7 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考历史复习讲练测（四川专用）

第七单元　明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 《中考2号》 2025四川历史 1 1 2 3 目 录 问题探究·培养高阶思维 回归教材·掌握必备知识 时空纵览·感知单元脉络 4 拓展提升·落地核心素养 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识结构 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 回归教材·掌握必备知识 02 6 知识点 明朝的统治 1 2022年版课标要求：通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明朝时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 1.明朝的建立与君主专制的强化 明朝的 建立 1368年，朱元璋建立明朝，定都应天府(今江苏南京)，朱元璋就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★ 皇权的 强化 中央 (1)权分六部：明太祖废除___________和中书省，使六部直接向皇帝负责 (2)设立内阁：明成祖时设_______，帮助皇帝处理政务 (3)分散兵权：明太祖把大都督府分为___________，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权 (4)特务监察：为监视官民，朱元璋设立_________，明成祖朱棣成立______。两个机构合称“厂卫” 丞相制度 内阁 五军都督府 锦衣卫　 东厂 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★ 皇权的 强化 地方 (1)朱元璋取消行中书省，设立“_________” (2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 特点 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，都直接向皇帝负责 影响 使皇权高度集中，君主专制大为加强 三司 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★ 八股 取士 目的 强化皇权 概况 (1)命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经” (2)答题要求：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥 (3)答卷格式——___________：答卷由八个部分组成，后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字 特点 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想 影响 (1)使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤任能 (2)束缚了人们的思想，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步 八股文 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 君主专制的弊端 (1)皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏独立性，不利于提高行政效率 (2)统治者不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇政策 (3)致使政治僵化、腐败，同时又是中国社会逐渐走向衰落的原因之一 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2.明朝经济的发展 农业 引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 手工业 制瓷技术提升，棉纺织业发展。_______是明代的丝织业中心。_________是全国的制瓷中心 商业 北京、南京是全国性的商贸城市；出现了有名的_______，如山西的晋商、安徽的徽商 苏州 景德镇 商帮 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 明朝的对外关系 2 2022年版课标要求：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 ★1.郑和下西洋 背景 (1)国力强盛：明朝经济繁荣，国力雄厚 (2)对外政策：明前期实行积极的对外政策 (3)技术先进：造船技术提高，远洋航海技术先进 郑和像 目的 (1)政治上(主要)：提高明朝在国外的地位和威望， “________________” (2)经济上：发展海外贸易，用中国货物换取海外奇珍 示中国富强 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 特点 规模大、时间长(1405—1433年)、次数多(7次)、航行范围广、到达国家和地区多，最远到达____________和_____________ 地位 是世界航海史上的空前壮举 影响 (1)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 (2)为人类的航海事业作出了伟大贡献 遗迹 在东南亚一些国家和地区，一些地名、庙宇以“三宝”命名，表明当地人民对郑和充满了爱戴和敬意 非洲东海岸 红海沿岸 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★2.戚继光抗倭 背景 明朝中期，日本国内社会动荡加剧，明朝国力减弱，海防松懈，致使沿海倭患严重 概况 1561年，戚继光率“戚家军”在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患，后又消灭了福建、广东地区的倭寇，使____________的倭患基本解除 戚继光像 性质 反侵略战争(正义的民族自卫战争) 意义 巩固了东南海防，保障了沿海人民的生命财产安全 评价 戚继光是我国历史上一位伟大的_______________ 台州 东南沿海 民族英雄　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 3.葡萄牙攫取在澳门的居住权 背景 从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动 概述 1553年，___________殖民者攫取了在我国广东_______的居住权 葡萄牙 澳门 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 明朝的科技、建筑与文学 3 2022年版课标要求：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说的繁荣，知道明朝文学艺术的特色。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 《本草 纲目》 作者 明代医药学家李时珍 《本草纲目》中的药材插图 内容 收录众多药方，并附有药物形态图；分类记载药物，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效 传播 传入日本和朝鲜，之后被翻译成多种文字 影响 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位，被称为“东方医药巨典” ★1.科技名著 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 《天工 开物》 作者 明代科学家宋应星 《天工开物》 插图 内容 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术 地位 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 《农政 全书》 作者 明代科学家徐光启 《农政全书》书影 内容 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 地位 明代末年一部有关国计民生的农业科学巨著 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2.明长城和北京城 明长城 目的 防御北方蒙古贵族南扰 八达岭长城 概况 (1)明长城东起___________、西至________， 总长万余里 (2)以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，将驻军与屯田相结合，形成完整的军事防御体系 鸭绿江边 嘉峪关　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 明长城 特点 规模最大，历时最久，布局更合理，技术更先进，设施更为完善，工程质量更为优异 影响 (1)处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，其附近是多民族聚集地区，成为各民族交往的纽带 (2)长城被视为中华民族精神的象征 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 北京城 概况 1406—1420年，在____________基础上营建。1421年，明成祖迁都北京 构成 明朝北京城包括宫城、皇城、内城和外城，核心是宫城，即__________，是明清两朝的皇宫，今称故宫 特点 平面呈“_____”字形，一条中轴线纵贯南北，左右对称，均衡布局(2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》) 地位 紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 元大都 紫禁城 凸　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 3.小说和艺术 小说 (1)《三国志通俗演义》：元末明初，俗称《三国演义》，作者是________，描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，反映了人民群众要求统一的强烈愿望 (2)《水浒传》：元末明初，作者是________，以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 (3)《西游记》：明代中期，作者是_________，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程 书画 出现了书法名家董其昌、绘画名家徐渭等 戏剧 汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是《_________》 罗贯中 施耐庵 吴承恩 牡丹亭 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 明朝的灭亡 4 2022年版课标要求：通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。 1.李自成起义 背景 明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐 概况 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2.满洲兴起和清军入关 满洲 兴起 (1)1616年，______________统一女真族各部，建立政权，国号大金，史称后金，严重威胁明朝北部 (2)1635年，_________改族名为满洲；1636年，改国号为_______ 清军 入关 明朝灭亡后，驻守山海关的明军将领吴三桂引清军入关，击败李自成军队 努尔哈赤 皇太极 大清 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 ★统一多民族国家的巩固和发展 5 2022年版课标要求：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要 意义。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 1.清朝对全国的统治 确立 清朝统治者进入北京后，以北京为都城，南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治 巩固 (1)在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统 (2)在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2.郑成功收复台湾 背景 明朝末期，_______殖民者侵占台湾，实行殖民统治 郑成功像 概况 (1)1661年，___________率军进军台湾，迫使赤崁城荷军投降 (2)1662年，台湾城荷兰守军投降 意义 郑成功收复台湾打击了西方侵略势力，捍卫了中国主权和领土的完整，巩固了我国东南海防，维护了国家统一 评价 郑成功是我国历史上的_____________；他收复和经营台湾，加速了台湾地区社会经济的发展，被台湾同胞尊称为“开台圣王” 荷兰 郑成功 民族英雄 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 3.清朝在台湾的建制 概况 1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图；1684年(康熙时期)，清朝设置___________，隶属福建省；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省 影响 台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期 台湾府 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 4.清朝对西藏地方的有效管辖 册封 达赖 班禅 (1)1653年(顺治帝时)，正式赐予西藏藏传佛教格鲁派首领“___________”的封号 (2)1713年(康熙帝时)，册封格鲁派另一位首领“______________”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 设置 驻藏 大臣 (1)1727年(雍正年间)，在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 (2)1751年(乾隆年间)，在西藏地方设立_______，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务 达赖喇嘛 班禅额尔德尼 噶厦 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 设置 驻藏 大臣 (3)1793年(乾隆年间)，清朝颁布《___________________》29条，规范了西藏地方行政体制和法规(①明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；②驻藏大臣还掌管地方军事、对外交往等事务；③达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过___________，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准) 意义 有效地加强了对西藏的管辖 钦定藏内善后章程 金瓶掣签 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 5.巩固西北边疆 措施 (1)平定准噶尔部叛乱：蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动叛乱，康熙帝三次率军亲征，平定叛乱 (2)平定大、小和卓叛乱：乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱，清军在维吾尔等族人民的支持下，平定叛乱 (3)设置伊犁将军：乾隆时期，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 措施 (4)土尔扈特部回归祖国：1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，在首领_________的领导下返回新疆，得到清政府的妥善安置，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章 意义 稳定了西北部边疆地区，加强了对西北地区的管辖，巩固和发展了统一的多民族国家 渥巴锡 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 6.雅克萨之战和《尼布楚条约》 背景 17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点 概况 1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 性质 清政府的自卫反击战，是一场爱国的正义战争 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 结果 1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订了第一个边界条约《____________》 意义 从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土 尼布楚条约 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 7.清朝的疆域 疆域 范围   清朝疆域图(1820年) 清朝前期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛 地位 清朝前期，中国是一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家 认识 台湾、西藏、新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 清朝前期社会经济的发展 6 2022年版课标要求：通过了解清朝的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 农业 (1)耕地：耕地面积不断扩大，大片土地得到开垦 (2)兴修水利：对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理 (3)庄稼种植：改进种植技术，改良新品种，推广高产作物，使粮食产量大幅度提高 (4)经济作物：经济作物的品种增加，棉花等作物的种植面积不断扩大 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 手工业 (1)传统手工业：丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良 (2)工场手工业：出现了比较成熟的___________，其中有些颇具规模 商业 (1)商业网：形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网 (2)商业城镇：一些农村地区发展为工商业市镇，有的地方居民超过万户 (3)______：在商业活动中，形成了一些大的商帮，例如晋商、徽商等 手工业工场 商帮 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 人口增长 (1)表现：到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一 (2)影响：①环境：人地矛盾加剧，开荒垦田造成自然环境破坏和生态恶化；②经济：庞大的人口造成社会压力，影响了经济的持续发展 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 知识点 清朝君主专制的强化 7 2022年版课标要求：通过了解清朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★1.军机处的设立 目的 加强皇权   军机处外景 设立 雍正年间，设立军机房，后改名为军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 影响 便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，_____________进一步强化 君主专制 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2.文化专制 目的 从____________严密控制知识分子，维护集权统治 措施 (1)大兴文字狱：歪曲解释知识分子的文章、诗词，再借题发挥，罗织罪状，制造冤狱 (2)实行文化专制政策：①大力提倡尊孔读经，组织人力大规模整理文献和编纂书籍；②把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁 影响 (1)造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步 (2)许多珍贵书籍被查禁和销毁，给传统文化造成巨大损失 思想领域 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 3.清代中期以来的腐败现象 表现 (1)官场、军队贪腐：①乾隆以后，官僚体制日益腐败；②军风军纪日益败坏，将领贪污兵饷现象十分普遍，军备废弛；③皇帝花费无度及官吏贪污，出现财政危机 (2)土地兼并：清朝中期以后，土地兼并现象严重，失地农民变成地主的佃户和雇工，很多农民变为流民 影响 政治腐败导致经济衰退，造成国力越来越虚弱 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 ★4.闭关锁国政策 原因 (1)清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流 (2)清朝统治者担心西方殖民者势力扩展，威胁国家领土主权，惧怕沿海人民同外国人交往，危及自身统治 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 表现 (1)海禁政策：顺治时期，颁布“________”，严厉限制海上贸易；强迫沿海居民内迁，不准“片帆出海” (2)对外通商：清朝在台湾设立行政建制后，开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸，并严格限制出口的商品种类和出海船只的载重量 (3)一口通商：1757年，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“___________”统一经营对外贸易，管理外国商人 广州十三行 禁海令 广州十三行 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 特点 严格限制对外贸易 影响 (1)积极：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用 (2)消极：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 2022年版课标要求：通过了解小说、戏曲的繁荣，知道清朝前期文学艺术的特色。 知识点 清朝前期的文学艺术 8 《红楼梦》 (1)作者：曹雪芹 (2)内容：以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化 (3)地位：成为世界文化宝库中不可多得的文学名著 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 昆曲 (1)发展：清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰；清朝中期以后，逐步陷入因循守旧的境地，成为统治阶级和社会上层的玩物，逐渐走向衰落 (2)代表作：洪昇的《_____________》、孔尚任的《__________》 京剧 (1)形成：徽调不断吸取昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，逐渐形成为新剧种“皮黄戏”。该剧种博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧” (2)地位：是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧” 长生殿 桃花扇 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点8 考点综述 问题探究·培养高阶思维 03 探究 中国古代君主专制的强化 1 任务一　【梳理史实，了解君主专制强化历程】 第一组同学梳理史实后，绘制了如下中国古代君主专制强化历程(部分)表格。 秦朝 皇帝至高无上，总揽全国的一切军政大权 唐朝 完善三省六部制，将宰相权力一分为三 宋朝 ①宋太祖削弱相权，使得皇权大大加强 明朝 皇权高度集中，君主专制大大加强 清朝 皇帝独掌朝政，一切都要服从皇帝的意志 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)请写出①处宋太祖削弱相权的措施，并依据表格指出中国古代君主专制强化的趋势。 措施：采取分化事权的办法，削弱相权，在宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。趋势：秦朝时君主专制制度正式确立，唐宋时期君主专制不断得到加强，明清时期君主专制进一步加强，清朝设立军机处后君主专制达到顶峰。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 任务二　【研读资料，提炼君主专制内涵】 第二组同学通过收集资料，阅读整理，提炼了以下两个式子。 等式：君主专制强化＝调整中央机构＋思想控制＋…… 不等式：君主专制强化≠社会稳定 (2)(中考新考法：跨数学·等式)结合“等式”，运用史实说明明朝时期的君主专制大大加强。 说明：明朝时期，在中央，朱元璋废除了丞相制度和中书省，提升六部职权，并使六部直接向皇帝负责； 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 在军事上，将原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，使皇帝直接掌握军事大权；在文化上，明朝实行八股取士，对科举考试的内容和答卷的文体格式、段落划分都有严格的规定，使读书人成为皇帝旨意的顺从者。由此可见，明朝时期通过调整中央机构和加强思想控制来强化君主专制。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)(中考新考法：跨数学·不等式)请结合所学清朝的历史，阐述“不等式”所给内容。(要求：紧扣主题，史论结合，条理清楚) 阐述：在清朝的君主专制统治下，官吏为了求得升迁或自保，千方百计地利用官场上的各种关系，贿赂上级，结党营私，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。各级官吏为了一己私利，想尽办法中饱私囊，对上蒙骗朝廷，对下敲诈百姓。社会矛盾愈发尖锐，社会危机重重。因此，君主专制不一定能带来社会稳定。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 探究 铸牢中华民族共同体意识 2 材料一 契丹文字 　 西夏文契约 胡人有妇解汉音， 汉女亦解调胡琴。 ——戴良《凉州行》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)材料一中图文资料反映的共同主题是什么？分析两幅图片共同的历史价值。 共同主题：民族交往与交融。历史价值：是契丹、西夏创制文字的例证，见证了契丹族和党项族的兴起；文字在笔画、结构上具有汉字的特点，反映了当时不同民族文化间的借鉴，是研究当时民族关系的重要史料。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二　到了清中叶，汉、满、蒙、回、藏等各民族集团统一在清朝统治之下，才真正结合成一个稳定的政治、经济和文化实体……从明到清，最后奠定了统一多民族国家的疆域。 ——摘编自高翠莲《试论中华民族多元一体格局发展的阶段划分》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)根据材料二，指出明清时期在我国统一多民族国家发展中所处的阶段，并结合所学列举出任意两例清朝巩固民族地区稳定的史实。 阶段：巩固与发展阶段。史实：册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，制定金瓶掣签制度等，加强了对西藏的管辖；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖；妥善安置回归祖国的蒙古族土尔扈特部。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)(中考新考法：观点论述·提炼观点并论述)综合上述材料，以中华民族历史发展的特点为切入点，提炼一个观点，并结合相关史实加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 【示例】观点：中华民族具有多元一体的特征。 论述：中华民族在长期的发展中，既具有多元的特点，又兼具一体的特征。唐朝时期，汉族政权与吐蕃政权多次和亲，如文成公主入藏、金城公主入藏等，极大地促进了汉藏两族的互相了解和往来，既保持了民族的多元发展，又推动了中华民族一体化进程。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族差异缩小；开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融，也推动了中华民族多元一体的不断发展。清朝统一全国后，对西藏、新疆等进行有效的管辖，发展和巩固了统一多民族国家。这些都是各民族多元化发展和中华民族一体化发展的表现。 综上所述，中华民族具有多元一体的特征。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 拓展提升·落地核心素养 04 【家国情怀】中国古代历代中央政权对边疆地区的有效治理 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 认识：历代中央政权针对不同地区因地制宜进行有效治理，维护了祖国统一，巩固和发展了统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流，奠定了现代中国版图的基础。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P16—18 本讲内容结束 $$