5 第五单元 从国共合作到国共对立（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考历史复习讲练测（四川专用）

第五单元　从国共合作到国共对立 模块二　中国近代史 (1840—1949年) 《中考2号》 2025四川历史 1 1 2 3 目 录 问题探究·培养高阶思维 回归教材·掌握必备知识 时空纵览·感知单元脉络 4 拓展提升·落地核心素养 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识结构 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 回归教材·掌握必备知识 02 6 知识点 国共合作与北伐战争 1 2022年版课标要求：了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；知道南京国民政府的成立及性质。 1.第一次国共合作 时间 1924年1月—1927年7月 背景 (1)中国共产党：京汉铁路工人大罢工的失败，使中国共产党认识到团结同盟者的重要性；中共三大正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立____________________ (2)中国国民党：孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，认识到必须改组国民党 (3)国际：共产国际、苏联政府为国共合作提供了支援和帮助 革命统一战线 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 标志 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会的召开 方式 党内合作(共产党员以个人身份加入国民党) 合作 基础 _______________，实际上确立了_______、______、__________三大政策 新三民主义 联俄 联共 扶助农工　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 合作 成果 创办黄埔军校 (1)概况：1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称 “黄埔军校”。孙中山兼任军校总理，_____________任校长，__________不久后担任政治部主任 (2)作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备 周恩来(1898—1976) 黄埔军校旧址大门 蒋介石 周恩来 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养  合作 成果 进行 北伐战争 1926年开始，国共两党合作领导北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治 结果 第一次国共合作破裂，国民革命失败：1927年4月，__________发动四一二反革命政变；1927年7月，_____________在武汉召开“分共会议”，屠杀共产党人和工农群众 蒋介石 汪精卫 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.北伐战争 时间 1926年7月开始 目的 打倒帝国主义，推翻_________ 的统治，统一全国 口号 “打倒列强，除军阀” 对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀 先锋 ______领导的第四军独立团(第四军被誉为“铁军”) 北洋军阀 叶挺　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 进程 (1)初期(主战场湖南、湖北)：攻占长沙→连克________和贺胜桥→占领武昌。吴佩孚主力被基本消灭 (2)发展：在江西歼灭孙传芳的主力后，一路攻占南京，另一路由福建进入浙江、上海。北伐军从珠江流域打到长江流域 (3)后续：1928年6月，进至京津一带 影响 (1)北伐战争基本推翻了_______________的统治，打击了帝国主义侵略势力 (2)随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展 汀泗桥　 北洋军阀 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 3.南京国民政府建立 成立 1927年4月，蒋介石在南京建立“国民政府” 性质 代表大地主、大资产阶级利益的政府 政策 “分共清党”、镇压工农运动 统一 全国 1928年底，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”(东北易帜)。至此，南京政府在名义上统一了全国 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。 1.南昌起义 知识点 毛泽东开辟井冈山道路 2 时间 年8月1日(中国人民解放军建军节的来历) 南昌起义总指挥部旧址 1927　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 地点 江西南昌(被誉为“军旗升起的地方”“人民军队的摇篮”)  南昌起义总指挥部旧址 概况 1927年8月1日，__________、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城→撤出南昌，南下广东途中受挫→朱德、陈毅率领部分队伍转战湘南，坚持斗争 意义 南昌起义打响____________国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端 周恩来 武装反抗 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.八七会议 时间 1927年8月7日 地点 汉口 内容 确定实行____________和_______________的方针，决定在秋收时节发动武装起义。在会上，____________提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断 土地革命 武装起义 毛泽东 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 3.秋收起义 经过 1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出“______________”的旗帜，举行秋收起义。由于城里敌人力量强大，起义军受挫，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。在进军途中，进行______________，从组织上确立了党对军队的领导 结果 1927年10月，开始创建第一个农村革命根据地——___________革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕 工农革命军 三湾改编 井冈山　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 4.井冈山会师 经过 1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师 结果 两军会师后，合编为中国工农革命军第四军，不久改称为_______ _________________ 意义 (1)壮大了武装力量，使井冈山根据地不断巩固和扩大 (2)铸就了井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利 中国工 农红军第四军 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 5.工农武装割据 概况 (1)巩固革命根据地：毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“____________ ______”的局面 (2)召开古田会议：1929年，古田会议召开，确立了_____________、政治建军的原则 (3)发展革命根据地：到1930年，全国各地创建了十几块革命根据地。其中，中央革命根据地面积最大 (4)建立红色政权：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金 工农武装 割据 思想建党 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 中国共产党 创建人民军 队和农村革 命根据地的 意义 (1)南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端 (2)井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕 (3)开辟了_________________、武装夺取政权的正确革命道路，是马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要组成部分 农村包围城市 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：认识遵义会议在中国革命史上的地位；通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。 1.红军长征 知识点 中国工农红军长征 3 时间 1934年10月—1936年10月 原因 红军第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地 目的 保存革命力量；进行战略转移，北上抗日 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 中央 红军 路线 瑞金(中央革命根据地)出发(1934年10月)→冲破四道封锁线，血战_______→强渡乌江，攻克遵义，召开_________→___________，佯攻贵阳(打乱敌人的“追剿”计划)→渡过金沙江(跳出敌人的重重包围)→强渡大渡河，_____________→翻雪山，过草地，突破腊子口→与陕北红军_______________会师(1935年10月) 结果 1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与红一方面军胜利会师，宣告长征胜利结束 湘江 遵义会议 四渡赤水 飞夺泸定桥 吴起镇 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 意义 (1)红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安 (2)播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面 长征 精神 (1)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神 (2)为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神 (3)坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神 (4)顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 (5)紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.遵义会议 时间 1935年1月 地点 贵州遵义 遵义会议会址 主要 内容 (1)集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张 (2)增选___________为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权 意义 (1)开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位 (2)挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个___________的转折点 毛泽东 生死攸关 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 问题探究·培养高阶思维 03 1924年，中国共产党与中国国民党开展合作，进行反帝反封建的国民革命运动。然而，国民党内反动集团叛变革命，第一次国共合作破裂。 材料一　会议记录 探 究 从国共合作建立到合作破裂 1 会议主题：讨论国民党改组问题 会议时间：1924年1月 会议地点：广州 主持人：孙中山 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 参会人员：李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等 会议记录： 1.把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。 2.共产党员以个人身份加入国民党 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)(中考新素材：会议记录)材料一所示是哪一场会议的记录？结合所学概括该会议的召开有何影响。 会议：中国国民党第一次全国代表大会。影响：标志着国共两党合作的正式建立。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 29 图一：黄埔军校是在苏联和中国共产党的帮助下创办的，是第一次国共合作的产物，是研究第一次国共合作的重要实物史料。图二：国民革命军北伐誓师大会的照片见证了1926年7月国民革命军在广州誓师北伐，以推翻北洋军阀统治的场景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分别简述两幅图片 承载的历史价值。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料三 北伐战争形势图 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)(中考新考法：跨地理·地图解读)从材料三的地图中，你可以提取出哪些历史信息？ 历史信息：北洋军阀张作霖盘踞东北，孙传芳盘踞东南，吴佩孚盘踞华中地区；北伐军在湖南、湖北与吴佩孚军队交战，在江西与孙传芳军队作战；北伐军从珠江流域打到长江流域。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料四 国民党内反动集团屠杀革命志士 (4)材料四的图片反映了什么史实？有何影响？ 史实：国民党内反动集团叛变革命，大肆屠杀共产党人。影响：第一次国共合作破裂，国民革命失败。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 　　为了反抗国民党反动派，中国共产党开始探索革命的新道路。 材料一 《南昌起义》(绘画) 探 究 国共对立下中国共产党的应对 2 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)(中考新考法：撰写发言稿)材料一图片中正在讲话的人是周恩来，他可能会说些什么？试展开你的想象，结合时代背景撰写一篇简短的发言稿。(要求：150～200字左右，观点明确，表述完整) 【示例】发言稿：同志们，大革命失败了，但敌人的血腥屠杀不会把我们吓倒。血的教训告诉我们，革命靠国民党的部队是靠不住的，我们必须建立属于自己的武装来打倒反革命。同志们！革命不要怕流血牺牲，要敢于战斗，我们要从这里开始武装反抗！ 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二　 南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)(中考新考法：跨地理·地图解读)分析材料二地图中呈现的行军特点。 行军特点：行军路线由大城市向中小城镇和山区转移，行军路线大体自北向南；革命重心由城市转移到农村。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料三　李德实际上独揽了红军的指挥权，第五次反“围剿”开始时，李德等人命令红军进攻敌人守备坚固的据点。在红军遭到重大损失后，又调集红军主力与优势敌军决战。敌人分路向中央苏区首都瑞金进攻后，他又分兵御敌，使红军处处被动挨打。 ——人教版《中国历史》八年级上册 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)根据材料三，概括红军第五次反“围剿”失利的原因，并说明中国共产党是如何应对的。 原因：李德独揽红军的指挥权；李德在军事指挥上犯了“左”的错误。应对：中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移，开始长征。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料四 遵义会议会址 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (4)(中考新考法：观点论述·自拟观点论述)请从 战略智慧角度出发，结合材料四的相关史实，自 拟观点展开论述。 观点：中国共产党善于吸取教训，进行自我革新。 论述：中国共产党在遵义会议上及时纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议的召开反映了中国共产党敢于直面问题、勇于修正错误的显著特点和优秀品质，也体现了中国共产党的非凡智慧。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料五 七律·长征 毛泽东(1935年10月) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (5)(中考新考法：跨语文·诗歌鉴赏)阅读材料五中的诗歌和图片，说说你感悟到了红军战士怎样的精神力量。结合诗歌中的“大渡桥横铁索寒”，讲述一个长征英雄故事。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 精神力量：不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神；百折不挠、勇于克服困难的精神品质。故事：飞夺泸定桥。泸定桥是大渡河上的一座铁索桥，长30余丈，铁索上铺着木板。红军到达泸定桥时，敌人已把桥上的木板全部拆除了，只剩下13条铁索。红军挑选了22名突击队员，冒着敌人的枪林弹雨，向敌人发起进攻，后面的战士边爬边铺桥板。这些战士不怕牺牲，英勇作战，最后占领了对岸桥头。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 拓展提升·落地核心素养 04 【家国情怀】遗址、遗迹中承载的红色基因 了解红色遗址、遗迹的相关史实，学习革命精神，接受革命传统教育，增强爱国主义情感。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 红色遗址、遗迹的历史价值：见证了中国共产党在新民主主义革命时期的足迹和成就，为研究中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命提供了史料等。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P28—29 本讲内容结束 $$