时刻 材料三 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)结合史实，简述图三所反映的历史事件。 历史事件：1949年10月1日，毛泽东在北京天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这标志着中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站立起来了。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 图四　人民群众在天安门广场欢庆新中国的诞生 (4)图四中历史场景的出现说明了什么？ 说明：新中国得到人民群众的拥护，人民开始真正成为国家的主人。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 中华人民共和国成立之初，面临着国内外不同的挑战。 视角1　抵御侵略扩张 材料一　抗美援朝战争情况表 探 究 人民政权的巩固 2 时间 1950—1953年 主要范围 朝鲜半岛 性质 反抗外来侵略的斗争 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 原因 援助朝鲜人民，保卫我国安全 交战双方 中国人民志愿军、朝鲜军民对战以美国军队为主的侵略军 结果 中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话 战斗英雄 黄继光、邱少云等 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)根据材料一，分析抗美援朝战争能够获得胜利的原因。 原因：属于反侵略战争，具有正义性；中国人民志愿军与朝鲜军民并肩作战；涌现出众多战斗英雄。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二　我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)结合材料一、二，指出抗美援朝战争的影响。 影响：打击了国内外反动气焰，巩固了新生的人民政权；提高了我国的国际地位，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 视角2　解决内部问题 材料三　1951年，西藏地方政府派出代表团，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。 (3)根据材料三，指出新生的中央人民政府解放西藏的方式。 方式：通过协商谈判，达成协议，和平解放。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料四　武汉市喻桥乡贫农陈友汉家的生活状况变化表 项目 新中国成立前(每年) 1953年 谷物收成 350千克 1600千克 油消耗量 2千克 24千克 盐消耗量 3.5千克 14千克 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (4)简述材料四中的数据变化，并分析这一变化出现的原因。 变化：相比于新中国成立前，陈友汉家在1953年的谷物收成及油、盐的消耗量均大幅度提升。原因：1950—1952年底，我国在新解放区推行土地改革，实行农民的土地所有制，这使得农民成为土地的主人，促进了农民生活的改善。 项目 新中国成立前(每年) 1953年 谷物收成 350千克 1600千克 油消耗量 2千克 24千克 盐消耗量 3.5千克 14千克 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (5)(中考新考法：观点论述·给定观点并论述)根据上述材料及问题，请你结合所学知识，简要论述“中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”这一观点。(要求：史论结合，条理清楚) 【示例】观点：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。 论述：中国共产党成立以来，就将人民的利益放在首位。经过多年奋斗，领导中国人民成立了中华人民共和国，中国人从此站立起来了，成为新国家、新社会的主人。1950年，以美国军队为主的“联合国军”侵略朝鲜，轰炸中国东北边境地区，对我国人民的生命财产造成严重威胁，为保卫我国人民的利益，中国共产党领导人民抗美援朝，并于1953年取得抗美援朝战争的胜利。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 同时，国内也进行土地改革，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，广大农民翻身成为土地的主人。 综上所述，中国共产党始终将人民利益放在首位，始终代表中国最广大人民的根本利益。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 拓展提升·落地核心素养 04 【时空观念】中国共产党在不同时期实行的土地政策 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 启示：土地政策的制定要符合实事求是原则；要根据社会主要矛盾的变化进行调整；要坚持以人民为中心；等等。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P37—38 本讲内容结束 $$