6 第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考历史复习讲练测（四川专用）

第六单元　辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 《中考2号》 2025四川历史 1 1 2 3 目 录 问题探究·培养高阶思维 回归教材·掌握必备知识 时空纵览·感知单元脉络 4 拓展提升·落地核心素养 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识结构 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 回归教材·掌握必备知识 02 6 知识点 北宋的政治 1 2022年版课标要求：认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 1.北宋的建立 建立 960年，赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是___________ 局部统一 宋太祖及其后继者采取____________的统一方针，陆续消灭南方割据政权，结束了五代十国以来中原和南方的分裂割据局面 面临的新形势 政权并立、民族交融 宋太祖　 先南后北 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 ★2.宋太祖强化中央集权 措施 影响 军事 (1)“杯酒释兵权”：解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制军队 (2)统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 (3)经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵 加强了对军队的控制，但削弱了军队战斗力 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 措施 影响 行政 (1)中央：____________，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 (2)地方：派______担任州县长官，知州三年一换；设置_______以分知州的权力 强化了中央集权，皇权大大加强，但导致官僚机构臃肿，财政负担沉重 财政 取消节度使收税的权力；设_________把地方财赋收归中央 分化事权 文臣 通判 转运使 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 ★3.重文轻武的政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 (1)___________的格局：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗抑制武将、提升_______地位 (2)改革和发展科举制度：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速 文臣统兵 文官 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 影响 (1)积极：①对宋朝统治：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②对社会发展：科举制度的发展，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 (2)消极：①导致军队战斗力减弱；②政治机构重叠，官吏冗余，导致行政效率低下；③加重了国家财政负担 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 时间 1069年开始(宋神宗时期) 目的 摆脱统治危机，实现__________ 主要 措施 领域 措施 内容 目的 经济 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入 方田 均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 4.王安石变法 富国强兵 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 主要 措施 领域 措施 内容 目的 经济 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 军事 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 结果 (1)变法收到了一些成效，政府____________有所增加，兴修了大量水利工程 (2)遭到________________强烈反对，宋神宗死后，新法几乎全部被废除 财政收入 大官僚、大地主 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 辽、西夏、金与两宋政权的并立 2 2022年版课标要求：了解辽、宋、西夏的并立和宋金之战、南宋偏安；通过岳飞等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 1.辽、西夏、金与两宋政权的建立 政权 民族 建立时间 建立者 都城 灭亡时间 辽 契丹族 10世纪初 耶律阿保机 上京 1125年(金灭辽) 北宋 汉族 960年 赵匡胤 东京(开封) 1127年(金灭北宋) 西夏 党项族 11世纪前期 元昊 兴庆府 1227年(蒙古灭西夏) 金 女真族 1115年 完颜阿骨打 会宁→中都 1234年(蒙古灭金) 南宋 汉族 1127年 赵构 临安 1276年(元灭南宋) 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.辽、西夏、金与两宋的和战关系 辽与 北宋 的和战 (1)辽太宗时期，占领_____________，与中原王朝的冲突加剧(2)宋真宗时期，与辽订立___________，北宋给辽钱物，此后很长时间，双方保持着和平局面 北宋时期形势图 (1111年) 西夏与 北宋的 关系 西夏多次进攻北宋，后订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界开设_____， 贸易兴旺 金灭辽 及北宋 (1)1125年，金灭辽；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡(靖康之变) (2)北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后定都临安(今杭州)，史称南宋 燕云十六州 澶渊之盟 榷场 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 宋金 对峙 岳飞抗金 (1)事迹：南宋初年，金军南下，岳飞率“岳家 军”取得___________。宋高宗和秦桧为了维护自身统治，向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害岳飞 (2)评价岳飞：他的英雄事迹体现出中华民族英勇不屈的精神 金、南宋、西夏形势图(1142年) 南宋 偏安 宋金和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京(今北京)，改名为中都。南宋统治者安于现状，偏安江南一隅 郾城大捷 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 宋代经济的发展 3 2022年版课标要求：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。 1.农业的发展 原因 (1)自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展 (2)从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 概况 (1)耕作技术：_______的使用提高了耕种效率；_____ ______的推广，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量 (2)粮食作物：由越南传入的_________，北宋时推广到东南地区；水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域出现“苏湖(常)熟，天下足”的谚语 (3)经济作物：南方各地普遍种植茶树；到南宋后期，棉花种植区由广东和福建推进到江淮和川蜀一带 秧马 秧马 复种 占城稻 技术 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.手工业的兴盛 纺织业 北宋时，南方丝织业胜过北方；南宋后期，_______________兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多 制瓷业 北宋兴起的江西_________，后来发展成为著名的瓷都；南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心 造船业 广州、泉州、明州的造船业水平世界领先；北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞；南宋时期，海船规模宏大，设计科学，配备了__________ 棉纺织业 景德镇　 指南针 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 3.商业贸易的繁荣 商业 发展 (1)商业城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，如开封、杭州 (2)突破时间限制：城市商业经营出现_______和_______ (3)突破空间限制：城市中到处可以开设店铺；乡镇出现草市；城乡之间的市镇成为重要的商业贸易区 海外 贸易 (1)广州、泉州是闻名世界的大商港；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立_________加以管理 (2)南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位 早市 夜市 市舶司 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 纸币 出现 概况 (1)北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币 (2)南宋时出现“会子”，纸币发展成与铜钱并行的货币 北宋纸币 南宋纸币“会 铜版拓片　　 子”铜版拓片　 作用 有利于商品的流通，促进了商业贸易的发展 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 4.经济重心的南移 时间 唐朝中期(开始南移)→南宋(南移完成) 原因 (1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进技术、生产经验和大量劳动力 (2)社会因素：北方长期战乱，对经济造成破坏；南方社会相对安定，政府倡导与重视发展经济 (3)自然因素：南方自然条件优越，相对适宜农作物生长 (4)政策因素：宋代统治者重视经济发展 方向 从黄河流域转移到长江流域 表现 南方人口数量超过北方；南方粮食产量超过北方；中央财政收入主要来自南方 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 蒙古族的兴起与元朝的建立 4 2022年版课标要求：了解蒙古兴起和元朝统一；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 1.蒙古兴起 建立政权 1206年，________统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗 发展 建立了军事、行政和生产相结合的制度；1227年，蒙古灭西夏；1234年，蒙古灭金，南宋和蒙古直接对峙的局面形成 铁木真 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.元朝的建立和统一 背景 1260年，成吉思汗之孙__________继承汗位，实施了一系列统治措施，取得了汉族的认同和支持，有利于社会安定、经济发展、民族交融，为完成统一大业奠定了坚实基础 建立 1271年，忽必烈改国号为大元。1272年，定都于大都(今北京)。忽必烈就是元世祖 统一 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡；1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国统一 意义 结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 忽必烈 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 元朝的统治 5 2022年版课标要求：通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 1.元朝疆域和民族交融 元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，元朝的版图是我国历史上最大的 民族交融 边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。一个新的民族——_________逐渐形成 元朝地位 我国历史上第一个由少数民族(蒙古族)贵族为主建立的全国性的统一王朝 回族 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.元朝的统治措施 中央 机构 __________掌管全国的行政事务；___________负责全国的军事事务和调度军队；________负责监察事务 ★ 行省 制度 (1)概况：①把今山东、山西和河北等地称作“_______”，直属于中央的中书省；②设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县 (2)影响：①便利了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，在历史上影响深远；②奠定了今天我国省级行政区划的基础 中书省　 枢密院　 御史台 腹里 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 边疆 管辖 (1)东南：设置_______________，管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 (2)西藏：设立宣慰使司都元帅府，由________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展 (3)西北：设置______________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 澎湖巡检司 宣政院 北庭都元帅府　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 宋元时期的都市和文化 6 2022年版课标要求：通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 ★1.宋元时期繁华的都市生活 都市发展 北宋的______、南宋的______、元朝的______，都是当时世界上著名的大都市 开封 临安 大都 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 市民生活 (1)________：娱乐兼营商业的场所 (2)_______：形成于宋代，是宋元时期戏剧表演的主要形式 (3)夜市：开封不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市 节日习俗 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视，一些节日的习俗流传至今 瓦子 杂剧 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.宋元时期的文化 (1)宋词 时间 词在唐朝已经出现，后成为宋代主要的文学形式之一 代表 人物 (1)______：北宋文学家，词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起 (2)________：词风委婉、细腻、清秀。其作品以北宋灭亡为界限，前期主要是描写真挚的夫妇感情，后期通过描写个人流离不定的生活，反映当时战乱带来的灾难，抒写忧患情怀 (3)_________：南宋词人，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 苏轼 李清照 辛弃疾 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 (2)元曲 简介 元曲包括散曲、杂剧和南戏等 代表人物 (1)______________：元代最优秀的杂剧作家，代表作是悲剧《________》 (2)元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 关汉卿 窦娥冤 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 (3)《资治通鉴》 作者 北宋史学家、政治家司马光主持编写 内容 记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代 地位 是一部编年体通史巨著。司马光与司马迁并称为“史学两司马” 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 知识点 宋元时期的科技与中外交通 7 2022年版课标要求：通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 1.活字印刷术 发展 历程 (1)发明：北宋时，匠人毕昇发明活字印刷术 (泥活字) (2)发展：此后又发明了木活字。元代_______ 发明转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷 泥活字版(模型) 王祯 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 传播 13世纪时，传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲   泥活字版(模型) 影响 对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 2.指南针 发展 历程 (1)萌芽：战国时利用天然磁铁做成指南工具 ——“_______” (2)形成：宋代开始用人造磁铁制成指南工具，后来制成罗盘 (3)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 司南(模型) 司南 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 传播 阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 司南(模型) 影响 促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和新航路开辟提供了重要条件，促进了世界贸易的发展 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 3.火药 发明 唐朝时，中国人已经发明了火药 宋代火器示意图 元朝火铳 应用 (1)唐朝末年，火药开始运用到军事领域 (2)宋元时期，火药武器广泛用于战争 (南宋制出竹管火枪、突火枪，元朝时发明火铳) 传播 13世纪，传入______________，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 阿拉伯地区 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 影响 (1)对战争：推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战方式 (2)对欧洲：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 4.发达的中外交通 表现 陆上 交通 (1)陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道 (2)元朝建立_______，修建了覆盖全国的陆路交通网 (3)元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区 海上 交通 (1)宋元时期造船和航海技术(指南针等)有了较大的发展，宋代的海路可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸 (2)元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期 (3)宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个 驿站 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 影响 (1)促进了东西方的使臣、商人往来，如________________在元世祖时，通过丝绸之路来华 (2)使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视 马可·波罗 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识点6 知识点7 考点综述 问题探究·培养高阶思维 03 探究 中国古代科技发展 1 中国古代科技发展 【时间轴】 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 【史海拾贝】 宋代火器示意图 元朝火铳 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 【知识延伸】 某发明的使用方法 由于它在航海上的应用，使得哥伦布“发现”美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行成为可能。 ——摘编自江晓原《中国科技通史》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)你认为在时间轴所示这一时段之间还可增加哪一科技成就？简要说明理由。(要求：选取的科技成就要具有重要历史意义；在时间轴上标注出来，同时时间轴的顺序要正确) 理由：祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)“史海拾贝”板块展示的武器得以发明的技术基础是什么？结合所学分析这些武器应用于军事领域产生的影响。 技术基础：火药的发明与应用。影响：推动了世界军事史上热兵器的产生与发展；传入欧洲后对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)“知识延伸”板块呈现的内容介绍了中国古代哪一发明？结合表格内容分析该发明的影响。 发明：指南针。影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (4)综上所述，你对我国古代的科技发明有何认识？ 认识：我国古代的科技发明是劳动人民智慧的结晶，对世界文明的发展产生了重大影响。(言之有理即可) 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 探究 古代帝王的治国举措、制度政策深刻影响了封建王朝的命运　　　　　　 2 　　材料一　唐太宗曾命房玄龄裁并冗员，派李靖等13名黜陟大使巡察全国，考察吏治；又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据；另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。 ——摘编自《唐代御史制度：整肃纲纪、察举百官》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)根据材料一，概括唐太宗的统治措施。他在位时期，唐朝出现了什么治世局面？ 统治措施：裁撤冗员；整顿吏治，考察官员政绩，制定奖惩依据；实行京官轮流值宿以便了解民情。局面：“贞观之治”。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 　　材料二　961年5月，宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军。965年，选强壮兵定为“兵样”，各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅……太祖、太宗时，派禁军戍守边地重镇或内郡要地者称屯驻，隶属于总管司者称驻泊。派出的禁军定期轮换，三年一轮换。 ——摘编自范文澜《中国通史》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)根据材料二，概括宋代统治者实施的措施，并分析实行这些措施的目的。 措施：将各地精兵收归中央禁军；派禁军戍守地方并定期换防。目的：防止武将专权威胁统治；加强中央集权。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料三　攻克大理后，在侍从姚枢、刘秉忠、张文谦等人的劝说下……忽必烈命姚枢将携带的布帛割裂为旗，上面书写禁止杀戮的命令，遍插城内大街小巷。忽必烈的怀柔政策，使接下来的军事行动异常顺利，蒙古大军很快平定了云南各地……元朝建立后，忽必烈建云南行省。以回族政治家赛典赤为平章政事，进一步加强了云南与内地的联系。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)根据材料三，指出元朝建立前后忽必烈在云南地区实行的措施，并结合所学分析元朝建立后实行的制度所产生的影响。 措施：元朝建立之前，采纳“不嗜杀”的建议，采用怀柔政策；元朝建立后，实行行省制度。影响：进一步加强了中央对云南地区的管理，加强了中央集权。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (4)请你再列举一位中国古代杰出统治者，并分析其对社会发展的贡献。 【示例】统治者：武则天。贡献：大力发展科举制，创立殿试制度和武举；重视发展生产，减轻人民的负担。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 拓展提升·落地核心素养 04 1.【家国情怀】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 元朝时期，中央对边疆地区的控制加强，人为的文化屏障现象被打破，中华文化多样性的现实得到了社会的普遍认可，“四海为家”“天下一家”的观念深入人心，多元一体格局在统一的环境下变为事实。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.【家国情怀】认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献 印刷术、指南针、火药的应用和外传对世界文明的进程起了极大的推动作用，其传入欧洲以后，成为推动欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的强大力量，给欧洲乃至世界历史进程带来了深远影响。 3.【家国情怀】认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位 (1)海外贸易、文化、教育等方面十分发达，商业发展大大超过了前代。 (2)宋词、元曲等文教事业的发达，以及市民阶层的壮大，促进了我国古代文学艺术的发展。宋词、元曲与明清小说一样，是我国古代文学艺术中的奇葩。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P13—15 本讲内容结束 $$